（外国语言学及应用语言学专业论文）大学英语精读课堂教师话语研究.pdf

as t u d yo nt e a c h e rt a l ki n 矾t e n s i v er e a d i n g c l a s so fn o n e n g l i s hm a j o r s d i s c i p l i n e ：l i n g u i s t i c sa n da p p l i e dl i n g u i s t i c s s t u d e n t signature：supervisorsignatur觊e：锄 厶切彭幻饧 a b s t r a c t a l o n gw i t l l t h e a p p e a r a n c eo ft h em o d eo fa u t o n o m o u sl e a r n i n ga n d l e a r n e r - c e n t e r e dt e a c h i n g ，m o s tt e a c h i n gr e s e a r c h e sf o c u so nl e a r n e r si nr e c e n t y e a r sb u tt h er e s e a r c h0 1 1t e a c h e r si sf a rl e s s t e a c h e rt a l ki sak i n do fl a n g u a g e t e a c h e r s 嘁t oo r g a n i z et h es e c o n dl a n g u a g ec l a s s r o o m sa n di m p l e m e n tt h e f t t e a c h i n g t e a c h e rt a l kh a sag r e a ti n f l u e n c eo nl e a r n e r s c l a s s r o o mp e r f o r m a n c e ， l e a r n i n ga t t i t u d e ，l a n g u a g eo u t p u ta n de v e nt h e i rw h o l el e a r n i n gp r o c e s s n u n a n ( 1 9 9 1 ) p o i n t so u tt h a tt e a c h e rt a l ki sc r u c i a lt ol e a r n e r s l a n g u a g el e a r n i n ga n d t h eo r g a n i z a t i o no ft h el a n g u a g ec l a s s r o o m sb e c a u s ei ti st h r o u g hp e r f e c tt e a c h e r t a l kt h a tt e a c h e r ss u c c e e di ni m p l e m e n t i n gt h e i rt e a c h i n gp l a n s a tt h es a m et i m e ， t e a c h e rt a l ka c t sa sad e m o n s t r a t i o nr o l ef o rt a r g e tl a n g u a g ea n di ti sp r o b a b l y t h em a j o rs o u r c eo f c o m p r e h e n s i b l ei n p u tl e a r n e r sa r el i k e l yt or e c e i v e t h i st h e s i sa i m st os t u d yt h ec h a r a c t e r i s t i c so ft e a c h e rt a l ki nc o l l e g e e n g l i s hi n t e n s i v er e a d i n gc l a s sa n di t se f f e c to nl a n g u a g el e a r n i n gq u a l i t a t i v e l y a n dq u a n t i t a t i v e l yf r o mf o u ra s p e c t s ：t e a c h e r s q u e s t i o n s ，t e a c h e r s f e e d b a c k , i n t e r a e t i o n a lm o d i f i c a t i o na n dt e a c h e rt a l k i n gt i m eb a s e do nt h ee m p i r i c a lr e c o r d i nc l a s s r o o m ，q u e s t i o n n a i r ea n di n t e r v i e w t h er e s u l t so ft h i ss t u d yr e v e a lt h a tt h en u m b e ro fd i s p l a yq u e s t i o n st e a c h e r s u s ei nc l a s si sm o r et h a nt h a to fr e f e r e n t i a lq u e s t i o n s ；c o m p r e h e n s i o nc h e c ki s m o s tf r e q u e n t l yu s e db yt e a c h e r sb u tc l a r i f i c a t i o nr e q u e s ti ss e l d o mu s e d ；t h e a m o u n to ft e a c h e rt a l k i n gt i m ei sm u c hh i g h e rt h a nt h a to fl e a r n e rt a l k i n gt i m e ； n e a r l ya l lt e a c h e r sg i v el e a r n e r sp o s i t i v ef e e d b a c kt op r a i s ea n de n c o u r a g et h e m ， w h i c hi n d i c a t et h a tt e a c h e r sa r es t i i lt h ec e n t e ro ft h ec l a s s r o o m b a s e do nt h e r e s u l t so ft h es t u d ya n dt h er e l e v a n tr e s e a r c hf i n d i n g si nt h ef i e l d ，s o m et e n t a t i v e s u g g e s t i o n so nh o wt oi m p r o v et e a c h e rt a l ki nc h i n e s ec o n t e x ta r em a d ea n d s o m es u g g e s t i o n sf o rf u t u r es t u d ya r ep r e s e n t e d 85洲0 川05舢7iii-y k e yw o r d s ：t e a c h e rt a l k ；e n g l i s hi n t e n s i v er e a d i n gc l a s s ；n o n - e n g l i s hm a j o r ； i n p u t ；o u t p u t 大学英语精读课堂教师话语研究 学科：外国语言学及应用语学 研究生签字：、 指导教师签字： 摘要 随着自主学习和以学生为主体的教学模式的出现，在中国近几年的教学 研究中以学习者为对象的研究较多，而以教师为对象的研究相对较少。教师 话语是指教师在第二语言或外语学习课堂上为组织和从事教学所使用的语 言。教师话语对学习者的课堂参与度、学习态度、语言输出以及整个语言学 习过程都有着极其深远的影响。n u n a n ( 1 9 9 1 ) 指出：“教师话语对学生的语言 学习及外语课堂教学的组织都是非常关键的，这不仅是因为教学内容只有通 过完美的教师话语组织与传授才能达到理想的教学效果，而且还因为它本身 起着对目的语使用的示范作用，所以是学生语言输入的又一重要途径 。 本文旨在分析课堂录音的实证基础之上，结合问卷调查及访谈，从教师 提问，教师反馈，课堂交互调整方式及教师话语时间四个方面来定性定量分 析中国语言环境下大学英语精读课堂教师话语的特点、作用及其对学习者语 言学习的影响。 本研究结果表明教师在课堂上使用的展示性问题高于参考性问题，教师 所使用的三种交互调整方式中，理解核实使用频率最高，其次是确认核实而 最不常使用的是澄清请求，教师话语量远远大于学生话语量，所有教师均使 用积极有效的反馈形式，对学生的回答予以赞扬、鼓励。在本研究的课堂教 学模式中，教师仍然是教学的中心。基于此调查并结合国内外的相关研究成 果，本文最后对中国语境下的教师话语提出一些尝试性建议并提出了一些关 于今后进行相关研究的建议。 关键词：教师话语；英语精读课；非英语专业；输入；输出 c o n t e n t s c h a p t e rii n t r o d u c t i o n 1 1 1t l l er e s e a r c hb a c k g r o u n d l 1 2t h es i g n i f i c a n c eo f t h es t u d y 2 1 3t h ep u r p o s eo f t h es t u d y 3 1 4t t k ；o r g a n i z a t i o no f t h es t u d y 4 c h a p t e r l i t e r a t u r er e e w 5 2 1t e a c h e rt a l k 5 2 1 】【d e f i n i t i o no f t e a c h e rt a l k 5 2 1 2p r e s e n ts t u d yo fe n g l i s ht e a c h e rt a l k 6 2 2r a t i o n a l ef o rt e a c h e rt a l k 9 2 2 1i n p u th y p o t h e s i s 。9 2 2 2i n t e r a c t i o nh y p o t h e s i s 1 0 2 2 3o u t p u th y p o t h e s i s 11 2 3s t u d i e so ni n t e r a e t i o n a lc h a r a c t e r i s t i c so f t e a c h e rt a l k 1 2 2 3 1t e a c h e r s q u e s t i o i l s 1 3 2 3 2t e a c h e r s f e e d b a c k 1 5 2 3 3m o d i f i c a t i o no f t e a c h e rt a l k 18 2 3 4t e a c h e rt a l k i n gt i m e ，1 9 c i l 心t e ri i im e t h o d o l o g yo fr e s e a r c h 2 2 3 1p r o b l e m st ob es o l v e d 2 2 3 2s u b j e c t s 2 2 3 3i n s t r u m e n t 2 3 3 3 1c l a s s r o o mo b s e r v a t i o na n da u d i or e c o r d i n g 2 3 3 3 2q u e s t i o n n a i r e 。2 4 3 3 3i n t e r v i e w 2 4 3 4d a t ac o l l e c t i o n 2 4 c i m t e r r e s u i r so fr e s e a r c h 。2 6 4 11 1 坨r e s u l t so f t e a c h e r s q u e s t i o n s 2 6 4 1 1f r e q u e n c yo fd i s p l a yq u e s t i o n sa n dr e f e r e n t i a lq u e s t i o n s 2 6 4 1 2d i s t r i b u t i o no f t e a c h e r s q u e s t i o n s 。2 7 4 2t h er e s u l t so ft e a c h e r s f e e d b a c k 2 8 4 3t h er e s u l t so f i n t e r a c t i o n a lm o d i f i c a c t i o no f t e a c h e rt a l k 2 9 4 4t 1 】：r e s u l t so ft e a c h e rt a l k i n gt i m e 31 4 4 1a m o u n to f t e a c h e rt a l k i n gt i m ea n dl e a r n e rt a l k i n gt i m e 31 4 4 2a m o u n to f t e a c h e rn a t i v et a l k i n gt i m e 3 2 c h a p t e rvd i s c u s s i o n sa n di m p l i c a t i o n s 3 5 5 1d i s c u s s i o n so f t h er e s u l t s 3 5 5 1 1d i s c u s s i o n so ft e a c h e r s q u e s t i o i l s 3 5 5 1 2d i s c u s s i o n so f t e a c h e r s f e e d b a c k 3 7 5 1 3d i s c u s s i o n so f i n t e r a c t i o n a lm o d i f i c a c t i o no f t e a c h e rt a l k 3 9 5 1 4d i s c u s s i o n so f t e a c h e rt a l k i n gt i m e 4 0 5 2i m p l i c a t i o n sf o re n g l i s ht e a c h i n ga n dl e a r n i n g 4 3 5 2 1i m p r o v e m e n to f t e a c h e r s q u e s t i o n i n gs k i l l s 4 3 5 2 2i m p r o v e m e n to f t e a c h e r s f e e d b a c ks k i l l s 4 5 5 2 3m a x i m i z i n gl e a r n e r s i n t e r a c t i o n 。4 6 5 2 4i m p r o v e m e n to f t e a c h e r s p r o f i c i e n c yi nt e a c h e rt a l k 4 8 5 2 5c r e a t i n gap o s i t i v ea n dc h e e r f u la t m o s p h e r ef o rl e a r n e r s 5 0 c h a p t e r c o n c l u s i o n 5 2 6 1m a j o rf i n d i n g s 5 3 6 2l i m i t a t i o n sa n ds u g g e s t i o n sf o rt h ef u t u r er e s e a r c h 5 2 b i b l i o g r a p h y 。5 5 攻读硕士学位期间发表的论文5 9 a c l 矾o 、l e d g e m e n t s 6 0 学位论文知识产权声明。6 1 学位论文独创性声明6 2 a _ p p e n d i 6 3 a p p e n d 6 6 a p p e n d i 6 7 a p p e n d i x 6 8 u c h a p t e rii n t r o d u c t i o n c h a p t e rii n t r o d u c t i o n t h i sc h a p t e rb r i e f l yi n t r o d u c e st h er e s e a r c hb a c k g r o u n d , t h es i g n i f i c a n c eo f t h es t u d y , t h ep u r p o s eo ft h es t u d ya n dt h eo r g a n i z a t i o no ft h es t u d y 1 1t h er e s e a r c hb a c k g r o u n d a sa m a j o rf o r e i g r ll a n g u a g e ，e n g l i s hi su s e dw i d e l yi nm a n yf i e l d s ，s u c ha s p o l i t i c s ，e c o n o m y , t e c h n o l o g y , c u l t u r ea n ds oo n i t sl a n g u a g ep o s i t i o na n d f u n c t i o nc a nn o tb er e p l a c e dc u r r e n t l ya n di nt h ef u t u r ef o ra l o n gt i m e 、阢lo u r n a t i o no p e n i n gu pw i d e rt oo u t s i d ew o r l d ，t h ea c t i v i t i e so fi n t e r n a t i o n a l c o m m u n i c a t i o nb e c o m em o r ef r e q u e n tt h a nb e f o r ea n dm a k ee n g l i s ha n i n d i s p e n s a b l ed a i l yt o o lj u s ta sc o m p u t e r s e n g l i s he d u c a t i o ni sc l o s e l yr e l a t e d t oo u rn a t i o n s m o d e m i z a t i o n i m p r o v i n gl e a r n e r s e n g l i s hc o m p r e h e n s i v e c o m p e t e n c ei sak e yf a c t o ri ne n h a n c i n go u rc o u n t r y sc o m p r e h e n s i v en a t i o n a l s t r e n g t ha n di n t e r n a t i o n a lc o m p e t i t i o n ( w a n gs h o u r e n , 2 0 0 9 ：5 ) t h e r e f o r e ，t h ec h i n e s em i n i s t r yo fe d u c a t i o ns t a r t sc o l l e g ee n g l i s h t e a c h i n gr e f o r m e n g l i s ht e a c h e r sp l a yi m p o r t a n tr o l e si ni m p r o v i n gt h eq u a l i t ) ， o fc o l l e g ee n g l i s ht e a c h i n g h a r m e r ( 1 9 9 1 ) t h i n k sat e a c h e r sr o l e sa sf o l l o w s ： a so r g a n i z e ri ng i v i n gi n s t r u c t i o n sf o rt h ep a i rw o r k ；a sc o n t r o l l e ri ne l i c i t i n g n a t i o n a l i t yw o r d s ；a sa s s e s s o ro fa c c u r a c ya ss t u d e n t st r yt op r o n o u n c et h e w o r d s ；a sc o r r e c t o ri nc o r r e c t i n gs t u d e n t s e r r o r ；a sp r o m p t e rw h i l es t u d e n t sa r e w o r k i n gt o g e t h e ra n da sr e s o u r c ei fs t u d e n t sn e e dh e l pw i t hw o r d sa n ds t r u c t u r e s d u r i n gt h eg r o u pw o r k c o n s e q u e n t l y ，a l le d u c a t i o n a li n n o v a t i o n sa r ed o o m e dt o f a i l u r ei ft h e r ea r en og o o dt e a c h e r s c l a s s r o o mt e a c h i n gb e c o m e st h ep r i m e c o n c e mw i t h o u ta n yd o u b t c l a s s r o o mt e a c h i n gi m p l i e se n o r m o u sv i t a l i t y o n l y w h e nt h ev i t a l i t yo ft e a c h e r sa n dl e a r n e r sc a nb eb r o u g h ti n t of u l lp l a y , c a ni t r e a l l yb eh e l p f u lt ol e a r n e r s c u l t i v a t i o na n dt e a c h e r s g r o w t h a l o n gw i mt h ea p p e a r a n c eo fa u t o n o m o u sl e a r n i n ga n dl e a r n e r - c e n t e r e d t e a c h i n gm o d e ，m o s tt e a c h i n gr e s e a r c hi nr e c e n ty e a r sf o c u so nl e a r n e r sb u tt h e r e s e a r c ho nt e a c h e r si sf a rl e s s t h er e s e a r c ho ne n g l i s ht e a c h e r sm a i n l ys t r e s s e s t h et e a c h i n ga p p r o a c h e s ，s u c ha sg r a m m a r - t r a n s l a t i o na p p r o a c h ，d i r e c t m e t h o d ，c o g n i t i v ea p p r o a c h , a u d i o l i n g u a lm e t h o d , s i t u a t i o n a la p p r o a c ha n d s oo n h o w e v e r , t e a c h e rt a l ki st h em o s ti m p o r t a n tm e a n so fi m p a r t i n g k n o w l e d g ea n di n f o r m a t i o ni ne n g l i s ht e a c h i n g g i v e nt h ev i t a lr o l et e a c h e rt a l k 西安工业大学硕士学位论文 p l a y si ne n g l i s ht e a c h i n g ，i ti si m p e r a t i v et h a te n o u g he m p h a s i ss h o u l db e p l a c e do ni t 1 2t h es i g n i f i c a n c eo ft h es t u d y t e a c h e rt a l ki sd e f i n e da ss p e e c hu s e db yt e a c h e r s b e c a u s et e a c h e rt a l k t a k e su pal a r g ep r o p o r t i o ni nt h ep r o c e s so fe n g l i s ht e a c h i n g ，i ti sv e r y i m p o r t a n tt ou n d e r s t a n dh o wt e a c h e rt a l kw o r k sa n di t i sh e l p f u lt ou n d e r s t a n d t e a c h i n gp r o c e s s ，t h er o l e so ft e a c h e r sa n dp r o v i d ei n s i g h t si n t ot h el e a r n i n g p r o c e s s t h es t u d yo nt e a c h e rt a l kw a si n i t i a l l yd e v e l o p e da tt h eu n i v e r s i t yo f b i r m i n g h a mb ys i n c l a i ri n19 7 0 s a sam a j o rp a r to ft e a c h e r s b e h a v i o r s ，t e a c h e r t a l ki sak i n do fl a n g u a g et h a tt e a c h e r su s et oo r g a n i z et h es e c o n dl a n g u a g e c l a s s r o o m sa n di m p l e m e n tt h e i rt e a c h i n g i ti so n eo ft h em a i nc h a n n e l sf o r t e a c h e r st oi m p a r tk n o w l e d g et ol e a r n e r s ，a n da l s oo n eo ft h ep r i m a r ym e a n sf o r l e a r n e r st oo b t a i nc o m p r e h e n s i b l et a r g e tl a n g u a g e w a n gy i n q u a n ( 19 9 9 ：5 4 ) m e n t i o n e dt h a tt e a c h e rt a l kh a sn o tb e e na t t a c h e d m u c hi m p o r t a n c et oe n g l i s ht e a c h i n gi nc h i n ai n t h e3 3 r di n t e r n a t i o n a l a s s o c i a t i o no ft e a c h e r so fe n g l i s ha saf o r e i g nl a n g u a g e ( i a t e f l ) o no n e h a n d ，t h e r ei ss t i l lh e a t e dd e b a t eo nw h e t h e rw es h o u l du s et a r g e tl a n g u a g e c o m p l e t e l yo rw es h o u l du s em o t h e rt o n g u e o nt h eo t h e rh a n d ，w ed o n tg o d e 印f u r t h e rt os t u d yo nh o wm u c he f f e c tt e a c h e rt a l kh a so nl e a r n e r s n o w a d a y s ， m o r ea n dm o r et e a c h i n gt h e o r yh a sp a i da t t e n t i o nt ot e a c h e r s r o l ei nc o l l e g e e n g l i s hc l a s sa n dt h et e a c h i n gp r o c e s s l o t so f t e a c h e r sa n dr e s e a r c h e r sb e g i nt o r e f l e c to nt h ei n f l u e n c ea n de f f e c to ft e a c h e rt a l ko nl e a l i l e r s l e a r n i n g i nc h i n a , t h ef o r m a le n g l i s hc l a s s r o o mt e a c h i n gi ss t i l lt h em a i ns o u r c eo f t a r g e tl a n g u a g ei n p u tl e a r n e r s a l el i k e l yt or e c e i v e c o l l e g ee n g l i s hi n t e n s i v e r e a d i n gc l a s so c c u p i e st h em o s ti m p o r t a n tp l a c ef o rn o n - e n g l i s hm a j o rc o l l e g e s t u d e n t sb e c a u s ei ti sac o m p r e h e n s i v ec o u r s ea n daq u a l i f i e ds t a n d a r di ss e tf o r l e a r n e r s e n g l i s hl a n g u a g ec o m p e t e n c ei nl i s t e n i n g ，s p e a k i n g ，r e a d i n g ，w r i t i n g a n dt r a n s l a t i n g ( x ug u o z h a n g ，19 9 0 ) o w n i n gt ot h ec o l l e g ee n g l i s ht e a c h i n g r e f o r m si nc h i n a , e n g l i s hc l a s s r o o mi s u n d e r g o i n gt h e t r a n s i t i o nf r o m t c a c h e r - c e m e r e dc l a s s r o o mt ol e a r n e r - c e n t e r e do n ew h i c hm a k e sm a n yt e a c h e r s a n ds c h o l a r s e x p l o r e t h en e wt e a c h i n gm e t h o dt oc a r r yo u tt h er e f o r mi n i n t e n s i v er e a d i n gc l a s s a sw ea l lk n o w , t e a c h e r ss h o u l dn o to n l yp r o v i d ee n o u g hc o m p r e h e n s i b l e 2 c h a p t e rii n t r o d u c t i o n i n p u tt ol e a r n e r si nc l a s s r o o m sb u ta l s om a x i m i z el e a r n e r s e x p o s u r et ot a r g e t l a n g u a g e l o n ga l s ot h i n k sc o m p r e h e n s i b l ei n p u ti s o fi m p o r t a n c eb u th e b e l i e v e si n p u tg e n e r a t e di ni n t e r a c t i o ni sm o l eh e l p f u lf o rl a n g u a g el e a r n i n g s w a i nh o l d st h a tc o m p r e h e n s i b l eo u t p u ti sa l s ov e r yi m p o r t a n ti na d d i t i o nt o c o m p r e h e n s i b l ei n p u tb e c a u s el e a r n e r sm a k ea l la t t e m p tt o c o n s t r u c tm e s s a g e s t h a te n c o d et h e i ro w nc o m m u n i c a t i v ei n t e n t i o n si ns p e e c ha n dt of i g u r eo u th o w t h el a n g u a g ei s s 仃u c t 山- e d ”( s w a i n , 19 8 5 ) l e a r n e r sh a v et ou s et h e i ro w n l a n g u a g er e s o u r c e sm e a n i n g f u l l yi no r d e rt op r o d u c em o r ec o m p r e h e n s i b l e o u t p u t a sar e s u l t ，t e a c h e rt a l kp l a y sav i t a lr o l ei ng u i d i n ga n do r g a n i z i n gl e a r n e r s t oh a v ei n t e r a c t i o n si nc l a s s r o o m sa n dp r o v i d i n go p p o r t u n i t i e sf o rl e a r n e r st o p r o d u c ec o m p r e h e n s i b l eo u t p u t h o wt e a c h e r sm o d i f yt h e i ro w nl a n g u a g ew i l l d e c i d ew h e t h e rl e a r n e r sc a nl e a r nt h et a r g e tl a n g u a g es u c c e s s f u l l yo rn o tt os o m e e x t e n t t h e r e f o r e ，i ti so fg r e a tt h e o r e t i c a lv a l u ea n dp r a c t i c a lm e a n i n gt os t u d y t e a c h e rt a l ki n c o l l e g ee n g l i s h i n t e n s i v e r e a d i n gc l a s s r o o m s i nc h i n a s y s t e m a t i c a l l y c a r e f u l l ys t u d y t e a c h e rt a l kc a l l p r o m o t et e a c h e r s d e 印 u n d e r s t a n d i n go nt e a c h i n g ，w h i c hi nt u r ni se f f e c t i v et oi n s t r u c tt h ep r a c t i c a l a c t i v i t yo ft e a c h i n g 1 3t h e p u