（体育人文社会学专业论文）闽南地区高三女生体育参与调查研究.pdf

摘要 闽南地区高三女生体育参与调查研究 专业名称：体育人文社会学 申请人姓名：喻丙梅 指导老师：卢元镇教授 通过调查高考体制下闽南地区高三女生参与体育活动的情况，了解闽南 地区高三女生的体育态度、体育参与等；探索影响闽南地区高三女生的体育 参与因素，分析闽南地区学校、家庭和社会对女性教育重视程度，特别是身 心发展的重视程度，并深入探讨其背后更深层次的观念和制度因素，为更好 组织和开展闽南地区高三女生的体育活动提供事实和理论依据，为闽南地区 或其他地区高中生特别是高三女生的体育教育改革提供参考。采用文献查阅 法、问卷调查法、数理统计法、比较分析法对高三女生的体育参与现状及其 影响因素进行研究。 调查发现：闽南地区高三女生总体上不重视体育锻炼；闽南地区城市非 重点中学高三女生和农村中学高三女生的体育参与率最低，从不参加体育锻 炼的分别占7 6 9 7 和7 8 4 5 ；其中高三女生即使参加体育锻炼，也多在周 末或节假日，且单次运动时间不超过半小时，参加的项目多以强度小的项目 为主。其次是家长对闽南高三女生的体育参与持反对或不支持态度，家长 多考虑子女的营养和学习成绩，而对孩子的身心健康关注较少；另外，闽南 高三女生的体育参与处在一个相对不利的教育环境下，闽南地区传统上重经 世致用，对升学、做官及经商十分看重，而对从事身体锻炼却持相对否定态 度，这也在一定程度上影响到教育部门的决策；高考制度使高三女生难以参 与和维持体育锻炼，“考什么决定了教什么，考什么决定了学什么 ，高考不 考体育，致使闽南地区高三女生体育参与热情不高。 研究认为，要提高闽南高三女生体育参与率，切实提高其体育参与的积 极性和身体素质，要从以下几方面进行改进：进行体育健康知识教育，特别 是青春期身体锻炼的必要性及方法的教育；呼吁教育行政部门本着认真负责 的态度，真正重视高三女生的体育参与，为更高一级教育部门或社会输送健 康人才；体育教师应改进教学方法，选择恰当内容，吸引和促进高三女生的 积极参与；同时在原有的高考制度下，重视体育对培养高素质人才的作用， 采用适当方法调整或增加体育考试的内容；加强宣传教育工作，提高包括广 大学生家长在内的社会成员对学校体育的重视。 关键词：闽南地区；高三女生；体育参与：体育教学；高考；体质 as u r v e ya n dr e s e a r c ho ft h es p o r t sp a r ticip a tio n o fg r a d e3s e nio rmid dies c h o oigirisinmin n a n a b s t r a c t ： d is t ric t m a j o r ：s p o r t sh u m a n i t i e ss o c i o l o g y n a m e ：y ub i n g m e i s u p e r v i s o r ；p r o f e s s o ro fl uy u a n z h e n b a s e do nt h es u r v e yo fs p o r t sp a r t i c i p a t i o no fg r a d e3s e n i o rm i d d l es c h o o l g i r l si nt h es o u t ho ff 吗i a np r o v i n c e ( m i n n a nd i s t r i c t ) i nt h ec o l l e g ee n t r a n c e e x a m i n a t i o ns y s t e m ，t h ep a p e ra n a l y z e st h e i rs p o r t sa t t i t u d ea n dp a r t i c i p a t i o n ； e x p l o r e st h ef a c t o r st h a te f f e c tt h e i rs p o r t sp a r t i c i p a t i o n , a n da n a l y z e st h ea t t e n t i o n o fs c h o o l s ，f a m i l i e sa n ds o c i e t yt of e m a l ee d u c a t i o n , e s p e c i a l l yt h ea t t e n t i o nt ot h e i r p h y s i c a la n dm e n t a ld e v e l o p m e n t t h ep a p e ra l s od i s c u s s e st h ec o n c e p t sa n d i n s t i t u t i o n a lf a c t o r so nt h eb a s i so ft h ep h e n o m e n o n ；a n dt h e r e a f t e rp r o v i d e st h ef a c t s a n dt h e o r i e sf o ro r g a n i z i n ga n dd e v e l o p i n gs p o r t sa c t i v i t i e sf o rg r a d e3s e n i o r m i d d l es c h o o lg i r l si nt h es o u t ho ff 喝i a np r o v i n c e ( t h eg i r l sf o rs h o r t ) ，a n dp r o v i d e s ar e f e r e n c ef o rp h y s i c a le d u c a t i o nr e f o n no fl l i g l ls c h o o ls t u d e n t si nm i n n a nd i s t r i c t a n do t h e rd i s t r i c t s ，e s p e c i a l l yf o rg r a d e3s e n i o rm i d d l es c h o o lg i r l s l i t e r a t u r e , q u e s t i o n n a i r es u r v e y , m a t h e m a t i c a ls t a t i s t i c sa n dc o m p a r a t i v ea n a l y s i sh a v eb e e n a p p l i e dt os t u d yt h es p o r t sp a r t i c i p a t i o ns t a t u sq u oa n di t si n f l u e n c ef a c t o r s 硼1 er e s e a r c hh a sd i s c o v e r e dt h er e s u l t ss h o wt h a tt h eg i r l sd on o tp a ya t t e n t i o n t op h y s i c a le x e r c i s e sa saw h o l e ；a n dt h eg i r l si nc o m m o nu r b a nh i g hs c h o o l sa n d t h o s ei nt h ec o u n t r y s i d et a k ep a r ti ns p o r t sl e a s ta c t i v e l y , a m o n gw h o m 7 6 9 7 a n d 7 8 4 5 r e s p e c t i v e l yn e v e rp a r t i c i p a t ei nt h ep h y s i c a lt r a i n i n g t l l i si sd u et ot h e i r o w nl o w e rs t u d yr e c o r d ，p o o r e rr e s o u r c e sa n dh i g h e rp r e s s u r ec o m p a r e dw i t h s t u d e n t si nk e yh i g hs c h o o l s 1 1 1 eg u a r d i a n so ft h eg i r l sd on o ts u p p o r to re v e n o p p o s et h e i rp a r t i c i p a t i o ni ns p o r t s _ _ _ w h a tt h e yc o n s i d e ra r en o tt h e i rp h y 7 s i c a la n d m o r a li n t e g r i t yb u tt h e i rn u t r i t i o na n ds t u d y , s ot h eg i r l sa r ei nar e l a t i v e l y d i s a d v a n t a g e o u se d u c a t i o ne n v i r o n m e n t t r a d i t i o n a l l y , m j l 1 i l a np e o p l e 。w i t ha s e r i o u sf o c u so n p r a g m a t i cu s e p a ym u c ha t t e n t i o nt ob e i n gas c h o l a r , a l lo 伍c i a lo r ab u s i n e s s m a n ，a n dt a k ean e g a t i v ea t t i t u d et os p o r t s ，w h i c hi n f l u e n c et h ee d u c a t i o n t os o m ed e g r e e t h ec o l l e g ee n t r a n c ee x a m i n a t i o ns y s t e mr e s t r a i n st h eg i r l sf r o m p a r t i c i p a t i n gi np h y s i c a le x e r c i s e s s c h o o l so n l yo f f e rt h ec o u r s e st ob ec h e c k e di n t h ec o l l e g ee n t r a n c ee x a mb u tp e i sn o ti nt h el i s t , s ot h eg i r l sd on o tt a k ea n a c t i v ep a r ti ni t f r o ma b o v e ，t h ea u t h o rh o l d st h a ti no r d e rt oi m p r o v et h eg i r l s p a r t i c i p a t i o nr a t e i 1 1p e t h e i rp h y s i c a lf i t n e s sa n dt h e i ra c t i v e n e s si np a r t i c i p a t i o n , w es h o u l dp r o v i d e s p o r t sh e a l t he d u c a t i o n , p a r t i c u l a r l yt h en e e da n dm e t h o d so fp h y s i c a lt r a i n i n gd u r i n g l i i a d o l e s c e n c e ，a n da p p e a lt oe d u c a t i o n a la d m i n i s t r a t i v ed e p a r t m e n t st os e r i o u s l ya n d r e s p o n s i b l yp a ym o r ea t t e n t i o nt ot h eg i r l s s p o r t sp a r t i c i p a t i o ni no r d e rt op r o v i d e h e a l t h yp e r s o n n e lt oac o l l e g e sa n ds o c i e t y b e s i d e s ，p e t e a c h e r ss h o u l di m p r o v e t e a c h i n gm e t h o d sa n dc h o o s ea p p r o p r i a t ec o n t e n t st oa t t r a c ta n dp r o m o t et h ea c t i v e p a r t i c i p a t i o no ft h eg i r l s m o r e o v e r , w es h o u l de m p h a s i z et h er o l eo fp h y s i c a l e d u c a t i o nt oc u l t i v a t eh i g h - q u a l i t yt a l e n t sb ya d d i n go ra d j u s t i n gt h ec o n t e n to f p h y s i c a le d u c a t i o ne x a m i n a t i o nu n d e rt h eo r i g i n a lc o l l e g ee n t r a n c ee x a m i n a t i o n s y s t e ma n de n h a n c ep u b l i c i t ya n de d u c a t i o nw o r ks ot h a tt h es o c i e t y ，e s p t h ep a r e n t s ， c a nl a ys t r e s so np ei nm i d d l es c h o o l s k e yw o r d s ：t h es o u t ho ff u j i a np r o v i n c e ；g r a d e3s e n i o rm i d d l es c h o o lg i r l s ； s p o r t sp a r t i c i p a t i o n ；p h y s i c a le d u c a t i o n ；c o l l e g ee n t r a n c ee x a m i n a t i o n ；p h y s i q u e i v 华南师范大学学位论文原创性声明 本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下，独 立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论 文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文 的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确的方式标明。 本人完全意识到此声明的法律结果由本人承担。 论文作者签名：俞两伯 日期：矽呓年72 月g日 学位论文使用授权声明 本人完全了解华南师范大学有关收集、保留和使用学位论文的规 定，即：研究生在校攻读学位期问论文工作的知识产权单位属华南师 范大学。学校有权保留并向国家主管部门或其指定机构送交论文的电 子版和纸质版，允许学位论文被检索、查阅和借阅。学校可以公布学 位论文的全部或部分内容，可以允许采用影印、缩印、数字化或其他 复制手段保存、汇编学位论文。( 保密的论文在解密后遵守此规定) 保密论文注释：本学位论文属于保密范围，在年后解密适用 本授权书。非保密论文注释：本学位论文不属于保密范围，适用本授权 书。 论文作者签名：翁雨怕导师签名：事秒# 争 日期好年7l 月；7 日 日期：d8 年r 少月占日 华南师范大学硕士学位论文闽南地区高三女生体育参与调查研究 一、引论 2 0 0 8 年是中国改革开放3 0 周年。3 0 年改革开放使中国获得了飞速的发展：经济收 入从1 9 7 9 年的农村人均收入( 从当时的人民公社分得) 8 3 4 元，全民所有制职工收入 平均为7 0 5 元【1 】到2 0 0 7 年农村居民人均纯收入4 1 4 0 元，城镇居民人均可支配收入1 3 7 8 6 元 2 1 ；在校大学生从1 9 7 9 年的1 0 2 万人【3 】到2 0 0 7 年底的普通高等教育在校生达1 7 3 8 8 万人【4 】；由于1 9 7 9 年实施的独生子女政策，我国家庭人1 ：3 从上世纪7 0 年代的4 2 3 - 4 4 3 人下降到2 0 0 5 年的3 1 3 人【习。 中国的高考制度、独生子女政策、迅速富裕起来的生活又对我们的青少年的身体健 康产生了哪些重要影响? 我们的独生子女后代的身体素质是否得到了切实提高呢? 这 需要我们在实际生活中调查分析。 ( 一) 选题依据 1 当前我国青少年身体素质状况堪忧 “由于忽视了身体素质教育，中国青少年儿童体质状况下降的状况十分严重 6 3 。 中国青少年儿童在身高、体重、生理机能和运动能力等方面的不佳，已经到了必须引起 全社会高度重视的程度。“教育部2 0 0 5 年监测结果显示，与2 0 0 0 年监测结果相比，我 国学生虽然在形态发育水平方面继续提高，但我国学生的体质健康状况也存在一些不容 忽视的问题，特别是耐力、速度、爆发力、力量素质呈进一步下降趋势，学生中超重与 肥胖检出率不断增加，视力不良检出率居高不下等问题必须引起我们高度重视。如高中 生视力不良检出率为7 6 0 2 ( 城市为8 0 9 8 、农村为7 1 0 8 ) ，2 0 0 5 年增加3 5 个百 分点7 】。教育主管部门对此十分担忧。青少年正处于生长发育最为旺盛的时期，可塑 性大，是人生最为重要的成长时期。青少年的健康成长，关系到祖国的未来，他们的身 体素质的好坏直接关系到一个国家乃至一个民族的整体素质。 1 1 1 国家统计局1 9 7 9 年公报h t t p ：w w w s t a t s g o v e r g t j g b n d t j g b q g n d t j g b t 2 0 0 2 0 3 3 1 1 5 3 7 3 h t m 1 2 】国家统计局数据h t t p ：m s t a t s g o v c n t j g b n d t j g b q g n d t j g b t 2 0 0 8 0 2 2 8 4 0 2 4 6 4 9 3 3 h t m - 1 3 1 统计局7 9 年公报h t t p ：w w w s t a t s g o v c n t j g b n 蛳g b q g n d i g b t 2 0 0 2 0 3 31 1 5 3 7 3 h l m 1 4 1 我国普通高校在学人数世界第一h t t p ：n c w s t s i n g h u a e d o c r g n c w n e w $ p h p ? i d = 1 7 0 9 5 【5 】我国人口家庭结构趋向小型化h t t p ：w w w c h i n a p o p g o v e n r k x x r k x w t 2 0 0 8 0 2 2 2 _ 1 4 3 0 2 4 9 8 4 h t r a l 1 6 】卢元镇体育社会学【m 】北京：高等教育出版社，2 0 0 6 ：1 6 4 1 7 1 全国健康教育调查组2 0 0 5 年全国学生体质与健康调研结 果h t t p ：w w w j y b c o m e n c m j y c m b e i j i n g j y b g b z h t 2 0 0 7 0 3 1 4 j 0 1 8 4 h u n 1 华南师范大学硕士学位论文闽南地区高三女生体育参与调查研究 2 高考对学生、家庭、学校有重大影响 高考制度的恢复对提升劳动者的基本素质，迅速提高我国科技水平起到十分重要的 作用，也使全社会教育水平显著提高，相关资料表明，我国高等教育毛入学率已达到 2 3 【1 1 ，已经跨入高等教育大众化阶段。但由于能否考上满意的大学和以后的就业、薪酬、 晋升等直接联系，高考依然是青少年学生、家庭和学校工作和生活的指挥棒。 能否考上大学决定了是否被看作“成功 ，是继续“深造”还是“工作就业”，高考 对青年学生而言是“期待并恐惧 的事，为了成功，为了考上理想的大学，为了以后找 到好工作，为了青少年学生必须刻苦努力，利用一切可以利用的时间学习，不得不 放弃原有的许多爱好( 包括运动) ，这些对他们的身心健康产生了很大的影响。 而独生子女政策让家长将所有的希望都寄托在一个孩子身上，为了不让孩子“输在 起跑线上 ，家长要求孩子从小学甚至幼儿园开始就必须“永争第一”。为了提升孩子的 全面“素质 ，家长更是为孩子安排了各种各样的培训班。孩子和家长忙着应付各种的 培训和考试，根本无暇顾及孩子的身体锻炼，常见的身体健康维护措施是为孩子买许多 营养品，这势必造成孩子身体素质下降和营养物质堆积。 “高考过线率直接决定了一个学校是否是名牌，决定了校长和教师的待遇，所以 为了提高学生的学习成绩，补课、做模拟题等，许多学校甚至将一些和高考无关的科目 删减甚至删除。据了解，一些高中在高二结束时就将高中所有内容学完，整个高三阶段 就专门进行高考模拟训练，根本不重视高考并不考试的体育成绩。家庭、学校和学生个 人的这种情况造成了高中学生无暇参与体育锻炼，在高考最后冲刺阶段的高三学生更是 如此，因此研究高三学生的体育参与具有重要现实意义。 3 女性主义兴起使女子教育问题日益受到关注 上世纪一场轰轰烈烈席卷欧美的女性主义是作为西方反主流文化的一个分支出现 的，它也对中国的思想界产生了重要冲击。这种思想和中国共产党主张的“男女平等 思想一起改变着人们的思想观念，加上独生子女政策，每家只有一个孩子，不管男孩女 孩，都十分重视对其的教育。 在中国传统观念中，“男尊女卑”、“女子无才便是德”，女子很少能得到受教育的机 会，而现在这种情况得到了根本改变。当前在中国，女性享有与男子平等的受教育权利 和机会。中国的教育法、义务教育法和职业教育法等法律对女性受教育的权 1 1 中国高等教育毛入学率达2 3 学生人数世界第一【e b 几g 】 2 0 0 8 0 9 2 h t t p ：w w w g x e d u o r g c n a r t i c l e 1 2 9 2 2 9 8 h t m l 2 华南师范大学硕士学位论文闽南地区高三女生体育参与调查研究 利和机会予以明确规定，国家努力保障女性平等接受中、高等教育的机会，使各级各类 学校中的女生比例显著提高。面对未来竞争，拥有女孩的家庭忧患意识更强，对女孩的 教育也更细致、更有耐心。同时中国的高考制度，给自强、自立的中国女性提供了一个 很大的发展空间。 为提高女性的社会地位，学校、家庭、社会对女孩的教育逐渐重视。“普通高中的 在校女生的比例从1 9 9 5 年的4 0 上升到2 0 0 3 年的4 5 1 【1 】；“2 0 0 4 年，全国普通高等 院校在校女生为6 0 9 万人，占在校生总数的4 5 7 ，比1 9 9 5 年提高1 0 3 个百分点。硕 士、博士中女性所占比重分别达到4 4 2 和3 1 4 ，比1 9 9 5 年分别提高1 3 6 和1 5 9 个 百分点1 2 】。“从复旦大学2 0 0 6 级3 8 7 1 名新生中，男生1 8 4 7 名，占4 7 7 ；女生2 0 2 4 名，占5 2 3 ，这是该校历史上女生比例首次超过男生。中山大学中文系硕士研究生中 女生比例也逐年走高女生和男生的比例从2 0 0 4 年、2 0 0 5 年的6 ：1 上升到2 0 0 6 年 的近乎7 ：l 【3 】。“2 0 0 7 年，报考华南师大文科类专业的女生较往年有所增加，在石牌 校区，新生总计有3 6 5 2 人，其中女生是2 2 8 6 人 【4 1 。“2 0 0 7 年高考，全国3 0 个省份产 生6 6 名高考状元：其中女生4 6 人，男生2 0 人，女生比例超过7 0 ，据( 1 9 9 9 2 0 0 6 中国高考状元调查报告统计，过去8 年，中国高考女状元略多于男状元，女状元约占 5 0 2 7 ，男状元约占4 9 7 3 ，男女状元呈“平分天下 的局面【习。 面对这种情况，教育部门更需要重视女生的教育，更由于其特殊的生理角色，女生 的身体健康状况更关系着未来人口的健康素质。而目前多数学校，其体育设施和体育教 育内容多是从男生需要和兴趣出发，一定程度上忽视了女生的体育参与权利和需求。这 要求我们将女生体育参与纳入我们的观察和研究的视野，北京市教委2 0 0 8 年开学政策 规定：从新学年开始，北京市所有初中体育课实行男女生分开上 6 - 1 。显然这样有利于处 于青春期发育的初中女生的体育锻炼。 4 研究闽南女生体育参与有特殊意义 闽南地区( 包括厦门、漳州和泉州三地) 是中国改革开放较早的地区，经济发展程 度较高。福建多山多水的地理条件造成传统文化在此保存较好，临海而居则让该地区人 l l 】教育部2 0 0 4 年中国教育统计年鉴【z 】北京：人民教育出版社，2 0 0 5 f 2 j 中国性别平等与妇女发展状况 e b i o l f 2 0 0 7 1 1 0 1 1 2 】h f f p ：n e w s x i n h u a n e t c o m n e w s c e n t e r 2 0 0 5 - 0 8 2 4 c o n t e n l 3 3 9 5 4 0 9 【3 j 邱瑞贤，杜安娜姹紫嫣红高校涌动“女生潮”【n 】广州日报2 0 0 6 - 1 0 - 1 4 ( a s ) 1 4 1 我校新生接待工作周密细致 d b o l h t q p ：e r a s g n u e d u e n j g x h ? a e t i o n v i e w n e w s i t e m i d 1 4 4 【5 l 李新玲女状元现象 踞o l 2 0 0 7 1 0 1 2 h t t p ：z q b c y 0 1 c o r n c o n t e n t 2 0 0 7 - 1 i 0 2 c o n t e n t1 9 4 1 6 2 1 h t l 1 6 功t 京市教委：初中体育课男女分开i - e b o l 2 0 0 8 0 9 2 3 l h t t p ：n e w s x i n h u a n e t c o m l o c a l 2 0 0 8 - 0 9 1 3 c o n t e n t _ _ 9 9 5 9 8 1 9 h u n 华南师范大学硕士学位论文闽南地区高三女生体育参与调查研究 们很早具有开放的观念，对西方文化有较高的容纳能力，这两方面看来似乎矛盾的地方 在闽南有机地融合在一起。所以对闽南地区相关问题的研究将对处于体制和思想转轨过 程的其他地区具有一定的普适意义。 闽南地区的历史上对女子教育问题并不重视，女子往往承担了男子出海后的全部家 庭任务。但随着现在当地人劳动方式的改变和独生子女政策的影响，女性教育也开始受 到重视。这也是和全国多数地方相似的。 闽南地区有着深厚的体育文化背景，旅居海外众多的华侨在将中国传统的武术、舞 龙、舞狮、中国象棋等民族传统项目传到世界各地的同时，也将现代的西方体育项目带 回家乡。更好地促进了家乡体育运动的发展。“被毛泽东称为华侨旗帜，民族光辉 的著名华侨领袖陈嘉庚先生，曾在厦门大学兴办体育班，为福建省培养了众多的体育人 才” 1 1 。体育运动也在福建各地得到很好地开展。福建省在继全国学生体质与健康调研 后 于2 0 0 5 年对本省3 9 4 2 名1 3 1 8 岁城乡青少年身体素质进行调查并分析及综合评 价，并应用可比性原则将其与1 9 9 5 年的调查结果进行比较。分析显示：“1 0 年间，学生 速度素质总体水平及城市学生下肢爆发力总体水平有所提高，然而学生力量耐力素质、 柔韧性素质、耐力素质的总体水平以及乡村学生下肢爆发力总体水平呈现下降”1 2 1 。福 建省青少年2 0 0 5 年体质调查结果显示，学生的身体素质呈现下降趋势。 ( 二) 国内外研究现状 “一考定终身的高考制度给高中生带来的巨大压力，高中生的体质现状不容乐观。 越来越多的人把研究方向投向备受高考压力压迫的高中生，关于高中生体育现状的研究 内容广泛、涵盖面宽，特别是近些年，不少体育理论学者对高中生的体育现状进行调查 研究、分析，试图研究影响高中生体质下降以及高中体育课程实施的因素，并提出了合 理化的建议和意见。本文试图对前人研究成果做一综述，以对我国高中生体育现状做一 比较清楚的了解，并探寻新课程条件下做好学校体育工作的经验与教训。 1 高中生的体育态度和兴趣的研究 处于青少年时期的中学生本来对体育有着浓厚的兴趣爱好，许多中学生都喜欢参与 到体育运动中去、喜欢看体育比赛和阅读关于体育类的书刊，但是他们不一定具有某种 1 1 朱庆，王占坤闽南地区体育文化特征的社会学分析川解放军体育学院学报，2 0 0 4 2 ：2 9 3 0 口1 福建省教育厅体育卫生艺术教育处2 0 0 5 年体质与健康调查研究成果汇编【g 】福州：福建教育出版社，2 0 0 6 4 华南师范大学硕士学位论文闽南地区高三女生体育参与调查研究 体育运动的能力和技术【l 】。进入高中阶段后，时间的限制、父母和老师的强逼，高考形 势的严峻等，迫使他们不得不忍痛割爱，把更多的时间花费在学业上。中学生的体育兴 趣主要与学校对体育的重视程度有关，也与学校体育课开展情况有关【2 】。汪全先认为， 在农村高中生的体育兴趣培养方面具有很强的可塑性，但是学生在学校往往受到场地器 材方面的限制和迫于升学的压力，无法参加体育活动【3 】。胡向红认为由于农村学校办学 资金短缺，用于体育的经费必然受到影响，体育器材也就短缺，学生就会感到上体育课 单调、乏味，大大影响和挫伤了师生的积极性，造成体育课放任自流和形式化，致使学 生体育兴趣低落【4 】。 另外张坤认为影响学生的体育兴趣还与学生对运动技术的掌握程度和情感体验有 很大的关系 5 1 。浓厚的体育兴趣，决定了高中生对于体育学习的态度。陈雁飞等人认为 如果父母和同学的体育态度和行为较好，学校条件较好并重视学校体育，学生的体育行 为就好。然而父母在不同年龄段对孩子的体育态度和体育行为上的影响是不同的，随着 年龄的增长这种影响也随之降低。影响高中生体育态度的主要是同学，其次是学校，然 后才是父母 6 1 。由此可见，高中生受父母的体育态度和体育行为影响较小，受学校和同 学的影响较大，学校体育在一个学生的体育态度上占据主要地位。 有人认为高中生的体育学习兴趣低于初中生，女生的体育学习兴趣低于男生。张海 莉通过调查分析认为学生的体育活动的兴趣是随年段升高而出现逐渐下降的趋势，随着 近年来教育、体育行政部门通过法令法规引导中小学开设体育课程，以及积极组织和开 展多种形式暑期体育活动，促进了青少年身心健康，使更多学生在一定程度上认识到体 育在他们成长过程中的作用，随年龄增长，接受体育经历越长，所掌握的体育知识技能 也越多，反而出现体育兴趣减弱的现象 7 1 。 朱杰等人通过调查分析得出，高中生体育学习兴趣降低的原因是：体育设施差，教 材内容更新缓慢、内容重复、教学手段、方式单调等，另外，教育目标、课业负担、升 学压力等因素也是造成高中生学生体育学习兴趣降低的主要因素。另外普通中学的学生 体育兴趣高于重点中学，重点中学的学生升学压力大，许多学生没有更多的时间参与到 i hj e n n i f e r s j a c o b s 。b e y o n dt h ep r o f e s s i o n a la t h l e t e ：i n m x h c i n gm i d d l es c h o o ls t u d e n t st os p o r t sr e l a t e do c c u p a t i o n s ，j o u r n a lo f c a r e e rd e v e l o p m e n t , v o i 3 1 ，n o 2 ，w i n t e r2 0 0 4 ( 2 0 0 4 ) 2 1 武俊清、武俊吴，影响城镇中学生体育兴趣的因素阴，晋中师范高等专科学校学报，2 0 0 3 ，3 ：2 7 7 2 7 8 p 】汪全先，农村高中生体育兴趣培养的困境与对策【j 】，体育成人教育学刊，2 0 0 7 ，2 ：9 1 9 2 1 4 j 胡向红，从湖南省新田县农村中学学校体育现状看贫困地区农村学校体育改革【d 】，湖南师范大学，2 0 0 6 ：1 3 5 1 张坤，高中学生体育兴趣的调查及培养对策初探【j 】，阴山学刊，2 0 0 6 ，2 ：1 0 3 1 0 5 扣j 陈雁飞等，中小生体育态度、行为与家长的体育素养的调查分析m ，安徽体育科技，2 0 0 5 ，2 ：9 2 9 5 1 7 1 张海莉，澳门学生参加课外体育活动现状的调查研究阴，上海体育学院学报，2 0 0 3 ，6 ：8 9 0 9 1 5 华南师范大学硕士学位论文闽南地区高三女生体育参与调查研究 自己喜爱的体育活动中来，这主要是重点中学的学生体育学习兴趣不高的主要原斟1 1 。 茆飞霞等人却认为影响高中生体育学习兴趣的原因是：高中生年龄一般为1 5 1 9 岁，处 于青春发育后期和青年中期，这是身心发展的关键时期，这一时期，随着身体形态、生 理机能的不断发展和完善，运动能力达到或接近成人水平，但或多或少地存在着身体形 态和素质方面的差异，同时高中生要强、爱美及社会适应性和稳定性差，再加上现时独 生子女的任性、娇气、怕吃苦【2 】，这也在一定程度上影响了高中生的体育学习兴趣。曾 翠林认为，作为体育教师必须认识到通过教学操作设计唤起学生的学习兴趣重要性；其 次，学习任务、练习要求和练习方法与手段要有新意，让学生有新鲜感；再则就是要创 造和谐的练习气氛和环境【3 】。在培养和提高高中生的体育学习兴趣方面，戴建新通过调 查提出了一个大胆的思路：以教学大纲的要求为依据，学生的情趣爱好为基础，因势利 导，既按大纲的规定精神，又不拘泥于大纲在体育课程中规定的内容和时数。可根据学 生的情趣和实际情况有所改变【4 】。在体育学习兴趣方面男女生是有差别的，女生对体育 学习兴趣的程度低于男生。学校应开设适合女生身心特点的体育课，选择有针对性的体 育教学内容，着眼大多数女生的兴趣爱好，选择一些对抗性小，柔韧性强并富有美感的 项目进行教学，合理地选择适合女生身心特点的形体练习，还要丰富女生的课外体育活 动，从而激发女生体育学习的兴趣【5 】。 高中体育的区域研究 高中阶段的体育课教学存在着地区上的差异。发达地区和不发达地区，在对待素质 教育的观念问题上态度不同，经济发达地区，学校及教育主管部门对学生的素质教育非 常重视，对学校体育设施及教学投入大量的财力、物力，重视学生的全面发展，而经济 不发达地区，学校及其主管部门也重视教育，但重视的是学生的成绩，而不是学生的全 面发展，学校对体育课不重视，所以经济欠发达地区的学校体育课的开展较落后，体育 课被挤占现象严重，特别是快到期中或期末考试，体育课自然地就被叫停，又加上体育 课老师的待遇低，地位低，体育课得不到足够重视，所以学生自然而然地对体育的态度 和重视就大大降低，这样长久下来，必然影响学生的全面发展。在欠发达的农村中学这 种现象特别严重。 有学者认为在学校体育和课外体育活动的开展上，农村高中的学生没有了体育课的 1 1 l 朱杰，王晓霞等，甘肃天水地区中学生城乡体育学习兴趣分类比较【j 】，辽宁体育科技，2 0 0 5 ，4 ：7 7 7 8 【2 1 茆飞霞，陈春一，高中生体育课兴趣的培养和教育方法探述m ，荆州师范学院学报，2 0 0 2 , 2 ：1 2 2 - 1 2 3 【3 1 曾翠林，如何提高高中生上体育课的兴趣【j 】，体育教学，2 0 0 7 ，1 ：3 4 1 4 1 戴建新等，高中生对体育课的兴趣与动机的调查【j 】，上海体育学院学报( 增刊) ，1 9 9 9 ，1 2 ：2 2 9 - 2 3 1 【5 】谢卫军，体育教学中影响女生体育学习兴趣的因素及对策【j 】，体育师友，2 0 0 4 ，3 ：5 9 - 6 0 6 华南师范大学硕士学位论文闽南地区高三女生体育参与调查研究 限制，课余时间缺少时间和应有的体育设施，又加上课业繁重，面临高考的压力，很多 学生自愿地放弃了体育锻炼的机会，而把全部的时间都用在学习上。而对于城市重点中 学而言，无论是学校的体育设施还是体育教师的配备到学校领导的重视程度，都明显好 于农村地区的非重点中学。但城市与农村中学的学生体育兴趣相比差异不显著。朱杰认 为出现这种现象的主要原因在于城市中学的体育教师编制限制了新体育教师的进入，体 育教师“新陈代谢 缓慢，加之城市中学普遍存在的体育经费短缺，教师外出进修，提 高的机会极少，无形中减缓了城市中学学校体育的“可持续发展 的步伐。相反农村中 学体育的师资力量得到大力发展，使农村中学的教学内容、教学手段有所创新，学生能 学到许多新兴的运动项目【1 】。黎明华等认为，尽管城市重点高中在狠抓学习的同时，对 体育锻炼的要求也比较严格，学生的参与体育运动的积极性也高，但总体上并不乐观， 特别是重点中学的女生参与体育活动的积极性不高。 影响农村中学体育开展的因素既有主观的因素质，也有客观的因素。汪全先认为应 给学生一个宽松自由的空间，让其尽情地发挥。培养农村高中生的体育兴趣首先要营造 社会体育文化氛围，引起人们对体育价值认识的回归，进而积极地影响农村高中生的体 育兴趣【2 】。 然而肖谋文等在对湖南省农村中小学体育现状调查研究分析后，却认为影响农村中 小学体育发展的因素有：课余体育训练开展较好；农村中小学体育教学大都仍采用“放 羊式教学，组织形式较松散；农村中小学教师的学历结构不合理，积极性有待进一步 提高：农村中小学体育设施状况令人担忧，有待进一步改掣3 1 。黄铎通过对甘肃农村中 小学体育现状的调查，认为西部地区的农村体育教师缺乏，农村中小学的体育老师主要 是靠兼职和代课老师，体育教师的拥有与学校的层次成正比，层次低的学校，体育教师 的拥有率少于层次高的学校，约有6 3 5 的甘肃省农村中小学没有体育专职教师【4 】。付 晶晶在调查中发现，农村初中和高中在体育课教学中存在着显著性差异，初中体育课的 开展明显好于高中，在调查中还发现有些高中没有开设体育课，还有的高中在应付上级 检查时弄虚作假【5 】。吴湘君通过调查分析认为，造成湘鄂渝黔边区少数民族地区学校体 育器材、场地达不到国家规定的标准的原因，主要是随着经济体制的转轨，社会处于重 要变更时期，大部分学校领导的思想观念还没有转变到位，过分强调地区的困难，消极 等待，依赖国家，对实施体育教育缺乏紧迫感和责任感，从思想上阻碍了学校体育基础 1 1 】朱杰，王晓霞等，甘肃天水地区中学生城乡体育学习兴趣分类比较川辽宁体育科技，2 0 0 5 ，4 ：7 7 - 7 8 1 2 】汪全先，农村高中生体育兴趣培养的困境与对策【j 1 ，体育成人教育学刊，2 0 0 7 ，2 ：9 1 - 9 2 3 j f i 谋文，邓卫东，湖南省农村中小学体育现状调查与对策【j 】，邵阳学院学报，2 0 0 3 ，5 ：1 4 5 1 4 7 1 4 1 黄铎，甘肃省农村学校的体育现状调查与研究川，北京体育大学学报，2 0 0 7 ，l ：9 8 - 1 0 0 5 1 付晶晶，河南省信阳市农村中学学校体育现状及其发展对策研究【d 】，华中师范大学，2 0 0 6 ：1 7 7 华南师范大学硕士学位论文 闽南地区高三女生体育参与调查研究 设施的建设和发展【1 1 。 3 学校体育课堂教学 目前高中阶段的体育教学虽然在重点高中和非重点高中之间、城市学校和农村学校 的之间的存在着不平衡。但是总体上都表现为对体育课的重视根本没有达到国家规定的 标准。罗孝军发现在一些农村学校，“主科 教师出差后，为了赶进度，体育课就得用 来补偿耽误了的“主科 时间。这种现象说明，一是农村学校体育教学管理不严；二是 存在重智轻体的思想；三是体育教师工作不负责；四是由于体育教师待遇低而产生消 极情绪【2 1 。戴守慧等根据调查和体育教学过程中发现，农村学生感兴趣的体育课教学内 容，在农村难以大规模地开展，主要原因是器材短缺。学校应在既能保留学生最不感兴 趣的田径体操课教学时，又有增强学生的学习兴趣，对教材进行适当的调整，结合地方 特色和学生身心健康的需要，自编一些教学内容，这样才能使教学收到良好的效烈3 1 。 茆飞霞认为目前的体育教学内容单调，教法缺少新意，使学生产生生理、心理上的疲劳。 还有高中生存在个体差异，部分高中生身体素质差，老师用同一种教学方法对不同体育 兴趣的学生进行同一项运动项目的教学，达不到教学的目的【4 】。霍岩通过调查认为影响 高中生不喜欢上体育课的原因是绝大部分学生认为自己通过新闻、体育报刊、杂志、电 视获得了必要的体育知识，健身方法，