（体育教育训练学专业论文）我国高校学生体育社团现状及对策研究.pdf

我国高校学生体育社团现状及对策研究 摘要：在国家体育总局和国务院提出全民健身活动精神指引下，随着高校 教育改革的不断深入，高校体育工作得到了迅速发展，广大青年学生对体育活动 的认识进一步提高，积极参加体育锻炼的在校大学生越来越多，学生自发组织的 各种体育协会也油然而生。体育社团就是，在高校，对某运动项目有专长的同 学发起，有共同兴趣、爱好或目标的同学自发组织，自愿参加，并有一定的组织 结构、活动方式，在校团委注册成立，受校团委直接领导，在高校学生体育活动 中发挥重要作用的学生群体性组织。社团活动形成了体育课与课外体育活动之间 的纽带，提高了学生身体素质及运动技能水平，推动了校内全民健身运动的开展， 也为加速校内体育工作深化改革提供一条新思路。高校学生社团是思想政治工 作、教学科研活动、学生科技创新活动、校园文化活动的重要平台，同时也是提 高大学生综合素质、开发和利用人力资源、培养高素质人才的重要途径。大学生 的社团活动，是在自愿的基础上组织与开展的，有利于大学生开阔视野，开发智 力，提高文化素养，完善知识结构，提高思想觉悟，促进身心健康，培养交往、 管理、创新等能力。这些体育社会团体给学校的体育工作注入了活力，使学校体 育活动和学生课余生活更加丰富多彩，同时体育社会团体对高校群体活动以及学 生工作的开展已经或者正在发挥着积极推动作用。但是我国高校学生体育社团的 发展仍然存在不少的问题，诸如，各地区高校学生参与体育社团的比率还比较低， 且地区差异大；学生体育社团发展不平衡，各单项体育协会在高校的发展不平衡， 各地区特色体育协会分布明显；社团活动成员参加活动热情不高，参与的比率不 高。社团成员覆盖率不高，规模小，影响力不大；我国高校学生社团的发展还处 在初级阶段，管理还处不完善，缺泛制度化，规范化的管理体制；体育社团的发 展受场馆的限制和影响，限制条件主要来自于所在学校现有体育场馆及没施条 件，在满足教学情况下很难满足日夜增长的学生体育社团的需要：学生体育社团 经费来源相对匮乏。维系社团的正常运转所需费用与现实支助有很大差距。社团 走社会化道路是必要的，活动经费3 2 7 6 来自社会企业赞助；体育社团有无专业 老师或社会专业人士指导或是否指导到位是协会开展是否好的重要环节，目前还 有2 3 0 8 的社团没有专业老师指导，每周指导两次的只有1 3 ：社团负责人更换 过快，不利于社团的稳定和发展。因此，我国高校体育工作者、学生工作者及各 体育社会团体如何认识适应这种形势，采取何种有效措旌给予引导鼓励和支持体 育社会团体的健康稳定发展，进一步搞好学生体育活动，丰富学生课余生活，是 一个值得研究的课题。 本研究运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法及逻辑演绎 法等研究方法，对我国高校学生体育社团现状及对策进行了研究，研究结果显示： l 、大学生社团是高校校园文化的重要载体，是开展学生思想政治工作的重 要渠道，锻炼学生能力的平台，学生获耿社会经验的“实验田”。 2 、我国高校学生体育社团发展不平衡，各地区高校学生参与体育社团的比 率还比较低，且地区差异大。 3 、各单项体育协会在高校的发展不平衡，各地区特色体育协会特色不够明 显。 4 、社团成员覆盖率不高，规模小，影响力不大，社团活动成员参加活动热 情不高，参与的比率不高。 5 、我国高校学生社团的发展还处在初级阶段，管理还不规范，缺泛制度化， 规范化的管理体制。 6 、体育社团的发展受场馆的限制和影响，限制条件主要来自于所在学校现 有体育场馆及设施条件，在满足教学情况下很难满足日夜增长的学生体育社团的 需要。 、 7 、学生体育社团经费来源相对溃泛。维系社团的正常运转所需费用与现实 支助有很大差距。社团走社会化道路是必要的，活动经费3 2 7 6 来自社会企业赞 助。 8 、体育社团的指导力量相对薄弱。 关键词：高等学校，体育社团，现状，对策 i i a b s t r a c t ：t h i sr e s e a r c hu t i l i z a t i o nl i t e r a t u r em a t e r i a ll a w , s u r v e yp r o c e d u r e 、 e x p e r tr e s e a r c ht e c h n i q u ea n ds oo ni n t e r v i e wl a w , m a t h e m a t i c a ls t a t i s t i c i a wa n d l o g i c a ld e d u c t i v em e t h o d ，h a v ec o n d u c t e dt h er e s e a r c ht oo u rc o u n t r yu n i v e r s i t y s t u d e n t s p o r t sm a s so r g a n i z a t i o np r e s e n t s i t u a t i o na n d t h ec o u n t e r m e a s u r e 1 e f i n d i n g ss h o w e dt h a t 瓤t h eu n i v e r s i t y , t h es c h o o l m a t ew h i c hh a st h es p e c i a l t yt o s o m em o v e m e n tp r o j e c ti n i t i a t e s ，h a st h ec o m m o ni n t e r e s t ，t h eh o b b yo rt h eg o a l s c h o o l m a t es p o n t a n e o u s l yo r g a n i z e s ，v o l u n t a r yp a r t i c i p a t i o n ，a n dh a st h ec e r t a i n o r g a n i z a t i o n a ls t r u c t u r e t h ea c t i v ew a y , r e g i s t e r st h ee s t a b l i s h m e n ti ns c h o o ly o u t h c o r p sc o m m i t t e e ，i sl e dd i r e c t l ys c h o o ly o u t hc o r p sc o m m i t t e e ，p l a y st h ev i t a lr o l e i nt l l e u n i v e r s i t ys t u d e n ts p o r t st h es t u d e n t 群体性o r g a n i z a t i o ni st h es p o r t sm a s s o r g a n i z a t i o n t h em a s so r g a n i z a t i o n m o v e dh a sf o r m e db e t w e e nt h e p h y s i c a l e d u c a t i o na n dt h ee x t r a c u r r i c u l a rs p o r t sl i n k ，i m p r o v e dt h es t u d e n t 曲y s i c a lq u a l i t y a n d 也em o v e m e n ts k f l ll e v e l 。i m p e l l e di nt h es c h o o l 矗l lt h ep e o p l eh e a l t hs p o r t s d e v e l o p m e n t ，a l s ot h es p o r t sw o r kd e e p e n i n gr e f o r mp r o v i d e san e wm e n t a l i t yf o rt h e a c c e l e r a t i o ns c h o o li n t h eu n i v e r s i t ys t u d e n tm a s so r g a n i z a t i o ni st h et h o u g h t p o l i t i c a lw o r k ，t h et e a c h i n gs c i e n t i f i cr e s e a r c ha c t i v i t y , s t u d e n ts c i e n c ea n dt e c h n o l o g y i n n o v a t i o n ，t h ec a m p u sc u l t u r ea c t i v i t yi m p o r t a n tp l a t f o r m ，a tt h es a m et i m ea l s oi s e n h a n c e st h eu n i v e r s i t ys t u d e n tt os y n t h e s i z et h e 蚋a l i t y , t h ed e v e l o p m e n ta n du s i n g t h eh u m a nr e s o u r c e s , r a i s e st h eh i 臻q u a l i t yt a l e n t e d1 ) e r s o n si m p o r t a n tw a y u n i v e r s i t ys t u d e n t sm a s so r g a n i z a t i o na c t i v i t y , i si nt h ev o l u n t a r yf o u n d a t i o nt h e o r g a n i z a t i o na n dt h ed e v e l o p m e n t ，i sa d v a n t a g e o u si nt h eu n i v e r s i t ys t u d e n to p e nf i e l d o fv i s i o n , t h ed e v e l o p m e n ti n t e l l i g e n c e , e n h a n c e st h eo i l t u r a la c c o m p l i s h m e n t ，t h e p e r f e c tk n o w l e d g es h u c t u r e ，e n h a n c e st h ei d e o l o g i c a la w a r e n e s s ，t h ep r o m o t i o n p h y s i c a la n dm o r a lh a t e ：鲥t y , r a i s e sa b i f i t ya n ds oo nc o n t a c t ，m a n a g e m e n t ，i n n o v a t i o n o u rc o u n t r yu n i v e r s i t ys t u d e n ts p o r t sm a s so r g a n i z a t i o np r e s e n ts i t u a t i o nh a sv a r i o u s l o c a lu n i v e r s i t ys t u d e n tt op a r t i c i p a t ei ns p o r t sm a s so r g a n i z a t i o nt h er a t i oa l s oq u i t e l o w l y , a l s ot h er e g i o n a ld i s p a r i t yi sb i g ；t h es t u d e n ts p o r t sm a s so r g a n i z a t i o n d e v e l o p sn o tb a l a n c e d , v a r i o u ss i n g l ei t e m ss p o r t sa s s o c i a t i o ni sn o tb a l a n c e di n u n i v e r s i t y sd e v e l o p m e m ，v a r i o u sl o c a lc h a r a c t e r i s t i cs p o r t sa s s o c i a t i o nd i s t n “b u t e s o b v i o u s l y ；n em a s so r g a n i z a t i o nm o v e st h em e m b e rt op a r t i c i p a t e 触t h ea c t i v e e m h u s i a s mn o tt ob e h i g h ，t h ep a r t i c i p a t i o nr a t i oi sn o tb i 曲1 龟em a s so r g a n i z a t i o n m e m b e rc o v e r a g ef r a c t i o ni sn o t 越豳t h es c a l ei ss m a l l ，t h ei n f l u e n c ei sn o tb i g ；o u r c o u u t r yu n i v e r s i t ys t u d e n tm a s so r g a n i z a t i o n sd e v e l o p m e n ta l s oo c c u p i e st h ei n i t i a l s t a g e ，t h em a n a g e m e n ta l s oo c c u p i e st h ea n a r c h y ，l a e k se x u d e st h ei n s t i t u t i o n t h e s t a n d a r d i z e dm a n a g e m e n ts y s t e m ；t h es p o r t sm a s so r g a n i z a t i o n s d e v e l o p m e n tt h e f a c i l i t yl i m i ta n dt h ei n f l u e n c e ，t h el i m i t i n gc o n d i t i o nm a i n l yc o m e sf r o mi na n dh a s n o te x e c u t e di nt h es c h o o le x i s t i n gs p o r t sf a c i l i t yt h ec o n d i t i o n i nm e e t st h es t u d e n t s p o r t sm a s so r g a n i z a t i o n sn e e d sw h i c hi nt h et e a c h i n gs i t u a t i o ni sv e r yd i f f i c u l tt o i l l s a t i s f yg r o w sd a ya n dn i g h t ；t h es t u d e n ts p o r t sm a s so r g a n i z a t i o nf u n d so r i g i h a t e s r e l a t i v e l ye x u d e s m a i n t a i n st h em a s so r g a n i z a t i o nt h en o r m a lw o r kt o n e e dt h e e x p e n s er e a l i s t i cs u p p o r ta n dh e l p t oh a v et h ev e r y b i gd i s p a r i t y t h e m a s s o r g a n i z a t i o nw a l k st h es o c i a l i z e dp a t hi sn e c e s s a r y , t h ea c t i v ef u n d s3 2 。7 6 c o m e s f r o mt h es o c i a le n t e r p r i s et os u p p o r t ；s p o r t sm a s so r g a n i z a t i o nw h e t h e rt h e r ei s s p e c i a l i z e dt e a c h e re i t h e rd o e st h es o c i e t y p r o f e s s i o n a li n s t r u c to rw h e t h e ri n s t r u c t st o a r r i v ei st h ea s s o c i a t i o nd e v e l o p sw h e t h e rg o o di m p o r t a n tl i n k a tp r e s e n ta l s oh a s 2 3 0 8 m a s so r g a n i z a t i o n sn o n s p e c i a l i z e dt e a c h e r st oi n s t r u c t e a c hw e e ki n s t r u c t s t w ot i m eo n l yt h e n1 3 ：t h em a s so r g a n i z a t i o np e o p l ei nc h a r g er e p l a c ee x c e s s i v e l y q u i c k l y , d o e sn o tf a v o rt h em a s so r g a n i z a t i o nt h es t a b i l i t ya n da d v a n c e m e n t ，n e e d sa p r o c e s st ot h i sm a s so r g a n i z a t i o 珏a n dt h em a s so r g a n i z a t i o nw o r ku n d e r s t a n d i n g 。 a f t e ro n l yt h e np a s s e st h r o u g h p e r i o do ft i m ef a m i l i a rw o r k s , c a ne f f e c t i v e l ym a n a g e t h eg o o dm a s so r g a n i z a t i o n ，d o e st h eg o o dw o r k h a st h ei n n o v a t i o ni nt h em a s s o r g a n i z a t i o nw o r k s t r e n g t h e n sb e t w c e no u rc o u n t r yu n i v e r s i t yt h em a s so r g a n i z a t i o n t om a n a g et h ee x c h a n g e 。l i n k st ot h i ss c h o o l r e a l i t y , p e r f e c tu n i v e r s i t ym a s s o r g a n i z a t i o nc o n t r o ls y s t e m ，o p t i m i z e dm a n a g e m e n tp a r e m c a u s e st h em a s s o r g a n i z a t i o nt om a n a g et h es t a n d a r d i z a t i o n ，t h ea c t i v er e g u l a r i z a t i o n ，d e v e l o p m e n t 。 i nt h en a t i o n a lp h y s i c a lc u l t u r ec o m m i s s i o na n dt h es t a t ec o u n c i lp r o p o s e da l l t h ep e o p l ef i t n e s su n d e rt h ea c t i v es p i r i td i r e c t i o n ，e d u c a t e st h er e f o r ma l o n gw i t ht h e u n i v e r s i t yu n c e a s i n o yt h o r o u 曲1 3 , t h eu n i v e r s i t ys p o r t sw o r ko b t a i n e dt h er a p i d d e v e l o p m e n t , t h eg e n e r a ly o u n gs t u d e n tf l l r t h e re n h a n c e st ot h es p o r t su n d e r s t a n d i n g , p o s i t i v e l yp a r t i c i p a t e si nt h ep h y s i c a lt r a i n i n gt ob el n o f ea n dm o r em a n yi nt h es c h o o l u n i v e r s i t ys t u d e n t ，t h es t u d e n ts p o n t a n e o u s l yo r g a n i z e se a c hk i n do fs p o r t sa s s o c i a t i o n a l s oa r i s e ss p o n t a n e o u s l y t h e s es p o r t ss o c i a lg r o u p sh a v ep o u r e di n t ot h ev i g o rf o r t h es c h o o ls p o r t sw o r k c a u s e st h es c h o o ls p o r t sa n dt h es t u d e n tc l a s s - 0 d dl i f ei sm o r e r i c h l yc o l o r f u l ，a tt h es a m et i m et h es p o r t ss o c i a lg r o u pt h ed e v e l o p m e n tw h i c h w o r k e dt ot h eu n i v e r s i t ym a s ss p o r t sa c t i v i t ya sw e l la st h es t u d e n ta l r e a d yo ri s d i s p l a y i n gp o s i t i v e l yi si m p e l l i n gt h ef u n c t i o n t h e r e f o r e , o u rc o u n t r yu n i v e r s i t y v a r i o u ss p o r t sw o r k e r , h o wt h es t u d e n tw o r k e ra n dv a r i o u ss p o r t ss o c i a lg r o u pd i d k n o wa d a p t st h i sk i n do fs i t u a t i o n , t a k e sw h a tk i n do fe f f e c t i v ea c t i o nt og i v et h e g u i d a n c et oe n c o u r a g ea n dt os u p p o r tv a r i o u ss p o r t ss o c i a lg r o u pt h eh e a l t hs t a b l e d e v e l o p m e n t , f u r t h e rd o e sw e l lt h es t u d e n ts p o r t s ；t h er i c hs t u d e n tc l a s s o d dl i f e 。i s t h et o p i cw h i c hi sw o r t hs t u d y i n g 1 瓠sa r t i c l eb r i e fa n a l y s i so u r c o u n t r yu n i v e r s i t y s p o r t ss o c i a lg r o u p sd e v e l o p m e n tp r e s e n ts i t u a t i o n , c h a r a c t e r i s t i c , i nu n i v e r s i t ys p o r t s w o r ks t a t u sa n df u n c t i o na n dd e v e l o p m e n tt e n d e n c y k e yw o r d ：c o l l e g e ，s p o r t sm a s so r g a n i z a t i o n ，p r e s e n ts i t u a t i o n ，c o u n t e r m e a s u r e 原刨性说明 本入郑重说明： 所量交的论文，是本入在哿师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果。 除文中所注明弓i 翔的内容外，本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过 的作晶或成果。对本文韵研究傲出重要贞献的个入和集体，均已在文中以明确的 方式标明。 本声明游法律后栗由本入承趱。 一一，私弓 辩闯： 疹倍j 月镏q 1 选题依据 1 1 问题的提出 随着社会发展、科技进步和教育改革的不断深入，高校学生社团在发展过程 中出现了网络社团增多、跨校活动增多、与社会联系增多等新情况、新趋势和新 问题。从国外高校体育发展来看，一些国外体育强国都很重视高校体育组织的建 设工作，特别是高校体育协会、俱乐部的建设，把培养高校学生的竞争、协作、 创造、组织等能力作为协会、俱乐部的主要目的。高校体育也同样面临着象高等 教育一样，如何适宜两种经济体制转换所带来的一系列问题，寻求改革和发展是 高校体育的当务之急。 高校体育社团在迅速发展，如何规范管理，使社团发挥最大的作用。根据共 青团中央、教育部联合下发的关于加强和改进大学生社团工作的意见的精神。 大学生社团在建设中存在着管理不够规范、硬件条件有限、发展还不平衡等问题。 结合我国素质教育，把加强学生社团管理作为高校学生思想教育的一个重要平 台。通过对我国高校学生体育社团的调查研究，结合我国的历史文化和实际国情， 分析高校学生体育社团的现状，找出存在的问题，寻求对策。以引导我国高校学 生体育社团健康快速发展，突出体育特色。确立体育社团在学生社团中的主体地 位。通过对我国高校学生体育社团的现状及对策研究，进一步加强和改进大学生 社团工作，推动我国高校学生体育社团健康发展。为实现国家教育计划做有益补 充，实现科教兴国、人才强国战略，培育中国特色社会主义事业合格建设者和可 靠接班人。 1 2 研究的目的 通过本文的研究，分析我国高校学生体育社团的发展现状与特征，探讨高校 体育社团发展中存在的问题，揭示制约和影响高校体育社团发展的因素，并寻求 进一步推动和改进我国高校体育社团持续、健康发展的有效对策，丰富体育社团 发展理论，为全面实现我国高校的教育目标，实旄科教兴国、人才强国战略，培 育中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人，做一些有益的探索。 1 3 研究现状 随着体育社团的快速发展，引起了国内外专家、学者普遍关注。从收集的文 献资料来分析，目前我国对此研究主要集中在两方面，一是宏观研究，二是全国 性体育社团的有关研究。比较有代表性的研究文献包括卢元镇先生在中国体育 社会学一书中对体育社团所下的定义：社会团体，简称社团，就是具有某些共 同特征的人相聚而成的互益组织，体育社团就是以体育运动为目的或活动内容的 社会组织。紧接着卢元镇先生( 论中国体育社团，2 0 0 5 3 ) 又探讨了体育社团的 概念、性质、条件功能、分类等进行了全面论述。崔丽丽女士认为体育社团是一 种社会组织，即执行一定的体育职能，完成特定的体育目标，有计划地组织起来 的非营利性的社会群体。顾渊彦先生在体育社会学一书中论述了体育社团的 主要特征。认为高校体育社会团体是高校体育社会化的必然趋势。在高校体育社 团的研究中，焦宇锋( 论改善高校体育社团建设与促进人的现代社会主体素质的 培养，南京体育学院学报，2 0 0 4 6 ) 的研究指出，社会发展进程中呈现出三次大 的素质改变、现代高校教育目标的转向，以及在现代社会发展中出现的影响人类 健康的社会因素的探讨，认为迫切需要加强高校体育社团建设，促进人的现代主 体素质培养。闻扬( 体育社团在课外活动中的作用，西南交通大学学报，2 0 0 4 3 ) 的研究阐明了体育社团对课外体育活动的开展具有十分重要的影响，成为注重学 生个性发展，集知识、健康、娱乐、竞技、兴趣一体的多元化课外体育教育的另 一种有效补充手段，并将逐渐发展成为高校课外群体活动竞赛和校园体育文化活 动以及校际问体育交流的主力军。汤春华( 浅议高校体育社团的作用，校园文化， 2 0 0 1 6 ) 的研究明确指出了高校体育社团活动作为高校课外教育的一种重要形 式，积极促进大学生的全面素质发展和身心健康，提高思想素质共同完成高校课 外教育的任务，是实现学校教育耳标的一个重要途径。翟弈轩先生从组织管理的 角度浅议了河南省高等学校学生体育社团组织管理，对两种组织管理模式( 一是 学生社团一学生社团部一学生会一团委，二是学生社团学生社团联合会一团 委) 进行了比较。陈华东先生通过对广州地区高校的研究，对体育枉团在高校中 的地位与作用进行了论述：大学校园体育社团在高校体育中的作用，一是满足学 生日夜增长的体育消费和体育需求，二是促使学生综合素质全面提高，三是起到 加强校际交往的一个中介和桥梁的作用。四是发展学生运动才能，为高校培养高 水平体育人才。目前，在现有研究文献中，对国外高校学生社团研究以及对高校 学生体育杜团研究的研究为数不多。廖良辉( 中美高校学生社团管理比较，青年 研究，2 0 0 2 1 0 ) 把美国高校学生社团与国内高校学生社团管理进行比较，介绍 了美国等西方发达国家的学生社团强调高等教育要培养“完整学生”提出“学生 人事服务”和“服务学生”的理念。以及学生社团大致分类( 1 、信仰型社团，2 、 专业学术社团，3 、艺术类学生社团，4 、服务型学生社团，5 、地域性社团) ；学 生社团的成立与审批程序管理；经费、场地充裕；活动丰富多彩；管理机制健全 ( 年度审核制度、活动申报制度、活动管理制度) 以及学生社团作用( 为学生架 起了沟通学校与社会的桥梁，在学校的教育教学，学生成长成才中发挥着重要 作用) 。于伟( 中美高校学生社团文化建设若干问题比较研究，外国教育研究， 2 0 0 2 + l o ) 对我国高校学生社团的性质( 双重性) ；管理模式；分类；经费来源等 进行了研究。通过国外文献资料了解到，国外高校社团的发展与其社会团体一样 蓬勃发展，学生参与面广，社团建设完善，种类繁多。不仅形成了良好的社团文 化，还形成了社团主义。这些研究对目前刚刚起步的我国高校社团特别是体育社 团的发展有一定的借鉴作用，但是我国的经济，国家政治制度等因素不同，在学 生社团发展中也不一样，我国必须立足自身的条件和背景，走中国特色的高校体 育社团发展的道路。 纵观国内外高校体育社团的研究文献，我们清楚地掌握了有关此项研究的基 本现状和脉络，同时也发现了相关研究的薄弱与不足。相对于快速发展的社团， 尤其是高校学生社团，在管理制度，组织形式、运行机制等方面都只是借鉴国夕 模式，缺乏深层次的有效研究和结合我国高校实际情况提出相应的建议，在一定 程度上制约了我国高校体育社团的健康发展。作为学生第二课堂，课余文化活动 的主要阵地的学生社团，在现代大学生生活中起着越来越大的作用，为培养有个 性的学生开辟了空间，为自求上进的同学提供了锻炼的机会，也是大学体育课的 必要补充。本文拟从全国高校调查学生体育社团，研究高校学生体育社团现状， 探索对策，以丰富和发展高校体育社团发展理论并为实践提供有益的指导。 2 研究对象与研究方法 2 1 研究对象