高中语文 5《荆轲刺秦王》课件 新人教版必修1.ppt

（1）今老矣，无能为也已（2）共其乏困（3）失其所与，不知（4）烛之武退秦师（5）越国以鄙远（6）邻之厚，君之薄也（7）既东封郑又欲肆其西封（8）阙秦以利晋（9）若舍郑以为东道主（10）行李之往来（11）微夫人之力不及此,课前反馈,a是寡人之过也b夫晋，何厌之有？c以其无礼于晋,判断句,宾语前置句,状语后置句,荆轲刺秦王战国策,荆轲嗜酒，日与狗屠及高渐离饮于燕市，酒酣以往，高渐离击筑，荆轲和而歌于市中，相乐也；已而相泣，旁若无人者。高渐离，被后世尊为“乐圣”，高渐离的师傅是“余音绕梁，三日不绝。”的娥。后高渐离以灌满铅的筑刺杀秦始皇未遂，被施以瞎眼之刑。,西汉末年刘向编订的一部国别体史书。全书33篇，记录了战国时期各国政治、军事、外交方面的活动情况和社会面貌，记载了策士谋臣的策略和言论。善记事写人，语言犀利流畅，多运用寓言故事说明抽象的道理。,战国策,整体把握,一、开端(1-2)行刺缘起二、发展(39)行刺准备三、高潮(10-17)廷刺秦王四、结局（18）荆轲被斩,刺,第一组字词第二组文段翻译,（太子丹岂可得哉）第三组字词第四组文段翻译,（荆卿曰邑万家）五组字词第六组文段翻译,（诚能得愿足下更虑之）七组字词第八组文段翻译,（荆轲知太子将奈何？）九组字词第十组文段翻译,（樊将军仰天为之奈何？）十一组字词第十二组文段翻译,（荆轲曰愿得将军之首遂自刎）第十三组字词第十四组文段翻译,第二段,第三段,第一段,秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北略地，至燕南界。,占领,向北,掠夺,秦将王翦攻破了赵国，俘虏了赵王，占领了赵国全部的土地，并挥师向北掠夺土地，一直到燕国南部边界。,研读第一段：,荆轲是在怎样的形势下出场的？,秦军攻破赵国，燕国危在旦夕。,太子丹恐惧，乃请荆卿曰:“秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉?”,就,旦暮:早晚，形容时间短。,（又）怎么,太子丹害怕了，就向荆轲请求说：“秦兵早晚就要渡过易水了,那么即使我想要长久地侍奉您，怎么可以实现呢？”,荆卿曰:“微太子言，臣愿得谒之。今行而无信，则秦未可亲也。夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。,假如没有,拜会，前往,却，表转折,信物,亲:形作动,亲近，接近。,定语后置,应作:千斤金,即万家邑,荆轲说：“假如没有太子的话，我也愿意前往。如今前往却没有信物，那么就无法接近秦王如今樊将军，秦王用一千斤金和一万户人口的封地悬赏他的头。”,诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献(于)秦王，秦王必说见臣，臣乃得有以报太子。”太子曰:“樊将军以穷困来归丹，丹不忍以已之私，而伤长者之意，愿足下更虑之!”,如果真的,给,一定,说同悦，乐意,有以:有所以，有用来的。,因为,穷困:走投无路,古今异义,品德高尚的人,改变,如果真的能够得到樊将军的头和燕督亢的地图献给秦王，秦王一定乐意接见我，我才有办法报答太子。太子说：“樊将军因为走投无路来投奔我，我不忍心因为自己的私仇，伤害了长者的心意，希望您再想想别的办法。”,心意,在为行刺准备时，太子与荆轲在取樊将军首这件事上有分歧，他们的态度分别是什么？这一情节刻突显了荆轲怎样的性格？,荆轲的谋划抓住了“如何见到秦王”这个关键问题。他提出用樊将军首与督亢地图为信物骗取秦王信任，具有超人的胆识和气魄。足见他谨慎周密，太子“不忍”，反衬了荆轲果断决绝。,荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，曰:“秦之遇将军，可谓深矣。父母宗族,皆为戮没.今闻购樊将军之首,金千斤，邑万家，将奈何?”,对待,被杀戮和没收为奴隶,被，介词,将奈何：(你)打算怎么办,于是，就，同义副词,荆轲知道太子不忍心，就私自去见樊於期，说：“秦国对待将军，可以说是太狠毒了。父母以及宗族，都被杀戮和没收为奴隶。如今听说秦王为了获取将军的头颅，愿意拿出一千斤金和一万户的封地做奖赏，你打算怎么办？”,刻毒,仰面朝天长长地叹息,涕；眼泪，古今异义,不过,樊将军仰天太息流涕曰:“吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳!”轲曰:“今有一言，可以(之)解燕国之患，而报将军之仇者,何如?”樊於期乃前曰:“为之奈何?”,建议,可以用(它)解除,忧患,并，表递进,怎么样,动化，走上前,对它怎么办呢(该怎么办）,樊将军仰天长叹流着眼泪说：“我每想到这些，常常痛入骨髓，只是想不出什么办法罢了！”荆轲说：“如今有一个建议可以用它解除燕国的忧患，并且报将军的大仇，怎么样？”樊於期就走上前说：“该怎么办？”,荆轲曰:“愿得将军之首以献秦，秦王必喜而善见臣.臣左手把其袖,而右手揕其胸,然则将军之仇报,而燕国见陵之耻除矣。将军岂有意乎?”樊於期偏袒扼腕而进曰:“此臣日夜切齿拊心也，乃今得闻教!”遂自刎。,来，目的连词,这样，那么,被,疑问副词，难道,偏袒:袒露一只臂膀，古今异义,咬牙切齿捶胸痛恨的事,就,荆轲说：“我希望得到将军的头颅来献给秦王秦王一定高兴并且好好地见我。我就左手握着他的袖子，右手刺他的胸。这样那么将军的仇报了，燕国被欺侮的耻辱除掉了。将军是否有意向？”樊於期脱下袖子袒露一只臂膀握住手腕走进一步说：“这正是我日日夜夜咬牙切齿捶胸痛恨的事。如今才能听见您的指教！”于是就自刎了。,“父母宗族，皆为戮没购将军之首，金千斤，邑万家”激起樊於期对秦不共戴天之仇（动之以情）“可以解燕国之患，而报将军之仇”此举一可报仇，二可解燕国之患（晓之以理）“愿得将军之首揕其胸”让樊於期明白自己的行动计划（告之以谋）,深谋远虑勇敢果决擅长辞令工于心计,荆轲,思考：荆轲私见樊於期为什么能使他慷慨献身？,樊於期自刎,“偏袒扼腕而进曰此臣日夜切齿拊心也！遂自刎”,义勇刚烈热血直肠,文学常识总结,秦王必说见臣,说，通“悦”，高兴,通假字,进兵北略地秦兵旦暮渡易水樊於期乃前曰,词类活用,方位名词作状语，向北,方位名词作动词，走上前,时间名词做状语，早晚，马上,仰天太息流涕樊将军以穷困来归丹丹不忍以己之私，而伤长者之意,古今异义词,古义：眼泪,古义：走投无路，陷于困境,今义：生活贫困，经济困难,古义：品德高尚之人，此指樊将军,今义：年长之人,今义：鼻涕,此臣日夜切齿拊心也。,判断句,父母宗族，皆为（之）（所）戮没燕国见陵（于）（秦）之耻除矣,被动句,秦王购之金千斤，邑万家,(介宾短语后置，数量词作定语后置),状语后置句,特殊句式,太子闻之，驰往，伏尸而哭，极哀。既已无可奈何，乃遂收盛樊於期之首，函封之。于是太子预求天下之利匕首，得赵人徐夫人之匕首，取之(以)百金，使工以药淬之。以试人，血濡缕，人无不立死者。乃为装遣荆轲。燕国有勇士秦武阳，年十二杀人，人不敢与忤视。乃令秦武阳为副。,驾车前往,同义副词，(事)已至此,预先寻求,收起来装好,函:用匣子封闭起来,名作状语,准备行装,派遣(使秦),忤:逆，相对,凡事预则立，不预则废，1-6段中荆轲和太子分别作了哪些准备,荆轲：樊於期首、督亢地图太子：药淬匕首、武阳为副,详,略,荆轲有所待，欲与(之)俱，其人居远未来，而为(之)留待。顷之未发，太子迟之，疑其有改悔，乃复请之曰:“日以尽矣，荆卿岂无意哉?丹请先遣秦武阳!”荆轲怒，叱太子曰:“今日往而不反者，竖子也!派（“反”通“返”，返回）今提一匕首入不测之强秦，仆所以留者，待吾客与(之)俱。今太子迟之，请辞决矣!”遂发。,等待的人,过了些时候,改变初衷和后悔的念头,形作意动，以为迟，认为他迟。,停留下来的原因,斥责,以”通“已”，已经,决通诀，诀别,太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。(荆轲)又前而为歌曰:“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还!”复为慷慨声，士皆瞋目，发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去，终已不顾。,穿上白衣戴上白帽来，白，名作动,竖起来顶着帽子,上：名作动,坐,始终,回头,“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，音乐的注入，生动而直观，给人以身临其境的感觉，更表现出荆轲义无反顾，从容赴难的英雄气质，渲染诀别的悲壮气氛。,研讨与练习二,回顾易水诀别这一场面（试背）,既至秦，持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。嘉为(之)先言于秦王曰:“燕王诚振怖大王之威，不敢兴兵以拒大王，愿举国为内臣，比诸侯之列，给贡职如郡县，而得奉守先王之宗庙。恐惧不敢自陈，谨斩樊於期头，及献燕之督亢之地图，函封，燕王拜送于庭，使使以闻大王。唯大王命之。”,已经到了,币:礼品，古今异义,进言,确实,抵抗,派使者,优厚赠送,替,惧怕。振通“震,全,并，列,供贡赋、贡品,恭敬,使动,希望,秦王闻之，大喜。乃朝服，设九宾，见燕使者(于)咸阳宫。荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰:“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使(之)毕使于前。”秦王谓轲曰:“起，取武阳所持图!”,朝服：穿上上朝的衣服，名作动,脸色震,怪:以为怪，意动用法。,谢罪,边远地区,捧,按照次序,殿前台阶,稍微原谅,完成,轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。,献上,打开,尽,通“现”,趁机,刺,抓住,身子向上起,断,剑鞘,拿着,剑插得紧,荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍(于)殿上者，不得持尺兵；诸郎中执兵，皆陈(于)殿下，非有诏不得上。方急时，不及召下兵，以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。,定语后置,无以:没有用来的,正在,环绕,通猝，突然,常态,名状，按照秦法,排列,各种兵器,宫廷侍卫,殿下侍卫,通猝，仓促,是时，侍医夏无且以其所奉药囊提轲。秦王方还柱走，卒惶急不知所为。左右乃曰:“王负剑!王负剑!”遂拔剑以击荆轲，断其左股。荆轲废，乃引匕首提秦王，不中，中柱。王复击轲，被八创。,这,掷击,负剑于背,大腿,倒下,举起,遭受,伤,轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂曰:“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。”左右既前，斩荆轲。秦王目眩良久。,成功,修饰,名状，像簸箕一样坐着,的原因,胁迫,走上前，动化,很,此部分是故事的高潮,结局，高潮主要写了哪些场面?,明确：秦廷行刺这一部分可分为四层：计见秦王（1012段）顾笑武阳（13段）秦廷搏击（1416段）倚柱笑骂（17段）,行刺这一过程可谓是惊心动魄，作者通过哪些方法描写这一场面？请大家仔细读书，讨论回答。,合作探究,a.动作描写，展示生死搏斗的曲折过程：荆轲：取奉发把持揕逐提秦王：惊引起拔走击b.语言、神态描写，刻画栩栩如生地人物形象。荆轲“顾笑武阳，前为谢曰”、“知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂c.间接描写，反衬荆轲的英雄形象。写“年十二”就杀人的秦武阳“色变振恐”，衬托荆轲镇定自若；写秦王“恐急”，“群臣惊愕”，“尽失其度”，“不知所为”。,荆轲在断左股、“被八创”以后仍“倚柱而笑”，“箕踞以骂”，说明了什么？,视死如归,荆轲刺秦王,开端（12）：行刺缘起,结构分析,发展（39）：行刺准备,高潮（1017）：廷刺秦王,结局（18）：荆轲被斩,准备信物准备利刃配备助手怒叱太子易水送别,厚遗蒙嘉顾笑武阳图穷匕见倚柱笑骂,大军压境临危受命,合作探究,人物形象分析,荆轲,太子丹,秦王,樊於期,秦武阳,反衬其智勇,反衬其神勇,正衬其义勇,反衬其义勇,刚烈忠义、有勇有谋、果敢机智、视死如归的侠义之士的形象,外勇内怯,浮躁多疑谋事不周,贪婪怯弱,豪爽慷慨义勇刚烈,侠肝义胆机智勇敢,人物形象,如何看待荆轲刺秦的行为,【对荆轲的评价】:,对荆轲的评价历来见仁见智，苏洵在六国论中认为荆轲的行为“始速祸焉”，朱熹认为荆轲是“匹夫之勇”，也有很多人对他表示称赞，比如，左思的咏荆轲称颂他“虽无壮士节，与世亦殊伦”，“贱者虽自贱，重之若千钧”，陶潜说他“其人虽已没，千载有余情”。,知识点总结,一词多义,1、困厄，走投无路樊将军以穷困来归丹2、尽、完图穷而匕首见3、走尽复前行，欲穷其林（桃花源记）,穷：,1、接近、登上于是荆轲遂就车而去2、成功轲自知事不就3、靠近金就砺则利。（劝学）,就：,1、身体向上起秦王惊，自引而起2、举起荆轲废，乃引其匕首提秦王3、援引不宜妄自菲薄，引喻失义（出师表）,引：,1、召见、接见秦王必说见臣2、被，表被动而燕国见陵之耻除矣3、通“现”，显露图穷而匕首见4、看见、见到北蛮夷之鄙人，未尝见天子5、会见乃遂私见樊於期,见：,1、陈述恐惧不敢自陈2、陈列诸郎中执兵，皆陈殿下,陈：,1、军队进兵北略地秦兵旦暮渡易水不敢兴兵以拒大王2、士兵不及召下兵3、兵器、武器不得持尺兵诸郎中执兵,兵：,私利（丹不忍以己之私，而伤长者之意）私自、私下、偷偷地（乃遂私见樊於期）,私：,被（父母宗族，皆为戮没）对（为之奈何）准备（乃为装遣荆轲）做（乃令秦武阳为副）发出（荆轲和而歌，为变徵之声）,为：,只是，不过（顾计不知所出耳）回头看（于是荆轲遂就车而去，终已不顾荆轲顾笑武阳，）,顾：,情意、心意（而伤长者之意）意料（群臣惊愕，卒起不意，尽失其度）意思（日以尽矣，荆卿岂无意哉？）,让（使工以药淬之使毕使于前）命令，派遣（使使以闻大王）使者（使使以闻大王见燕使者咸阳宫）使命（使毕使于前）,返回（壮士一去兮不复还）通“环”、绕（秦王还柱而走）,还：,意：,使：,携带（今提一匕首入不测之强秦）投掷（侍医夏无且以其所奉药囊提（）轲，乃引其匕首提秦王）,提：,进兵北略地函封之前为谢曰樊於期乃前曰其人居远使使以闻大王太子迟之发尽上指冠群臣怪之箕踞以骂曰,词类活用,方位名词作状语，向北,名词作状语，用匣子,方位名词作动词，走上前,方位名词活用为动词，走上前,形容词活用作名词，远方,动词使动用法，使听到,形容词意动用法，以为迟,名状，向上,形容词意动用法，以为怪,