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北京奥运会女子足球决赛阶段传接球技术 运用的分析 体育教育训练学专业 研究生：王宏伟导师：张兆斌 摘要：当今世界女子足球运动发展的十分迅速，尤其是1 9 9 6 年被列入亚 特兰大奥运会比赛正式项目以来，女子足球运动引起了世界各个国家的重视， 其中欧美国家发展得最快，亚洲地区的一些国家的女子足球运动水平也有了明 显的变化。研究当前女子足球最高水平的赛事、探讨其比赛过程中的规律，不 仅对提高本国女子足球运动水平，保持世界领先地位有一定的现实实践意义； 对完善当今女子足球训练和比赛的相关理论空白也具有时代创新的意义。 本课题运用文献资料方法、录像观察法、数理统计等方法。通过对技术概 念以及国内外对足球技术定义理解的阐述，说明足球技术的基本特征。并以现 代足球理念中的整体性训练理论作为本论文研究的指导精神，力求局部而不脱 离整体。此处的局部是说本篇文章的研究着重于比赛中的传球和接球技术指 标，整体是指足球训练训练理念中的技术，战术，身体和运动智能，包括运动 心理等等综合因素。通过调查研究当今的女子足球理论现状，我们从中得知： 当今针对女子足球训练和比赛的专门性的理论研究还非常少，并且还处于实践 检验阶段；女子足球训练和比赛所采用的理论主要是沿用男子足球运动的理 论，这是公认的事实；随着女子国际赛事和国内赛事的增多，国内相关人士对 女子足球运动规律的研究也在逐年加大，但是相对与男子足球运动的研究来说 还十分不足，尤其是针对青少年女子足球训练和女子足球比赛的技、战术等方 面的研究分析。 本课题着力于描述2 0 0 8 年北京奥运会女子足球决赛阶段比赛双方运动员 在传球和接球技术运用中情况，以此尽可能地揭示比赛中传球、接球技术运用 以及传接球衔接方面的特征。 关键词：女子足球足球技术传球接球 i i a n a l y z i n go nt h e t e c h n i c a lu s a g eo fb e i j i n go l y m p i c g a m e sw o m e n sf o o t b a l l p h y s i c a l e d u c a t i o na n d t r a i n i n g p r o f e s s i o n a l p o s t g r a d u a t e ：w a n gh o n g w e i l n s t r u c t o r ：z h a n gz h a o b i n a b s t r a c t ：n o wd a y sw o m e n sf o o t b a l lh a sd e v e l o p e dr a p i d l yi nt h ew o r l d ，i th a s b e e ni n c l u d e da saf o r m a lp r o j e c ti nt h e19 9 6 so l y m p i c s i td r a w sg r e a ta t t e n t i o n b ye v e r yc o u n t r y o fa l l t h ec o u n t r ye u r o p e a na n da m e r i c a nc o u n t r i e sd e v e l o p f a s t e s t i na s i a ，w o m e n ss o c c e rh a sa l s oe x e r c i s e ds i g n i f i c a n tc h a n g e s s t u d y i n g t h ec u r r e n th i g h e s tl e v e lc o m p e t i t i o n ，e x p l o r i n gt h eg a m er e g u l a t i o n ，n o to n l yc a n r a i s ew o m e n sf o o t b a l ll e v e l ，b u ta l s oc a ni m p r o v et h et h e o r yo fw o m e ns o c c e r s t r a i n i n g t h i st h e s i s u s i n g t h e s t u d y m e t h o d so fl i t e r a t u r e ，v i d e o o b s e r v a t i o n ， m a t h e m a t i c a ls t a t i s t i c s i ti l l u s t r a t e st h eb a s i cc h a r a c t e r i s t i c st h r o u g ht h ec o n c e p to f t e c h n o l o g yi nt o d a y si n t e r n a t i o n a lu n d e r s t a n d i n go ft h es o c c e lt h i st h e s i su s e st h e i n t e g r i t yt r a i n i n ga st h eg u i d e r ss p i r i tt e c h n o l o g yk e e pt h et h e o r yt ot h el o c a l l o c a l h e r ei st h a tt h es t u d yo ft h i sa r t i c l e sp u r p o s ei st oe n c o u r a g ec o m p e t i t i o ni nt h eu s e o fo f f e n s i v ea n dd e f e n s i v et e c h n i q u e sc o m m o n l yu s e dm e a s u r e t h et o t a lf o o t b a l l t r a i n i n gr e f e r st ot r a i n i n gp h i l o s o p h yo ft e c h n o l o g y , t a c t i c s ，b o d y , a n dk i n e s t h e t i c i n t e l l i g e n c e ，i n c l u d i n gs p o r t sp s y c h o l o g y , a n da l s oa ni n t e g r a t e df a c t o r t h r o u g ht h e r e s e a r c ht h ea u t h o rf o u n dt h a t ：a t p r e s e n t ，w o m e n sf o o t b a l lt r a i n i n g a n d c o m p e t i t i o nf o rt h es p e c i a l i z e dn a t u r eo ft h e o r e t i c a lr e s e a r c hi sr a r e ，b u ta l s oi nt h e p r a c t i c a lt e s t i n gs t a g e ；w o m e n sf o o t b a l lt r a i n i n ga n dc o m p e t i t i o nm a i n l yu s e st h e t h e o r yo fm e n sf o o t b a l l w i t ht h ew o m e n si n t e r n a t i o n a le v e n t sa n dd o m e s t i c e v e n t si n c r e a s i n gt h ed o m e s t i cs t a k e h o l d e r so nt h es t u d yo fw o m e n sf o o t b a l li s i i i a l s oi n c r e a s i n ge v e r yy e a r , b u tc o m p a r et om e n sf o o t b a l lr e s e a r c h i ti ss t i l lv e r y r a r e ，p a r t i c u l a r l yf o ry o u n g w o m e n ss o c c e ra n dw o m e n st h et e c h n i c a la n dt a c t i c a l s o c c e rr e s e a r c ha n da n a l y s i s t h i st o p i cs e e k st od e s c r i b et h ec o u r s eo ff o o t b a l lm a t c h e s ，t h et w os i d e sp a s s t h eb a l l i nt h ep r o c e s so fe m b o d i e dw i t ht h ev e n u ea n dt h es p a t i a ll o c a t i o na n d o t h e rf a c t o r s ，i no r d e rt or e v e a lt h ef o o t b a l la sm u c ha sp o s s i b l ei nt h eu s eo ft e r m s s u c ha sc h o i c ea n dc o m p l e x i t yo ft h er e g u l a t i o n k e y w o r d s ：w o m e n sf o o t b a l l f o o t b a l ls k i l l s p a s st h eb a l l c a t c ht h eb a l l i v 四川师范大学学位论文独创性及 使用授权声明 本人声明：所呈交学位论文，是本人在导师丝韭达割煎蕉 指导下， 独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不含 任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品或成果。对本文的研究做出重要 贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承 担。 本人承诺：已提交的学位论文电子版与论文纸本的内容一致。如因不符而 引起的学术声誉上的损失由本人自负。 本人同意所撰写学位论文的使用授权遵照学校的管理规定： 学校作为申请学位的条件之一，学位论文著作权拥有者须授权所在大学拥 有学位论文的部分使用权，即：1 ) 已获学位的研究生必须按学校规定提交印 刷版和电子版学位论文，可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库供 检索；2 ) 为教学、科研和学术交流目的，学校可以将公开的学位论文或解密 后的学位论文作为资料在图书馆、资料室等场所或在有关网络上供阅读、浏览。 本人授权中国科学技术信息研究所将本学位论文收录到中国学位论文 全文数据库，并通过网络向社会公众提供信息服务。 ( 保密的学位论文在解密后适用本授权书) 挚褫安舀曳多些 学位论文作者签名：王哀幸 签字日期：加一年芗月2 7 日 ：烨彬口 签字日期：却戽岁月 1 前言 1 1 研究背景 2 0 世纪9 0 年代以后，世界足球运动发展发生了一系列的重大变革，其 中最重要的标志之一，就是女子足球运动在全球范围内的蓬勃兴起和表现出 的巨大发展潜力。从人类的发展史的规律中我们可以知道，任何事物的产生与 发展，都需要科学的文化理论来指导哪。因此，女子足球运动要想进一步的发展， 必然需要科学的训练和比赛理论。但是，从本人查阅的足球技术训练的理论 专著，如：麻雪田、李仪等编著的足球比赛理论与实践、谷明昌著的现 代足球理念、c h a r l e sh u g h e s 著的足球获胜公式、张延安著的现代 足球训练方法等等；以及研究体育科学、体育学刊、中国体育科技、 北京体育大学学报、上海体育学院学报、武汉体育学院学报、成都 体育学院学报、天津体育学院学报、西安体育学院学报等体育核心刊 物中有关女子足球技术运用的研究论文，可以发现与女子足球运动发展配套 的各种训练理念、方法、手段相对比较匮乏。目前国内外用于指导女子足球 运动训练和比赛的理论绝大部分来自男子足球的专项训练理论，女子足球竞 技训练的针对性理论性研究非常少，并且都还处于摸索、实践的论证阶段。 针对女子足球发展的这种现状，我们国家有关部门十分明确地加大了对女子 足球运动竞赛项目理论研究的政策支持和引导，并相继出台了相关政策规划 和意见。 1 9 9 2 年北京红山口会议上，中国足协制定了我国的第一个足球改革十年 发展规划。当时会议就表明：“现在足球运动项目对中国的影响实在是太大了， 我们要下一个决心，定出一个十年计划，提出一个目标，把我国足球水平搞 上去。这是党中央、国务院对足球工作提出的要求，是全国人民对中国足球 的期盼，也是足球工作者义不容辞的责任和需努力完成的任务，尤其是要抓 住中国举办1 9 9 1 年女足世界杯的影响，大力发展中国女子足球运动。 2 0 0 2 年，针对2 0 0 7 年女足世界杯和2 0 0 8 年奥运会将在中国举办，党中 央、国务院下发了关于进一步加强和改进新时期体育工作的意见，意见 o 康德。纯粹理性的批判( m ，商务印书馆，1 9 9 5 。中国足协。中国足球十年发展规划( 草案) ，1 9 9 3 年的足协工作会议 l 表明：今后的体育工作中，我国要加大推动足球技术创新和技术革命，加速 我国足球运动水平的提高，提高我国足球运动在国际足坛上的竞争能力。 2 0 0 3 年8 月2 3 日中国足球协会会员代表大会在北京召开，中国足协提交 了中国足协工作报告，明确了今后十年我国足球发展规划。规划表明：今 后我国要把青少年运动员培养和各级教练员培训作为体育事业部门工作的重 点，以提高我国足球整体水平、增强国际足坛竞争能力为中心；表示积极支持 教育部门搞好组建大学生女子足球队和开展大学生女子足球联赛等学校体制 的工作。另外，中国足协明确表示今后要加大和加快女子足球训练理论的探 讨和实践，尽快改善、改变女足国家队教练员的知识结构和执教能力固。 从以上文件中我们可以了解，国务院、中国国家体育总局十分重视我国女 子足球运动的开展，规划了我国女子足球运动发展的方向，同时也为我国女子 足球运动营造了良好的环境。在这种环境下，如何提高我国女子足球的竞技水 平，从哪里着手，这是我们每一个从事足球事业的人应该思考的问题。当今社 会，科学技术是第一生产力已经是一个不争的事实。这为我国女子足球运动的 发展提供了方向，即加大对足球运动的科学研究才是推动女子足球运动发展的 动力所在。 从2 0 0 7 年女足世界杯和2 0 0 8 年奥运会我国女子足球比赛的情况来看，中 国女子足球运动水平相对于世界女子足球的整体发展水平来讲已经有所下降。 这要求从事足球事业的工作者要充分领会国家的有关足球的政策精神，加快转 变认识，总结经验，加强对女子足球运动竞技比赛规律研究和分析，同时要加 大、加深适合我国女子竞技足球训练理论的探索，尽早摸索出用于指导我国女 子足球运动训练的理论成果。从而为我国女子足球运动竞赛，提供先进而科学 的训练方法及理论上的支持。 1 2 研究的目的和意义 从男子足球运动发展的历程来看，足球运动水平的不断进步，实际上 。就是足球运动训练理论不断改进、完善的结果。优异足球比赛成绩的获得， o 国务院。关于进一步加强和改进新时期体育工作意见，2 0 0 2 年 。中国足协。中国足球工作报告，2 0 0 3 年，中国足协协会会员代表大会 中国足协。中国足球工作报告，2 0 0 3 年，中国足协协会会员代表大会 2 必然会有与之相匹配的先进的训练理论作指导。而先进的足球训练理论的 获得，不可避免的要去借鉴高水平比赛的经验，同时高水平的比赛也是验 证足球训练理论的最好场所。因此，加大对高水平足球赛事的研究对于指 导日常的足球训练具有重要的意义。 当前，女子足球运动训练理论多来自男子足球运动过程中所形成的理 论，从而形成了现代女子足球训练的男性化、比赛模式的男性化等等倾向。 但是从女性生理、心理、体能等方面与男子比较来说，还是有一定的差异的。 因此，加大对女子足球高水平比赛的分析和研究，找出女子足球运动的规律， 无论是对于填补女子足球竞赛理论的空白，还是指导女子比赛训练计划的制 定都具有重要意义。 2 0 0 7 年国际足联女子足球国家队世界最新排名：美国、德国、瑞典、 挪威、朝鲜分列前五名，而加拿大、巴西、日本和中国都是世界前1 1 名的 国家。这些国家最高水平的女子运动员都参加了2 0 0 8 年的北京奥运会的比 赛，最终美国、巴西和德国获得本次奥运会女子足球项目的前三名。因此， 奥运会女子足球比赛能够体现当今女子足球运动的最高水平，比赛中足球技 术的运用具有代表性，能够体现当今足坛女子技术运用的现状。“比赛是足 球训练最好的老师 锄，这是多年来对足球训练成功经验的高度概括，是当 代足球运动领域内普遍公认的信条。球队在比赛中获取优异的成绩是竞技运 动训练的根本宗旨。因此，通过分析足球比赛中技术运用的情况，可以为足 球日常训练提供最有效的训练方法，也可为球队制定比赛战术安排提供最可 靠的理论支持。本篇立意为：通过对2 0 0 8 年奥运会女子足球运动的比赛技 术运用的分析，旨在探索女子足球高水平比赛中传球和接球技术运用的表现 特征，希望在技术的层面上探索出技术运用的规律。本研究不是割裂足球运 动中各种竞技能力之间的联系，而是在其他各种因素的支持下，能更好地拓 展技术运用所体现的特征，希望对我国女子足球运动的日常训练及比赛提供 理论上的依据。 。谷明昌。现代足球理念( m ) 。北京体育大学出版社，2 0 0 5 3 1 3 拟解决的问题和创新性 1 3 1 拟解决的问题 对2 0 0 8 年北京奥运会女子足球决赛阶段中比赛传球、接球和传接球衔接 情况进行统计和分析，总结出传球和接球技术所表现的特点和规律。 1 3 2 课题的创新性 通过查阅相关文献资料，我国目前对女子足球技术的研究在内容上多集中 在具体球队传球技术特点的分析上，其结论也是针对具体球队技术特点得出 的。本研究不仅涵盖了不同场区传球技术应甩的分析，还有所创新，其创新主 要体现在以下两个方面： 第一，对比赛中所有球队传球、接球情况进行统计分析，总结出来女子足 球高水平比赛在传球、接球方面所表现出来的共性特征和规律。 第二，把比赛中传球和接球技术合在一起进行统计分析，并从数据中，试 图分析出来传球与接球之间的密不可分的特征和规律。 1 4 与本课题研究相关概念与尺度的确定 1 4 1足球比赛场地相关尺度的确定 本课题研究对象是2 0 0 8 年北京奥运会女子足球决赛阶段比赛中传球和接 球技术运用情况，分析的依据来源于比赛中传球和接球数据信息。而数据信息 收集和整理的好坏，都会影响到分析的结果。在研究足球比赛中的传球和接球 技术运用情况的时候，只凭借个人的直观分析是很难做出准确的判断的。科学 的比赛统计能够为技术运用的分析研究提供方法上的支持，传球和接球数据的 统计必须通过合理的分类才可能有效地进行。因此，为了保证统计数据的相对 客观性，以及更好地进行数据的统计，本研究对比赛场地进行区域的划分，所 有的数据就是根据场地上的具体区域进行统计。 具体场地区域的划分以国内足球比赛常规统计为依据，参照国际足球联合 会技术委员会主任马洛茨基博士对场地的划分方法：即所有比赛的场地，都是 按照国际足联相关规定设计，比赛场地上的草皮都是明暗相间组合而成，按照 标准的草皮宽度为5 5 米，这样罚球区内共有三块草皮，并且罚球点落在第二 4 块草皮和第三块草皮之间的交界处，以次确定前场的3 0 米距离、后场的3 0 米距离和中场的4 5 米距离；并以此推算足球场上比赛中传球的距离。足球比 赛场地上的边线与靠近边线且垂直于球门线的罚球区线及其延长线之间的范 围为边路区域，具体如图1 所示。 右边路；i左边黪 一 巾叫() 巾路 左边路 ；右边路 前场中场翦场 7 ( 3 0 m ) 17 ( 4 5 m ) 1 7 ( 3 0 m ) 1 图1 说明：图中的两个前场的标示是相对于足球进攻数据统计来说的，具体场地说明见场地 概念的前场和后场划分。 1 4 2 课题相关的概念 本课题主要分析的是足球比赛中传球和接球技术，为了明晰研究的内容， 特在此处，将课题中所涉及到的相关概念和尺度予以罗列： ( 1 ) 传球：指运动员有目的地用身体的有效部位把球击向预定目标的技 术。 ( 2 ) 传球距离的界定：按照明暗相间草皮5 5 米的宽度，把女子在足球 传球距离1 l 米以内的规定为短距离，1 1 2 2 米为中距离，超过2 2 米的为长 传球。 ( 3 ) 传球成功：指传出的球的力量、方向、落点均很合适( 不包括接球失 误) ，而且球为本队队员接到。 ( 4 ) 传球失败：传出的球的力量、方向、落点有误或在未等同伴接控球时 即被对手中途断截。 ( 5 ) 接球：接球是指运动员有目的地用身体的合理部位把运行中的球接 下来，控制在所需要的范围内，以便更好地衔接下一个技术动作。 ( 6 ) 前场：指的是球场靠近对方球门所在区域，与底线相距3 0 米且平行 于底线，和底线与两边线构成的区域。 ( 7 ) 后场：指的是球场靠近本方球门所在的区域，与底线相距3 0 米且平 行于底线，和底线与两边线构成的区域。 ( 8 ) 中场：指的是球场的中间部分，前场和后场之间的部分。 ( 9 ) 一次触传球：指的是足球运动员接球后不经过任何技术的过渡直接 将球传出去的传球技术。依照上述定义将接球到将球传出去时脚触球过渡次数 作为触传球的次数。 1 5 与课题相关的研究现状 章华老师在1 9 9 2 2 0 0 6 年我国足球科研论文文献计量学评析一文中， 统计过在1 7 种体育类学术期刊刊载过1 5 4 4 篇足球运动科研论文文献。其中足 球训练方面的论文共2 6 3 篇，而有关女子足球方面的文章只有9 8 篇，仅占论 文总数的6 3 5 。本人通过分析2 0 0 0 年1 月一2 0 0 9 年1 2 月间的体育科学、 中国体育科技北京体育大学学报、上海体育学院学报、成都体育学 院学报、沈阳体育学院学报等1 4 种中文体育核心期刊7 年间发表的有关 足球科研的论文6 8 9 篇，发现其中关于男足的研究论文有6 3 2 篇，占9 1 7 3 ； 而关于女足的科研论文却仅有5 7 篇，占所有论文的8 2 7 。在中文学术期刊 数据库1 9 9 0 - - 2 0 0 9 年的学术论文，包括硕士论文和博士论文，发表的对足球 的研究成果有4 2 7 2 篇，其中有关女子足球研究的共有6 7 篇，其中对比赛技术 研究的只有1 3 篇，占所有论文的0 3 0 。由此可见，长期以来国内对于中国 6 女子足球技术的研究总体来说数量还是比较少的。我国女子足球运动要想在世 界女子足坛占得一席之地，必须重视对我国乃至世界女子足球运动技术运用的 研究，尤其是对当今女子足球最高水平的比赛的研究分析。 在研究内容方面，如蒋雪莱在中国女足与世界优秀女足对抗中主要技术 运用的比较研究一文中阐述了中国女足与其他球队在比赛中对抗条件下主要 技术运用能力的差距、曲晓光等在中国、美国和挪威女子足球队技、战术打 法特点的研究一文中分析了传中或射门、对球门构成直接威胁的进攻方法， 强调了技术是为战术服务的目的、马健，栾彬等在第五届女子足球世界杯进 攻手段特征分析中阐述了射门得分情况下的传球方式、杨露在其硕士论文中 国女足在2 0 0 7 年世界杯与2 0 0 8 年奥运会中技战术运用对比分析中对传球和 射门进行的对比分析，强调了射门方式、射门区域以及头顶球和停球的对比分 析、张庆春，刘文娟等在雅典奥运会女子足球比赛总体特征及技战术分析 中分析了射门得分的传球方式等等。上述资料分别在不同角度对女子足球技术 应用的规律进行了研究分析，它们对本课题的研究有启发的作用。 科技是第一生产力不仅适用于生产领域，同样适用于我国女足运动的发 展。女子足球运动刚刚起步，我们必须在国家政策的支持和引导下，重视对女 子高水平比赛的科学研究，重视对女子在足球运动中体能、心理和运动智能等 方面的研究，从中发现女子从事足球运动规律，为我国女子足球运动训练和比 赛理论提供支持。只有这样，中国女子足球才能跻身于世界强国之林。 2 文献综述 概念是通过使用抽象化的方式从一群事物中提取出来的反应其共同特性 的思维单位。工作中明晰相关概念能使我们更加了解概念所反映的现实问题， 这样我们才有可能了解事物的本质特征和规律。 2 1 技术一词的概念 在现实生活中，我们常常听到各种技术对生产的重要性。但是我们对技术 的具体含义的描述大多是比较含糊的，狭义上的技术概念常常指的是一件现实 生活中真实存在的物体，而且是能被使用以及有价值使用的事物。辞海中 表明技术最原始的概念与熟练一词的含义是相同的。事实上，技术产生的历史 就是和人类文明的历史相伴产生的。广义上的技术就是人类为了实现自身社会 生存的需要而进行创造和发展起来的手段、方法和技能的总和。 中国百科全书中对技术进行了全面而详尽的描述：技术就是通过改造 环境以实现特定目标的特定方法，某种意义上来说，技术具有工具的特性。从 概念上来理解，技术的本质内涵有三个必不可少的要素，即目标性、抽象性和 规定性。第一，技术的目标性是指：技术就是为了满足不同人群需要的行 动方法。目标性，是技术的价值存在的原因。没有目标，技术就不成为 技术了；第二、技术的抽象性是指：技术是人们社会生产实践中总结出 来的一种方法，不是具体的活动而是一种抽象概念，其源于实践活动又 高于实践活动。技术抽象性要求我们在应用技术时，一方面必须有意识 的把技术和实际生产活动联系起来，另一方面要时刻意识到：现实存在 的所有技术都不是永恒不变的，需要我们在生产实践活动中进一步的认 识、理解和进一步的去完善它；第三、技术的规定性是指：每种技术的存 在都是有具体条件下才能成立，或者说技术是特定环境要求的下的表现 。一种技术并不是适用于所有环境的万能方法，而是适用于一个或几个 具体的条件规定下的特定环境内有效的方法。技术的规定性要求我们在 应用技术时认真考察我们的目标环境是否适合这项技术的应用。同时， 技术还具有四大特性，即复杂性、依赖性、多样性和规模性。 。h t t p ：b a i k e b a i d u c o n f f v i e w 4 5 5 17 h t m ? f i - = - a l a o _ l - 1 中国大百科全书总编辑委员会。中国大百科全书，中国大百科全书出版社，1 9 9 3 ，8 。中国大百科全书总编辑委员会。中国大百科全书，中国大百科全书出版社，1 9 9 3 ，8 8 因此，我们对于足球技术的理解，也要把足球技术放到它所在的环境 中去考察，这样才能更全面的阐述技术运用对于足球运动的重要作用。 2 2 足球技术概念的研究 足球技术是足球运动的内涵之一，也是技术概念的一个细小分支。现今国 内、外对足球技术的概念有着不同认识。 2 2 1国内方面对足球技术的描述 我们在学习和工作中常常见到的足球技术的定义有：麻雪田、李仪在足 球比赛理论与实践一书中说：“技术是球员在比赛中为战胜对手，在竞赛规 则的制约下，球员以自身的主体，为其自身、球和对手三个客体的控制，而采 用的方法；亚洲足球教练员c 级培训教程中说：“从足球意义上来说，技 术指的是人与球之间的和谐与密切的关系劬；蒋雪莱在中国女足与世界优秀 女足对抗中主要技术运用的比较研究一文中阐述：“足球技术，是指运动员 在足球比赛中所采用的合理动作的总称。它是在比赛中逐步形成发展完善起来 的。技术是完成战术配合的基础，战术的发展又促进了技术的提高；谢颖爽 在其所著的足球一书中认为：“足球技术是指运动员在足球竞赛规则的条 件下，运用身体的有效部位合理完成各种动作方法；此外，我国的其它研究 者对足球技术运用也时行了大量的研究，如孙乾伟，余吉成的关于足球比赛 中传球内涵的分析、毛卫国的中国女足与世界优秀球队运用射门技术的比 较研究、杨次榆、岳全的第五届女足世界杯中国队传球技术分析。就本人 对搜集到的文献资料分析可知，这些研究对足球技术的理解基本都是建立在技 术动作方法上。而凡是将足球技术理解为动作方法的，现在都被归为传统的足 球技术观中去了 。 著名的足球运动员和教练员谷明昌在现代足球理念中认为：动作结构、 时间、空间是构成足球技术的三大要素。足球技术的概念不仅是对球的控制， 麻雪田、李仪。足球比赛理论与实践( m ) ，北京体育大学出版社，2 0 0 8 o 亚洲足球联合会。亚洲足球教练员c 级培训教程( m ) ，北京体育大学出版社，2 0 0 4 囝蒋雪莱。中国女足与世界优秀女足对抗中主要技术运用的比较研究( j ) ，2 0 0 6 ，9 亩谢颖爽。足球( m ) 。山东大学出版社，2 0 0 2 杨一民现代足球比赛技巧运用特征分析【j 中国体育科技，1 9 9 7 6 9 更应包含对时间和空间的控制，它是一种三维控制的综合能力，即实战技术能 力。 2 2 2国外对足球的技术理念的描述 ( 1 ) 荷兰人认为足球技术就是指控制球的手段；是一个运动员在规则范 围内选择行为的方式使比赛进行的工具；技术或工具要靠人的思想、意识来掌 握和运用，技术高低与好坏，有运动员的足球思想、足球意识的程度决定；技 术总是与足球比赛的目标密切联系的，是以球门为导向山。并认为，事实上足 球不存在所谓“完美 的技术，一名球员怎样用脚去踢球时，总是有当时的局 面、他在踢球的位置及同伴和对手的位置决定的锄。 ( 2 ) 德国人对足球技术的描述是：技术始终是指控制球，是指在任何比 赛情况下所采取的复合动作部分锄。技术训练目标不要局限于仅仅学会某种技 术要求，而是尽可能地要与每一个动作的最终目标一射门相联系。要让运动员 从日常紧密联系比赛实际的练习方法中掌握比赛和比赛动作的基本知识。让他 们在训练中或比赛的同时就学习技术，而不是脱离比赛区搞一套抽象的、公式 化的练习。技术任务要寓于其应用方式之中。显然这里的”控制球”是广义的， 包括传、接、射、顶、运、过人、抢截、掷界外球等各个方面。 ( 3 ) 巴西对足球技术的描述为：技术、战术、身体和心理四个方面不可 分割，其中有一个总的要求，就是战术要求，它是四个方面的中心环节。强 调技术是人人都能在最狭窄的区域里和紧逼的情况下熟练地控制球，提高有球 活动熟练性的途径在于比赛，而不在于僵硬的、比赛之外的教条动作 。 ( 4 ) 阿根廷足球理念中对足球技术的理解：足球训练包含三个方面：一 是身体训练，二是技术训练，三是战术训练 。这三方面是有机联系的，不可 分割。足球比赛中，获取比赛场上控球主动权的关键是如何创造时机和利用时 机。如果技术或战术提高不能为此服务的话，那么这样的技术或战术训练，就 。谷明昌。现代足球理念( m 】，北京体育大学出版社，2 0 0 5 o 谷明昌。现代足球理念( m ) ，北京体育大学出版社，2 0 0 5 谷明昌。现代足球理念( m ) ，北京体育大学出版社，2 0 0 5 函谷明昌。现代足球理念( m ) ，北京体育大学出版社，2 0 0 5 谷明昌。现代足球理念( m ) ，北京体育大学出版社，2 0 0 5 谷明昌。现代足球理念( m ) ，北京体育大学出版社，2 0 0 5 1 0 不能运用到比赛中去，这样的训练，就是毫无意义的。训练要从实战出发，训 练方法要能让运动员去发展场上所需要的技术、身体、意识和视野。 ( 5 ) 英国对足球技术的理解：那是一套与队友合作的技术，而且以之对 付1 1 个对手。球员的控球及持球必须非常准确，因为他的队友不断地移动， 更重要的是，他的对手会利用身体或其他办法向他挑战，阻止他完成足球比赛 中的各种关键性的任务固。 综上所述，对足球技术的理解较为相同的部分就是，都含有技术的规定性 一有比赛规则的约束，抽象性一技术的运用是其他竞技能力综合影响下的结 果，目标性一是完成比赛中的特殊任务。另外，也都体现了对技术四大特性的 理解，即完成技术的复杂性一与对手、同伴所处的环境；技术的依赖性一战术、 身体和运动智能的支撑作用；技术运用选择的多样性和技术应用的规模性。因 此，对足球技术概念的理解，我们不能再简单地认为只是处理球的一种方法。 对足球技术的分析和研究，应该综合比赛双方的实际情况，紧密与运动员体能、 战术、运动智能和运动心理相联系。 2 3 传球、接球技术与竞技足球运动的关系 现代足球运动员的竞技能力是由技术、战术、体能、心理和运动智能等综 合因素组成的。竞技足球运动对运动员整体综合素质要求很高，单纯强调一个 方面的发展，已经不能适应现代高水平的比赛了。这是因为现代足球比赛争夺 日趋激烈，攻防转换的速度越来越快，足球运动进攻与防守的矛盾更加激烈， 仅靠一个方面的发展来创造射门得分的机会相应减少，进球难度加大。现代足 球比赛的胜利，表现为运动员技术、战术、心理、体能、运动智能在比赛场上 的整体竞技能力优化组合的结果，而衡量足球竞技水平的最直接和最重要的标 尺就是足球技术运用的能力。足球技术在竞技足球运动中有着特殊的地位，足 球技术是完成个人、局部和全队战术配合的前提，是取得比赛胜利的保证；足 球技术也是我们感知和欣赏足球比赛的一个重要方面。著名前联邦德国足球教 练邵恩曾说过：“足球运动最重要的决定性的部分是技术。 从现代足球运动 。谷明昌。现代足球理念( m ) ，北京体育大学出版社，2 0 0 5 谷明昌。现代足球理念( m ) ，北京体育大学出版社，2 0 0 5 谢颖爽。足球( m ) 。山东大学出版社，2 0 0 2 ，p 2 5 。 1 1 的发展历史中，我们可以清楚的知道：足球技术的改进必定会引起足球运动的 巨大变革，而国际高水平赛事往往是每支球队运用技、战术来获取比赛胜利， 衡量国家足球运动水平的试金厂。随着现代足球比赛攻守速度的不断加快、对 抗争夺的日趋激烈；对足球技术提出了新的更高的要求。 传球和接球不仅是足球运动最基本的技术，也是比赛中运用最多的技术； 传球和接球足球比赛实施一切战术的基础。传球在比赛中起到了很好的桥梁和 纽带的作用，是进攻队员之间相互联系的有效方式。接球技术运用的是否得当， 同样制约着全队战术效果的实现。传、接球技术运用的好坏，将直接影响到本 队战术水平的发挥和比赛结果，因此传、接球技术对于整体性足球竞技水平的 影响具有决定性的意义。据统计，在一场9 0 分钟的比赛中，每人平均接触球 的时间不足2 分钟，球绝大部分时间都是在传球和接球的过程中运动。比赛过 程中，队员接到球后8 0 以上的情况会把球传给同伴，其次才是射门或运球。 为了更精确地传球和接球，队员必须掌握多种技术，没有什么方法可替代精湛 的传球技术和合理的接球技术。传、接球技术虽然并不代表足球竞技水平的全 部，但是其水平的高低是衡量一名足球运动员和一支球队是否优秀的重要标 志；是足球比赛胜负的决定性因素。竞技足球运动水平体现在其球队整体竞技 水平上，而传球和接球对球队整体竞技水平的影响具有决定性的意义。 。谷明昌。现代足球理念( m 】，北京体育大学出版社，2 0 0 5 1 2 3 研究对象与研究方法 3 1 研究对象 参加2 0 0 8 年北京奥运会女子足球决赛阶段8 支球队：中国、日本、德国、 美国、加拿大、巴西、挪威、瑞典等球队，决赛阶段的比赛分为以下四个阶段 进行的。 ( 1 ) 四分之一决赛：美国队v s 加拿大，巴西队v s 挪威队，瑞典队v s 德 国，中国v s 日本； ( 2 ) 二分之一决赛：巴西v s 德国，日本v s 美国； ( 3 ) 三四名决赛：德国v s 日本； ( 4 ) 冠亚军决赛：巴西v s 美国。 本课题研究对象涵盖以下几个方面的内容：第一，进入决赛阶段的八支球 队的短距离、中距离和长距离传球的基本情况；第二，在第一方面研究的基础 上进一步分析球队在前场、中场和后场传球的基本情况；第三，选择决赛阶段 2 4 个进球作为研究对象，分析射门进球前三次或三次以内传球的基本情况； 第四，前场、中场和后场接球的基本情况。 3 2 研究方法 3 2 1 文献资料法 通过检索四川师范大学、成都体育学院和四川大学的图书馆和i n t e r n e t 等形式，查阅了大量的有关足球运动训练的专著、相关资料，并查看了1 9 9 5 年一2 0 0 8 年体育中文核心期刊中有关内容，参阅了有关足球技术的学术论文， 并对相关文献认真整理和归纳。 3 2 2 录像资料法 3 2 2 1 资料来源 2 0 0 8 北京奥运会在我国举办，这方便了本研究比赛录像的收集。本人通 过在北京体育大学校园网上的女子足球决赛阶段的比赛视频的整理收集，以此 作为本论文研究提供依据。数据统计主要依据2 0 0 8 年北京奥运会女子足球决 赛阶段全部8 场比赛作为研究资料，通过筛选指标，确定统计尺度。通过电视 录像并结合s o n y d c r s r 4 7 e 摄像机对比赛录像资料的录制，为量化分析提供 详实材料。另外说明：运用录像资料法作为主要统计数据的来源，可能会由于 比赛录像镜头角度切换的原因，而导致数据统计结果可能会与真实比赛数据出 现不一致的情况，则是本人研究所不能避免的。但是，这些微量误差数据对整 体数据的结果产生不了实质性的影响。 3 2 2 2 统计内容 本文研究所需要统计的内容主要包括，参加2 0 0 8 年北京奥运会女子足球 赛决赛阶段比赛的每支球队总传球数量、传球质量、不同距离( 短、中、长) 传球数量、不同距离( 短、中、长) 传球质量、不同场区( 前、中、后) 传球 数量、不同场区( 前、中、后) 传球质量、总接球数量、不同场区( 前、中、 后) 接球数量、不同场区( 前、中、后) 接球质量、球队射门数据、射门进球 前三次( 包括三次) 之内的传球数据等。 说明：选择射门进球前三次传球作为统计依据，主要是想通过女子足球比 赛的射门进球，来考察比赛中进球前传球发动的基本情况，借此来总结比赛中 用来实现得分的传球规律。 3 2 3 数理统计法 本研究通过对获取的录像资料进行反复观察，并进行了详细的统计。获取 的原始数据，运用可对比性的表格进行统计学处理，通过比较相关信息，从中 找出对象数据之间的相同、类似和不同之处。 3 2 4 整理归纳法 在分析文献、统计结果以及论文撰写的过程中，综合运用了归纳与演绎、 分析与综合、横向与纵向对比等逻辑学方法对2 0 0 8 年北京奥运会女足决赛阶 段的八场比赛的主要技术运用指标用统计学的方法进行了对比和分析。 1 4 4 研究结果与分析 本课题通过对2 0 0 8 年北京奥运会女子足球决赛阶段比赛中不同场区传球 数据的统计，由此分析出女子足球比赛中不同场区传球和接球所呈现出来的规 律。 4 1 球队传球情况的统计与分析 4 1 1球队短传、中传、长传的统计与分析 表1 和表2 中，统计出了2 0 0 8 年北京奥运会女子足球决赛阶段过程中的 短距离、中距离和长距离传球数据。所有数据信息主要来源于比赛的录像资料， 另外还参考了北京 2 0 0 8年第2 9 届奥运会官方网站 ( h t t p ：w w w b e i j i n 9 2 0 0 8 c n ) 和国际足球联合会官方网站 ( h t t p ：w w w f i f a c o m ) 上的官方提供的数据信息。根据数据进行分析，得 出了北京奥运会女子足球决赛阶段比赛中各支球队短距离、中距离和长距离传 球的相关数据信息。并希望根据数据信息来发现各支球队在传球方面上所呈现 的特点，这种特点既有女子足球比赛中共有的表现，也有各支球队之间运用技 术时的不同表现。由此反映出各支球队在选择技术时有其目的性、抽象性和规 定性的本质。 表12 0 0 8 年北京奥运会女子足球决赛阶段球队传球情况统计表 注：表1 中，美国、巴西、德国、日本四支球队的短距离、中距离和长距离传球的成功 率是三场比赛的平均值；挪威、瑞典、加拿大和中国是一场比赛的数值 2 巴西 3 2 4 2 8 6 8 8 2 7 1 0 67 8 挪威 1 0 2 7 8 7 6 4 76 3 3 7 瑞典 1 2 48 6 3 德国 1 2 18 7 4 5 6 7 8 6 9 3 51 1 3 5 7 7 1 9 0 6 64 8 中国 1 9 7 1 4 2 7 2 0 8 5 8 日本 2 8 8 2 5 3 8 7 8 5 8 2 巴西 2 0 5。1 7 8 8 6 8 3 9 4 德国 1 1 69 2 7 9 3 1 6 3 2 8 6 2 8 0 4 9 美国 3 0 52 6 58 6 8 91 1 9 8 2 日本 2 3 41 6 3 6 9 6 6 8 54 2 德国 1 3 6 1 0 1 7 4 2 6 4 2 日本2 2 3 1 s 7 7 0 4 0 5 9 巴西 2 6 1 1 8 37 0 1 18 3 美国 2 3 71 6 46 9 2 09 4 3 3 4 1 6 1 6 7 7 3 5 8 1 1 95 9 5 8 7 3 1 2 25 1 5 0 4 4 7 22 9 7 2 7 39 8 4 7 4 8 2 88 9 2 2 7 5 6 1 1 0 84 9 8 5 1 1 1 1 65 7 7 7 7 81 0 5 4 6 6 8 9 18 7 4 3 4 9 4 11 0 3 3 7 7 8 5 7 1 3 16 7 6 9 4 9 8 44 5 7 3 4 98 4 7 1 2 85 2 3 8 2 7 4 9 5 8 4 1 8 0 4 0 2