人教版七年级下语文期中复习题.ppt_第1页
人教版七年级下语文期中复习题.ppt_第2页
人教版七年级下语文期中复习题.ppt_第3页
人教版七年级下语文期中复习题.ppt_第4页
人教版七年级下语文期中复习题.ppt_第5页
已阅读5页,还剩11页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

一、积累与运用。(26分)1、下列加点字注音完全正确的一项。()(2分)A、脑髓(su)花圃(p)骊(l)歌倜傥(ttn)B、沮(j)丧讪(sn)笑菜畦(q)鸡毛掸(dn)子C、嫉(j)妒丑陋(lu)蝉蜕(tu)弥漫(m)D、书塾(sh)环谒(y)瞬(shn)息收敛(lin),A,2、选择恰当的词语填在横线上。(2分)他觉得非常悲哀,因为自己长得那么丑陋,而且成了全体鸡鸭_(A嘲笑B嘲弄C玩弄)的对象。我看看老师,_(A请求B征求C求取)他的同意,老师也微笑地点点头,表示答应我出去。我对他很_(A恭敬B尊敬C敬重),因为我早听到,他是本城中极方正、质朴、博学的人。一个字的命令最可怕,但是我怎么啦?_(A居然B竟然C果然)有勇气不挪窝儿。,A,B,A,A,3、下列各句加点的词语使用不当的一项是()(2分)A、从没有见过老师发过这么大的火,教室里一片静默,同学们大气不敢喘一口。B、这次没有能够当选上班长,他的神情显得很沮丧。C、学习遭到困难时,要及时向老师求教,做到不耻下问。D、自己犯了错误,还要讳疾忌医,什么时候才能有进步?,C,4、下列句子没有语病的一项是()(2分)A、每当我回忆起和他朝夕相处的一段生活,他那和蔼可亲的音容笑貌,循循善诱的教导,又重新出现在我的面前。B、学校实施愉快教育后,学生的学习热情有了明显的进步。C、有坚定意志和刻苦精神,是一个人在事业上取得成功的关键。D、学习语文,除了要扩大阅读量,课内外多练习写作外,培养良好的学习习惯也十分重要。,C,5、小诗人以微笑为题写了两句诗,请你能按他的句式续下去。(2分)微笑,是一缕和煦的阳光,让生活五彩缤纷;是一点柔嫩的绿草,给大地无限生机;是_,_。,微笑是一曲动人的音乐,,让生活充满了温馨,6、名著阅读积累。(2分)童年是以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部,它讲述的是(主人公)三岁到十岁这一时期的童年生活。生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。,高尔基,阿廖沙,二、文言文阅读。(共14分)金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近于之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。”,9、解释下列句中加点的字词。(2分)(1)其诗以养父母、收族为意()(2)自是指物作诗立就()(3)稍稍宾客其父()(4)邑人奇之()10、本文一开头用一句话9个字交代了主人公四个方面的情况,请各用两个字概括:(2分)_,团结,完成,以为宾客,认为奇特,籍贯,职业,身份,姓名,11、下面朗读停顿有误的是:()(1分)A借旁近/与之,即/书诗四句。B其诗/以养父母、收族为意。C自是/指物作诗/立就,其文理/皆有/可观者。D日扳/仲永环谒于/邑人12、写出下列“之”字指代的内容:(2分)忽啼求之()借旁近与之()秀才观之()余闻之(),D,书具,仲永,诗,这件事,13、翻译下列文言短句:(2分)自是指物作诗立就:邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之14、选文主要记叙了方仲永哪三个阶段的故事?(用文中原句回答)(2分)_15造成仲永“泯然众人”的主要原因是(用文中原句回答)(1分)_16、本文对我们的教育和启发是什么?(2分)_,指物作诗立就;不能称前时之闻;泯然众人,不使学,一个人的成功,不能仅凭天资,更重要的是要靠后天的学习。,现代文阅读。(一)13分不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂()在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直()向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会啪的一声,从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有臃肿的根。有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑葚要好得远。,伏,窜,17、填出文段括号中的两个动词:、。(2分)18、这段文字写到了哪几个季节?从哪里可以看出来?(2分)19、从这段文字中找出“我”猜测后来被“家里的人”送到“三味书屋”这个“全城中最为严厉的书塾”读书的一个原因。(2分)20、指出画线句子所运用的修辞方法及其作用。(2分),春夏秋三个季节,菜花是春天开的,鸣蝉在夏天,而蟋蟀鸣叫在秋天。,拔何首乌毁坏了泥墙,运用拟人,形象地写出油蛉和蟋蟀的叫声动听。,21、请你用简洁的文字概括出作者在百草园泥墙根一带所做的事。(3分)例如:拔何首乌、。22、用文中加点的句式“不必说也不必说单是”写一段话。(2分),翻断砖、,按斑蝥、,摘覆盆子,2、,朝露待日晞。3、常恐秋节至,。4、东皋薄暮望,。5、相顾无相识,。7、,波撼岳阳城。8、,我言秋日胜春朝。9、人家在何许,。,12、,林空鹿饮溪。13、,端居耻圣明。14、日暮乡关何处是?。15、,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论