（体育教育训练学专业论文）软式排球和硬式排球对高校女生普通体育课教学效果的实验研究.pdf

山东师范人学硕。l 学位论文 软式排球和硬式排球对高校女生普通体育课教学效果的实验研究 中文摘要 党和国家历来卡分重视青少年学生的健康成长，亦十分重视学校的体育工作。 建国以来，体育教育一直是我们党教育方针的重要组成部分。学校体育作为素质教 育必不可少的组成部分，在促进学生身心健康，提高学生思想道德素质等方面其有 十分重要的作用。二十一世纪是中国社会发生巨大而深刻变化的时期，上世纪米， 党中央、国务院苁我国社会主义现代佬建设的全局爨发，着眼于迎接来来激烈国际 竞争的挑战，着眼于中华民族的伟大复兴，召开了改革开放以来第三次全国教育工 作会议，颁布了中共中央、国务院关予深化教育改革全面推进素质教育的决定， 做出了要全面推进素质教育的决定，培养适应二十一世纪现代化建设需要的社会主 义薪入，并且要求学校教育要树立“健康第一“的指导思想，切实加强体育工律。 2 0 0 2 年8 月教育部印发了全国高等学校体育课程教学指导纲要( 以下简称纲 要) ，提出了大学体育要以培养具有创薪精神、体育实践能力、身心健康、适应未 来社会发展的高素质人才为宗旨。在第七届全国大学生运动会举行之际，教育部在 上海复塑大学召开了建国以来首次“全国离校体育工作座谈会挣，提爨了“大学体育 要与终身体育衔接，要求每个大学生至少掌握两项运动技能，学会科学锻炼健身的 方法，并在目后的工作、生活中能够用得上的要求。 高等学校是为国家培养各级各类高素质人才的重要基地，也是学生接受在校体 育教育的最后阶段。“高等学校体育工作的好坏，直接影响到党的教育方针是否褥到 贯彻落实，关系到我国高级人才的培养质量，关系到我国大学生的身心。 体育教学 是学校体育的主要组成部分，对于学生增进身心健康，养成体育习惯、体育意识以 及培养良好的道德情操都具有十分重要的意义。特别是对于学生而言，大学阶段是 她们人生观、价值观形成的重要时期，这个阶段所接受的教育对其进入社会后，能 否形成完美人格具有重要的现实作用。同时，随着社会的不断向前发展，改革的不 断深入，学生在生活、学习、择业等诸方面面临的竞争越来越激烈，没有一个强健 的体魄、健康的心理去迎接现代社会的选择和挑战，后果将不堪设想。 山东师范人学硕j j 学位沦文 普通高等学校排球教学一直采用硬式排球教学，由于大学女生心理和生理特点 给技术要求较高的硬式排球的教学加大了难度。因此如何运用体育课培养女大学生 对排球运动的兴趣，较容易的掌握排球技能，能够具备运用排球锻炼身体的能力， 进而链使她翻的心理健康状态和社会适应能力得到较大的改善，成为普通高校教学 中一个值得研究的课题。 “软式排球弦的出现、引进无疑给排球教学_ i 作者和没有搀球基础的大学女生 学习者带来了喜讯。软式排球的球体轻、软，手感舒适，适合身体素质较差的大学 女生学习使用。因此，作为一项新的运动形式，软式排球教学和推广成为学校排球 教学的热点，也成为近几年专业人士研究的重点之一。本人试图采用软式排球教学 班和硬式摔球教学班的教学实验与比较研究，探讨两者对女大学生排球教学效果的 影响，为更好地达到五个领域的目标提供一种新思路和新途径，同时为大学女生树 立体育终身意识奠定坚实的基础，为软式排球在高校普通体育课中的推广运用提供 一定的理论和实践依据。 本文运用文献资料法、数理统计法、专家访问法、问卷调查法、比较研究法和 教学实验法等研究方法，对软式排球和硬式排球的教学所取得各种数据以及对两个 班级学生的闻卷调查所得数据进行统计处理屠，得出如下结果： 1 软式排球和硬式排球教学对女生运动技能掌握影响结果：实验班的女生在垫 球、传球技术的掌握上优予对照班，其测试结采璧显著性差异( p 啪0 1 ) ，但在发球 技术掌握上，对照班优于实验班( p o 0 5 ) 。 2 软式排球和硬式排球教学对女生体质的影响结果：实验班在握力体重指数、 台阶实验指数、立定跳远与对照班的学生呈现明显的差异( p o 0 5 ) ，其中在立定跳 远方面差异党其显著( p o 0 5 ) ，但是实验班的肺活量指数的增长幅度大于对照班的肺活 量增长指数。 3 软式排球和硬式排球教学对女生心理健康影响结果：实验班的学生在躯体化、 抑郁、焦虑、敌对西个因子的减小值比对照班的学生降低幅度较大，其影响效果比 较明捏；在强迫症状、人际关系敏感、恐惧、精神病性四个指标中实验班比对照班 也有降低，但其降低幅度较小；在偏执这个因子方面，实验班的减小幅度与对照班 几乎相同。 h 山东师范人学硕士学位论文 4 软式排球和硬式排球教学对女生社会适应能力影响结果：软式排球教学能有 效提高女生的团队意识，使他们形成许多良好的团结协作行为习惯，树立了团队精 神和按规则行事的意识，增加了互相交流的机会，使人际关系融洽，促使她们交际 能力的提高。 5 软式排球和硬式排球教学对女生终身体育意识影响结果：软式排球教学有利 子女生轻松地掌握一项终身受益的体育锻炼技能，并形成一静体育锻炼习惯。实验 后两班学生对体育认知情况、健身常识和终身体育的了解情况都有不同程度的提高， 但实验班女生的意谈强于对照班的女生；这说明软式排球教学不但有利于她们了解 软式排球运动的特点和锻炼价值，树立体育锻炼的自信心，而且还可以使她们掌握 一项娱乐和健身技能，对她们的身心健康和养成终身体育锻炼习惯是十分有意义 的。 关键词：软式排球 硬式排球 高校普通女生排球课 分类号；g 8 4 2 i i i 山东师范入学硕上学位论文 e x p e r i m e n t a l s t u d yo nt e a c h i n g i n g e f f e c tw i t hh a r d l i k ev o l l e y b a l l a n ds o f tv o l l e y b a l li nt h eo r d i n a r ya n dp h y s i c a le d u c a t i o no ff e m a l e s t u d e n t si nu n i v e r s i t y a b s t r a c t t h ep a r t ya n dt h ec o u n t r ya l w a y se x t r e m e l yt a k e st h ey o u n gp e o p l es t u d e n t s h e a l t hg r o w t h ，a l s oe x t r e m e l yt a k e st h es p o r t sw o r k o fs c h 0 0 1 s i n c et h ef o u n d i n go f t h en a t i o n ，t h es p o r t se d u c a t i o na l w a y sh a sb e e ni m p o r t a n tc o n s t i t u e n to fo u rp a r t y e d u c a t i o n a lp o f i c y t h es c h o o ls p o r t st h a tt a k e st h ee d u c a t i o nf o ra l l a r o u n d d e v e l o p m e n te s s e n t i a lc o n s t i t u e n t , - w h i c hi sp r o m o t i n gs t u d e n t sp h y s i c a la n dm o r a l i n t e g r i t ya n di m p r o v e sa s p e c t sa n ds oo ns t u d e n tt h o u g h tm o r a l sq u a l i t yh a st h e e x t r e m e l yv i t a lr o l e t h e2 1 s tc e n t u r yi st h eh u g ea n dp r o f o u n dc h a n g et i m eo ft h e c h i n e s es o c i e t y o nt h el a s tc e n t u r y se n d ，t h ec e n t r a lp a r t yc o m m i t t e ea n dt h e s t a t ec o u n c i lw h i c he m b a r k e df r o mo u rc o u n t r ys o c i a l i s mm o d e r n i z a t i o n a lo v e r a l l s i t u a t i o n ，f o c u s e do nt h ef u t u r a li n t e n s ei n t e r n a t i o n a lc o m p e t i t i o nc h a l l e n g ea n d f o c u s e do nc h i n e s en a t i o n sg r e a tr e v i v a l , c o n v e n e dt h et h i r dn a t i o ne d u c a t i o n a l w o r kc o n f e r e n c es i n c et h er e f o r ma n do p e np o l i c y , w h i c hp r o m u l g a t e d ”t h ec e n t r a l c o m m i t t e eo ft h ec c p , t h es t a t ec o u n c i lr e f o r m e dc o m p r e h e n s i v ea d v a n c e m e n t e d u c a t i o nf o ra l l - a r o u n dd e v e l o p m e n ta b o u td e e p e n e de d u c a t i o nd e c i s i o n ，w h i c h a d v a n c e st h ed e c i s i o n ，o ft h ee d u c a t i o nf o ra l l - a r o u n dd e v e l o p m e n tc o m p r e h e n s i v e l y ， r a i s e sn e wp e r s o n sw h oa d a p tt h e2 1 s tc e n t u r yt h es o c i a l i s mm o d e r n i z a t i o n ，a n d r e q u e s t st h es c h o o le d u c a t i o nt os e tu pt h eg u i d i n gi d e o l o g yo f “t h eh e a l t hf i r s t i n o r d e rt os t r e n g t h e nt h es p o r t sw o r kp r a c t i c a l l y i na u g u s to f2 0 0 2 ，t h em i n i s t r yo f e d u c a t i o np r i n t e da n dd i s t r i b u t e d n a t i o n a lc o l l e g es p o r t sc u r r i c u l u mt e a c h i n g i n s t r u c t i o ns u m m a r y ( t oh e r ea f t e rr e f e rt oa s ”s u m m a r y ) ，w h i c ht a k e dh i g h q u a l i t yt a l e n t e dp e r s o na sa no b j e c t i v eo ft h ei n n o v a t i o ns p i r i t , s p o r t sp r a c t i c ea b i l i t y , t h ep 姆s i c a la n dm o r a lh e a l t h ，t h ea d a p t a t i o nl ot h es o c i a ld e v e l o p m e n t 。a tt h et i m e o ft h es e v e n t hs e s s i o no fn a t i o nu n i v e r s i t ys t u d e n t s a t h l e t i cm e e t , t h em i n i s t r yo f i v 山东师范火学硕。l 学位论文 e d u c a t i o nc o n v e n e d t h en a t i o n a lu n i v e r s i t ys p o r t sw o r ks y m p o s i u m f o rt h ef i r s t t i m es i n c et h ef o u n d i n go ft h en a t i o ni nf u d a nu n i v e r s i t yi ns h a n g h a i , p r o p o s e d “t h eu n i v e r s i t ys p o r t sg o e sw i t ht h el i f e l o n gp h y s i c a lc u l t u r ee n g a g e m e n t ，t or e q u e s t e a c hu n i v e r s i t ys t u d e n tt og r a s pt w om o v e m e n ts k i l l sa tl e a s t , t og r a s pf i t n e s s m e t h o do fs c i e n c ee x e r c i s ew h i c hw i l lb ea b l et ob eu s e f ui nt h ef u t u r ew o r ka n dt h e l i f e l r e q u e s 乞 t h ec o l l e g ei st h ei m p o r t a n tb a s ef o rr a i s i n ga l ll e v e l so fe a c hk i n do fh i g h q u a l i t yt a l e n t e dp e r s o n sf o rt h en a t i o n ，a l s oi st h ef m a ls t a g ei nt h es c h o o ls p o r t s e d u c a t i o nf o rs t u d e n t s “h o wt h ec o l l e g es p o r t sw o r ka f f e c t s d i r e c t l yp a r t y s e d u c a t i o n a lp o l i c yw h e t h e ro b t a i n st h ei m p l e m e n t a t i o nr e a l i z a t i o n ，r e l a t e sr a i s i n g q u a l i t yo fo u rc o u n t r yh i g h l e v e lt a l e n t e dp e r s o n s ，r e l a t e so u rc o u n t r yu n i v e r s i t y s t u d e n t sb o d ya n dm i n d ”t h es p o r t st e a c h i n gi sm a i nc o n s t i t u e n to ft h es c h o o l s p o r t s ，w h i c ha uh a st h ee x t r e m e l yv i t a ls i g n i f i c a n c ei np r o m o t i n gt h ep h y s i c a la n d m o r a li n t e g r i t yr e g a r d i n gt h es t u d e n ta n df o r m i n gt h e s p o r t sh a b i t , s p o r t s c o n s c i o u s n e s sa sw e l la sr a i s i n gg o o dm o r a l ss e n t i m e n t s p e c i a l l ys p e a k i n go ft h e s t u d e n t , t h eu n i v e r s i t ys t a g ei st h ei m p o r t a n tt i m ew h i c hf o r m st h e i ro u t l o o ko nl i f e a n do nv a l u e , w h i c hh a st h ei m p o r t a n tr e a lf u n c t i o nw h e t h e rt h e yf o r mp e r f e c t p e r s o n a l i t ya f t e re n t e r i n gt h es o c i e t y a tt h es a m et i m e , a l o n gw i t ht h es o c i e t y d e v e l o p i n gf o r w o r du n c e a s i n g l ya n dr e f o r m i n gu n c e a s i n g l yt h o r o u g h l y s t u d e n t s f a c et h em o r ea n dm o r ei n t e n s ec o m p e t i t i o no ft h el i f e , t h es t u d y , t h ec h o o s i n g p r o f e s s i o na n ds oo nm o r ei n t e n s e ，a n dt h ep o o rb o d ya n ds p i r i th a sn o tg r e e t e dt h e c h o i c ea n dt h e c h a h e n g eo ft h e m o d e r ns o c i e t y , w h i c ht h e c o n s e q u e n c ei s i n c o n c e i v a b l e t h eo r d i n a r yc o l l e g ev o h e y b a ht e a c h i n ga l w a y su s e st h eh a r d - l i k ev o l i e y b a l l t e a c h i n g , b u tt h eu n i v e r s i t yf e m a l es t u d e n t sp s y c h o l o g ya n dt h ep h y s i o l o g i c a l c h a r a c t e r i s t i ch a v ei n c r e a s e dt h ed i f f i c u l t yf o rt h es p e c i f i c a t i o nh i g hh a r d l i k e v o h e y b a ht e a c h i n g t h e r e f o r eh o wt ou s ep y s i c a lc l a s st oc u l t i v a t et h ei n t e r e s t i n gi n t h ev o l l e y b a l lm o v e m e n t , t og r a s pv o l l e y b a l ls k i l l se a s i l y , t oo b t a i n b ea b i l i t yo f e x e r c i s e sb o d yu s i n gt h ev o l i e y b a l li no r d e rt oh a v et h e i rp s y c h o l o g i c a l l yh e a l t h y v 山东师范人学硕j 学位论文 c o n d i t i o na n ds o c i e t ya d a p t i v e n e s st ob eg o t t e nb i gi m p r o v e m e n t , b e c o m e st h et o p i c w o r t hs t u d y i n g i nt h eo r d i n a r yu n i v e r s i t yt e a c h i n g t h ea p p e a r a n c ea n dt h ei n t r o d u c t i o no f “s o f t v o l l e y b a l l ，b r i n gt h eg o o dn e w s f o rt h ev o l l e y b a l lt e a c h i n gw o r k e rw i t h o u td o u b ta n du n i v e r s i t yf e m a l es t u d e n t l e a r n e rw h od o e sn o th a v et h ev o l l e y b a l ls k i l lf o u n d a t i o n t h es o f tv o l l e y b a l l s p h e r o i di sl i g h t , i ss o f t , i sc o m f o r t a b l e , w h i c hs u i t su n i v e r s i t yf e m a l es t u d e n t so ft h e p h y s i c a lb a dq u a l i t yt os t u d y t h e r e f o r e ，a s an e wm o v e m e n tf o r m , t h es o f t v o l l e y b a l l st e a c h i n ga n dp r o m o t i o nb e c o m et h eh o ts p o to ft h es c h o o lv o l l e y b a l l t e a c h i n g , a l s ob e c o m e so n eo fk e yw h i c ht h ep r o f e s s i o n a ls t u d i e si nr e c e n ty e a r s m y s e l fa t t e m p t st ou s et e a c h i n ge x p e r i m e n ta n dt h ec o m p a r i s o nr e s e a r c ho ft h es o f t v o l l e y b a hi n s t r u c t o r sc l a s sa n dt h eh a r d l i k ev o l l e y b a l li n s t r u c t o r sc l a s s ，d i s c u s s e s b o t ht ot e a c h i n ge f f e c ti n f l u e n c eo ft h ef e m a l eu n i v e r s i t ys t u d e n tv o l l e y b a l li no r d e r t oo f f e ro n ek i n do fn e wm e n t a l i t ya n dt h en e ww a yf o ra c h i e v e dw e l lt h eg o a l si n f i v ed o m a i n s ，s i m u l t a n e o u s l ye s t a b l i s ht h es p o r t sl i f e l o n gc o n s c i o u s n e s sf o rt h e u n i v e r s i t yf e m a l es t u d e n t s ，p r o v i d e sc e r t a i nt h e o r ya n d t h ep r a c t i c eb a s i sf o rt h e s o f tv o l l e y b a l lo nw i d eu t i l i z a t i o n i nt h eu n i v e r s i t yo r d i n a r yp h y s i c a le d u c a t i o n t h i sa r t i c l eu t i l i z e st h el i t e r a t u r em a t e r i a ll a w , t h em a t h e m a t i c a l ，m e t h o do f a v e r a g e , t h ee x p e r tv i s i t sr e s e a r c ht e c h n i q u e sa n ds oo n ，q u e s t i o n n a i r es u r v e y p r o c e d u r e , c o m p a r i s o nm e t h o d o l o g ya n dt e a c h i n gc u t - a n d t r ym e t h o d , o b t a i n se a c h k i n do fd a t at ot h es o f tv o l l e y b a l la n dt h eh a r d - l i k ev o l l e y b a ht e a c h i n ga sw e l la s c a r r i e so ns t a t i s t i c a lp r o c e s s i n ga f t e rt w oc l a s sa n dg r a d es t u d e n t sq u e s t i o n n a i r e s u r v e yo b t a i n e dd a t a ，o b t a i n st h ef o l l o w i n gr e s u l t ： 1 、i n f l u e n c er e s u l to ns o f tv o l l e y b a l la n dh a r d - l i k ev o l l e y b a l lt e a c h i n gt o f e m a l es t u d e n tm o v e m e n ts k i l lg r a s p i n g ：t h ee x p e r i m e n t a lc l a s sf e m a l es t u d e n t s t e c h n i c a lg r a s p i n gi nt h ed i g i n gb a l la n dp a s s i n gb a l ls u r p a s s e st h ec o m p a r i s o nc l a s s ， i t st e s tr e s u ra s s u m e st h es i g n i f i c a n c ed i f f e r e n c e p 或其他教育机构的学位或证书使用过的材 料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明 并表示谢意。 学位论文作者签名： 赳姿蝻 导师签 学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解堂撞有关保留、使用学位论文的规定，有权保 留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。 本人授权趁可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可 以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。( 保密的学位论文在 解密后适用本授权书) 学位论文作者签名：毒心蓑夜题 签字日期：2 0 09 年石月7 日 签字日期： 山东师范人学硕上学位论文 1 导论 1 1 选题依据和意义 二十一世纪是中国社会发生巨大而深刻变化的时期，上世纪末，党中央、国 务院从我国社会主义现代化建设的全局出发，着眼于迎接未来激烈国际竞争的挑 战，着眼于中华民族的伟大复兴，召开了改革开放以来第三次全国教育工作会议， 颁布了中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定，做出 了要全面推进素质教育的决定，培养适应二十一世纪现代化建设需要的社会主义 新人，并且要求学校教育要树立“健康第一“的指导思想，切实加强体育工作。 2 0 0 2 年8 月教育部印发了全国高等学校体育课程教学指导纲要( 以下简称刚 要) 。本纲要是国家对大学生在体育与健康课程方面的基本要求，是新时期 普通高等学校制定体育课程教学大纲，进行体育课程建设和评价的依据。 体育与健康课程的任务是t ( 1 ) 全面锻炼学生身体，使之增进健康，提高抗 病能力，提高适应环境变化的能力( 2 ) 激发学生参加体育锻炼的兴趣，培养运 用所学知识、技术、技能和方法，以及独立参加体育锻炼的能力和习惯，提高体 育文化素养，为终身体育奠定基础( 3 ) 在普及的基础上提高大学生的体育才能， 为国家培养优秀体育人才( 4 ) 通过体育向学生进行思想品德教育，树立良好的 体育道德风尚。 根据纲要，体育与健康课程的目标是根据大多数学生的基本要求而确定 的，分为五个领域目标t 1 运动参与目标：积极参与各种体育活动并基本形成自觉锻炼的习惯， 基本形成终身体育的意识，能够编制可行的个人锻炼计划，具有一 定的体育文化欣赏能力。 2 运动技能目标：熟练掌握两项以上健身运动的基本方法和技能；能 科学地进行体育锻炼，提高自己的运动能力；掌握常见运动创伤的 处理方法。 3 身体健康目标：能测试和评价体质健康状况，掌握有效提高身体素 质、全面发展体能的知识与方法；能合理选择人体需要的健康营养 食品；养成良好的行为习惯，形成健康得生活方式；具有健康的体 魄。 山东师范人学硕+ l ：学位论文 4 。心理健康目标：根据鸯己的能力设置体育学习墨标；自觉透过体育 活动改善心理状态、克服心理障碍，养成积极乐观的生活态度；运 用适宜的方法调节自己的情绪；在运动中体验运动的乐趣和成功地 感觉。 5社会适应目标：表现出良好的体育道德和合作精神；正确处理竞争 与合作的关系。 高等学校体育是整个匿家教育的一部分，党的教育方针指出：教育必须为社 会主义现代化服务，必须同生产劳动相结合，培养德、智、体全面发展的建设者 和接班入。依据社会发展对人才培养的要