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文档简介

中班语言公开课教案借动物 根据动物的特征及生活习性，想象动物能为人们做些什么事，发展幼儿的想像力。以下是出guo为大家的中班语言公开课教案借动物，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注出guo。 在一次晨间谈话：“你喜欢什么动物”中，孩子们兴趣很浓，热烈讨论，各抒己见。其中孩子们对动物的主要习性和特点非常感兴趣，为了保持孩子这一兴趣，我设想开展一次有关动物的语言活动。而那时，我刚好在一书上看到了故事你想借什么动物，该故事不仅进一步丰富了孩子对不同动物的主要习性和特点的认识，又为孩子们创造性地讲述提供了广阔的空间，一定能让幼儿敢说、愿说、乐说，语言能力得到很大提高，本次活动就由此而产生了。 1、根据动物的特征及生活习性，想象动物能为人们做些什么事，发展幼儿的想像力。 2、在活动中，幼儿能大胆表达个人见解，大胆地讲述。3、感受帮助别人的乐趣，增进喜爱动物的情感。 1、课件借动物。 2、动物图片若干。 3、图片(1)果园(2)、木材工地(3)房顶上的气球(4)过河 一、导入课题，引起兴趣。 师：“小朋友，你喜欢什么动物?” 教师讲述故事的开头，引出课题 二、分段讲述故事，运用插问，帮助幼儿运用已有经验，较连贯地表达个人见解。 (一)看课件，讲述故事的第一部分(老爷爷打电话到动物园借会挠痒痒的动物猴子)师：“动物园为什么要给老爷爷送来猴子?” (二)看课件，讲述故事的第二部分(小姐姐的红丝巾被风吹到高高的树杈上，就打电话到动物园借了个头最高的动物长颈鹿。)师：“小姐姐该到动物园去借什么动物?为什么?” (三)看课件，讲述故事的第三部分(叔叔刚下火车，就给动物园打了个电话借动物黑猩猩。)师：“刚下火车的叔叔带了很多东西，你猜猜他要借什么动物?为什么?大家大胆地猜一猜，猜错了我们可以讨论一下。” (四)看课件，讲述故事的第四部分(妈妈抱着宝宝逛商店，觉得累了就打电话到动物园借动物袋鼠。)师：“动物园会给她送什么动物呢?为什么?” (五)小结：原来，动物们有很多本领，可以为人们服务。小猪知道了这个消息，也开了一家可以借动物的动物园，可是今天要借动物的人太多了，我们来帮帮小猪，看看谁遇到了困难，该如何解决。 三、通过解决问题，启发幼儿根据动物们的特征及生活习性，想象它们可帮助人类的情景。 教师出示图片(1)、(2)、(3)、(4) 1、幼儿相互交流讲述图上的人遇到了什么困难。 2、个别交流 3、看一下篮子里有XX动物，它们有什么本领。(幼儿相互交流)。 幼儿自由选择图片自主讲述，贴合适的
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