安徽省涡阳县第四中学2016_2017学年高二生物上学期期末考试试题.docx

安徽省涡阳县第四中学2016-2017学年高二生物上学期期末考试试题分值：100分；考试时间：90分钟； 第I卷（选择题）一、选择题(每题2分,共50分）1下列有关人体内环境的叙述，正确的是 A血液、组织液、淋巴是体内细胞直接生存的主要液体环境，构成了人体内环境的主体 B内环境是细胞代谢的主要场所，因此理化性质需要保持相对稳定 C内环境成分中含有CO2、尿素、糖元、神经递质等 D抗原与抗体的特异性结合主要发生在内环境中2对下列图中有关的生物学意义的描述正确的是（ ） A甲图若在c点切断，则刺激b点后，a点会兴奋，肌肉会收缩 B乙图中，体内细胞与B不能直接物质交换，体内细胞与A之间才能直接进行物质交换 C丙图中两次免疫反应产生的抗体数量存在显著差异，其原因与记忆B细胞的作用相关 D图丁中靶细胞裂解与效应T细胞内的溶酶体有关3下列叙述中符合达尔文自然选择学说原理的是 A食蚁兽具有长舌，是因为它长期舔食树缝中的蚂蚁而反复不断伸长的缘故 B害虫抗药性的增强，是因为杀虫剂使害虫产生抗药能力，并在后代中不断积累 C狼和鹿通过捕食和被捕食的关系进行着相互选择，结果狼和鹿的奔跑速度都变快 D现在人们都生活在不同的人工环境中，因此人类的进化不再受到自然选择的影响4设某种群中只存在基因型为Aa的个体，由于外界因素的改变，该种群被分割成两个种群甲和乙，下图表示分割后的两个种群A基因频率的变化。下列叙述正确的是 AT时刻甲、乙种群中杂合子的基因型频率相同 BT时刻将甲、乙种群混合后，A的基因频率为05 CT时刻甲、乙种群开始出现生殖隔离 D环境直接通过对基因型的选择影响基因频率5科学家在某种植物中找到了抗枯萎的基因，并以质粒为载体，采用转基因方法培育出了抗枯萎病的金茶花新品种，下列有关说法正确的是（ ） A质粒是最常用的载体之一，它仅存在于原核细胞中 B将抗枯萎基因连接到质粒上，用到的工具酶仅是DNA连接酶 C用叶肉细胞作为受体细胞培育出的植株不能表现出抗枯萎性状 D通过该方法获得的抗枯萎病金茶花，产生的配子不一定含抗枯萎病基因6各种育种方法或技术都有其优劣之处，下列相关叙述不正确的是 A传统的选择育种方法周期长，可选择的范围有限 B通过人工诱变，人们有目的地选育新品种，能避免育种的盲目性 C杂交育种难以将不同物种的优良基因集中在一起 D基因工程可以实现基因在不同物种之间的转移，人们可以定向选育新品种7下列有关低温诱导植物染色体数目的变化实验，说法不正确的是A原理是作用于正在分裂的细胞，能够抑制纺锤体的形成，导致染色体不能移向细胞两极，从而引起细胞 内染色体数目加倍B该实验临时装片制作的程序为：选材固定解离漂洗染色制片C实验试剂及作用分别为：卡诺氏液固定，改良苯酚品红染液染色，质量分数为15%的盐酸和体积分 数为95%的酒精混合液解离D如果以洋葱幼苗为实验材料，显微镜下观察到某细胞染色体数目加倍，则说明实验成功，该幼苗长成植 物体之后所有细胞的染色体数目都实现了加倍8如图表示利用番茄植株（HhRr）培育新品种的途径。下列说法错误的是 A通过途径2、3获得幼苗的过程都应用了植物组织培养技术 B要尽快获得能稳定遗传的优良品种应采用途径2,该过程中秋水仙素作用的时期是有丝分裂后期 C品种B和品种C的基因型相同的概率为0 D途径4所依据的生物学原理是基因突变,此途径与杂交育种相比,最突出的优点是能够产生新基因9下列关于变异和遗传病的叙述，正确是： 突变基因翻译出的蛋白质中的氨基酸排列顺序不一定发生改变 一般情况下，花药内可发生基因重组，而根尖只能发生基因突变或染色体变异 观察细胞有丝分裂中期染色体形态可判断基因突变发生的位置一对同源染色体上非姐妹染色单体的交叉互换和非同源染色体的自由组合均可导致基因重组，但不 是有丝分裂和减数分裂均可产生的变异 三倍体植物不能由受精卵发育而来 调查遗传病的发病率，应选择家系进行调查 A B C D10下列有关生物变异的说法，正确的是 ADNA中碱基对的替换、缺失、增添一定引起基因突变 B观察细胞分裂中期染色体形态可判断基因突变的位置 C基因重组和染色体数目变异均不会引起基因中碱基序列的改变 D秋水仙素诱导多倍体形成的原因是促进染色单体分离使染色体数目加倍11下列有关免疫的叙述正确的是 A、效应T细胞可直接杀死靶细胞内的麻风杆菌 B、T细胞、B细胞、记忆细胞、浆细胞均能识别抗原 C、免疫抑制剂的应用可提高移植器官的成活率 D、系统性红斑狼疮和艾滋病都是机体免疫功能过弱造成的12如图表示的是原核细胞中遗传信息的传递过程，下列有关叙述错误的是（ ）A克里克提出的中心法则包括图中的A、B、C所示的遗传信息的传递过程B核仁与图中rRNA的合成以及核糖体的形成有关C核糖体在mRNA上的移动方向是由a到bD多个核糖体共同完成一条多肽链的翻译，提高了合成肽链的速度13下列有关基因和染色体的叙述不正确的是染色体只存在于真核细胞的细胞核中，是基因的主要载体，基因在染色体上呈线性排列摩尔根利用果蝇进行杂交实验，运用假说一演绎法确定了基因在染色体上只有生殖细胞中才有性染色体，其上的基因都可以控制性别一条染色体上有许多基因，染色体就是由基因组成的萨顿研究蝗虫的减数分裂，运用类比推理的方法提出假说“基因在染色体上” A. B C D14如图为真核细胞内某基因（15N）结构示意图，该基因全部碱基中A占20%，下列说法正确的是 A该基因一定存在于细胞核内染色体DNA上 B该基因的一条核苷酸链中C+G/A+T为3：2 CDNA解旋酶只作用于部位，限制性核酸内切酶只作用于部位 D将该基因置于14N培养液中复制3次后，含15N的DNA分子占1/815如图是有关真核细胞中DNA分子的复制、基因的表达示意图，相关叙述正确的是 A甲、乙过程主要发生在细胞核内，丙过程发生在细胞质内 B甲、乙两过程都需要DNA聚合酶、解旋酶的催化 C参与丙过程的RNA均为单链结构，其内部不存在碱基配对 D有丝分裂的分裂间期和分裂期都能发生乙、丙过程16用图甲装置测量神经元膜电位，测得的膜电位变化如图乙所示，据此判断下列叙述不正确的是（ ）A 图乙显示的是膜外电位 B BNa+大量内流发生在bc段Ca至b段为动作电位 D将图甲中刺激点移到X处，显示的膜电位变化幅度相同17在用脊蛙（去除脑保留脊髓的蛙）进行反射弧分析的实验中，破坏缩腿反射弧在左后肢的部分结构，观察双侧后肢对刺激的收缩反应。结果如下表：刺激部位反应破坏前破坏后左后肢左后肢收缩右后肢收缩左后肢不收缩右后肢不收缩右后肢左后肢收缩右后肢收缩左后肢不收缩右后肢收缩上述结果表明，反射弧被破坏的部分可能是 （ ）A感受器 B传入神经和感受器C效应器和传入神经 D效应器18下图为神经调节中两个重要的结构模式图，下列选项中错误的是 （ ） A甲中内的物质为神经递质，它可以和上的特异性受体结合 B甲为乙中结构c的局部放大图 C在乙中b受损的情况下，刺激a不会有感觉，肌肉也不能收缩 D乙中的X为传出神经19沃泰默切断狗小肠与胰腺之间的神经联系只留下血管，向小肠注入盐酸引起了胰液的分泌，而将盐酸直接注入血液中，没有引起胰液的分泌。对这一结果，科学的解释是（ ） A盐酸引起胰液的分泌是神经调节的过程 B盐酸直接刺激了胰腺分泌胰液 C盐酸刺激小肠黏膜产生了促胰液素进而调节胰腺分泌胰液 D盐酸被小肠吸收，经血液循环刺激了胰腺分泌胰液20如图是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图，据图判断下列叙述正确 的是 （ ） A分泌细胞产生的分泌物与靶细胞相互结合的原因是靶细胞膜上有载体蛋白 B如果分泌细胞产生的分泌物为胰高血糖素，则靶细胞可以为肌肉细胞 C如果分泌细胞为甲状腺细胞，那么靶细胞可能为垂体细胞 D如果分泌细胞是垂体细胞，那么此时的靶细胞不可能是性腺细胞21关于脊椎动物和人激素调节的叙述，正确的是 （ ） A胰高血糖素能促进肝糖原和肌糖原分解为葡萄糖 B反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制 C摘除小白鼠的垂体后，其体内促甲状腺激素释放激素分泌量将减少 D激素都能作用于全身所有的细胞，具有微量、高效的特点22切除老鼠的甲状腺后，其物质代谢能力大大下降；若切除甲状腺后，连续给老鼠注射一定量溶于某种溶剂中的甲状腺激素，其物质代谢能力与切除前相比没有下降由此可以推测：甲状腺激素能增强物质代谢能力为了证明这一推论，有必要再进行其他对照实验，以作观察比较你认为下列最适宜作为对照实验组的是（ ） A既不切除体内的甲状腺，又不注射甲状腺激素 B增加甲状腺激素的注射量后进行切除手术，一段时间后再移植甲状腺 C切除老鼠体内的甲状腺后，只注射用于该实验的溶剂 D切除老鼠体内的甲状腺后，注射溶解于另一种溶剂的甲状腺激素23人体内环境稳态的维持依赖复杂的调节机制，下图为人体内体温调节和水平衡调节的部分过程示意图，以下分析正确的是 （ ） A图中c代表促甲状腺激素，c含量过高时会反馈抑制激素b的分泌 BX代表甲状腺，激素d的主要靶器官除图示外还包括垂体、下丘脑 C图中e在下丘脑合成，人体血浆渗透压降低时会导致其分泌量增加 D炎热环境中，机体通过神经调节促进皮肤血管舒张使散热大于产热24如图表示某生物膜结构，下列说法错误的是 A若此为线粒体膜，b和c过程运输的气体分别是O2、CO2 B若此为红细胞膜，其上D具有高度的特异性，若去掉它们，就不会发生凝集反应 C若此为神经元细胞膜，则在静息状态，a和d过程分别运输的物质是K+、Na+ D若此为肝细胞膜，当血糖下降时，肝细胞可释放激素C胰高血糖素，促进肝糖元转化为葡萄糖25抗原进入人体以后，被体液中相应抗体消灭的过程是（ ）大多数抗原经吞噬细胞的摄取和处理吞噬细胞将抗原呈递给B细胞，再由B细胞呈递给T细胞吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，T细胞产生淋巴因子作用于B细胞抗体与相应的抗原特异性结合B细胞接受抗原刺激后增殖、分化，形成浆细胞并产生抗体A B C D 第II卷（非选择题）二、综合题（共40分）26（10分）如图为正常人长时间处于寒冷环境时的部分调节过程。请据图分析回答（在横线上填文字，在括号内填编号）：（1）寒冷时的体温调节以 调节为主。请依次用图中编号表示该调节方式的结构基础： （2）若在Y处施加一电刺激，则能在 处能测到电位变化。此时，该处膜内外的电位特征为 。（3）联系神经元之间的结构称之为 ，如图中的 。（4）图中、指的是：正常人体血液中激素丙对激素甲、激素乙的分泌起 调节作用。（5）B物质只能特异性地作用于甲状腺细胞，这与甲状腺细胞膜上具有特定的 （物质）有关。脑发育的关键时期是婴儿出生后到一岁左右。图中 激素直接影响大脑正常发育。（6）关于下丘脑功能的叙述，正确的是 。可直接参与血糖平衡的调节能产生调节水代谢的激素可合成和分泌促甲状腺激素有体温调节中枢A B C D27（7分）下图为体内细胞与内环境之间的物质交换示意图，据图回答下列问题：（1）此图表示细胞与周围环境之间的关系，其中毛细血管管壁细胞生活的内环境是_。（填标号）（2）物质进出细胞的方式有多种。以氧气为例，氧气从血液中进入组织细胞的方式是_；红细胞所携带的氧气至少需要通过_层膜才能被组织细胞利用。（3）血浆、组织液和淋巴三者之间既有密切关系，又有一定区别。一般情况下，与成分上的主要区别是_。（4）在一些病理条件下，血浆、组织液和淋巴三者的量都可能发生变化。请举出由于病理原因引起增多（组织水肿）的实例 。（5）如果该图为肝脏组织局部结构模式图，则B端与A端液体相比较，明显增加的物质有 。（6）如果图中细胞为B淋巴细胞，则合成抗体的细胞器是_。28 （10分）某地一年生的某种植物群体，其基因型为aa，开白色花。有一年，洪水冲来了许多AA和Aa 种子，开红色花。不久群体基因型频率变为55%AA、40%Aa、5%aa。回答下列有关的问题：（1）该地所有的某种植物群体属于一个 ，其中全部的个体所含有的全部基因，叫做 。（2）洪水冲来了许多AA和Aa种子后，该群体的A和a基因频率分别为 ，发洪水后该种群的基因频率改变了，这 （填“是”或“不是”）自然选择的结果。（3）若这种植物靠当地的一种昆虫传粉，且色彩鲜艳的红花更能吸引昆虫，这三种基因型的个体在该环境中的繁殖能力强弱表现为： ，图中能比较准确地表示A和a基因在长期的选择过程中比例变化情况的是 。（4）若没发洪水前的群体，和洪水冲来的群体的个体之间由于花期不同，已不能正常授粉，说明这两个群体属于不同的 。29（10分）下图表示某DNA片段的遗传信息的传递过程，表示物质或结构，a、b、c表示生理过程，据图回答下列问题：（1）图中表示DNA复制的过程是_（填字母），图中表示基因表达的过程是_（填字母）。（2）a、b过程需要的酶分别是_ 、_，a、b过程中碱基配对的不同点是_，c过程中结构的移动方向为_（用箭头表示）。（3）镰刀型细胞贫血症体现了基因控制性状的哪条途径？_。（4）油菜的中间代谢产物磷酸烯醇式丙酮酸（PEP）运输到种子后有两条转变途径，如图所示。科研人员根据这一机制培育出的高油油菜，产油率由原来的35%提高到了58%。分析图可知，油菜含油量提高的原因是_的形成抑制了酶b合成过程中_的阶段。30.（6分）下图甲和图乙是人体免疫调节的模式图,请据图回答：（1）图甲中进行了增殖、分化的细胞是 ,图甲中能够特异性识别抗原的细胞为 。（2）人体患天花、伤寒等疾病后,终生不再感染。当天花病毒再次入侵时,人体消灭病原体的主要过程是（用箭头和图甲中的文字、数字序号表示）。 （3）细胞G作用是 。对外来移植器官的排斥主要与 过程有关（填图甲或图乙）。（4）在抗原、淋巴因子、溶菌酶和抗体这四种物质中不属于免疫活性物质的是 。参考答案1D【解析】血浆、组织液和淋巴构成了内环境，A错误。细胞代谢的主要场所是细胞，B错误。内环境中没有糖原，糖原存在细胞内，C错误。抗原与抗体特异性结合主要发生在血浆中，还可以在组织液，淋巴中，都属于内环境，D正确。2C【解析】甲图中，若在c点切断，刺激b点后，a点会兴奋，但肌肉不会收缩，A错误；乙图中A是组织液，可与组织细胞直接进行物质交换，B是淋巴，可与淋巴细胞直接进行物质交换，C是血浆，可与血细胞直接进行物质交换，B错误；在第一次接受病原体刺激后，B细胞增殖分化成大量的浆细胞和记忆B细胞，浆细胞产生大量抗体，使抗体数量增加；当病原体再次入侵时，记忆B细胞会大量且迅速分化为浆细胞，产生更强的免疫效应，产生抗体的数量快而多，C正确；效应T细胞与靶细胞接触，激活了靶细胞内的溶酶体酶，D错误。3C【解析】食蚁兽具有长舌，是因为它长期舔食树缝中的蚂蚁而反复不断伸长的缘故，这符合拉马克的用进废退学说，A项错误；害虫抗药性的增强，是因为杀虫剂对害虫种群中产生的不定向的变异（具有抗药性和不具有抗药性）进行定向选择（选择具有抗药性的变异）的结果，B项错误；狼和鹿通过捕食和被捕食的关系进行着相互选择，使奔跑速度快的个体有更多的生存机会并将这一性状遗传给后代，结果导致狼和鹿的奔跑速度都变快，C项正确；现在人们都生活在不同的人工环境中，但人类的进化仍然受到自然选择的影响，D项错误。4A【解析】分析曲线图可知：T时刻甲种群的A基因频率为08，a基因频率为02，而乙种群的A基因频率为02，a基因频率为08，所以T时刻甲、乙种群中杂合子的基因型频率相同，都是20802032，A项正确；T时刻将甲、乙种群混合后，因不清除甲、乙种群在混合之前各自所含有的个体数目，所以混合后A的基因频率不一定为05，B项错误；由题意信息不能确定T时刻甲、乙种群开始出现生殖隔离，C项错误；环境直接通过对表现型的选择影响基因频率，D项错误。5D【解析】A、质粒主要存在于原核生物细胞中，但是在酵母菌中也有分布，A错误；B、将抗枯萎基因连接到质粒上，用到的工具酶有限制酶和DNA连接酶，B错误；C、植物细胞具有全能性，将目的基因导入叶肉细胞通过植物的组织培养技术也能培育出抗枯萎性状的植株，C错误；D、如果将目的基因导入受体细胞的细胞质中，则产生的精子中将不含抗枯萎病基因，并且由于重组质粒只结合在某条染色体上，因此有的配子就没有目的基因，D正确故选：D6B7.D【解析】D、有丝分裂后期，染色体数目加倍，所以显微镜下观察到某细胞有加倍的染色体数，不一定意味着实验成功，D错误。8B【解析】据图分析，通过途径2、3获得幼苗的过程都应用了植物组织培养技术，该技术依据的生物学原理是植物细胞的全能性，A正确；秋水仙素作用的时期是前期，能够抑制纺锤体的形成，使得染色体数目加倍，B错误；品种2和4分别是二倍体和四倍体，两者的基因型不可能相同，C正确；途径4是诱变育种，遵循的原理是基因突变,最突出的优点是能够产生新基因，D正确。9B【解析】由于密码子的简并性，所以突变基因翻译出的蛋白质中的氨基酸排列顺序不一定发生改变，正确；一般情况下，花药内进行减数分裂时可发生基因重组，而根尖细胞只能进行有丝分裂，所以只能发生基因突变或染色体变异，正确；由于基因突变属于分子水平的变异，所以观察细胞有丝分裂中期染色体形态不可能判断基因突变发生的位置，错误；一对同源染色体上非姐妹染色单体的交叉互换和非同源染色体的自由组合均可导致基因重组，但不是有丝分裂和减数分裂均可产生的变异，只能发生在减数分裂过程中，正确；三倍体植物能由受精卵发育而来，如三倍体无子西瓜，错误；调查遗传病的发病率，应随机取样调查而不可选择家系进行调查，错误；所以正确的是，选B。10C【解析】染色体上DNA中碱基对的替换、缺失、增添若不发生在基因内部，就不会引起基因结构的改变，也就不会引起基因突变，A错误；无法用光学显微镜直接观察到基因是否发生基因突变和基因重组，染色体变异可用光学显微镜观察，B错误；基因重组是原有的基因重新组合，染色体数目变异只会改变基因数目，二者均不会引起基因中碱基序列的改变，C正确；秋水仙素诱导多倍体形成的原因是通过抑制纺锤体形成从而使染色体数目加倍，D错误。11C【解析】A效应T细胞只能是靶细胞裂解，但不能直接杀死靶细胞内的麻风杆菌；A错误B浆细胞不能能识别抗原；B错误C免疫抑制剂的应用可提高移植器官的成活率；C正确D系统性红斑狼疮是自生免疫病，是免疫功能过强所致；D错误。12D【解析】A表示DNA分子的复制，B表示转录，C表示翻译，故A正确；图示为原核细胞，没有核仁，故B错误；根据多肽链的长度可知核糖体在mRNA上的移动方向是由a到b，故C正确；多个核糖体同时进行翻译，形成多肽相同的多肽链，但不是共同完成一条多肽链的翻译，故D错误；13C【解析】染色质是真核细胞的细胞核的结构之一，在细胞分裂期，染色质高度螺旋化成为染色体，染色体是基因的主要载体，基因在染色体上呈线性排列，正确；摩尔根运用“假说演绎”法，通过果蝇的杂交试验，证明了基因在染色体上，正确；体细胞中有1对性染色体，生殖细胞中有1条性染色体，性染色体上的基因与性别相关联，并不都是控制性别，错误；一条染色体上有许多基因，染色体主要由DNA和蛋白质组成，错误；萨顿研究蝗虫的减数分裂，运用类比推理的方法，提出了“基因在染色体上”的假说，正确，故选C。14B【解析】真核细胞内的基因主要位于染色体的DNA上，还可位于线粒体与叶绿体中，A错误；该基因全部碱基中A占20%，则该基因中A+T占40%，C+G占60%，因此该基因中C+G/A+T的比值为3:2，该基因的一条核苷酸链中C+G/A+T的比值也为3:2，B正确；DNA解旋酶只作用于部位的氢键，限制性核酸内切酶只作用于部位的磷酸二酯键，C正确；DNA复制的特点是半保留复制，将该基因置于14N培养液中复制3次后，含15N的DNA分子占2:23=1/4，D错误。15A【解析】分析题图可知，甲乙丙分别为复制、转录和翻译，复制和转录主要发生在细胞核内，翻译发生在细胞质的核糖体上，A正确；复制过程需要DNA聚合酶、解旋酶的催化，转录过程需要RNA聚合酶的催化，不需要解旋酶，B错误；tRNA呈三叶草型，内部存在碱基对，C错误；分裂期染色体高度螺旋化，DNA不进行转录，D错误。16C【解析】解：AC、从图乙看，没有刺激前测出的是膜内外的电位差为70mv，即ab段为静息电位，显示的膜外电位，A正确、C错误；B、给以刺激后细胞兴奋大量钠离子进入细胞内引起膜电位的变化发生在bc段，cd段是恢复到静息电位是钠离子外流，B正确；D、将刺激点移到X处，显示的膜电位变化不变，即未受到刺激时外正内负，受刺激时外负内正，D正确17C【解析】在反射弧的分析实验中，破坏前，分别刺激左右后肢，都出现了收缩反应，而破坏之后，刺激左后肢均不产生收缩反应，可能破坏的是感受器，传入神经，传出神经，而刺激右后肢时，左后肢不收缩，但右后肢收缩，所以该过程中左后肢的效应器和传入神经受到破坏。18D【解析】甲中突触小泡内含有神经递质，神经递质由突触前膜释放后，与突触后膜上的特异性受体结合，引起突触后膜所在的神经元兴奋或抑制，A正确；甲为乙中结构c的局部放大图，B正确；由于兴奋在反射弧上的传导是单向的，若b受损的情况下，刺激a不会有感觉，肌肉也不能收缩，C正确；乙中的X所示神经为传入神经，D错误。19C【解析】分泌胰液的原因是盐酸刺激小肠黏膜产生了某种物质，该物质经过血液循环刺激了胰腺分泌胰液，而不是神经作用的结果，A错误、C正确；盐酸间接刺激了胰腺分泌胰液，B错误；通过两组实验的对照说明稀盐酸不是促进胰液分泌的直接因素，它会刺激小肠黏膜产生某种物质，即后来被人们证实了的促胰液素促进了胰液的分泌，D错误。20C【解析】分泌细胞产生的分泌物与靶细胞相互结合的原因是靶细胞膜上有受体，A错误；胰高血糖素的靶细胞是肝细胞，但不是肌细胞，B错误；如果分泌细胞为甲状腺细胞，分泌物是甲状腺激素，甲状腺激素含量升高会抑制垂体合成和分泌促甲状腺激素，所以靶细胞可能是垂体，C正确；如果分泌细胞是垂体细胞，分泌物可以是促性腺激素，促性腺激素的靶细胞是性腺细胞，D错误。21B【解析】肌糖原不能分解为葡萄糖，A错误；反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，B正确；摘除小白鼠的垂体后，促甲状腺激素分泌减少，致使甲状腺激素分泌减少，而甲状腺激素的减少会反馈调节下丘脑对促甲状腺激素释放激素的分泌，使促甲状腺激素释放激素的分泌量增多，C错误；并非所有的激素都能作用于全身，如促甲状腺激素只能作用于甲状腺，D错误。22C【解析】：A、本题需要设计实验排除溶剂的作用，故A错误；B、增加甲状腺激素的注射量后进行切除手术，一段时间后再移植甲状腺，不能本题实验形成对照，故B错误；C、将甲状腺激素溶于某溶剂中，就不能确定是某溶剂还是甲状腺激素在发挥作用，因此还要增加一组从进行切除后的第5天起，只注射用于该实验