高中语文：如何读懂诗歌.ppt

【怎样才算读懂？】,能翻译出大意：时间、地点、人物、事情、景物,营造了什么意境（形象、氛围）表达了什么情感（情绪、心境）反映了什么思想（态度、观点）,1.明白表层意思,2.领会深层意思,【如何明白浅层意思？】,填充内容,调整语序,整合句意,主语、宾语、状语、过渡语等。,主谓倒装、状语后置、宾语前置等。,前后连缀，大体翻译为意思相对完整的句子。,4,古诗词特点,诗歌的短小凝练常会省略很多信息。,凝练含蓄,言简意丰,诗歌由于声律要求和出于修辞上的特殊需要，常会打乱语序。,5,把古诗当作文言文来读（重要字词、语序、省略）,诗歌的短小凝练常会省略很多信息。,诗歌由于声律要求和出于修辞上的特殊需要，常会打乱语序。,补充省略！,还原语序！,读诗思路：,重要词语！,特点：（写诗）,6,人面不知何处去，桃花依旧笑春风。,“不知人面去何处，桃花依旧（在）春风（中）笑”。,崔护题都城南庄,？,7,钱起：谷口书斋寄杨补阙泉壑带茅茨，云霞生薜帷。竹怜新雨后，山爱夕阳时。闲鹭栖常早，秋花落更迟。家童扫萝径，昨与故人期。,泉壑带（围绕着）茅茨，云霞生（于）薜（像）帷。怜新雨后（之）竹，爱夕阳时（之）山。闲鹭常早栖，秋花（相比其它地方）更迟落。家童（正在）扫萝径，（因为我）昨与故人期。,茅茨：茅草屋,带：环绕,生：升起,怜：喜欢,期：约定,文言文（词语、语序、省略）,竹窗闻风寄苗发司空曙李益微风惊暮坐，临牖思悠哉。开门复动竹，疑是故人来。时滴枝上露，稍沾阶下苔。何当一入幌，为拂绿琴埃。注苗发、司空曙是李益诗友。,练习：翻译这首诗的大意,竹窗闻风寄苗发司空曙李益微风惊暮坐，临牖思悠哉。开门复动竹，疑是故人来。时滴枝上露，稍沾阶下苔。何当一入幌，为拂绿琴埃。注苗发、司空曙是李益诗友。,傍晚时分，一阵微风吹来，把我从冥坐中惊醒。我走近窗户，思绪飘渺起来。（风）吹开门，又吹动竹子。（我听到动静）以为是故人来（看望我）。（风）吹落竹枝上的露珠，露珠滴在石阶下的青苔上。（这风）何时掀开门帘进屋来，为我拂去绿琴上的尘埃。,阅读下面两首诗，说说你读懂了什么？,咏白海棠薛宝钗珍重芳姿昼掩门，自携手瓮灌苔盆。胭脂洗出秋阶影，冰雪招来露砌魂。淡极始知花更艳，愁多焉得玉无痕。欲偿白帝凭清洁，不语婷婷日又昏。,注释：1.手瓮：盛水的陶器。2.白帝：西方神，管辖秋事。,咏白海棠薛宝钗珍重芳姿昼掩门，自携手瓮灌苔盆。胭脂洗出秋阶影，冰雪招来露砌魂。淡极始知花更艳，愁多焉得玉无痕。欲偿白帝凭清洁，不语婷婷日又昏。,（我）珍惜看重（白海棠）美好的姿容。白天，我掩门出去，亲自提着手瓮浇灌白海棠。（刚浇上水的白海棠）在秋日的台阶上像洗去胭脂一样，映出了它的身影；在那洒满露水的台阶上招来如同冰雪般的精魂。淡雅到极致才知道海棠花更娇艳，而像玉一样忧愁怎能够没有泪痕呢？（海棠花）想报答白帝的雨露之恩，只凭借自身的清亮洁白就可以了，（它）默默无语高高地站立在那里直到黄昏。,咏白海棠林黛玉半卷湘帘半掩门，碾冰为土玉为盆。偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂。月窟仙人缝缟袂，秋闺怨女拭啼痕。娇羞默默同谁诉，倦倚西风夜已昏。,注释：月窟：月宫。因仙人多居洞窟之中而得名,咏白海棠林黛玉半卷湘帘半掩门，碾冰为土玉为盆。偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂。月窟仙人缝缟袂，秋闺怨女拭啼痕。娇羞默默同谁诉，倦倚西风夜已昏。,（我）半卷起门帘，半掩着门，（望着那白白的海棠），（觉得应该）碾碎冰块给它做土用玉来给它做盆。（它仿佛）从梨花那里偷来三分洁白，（又好像）从梅花那里借来一缕精魂。月宫中的仙女把海棠花缝制成白色缟衣，秋天闺房中哀怨的少女用它擦拭泪痕。（我）倦倚在昏夜西风之中，娇羞无语能和谁倾诉（我的心事呢？）,【如何领会深层意思？】,1.联系信息，揣摩语言,2.再现情境，设身体验,3.筛选词语，确定内容,【如何领会深层意思？】,1.联系信息，揣摩语言,题目、注释、诗人生平、典故；意象、情感语言、首尾句,宋朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许?为有源头活水来。,观书有感,题目揭示内容,题目,贾岛松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。,寻隐者不遇,题目揭示内容,题目透露情感,题目,唐张九龄海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。灭烛怜光满，披衣觉露滋。不堪盈手赠，还寝梦佳期。,望月怀远,题目揭示内容,题目透露情感,题目展示思路,题目,【如何领会深层意思？】,江阴浮远堂戴复古横冈下瞰大江流，浮远堂前万里愁。最苦无山遮望眼，淮南极目尽神州。注：戴复古，南宋后期诗人。,1.联系信息，揣摩语言,1.联系信息，揣摩语言,知人论世,1、李太白的自信与狂放。2、柳三变的相思与艳情。3、李清照的闲适与愁苦。,1、盛唐建功立业的豪歌。2、中唐乱离时世的悲歌。3、晚唐王朝衰败的挽歌。4、北宋的哲理思考入诗。5、南宋的爱国情怀入诗。,九死不悔：漫漫长路的探索世外桃源：疲惫灵魂的皈依诗中有画：描摹景物的顿悟笑傲公卿：傲岸人格的张扬漂泊天涯：大唐衰微的见证强者宣言：永不放弃的追求明白晓畅：现实主义的革新放浪形骸：盛事难再的挽歌委婉隐晦：迷惘无助的宣泄,屈原陶渊明王维李白杜甫刘禹锡白居易杜牧李商隐,【如何领会深层意思？】,2.再现情境，设身体验,通过联想和想象，再现诗歌情境，设身进入这一情境中去体验、感受其情感和意境。,3.筛选词语，确定内容,联系意境、情感、思想态度等相关主题词，确认诗歌的深层意思。,【如何领会深层意思？】,意境主题词：宏阔：苍凉、雄浑、辽阔、高远、壮阔、深远细腻：空寂、缠绵、幽静、宁谧、婉转、朦胧热闹：热烈、繁华、淳朴、喧闹、欢快清冷：凄清、寥落、萧条、荒凉、冷寂,【相关主题词】,情感主题词：悲：忧愁、凄苦、悲凉、悲伤、伤感、惆怅、沉痛、消沉、怨愤、寂寞、孤独、烦闷、思念、惜别、依恋、眷恋喜：欢乐、喜悦、愉悦、恬淡、闲适、悠闲、豪放、赞美、热爱、仰慕思想（态度）主题词：积极进取、自信豪迈、建功报国、乐观旷达、忧国忧民、批判、讽刺消极、消沉、颓废、退隐,【如何领会深层意思？】,1.联系信息，揣摩语言,2.再现情境，设身体验,3.筛选词语，确定内容,竹窗闻风寄苗发司空曙李益微风惊暮坐，临牖思悠哉。开门复动竹，疑是故人来。时滴枝上露，稍沾阶下苔。何当一入幌，为拂绿琴埃。注苗发、司空曙是李益诗友。,练习：领会这首诗的深层意思,“时滴枝上露，稍沾阶下苔”这两句诗渲染了清冷、幽静的氛围。本诗通过微风的形象，表现了诗人孤寂落寞的心情，抒发了思念故人的感情。,咏白海棠薛宝钗珍重芳姿昼掩门，自携手瓮灌苔盆。胭脂洗出秋阶影，冰雪招来露砌魂。淡极始知花更艳，愁多焉得玉无痕。欲偿白帝凭清洁，不语婷婷日又昏。,方法：联系信息，揣摩语言。再现情境，设身体验。筛选词语，确定内容。,咏白海棠薛宝钗珍重芳姿昼掩门，自携手瓮灌苔盆。胭脂洗出秋阶影，冰雪招来露砌魂。淡极始知花更艳，愁多焉得玉无痕。欲偿白帝凭清洁，不语婷婷日又昏。,诗人珍重花，又写诗人珍重自己，体现矜持心理。亲自浇灌花，亦是爱惜花，珍重自我的表现。诗人爱雅淡，不爱艳妆，如冰雪般洁白的自我写照。自写身份：安分随时，藏愚守拙，显淑女之端庄凝重及宁静娴雅。清洁：可见其自誉、自信。不语，可见其稳重,此诗有意以白海棠关合自己，以花写人，反映出薛宝钗稳重、端庄、淡雅、宁静、清洁自许的内心世界。李纨评此诗为第一，认为“此诗有身份”,咏白海棠林黛玉半卷湘帘半掩门，碾冰为土玉为盆。偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂。月窟仙人缝缟袂，秋闺怨女拭啼痕。娇羞默默同谁诉，倦倚西风夜已昏。,方法：联系信息，揣摩语言。再现情境，设身体验。筛选词语，确定内容。,咏白海棠林黛玉半卷湘帘半掩门，碾冰为土玉为盆。偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂。月窟仙人缝缟袂，秋闺怨女拭啼痕。娇羞默默同谁诉，倦倚西风夜已昏。,半卷半掩写种花人潇洒活泼冰玉写种花人之高洁花之洁白、孤芳自赏怨女实为黛玉，点出哀愁，深情形象,此诗以人拟花，诗中种花人、白海棠和秋闺怨女都是黛玉自我写照。表现了黛玉潇洒、机灵、高洁、哀愁、深情的形象，,【如何读懂诗歌小结】,明白浅层意思1.填充内容2.调整语序3.整合句意,领会深层意思1.联系信息揣摩语言2.再现情境设身体验3.筛选词语确定内容,读懂一首诗歌读懂一类诗歌,概括下列诗歌的主题,杜牧过华清宫杜甫春望白居易卖炭翁杜甫登楼,抨击了封建统治者的骄奢淫逸和昏庸无道,国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。,反映离乱的痛苦,同情人民的疾苦,花近高楼伤客心，万方多难此登临。锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。北极朝庭终不改，西山寇盗莫相侵！可怜后主还祠庙，日暮聊为梁父吟。,对国家民族前途命运的担忧,忧国伤时,长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。,陆游书愤王昌龄从军行辛弃疾京口北固亭怀古苏轼水调歌头赤壁怀古屈原离騒,早岁哪知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。,建功立业的渴望，壮志难酬的悲叹,青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。,建功立业的渴望，保家卫国的决心,报国无门的悲伤,年华消逝，壮志难酬的悲叹,理想不为人知的愁苦心情,建功报国,温庭筠商山早行王维九月九日忆山东兄弟范仲淹渔家傲塞下秋来风景异李白乐府,晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。,羁旅愁思,思亲念友,边关思乡,闺中怀人,塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。,长安一片月，万户捣衣声。秋风吹不尽，总是玉关情。何日平胡虏，良人罢远征。,思乡怀人,1、寄情山水、