2019_2020学年八年级物理上册3.1运动与静止课件（新版）北师大版.pptx

第三章第一节,运动与静止,1,课堂导入,观察与思考,自然界各式各样的运动,飞行的客机,飞驰的高铁列车,疾驶的轿车,懒散的蜗牛,我们说这些物体都在运动,1,课堂导入,观察与思考,如何描述物体的运动呢？,1,课堂导入,观察与思考,为什么会出现大胖子一会向上运动，一会又向下运动呢？,这是因为描述物体运动时，选择不同参考（参照物）引起的，这就是运动的相对性。,2,学习目标,1.知道什么是机械运动；2.理解参照物的概念；3.了解物体运动的相对性；4.会根据选择不同参照物分析物体的运动情况,3,课堂活动（一）参照物,参照物,在描述物体运动情况时，首先选择一个物体作为参考，此参考物体叫参照物。,1.选择参照物不同，对同一物体的运动描述有可能不同,列车中的乘客以什么为参照物是静止的；以什么为参照物又是运动的？,以车厢（或其他乘客）为参照物是静止的；以车外地面（树木等）为参照物是运动的。,3,课堂活动（一）参照物,参照物,2.对物体运动的描述必须指明参照物,观看视频回答问题,1.如果以天空为参照物大、小飞机是怎么运动的？2.如果以大飞机为参照物，小飞机是怎么运动的？3.如果以小飞机为参照物，大飞机和天空又是怎么运动的？,3,课堂活动（一）参照物,参照物,2.对物体运动的描述必须指明参照物,观看视频回答问题,1.如果以天空为参照物大、小飞机是向右运动的；大飞机运动的快，小飞机运动的慢；2.如果以大飞机为参照物，小飞机是向后运动的；3.如果以小飞机为参照物，大飞机是向前运动的，而天空是向后运动的。,注意,这里说的“前后左右”、“快慢”均是相对于参照物来说的。,3,课堂活动（一）参照物,参照物,参照物的选取是任意的，但要视研究对象合理选择参照物,大家在教室静静的听讲，参照物是教室,流星从天空划过，参照物是天空,想一想,下列现象，所选择的参照物各是什么：1.“云遮月”；2.列车上竖立的硬币“一动不动”；3.玉兔月球车“缓缓降落”在月球表面。,3,课堂活动（一）参照物,参照物,参照物的选取是任意的，但要视研究对象合理选择参照物,想一想,1.“云遮月”，参照物是月球；2.列车上竖立的硬币“一动不动”，参照物是列车；3.玉兔月球车“缓缓降落”在月球表面，参照物是月球。,师生互动,请举出三个生活中描述物体运动以及所选择的参照物,3,课堂活动（二）机械运动,机械运动,一个物体相对于另一个物体位置发生了变化，叫机械运动,这里的相对于“另一物体”，就是“参照物”。所以，相对于参照物物体位置发生了变化，它就是运动的；物体位置没有发生变化，它就是静止的。,自然界运动时“绝对的”，静止是“相对的”。绝对静止的物体是不存在的。,3,课堂活动（三）直线运动,直线运动,物体运动路线是直线的运动叫直线运动,列车在平直轨道上飞驰，汽车在笔直的马路上行驶等均可看成是直线运动。,月球绕地球的运动，推铅球时铅球的运动等均是曲线运动,曲线运动,物体运动路线是曲线的运动叫曲线运动,请大家想一想生活中常见的直线运动和曲线运动的例子,提出问题,4,课堂小结,5,典例分析,考点一参照物,典型例题1,(2019威海)如图，骑马是古人最便捷的出行方式。“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”。当诗人孟郊骑马看到百花纷纷向后退去，是以为参照物。,马（或自己）,5,典例分析,迁移训练1,(2019南京)南京长江大桥是我市的地标性建筑，现已焕然一新并顺利通车，如图甲所示。（1）大桥上层的公路桥全长4589（填单位）。（2）以江面上行驶的船为参照物，桥头堡是的。,m,运动,5,典例分析,考点二运动描述,典型例题2,（2019枣庄）如图是穿行在餐厅的机器人端着托盘送餐的情景。若认为托盘是静止的，则所选择的参照物是（）。A地面B机器人C餐桌D墙壁,B,5,典例分析,迁移训练2,（2019益阳）两列火车并排停在站台上，你坐在车厢中向另一列车厢观望。突然，你觉得自己的列车缓慢向东运动。则下列运动情况不可能发生