（基础心理学专业论文）河南地区警察自尊、社会支持与主观幸福感的关系研究：自尊的中介效应.pdf

5 1 河南地区警察主观幸福感结果1 6 5 2 河南地区警察的社会支持状况1 8 5 3 河南地区警察自尊对主观幸福感的影响及分析2 0 5 4 自尊在社会支持与警察主观幸福感的关系中的中介作用分析2 1 6 讨论2 4 6 1 河南地区警察主观幸福感水平及分析2 4 6 2 警察自尊在社会支持与主观幸福感间的作用2 6 6 3 提升警察主观幸福感的途径2 7 6 4 本研究的创新点2 8 6 5 本研究存在的不足2 8 7 结 仑3 0 参考文献31 两南大学硕十学伊论文 摘要 河南地区警察自尊、社会支持与主观幸福感 的关系研究：自尊的中介效应 基础心理学专业硕士学位申请人胡艳红 指导教师史慧颖副教授 摘要 主观幸福感是人们根据自己设定的标准对自身的生活质量进行的整体性评价，是一项重 要的衡量个体生活质量的综合性心理指标。目前，国内外对主观幸福感的研究大多集中在老 人、学生等一般性群体，很少涉及警察等特殊群体。警察是社会公共安全的守护者，深入研 究警察的主观幸福感有助于警察队伍的健康发展，有助于社会的稳定和谐。因此，本研究选 取警察的主观幸福感作为研究指标。 本研究采用g w b s 量表、s e s s 量表和肖水源修订的社会支持量表收集被试的主观幸福 感、自尊、社会支持资料。在分析不同警察主观幸福感差异的基础上，考察了警察自尊在主 观幸福感与社会支持之间的中介效应。 本研究得出如下结论： l 、河南地区警察整体主观幸福感水平较好，高于监狱警察并高于普通城市居民，并且其 主观幸福感水平在人口统计学变量上存在差异。 2 、河南地区警察个体的自尊水平和社会支持状况对该个体的主观幸福感具有显著正向相 关，警察个体的自尊水平和社会支持状况可以预测个体的主观幸福感水平。 3 、通过中介检验程序得出，自尊是社会支持与主观幸福感之间的中介变量，并存在显著 的部分中介效应。 关键词：警察主观幸福感自尊社会支持 两南大学硕十学伊论文 a b s t r a c t a b s t r a c t s u b j e c t i v ew e l l - b e i n gi so n eo ft h em o s ti m p o r t a n tp s y c h o l o g i c a lp a r a m e n t e r sw h i c hr e f l e c t s p e o p l e sl i f eq u a l i t y a n di nn o w e r d a y si ti s ah o ts p o ti np o s i t i v ep s y c h o l o g yf i e l d s a sa nu n u s u a l g r o u p ，t h e r e r ef e wr e p o r t sa b o u tp o l i c e ss u b j e c t i v ew e l l b e i n gi nc h i n a , a n d t h e r e r ee v e nf e w e r r e p o r t sa b o u tt h er e l a t i o n s h i pa m o n gp o l i c e ss u b j e c t i v ew e l l b e i n g ，s e l f - e s t e e ma n ds o c i a ls u p p o r t t h e r e f o r e ，t h i sr e s e a r c hh a st r i e dt os t u d yp o l i c es u b j e c t i v ew e l l b e i n gi nc h i n aa n dt oe x p l o r et h e r e l a t i o n s h i pa m o n gp o l i c e ss u b j e c t i v ew e l l - b e i n g ，s e l f - e s t e e ma n ds o c i a ls u p p o r t i nt h i ss t u d y , w eu s e dt h eg w b ss c a l e ，t h es e s ss c a l ea n dt h es o c i a ls u p p o r ts c a l er e v i s e db y x i a os h u i y u a nf o rp o l i c ei nh e n a nd i s t r i c t b ya n a l y s i sa n dd i s c u s s i o n ，t h er e s u l ts h o w s ： 1 、t h es u b j e c t i v ew e l l - b e i n go fp o l i c ei nh e n a nd i s t r i c ti sa tah i l g hl e v e l ，a l t h o u g ht h e yh a v e d i f f e r e n c ei nt h ea s p e c to fg e n d e r , m a r r i a g e ，a g ea n de d u c a t i o n a lb a c k g r o u n d o nt h ew h o l e ，t h e s u b j e c t i v ew e l l b e i n go fp o l i c ei nh e n a nd i s t r i c ti sh i g h e rt h a nc i v i l i a n s 2 、t h es u b j e c t i v ew e l l - b e i n gs e n s eo fp o l i c ea n ds o c i a ls u p p o r tm a n i f e s ts i g n i f i c a n tp o s i t i v e c o r r e l a t i o n t h em o r es o c i a ls u p p o r t , t h eh i g h e rs u b j e c t i v ew e l l - b e i n g s o 弱t h er e l a t i o n s h i p b e t w e e np o l i c e ss e l f - e s t e e ma n ds u b j e c t i v ew e l l b e i n g 3 、s e l f - e s t e e mh a sp a r t l ym e d i a t i n ge f f e c tb e t w e e ns u b j e c t i v ew e l l b e i n ga n ds o c i a ls u p p o r t ， a n dt h em e d i a t i n gi n f l u e n c ei ss i g n i f i c a n t k e yw o r d s ：p o l i c e ，s u b i e c t i v ew e l l - b e i n g ，s e l f - e s t e e m ，s o c i a ls u p p o r t 两南人学硕十学伊论文1 问题捉f l ： 1 问题提出 1 1 提出背景 主观幸福感是衡量个人和社会生活质量的一种重要的综合性心理指标，也是 社会进步的深层衡量标尺。主观幸福感的研究与积极心理学( p o s i t i v ep s y c h o l o g y ) 和健康心理学( h e a l t hp s y c h o l o g y ) 的发展密切相关。此前，心理学长期关注非正常人或 病人的心理与行为，或是正常人的不健康的心理和行为。很少关注正常人如何适应和应付生 活、如何获得人生幸福。2 0 世纪4 0 年代中后期开始，g r a n t 等人发起的健康心理研 究对积极心理学的发展产生影响，快乐和幸福成为积极心理学关注的焦点问题。 主观幸福感作为积极心理学领域的重要内容之一受到学者们的广泛关注。 研究表明，主观幸福感与自尊、乐观、自信等良好的心理品质有较强的相关。 主观幸福感高的人一般性格活泼开朗、乐观豁达、为人处事更加自信，因此更多 地体验到正向情绪，并获得更多的社会支持，同时开朗自信的性格特征、良好的 社会支持又帮助他们体验到更多的幸福。主观幸福高的个体工作效率更高，也更 能适应社会( m i c h a e la r g y l e ，2 0 0 1 ) 。因此，深入研究主观幸福感可以帮助人们更 好地适应社会的发展，提升生活品质，有助于社会的安定和谐。 过去很长一段时间里，国内外主观幸福感的研究对象大多集中在老人、学生 等一般性群体，很少涉及警察等特殊群体。我国对警察心理的研究起步较晚，并 且多侧重于应对方式、工作倦怠、职业压力、职业耗竭等方面的研究( 殷明，2 0 0 6 ) ， 很少涉及快乐、满足、幸福等积极心理学范畴，因此现有警察心理的研究不能全 面地反映我国警察的生活质量和精神状态。警察是具有武装性质的行政力量，是 社会秩序的维护者、公共安全的保护者，人民生命和财产安全的守护者。研究警 察的主观幸福感，有利于全面探讨新形势下警察的特点，为警察心理的研究提供 新的研究视角，可以更加有针对性地开展积极的心理健康教育，指导警察自我保 健，从而改善警察的生活质量，保证警察队伍的健康发展，从而保证社会和谐、 稳定。 1 2 研究意义 1 2 1 理论意义 对于主观幸福感，国外的研究对象己深入到各个人群，而国内的研究对象较 单一，主要集中在是大中学生、教师和老年人，对警察主观幸福感的调查研究还 是一个空白。鉴于此，确定本文的研究目的与研究方向为针对警察主观幸福感的 两南人学硕十学伊论文 1 问题提出 曼曼曼曼曼曼曼曼曼! 曼曼曼曼舅曼! 曼曼舅曼曼曼! 曼! ! 曼曼i i i i 一； i i 曼曼曼舅曼鼍寰皇舅曼毫曼曼曼曼曼曼! 苎! 曼曼 探索性调查研究。 现阶段国内对主观幸福感的研究主要探讨其影响因素，并将其分为外部因素 和内部因素，很少将两者结合起来进行研究。本文拟通过社会支持和自尊将内部 因素与外部因素结合起来进行研究，并试图解释外部因素怎样通过内部因素影响 主观幸福感。 并且，目前学术界认为自尊与主观幸福感之间存在复杂关系，一般认为在个 人主义占主流的社会文化氛围中，自尊对主观幸福感具有显著正相关，在集体主 义占主流的社会文化氛围中，高自尊并不意味着高水平的主观幸福感 ( d i e n e r ，1 9 9 5 ) 。本研究将考察在中国当前的社会文化氛围中，作为纪律部队的警 察的自尊是否与主观幸福感存在显著正相关，高自尊水平是否意味着较高的主观 幸福感。 自尊在社会支持与主观幸福感的关系中是否存在中介作用在学术界也没有定 论，有些学者认为自尊可能是社会支持与主观幸福感之间的中介变量( y a r c h e s k i ， a & m a r h o n , n e ，1 9 9 7 ) 。目前能够查找到的国内对于这一理论的研究多选取大学 生作为研究对象，还没有人将强调组织性、纪律性的警察群体作为研究对象。相 较于大学生，警察的年龄层次更丰富、警察的心理发展更成熟、警察的组织性、 纪律性更强并且由于职业本身面临的高风险、高压力导致警察心理更具有独特性， 因此选取警察这一特殊群体来验证自尊是否是社会支持与主观幸福感之间的中介 变量，能够增加这一论断在样本选取上的多样性和全面性。 综上，研究警察的主观幸福感，探讨警察自尊、社会支持与主观幸福感之间 的关系，能够丰富国内对于主观幸福感理论的研究。 从警察心理的研究来看，国外对警察心理的研究起步很早，开始于1 9 世纪末， 经过一百多年的发展，目前各方面已经趋于成熟，并且广泛应用于对警察心理健 康的维护和指导；相较于国外，我国警察心理的研究起步较晚，目前能够查阅到 的关于警察心理的研究文献始于2 0 世纪9 0 年代初，尚处于发展阶段( 殷明， 2 0 0 6 ) ，并且大多从消极角度进行研究，很少从主观幸福感这一积极心理学范畴 的因素研究警察心理。因此本研究可以进一步丰富我国警察心理理论的研究，从 而为从优待警提供理论依据。 1 2 2 实践意义 研究警察社会支持、自尊与主观幸福感的关系，是切实做到从优待警的需要， 有利于维护警察身心健康，也有利于保障警察队伍的健康、稳定发展，提高警察 的执法水平和工作效率，促进社会和谐。 2 两南火学硕卜c 伶论文 2 研究文献综述 曼曼! i i 一 ii_=e-,i_l=- 曼曼皇皇曼曼鼍舅曼! 皇曼篡 2 研究文献综述 2 1 主观幸福感 2 1 1 主观幸福感的概念与界定 早期的心理学研究大多集中在对抑郁、焦虑等消极情绪和心理状态的研究领 域。随着积极心理学的发展，快乐、乐观、幸福等积极心理因素开始成为学者研 究的热点，主观幸福感也日渐成为积极心理学研究领域的重要组成部分之一。主 观幸福感是生活质量的主要内容，对于个体心理健康等有着十分重要的作用，因 此得到越来越多心理学学者的重视。 通过查阅国内外可以看出，心理学研究者对主观幸福感的研究主要有两种倾 向：一种是从生活质量角度展开，另一种是从心理健康角度展开。 从生活质量角度展开的研究开始于第二次世界大战以后。二战后，西方发达 国家经济迅速腾飞，物质生活水平不断提高，但当社会经济发展到一定程度时， 人们的心理问题开始暴露出来。于是，人们越来越多地意识到生活不能仅仅局限 于单纯的物质上的满足，还应包括其他的内容。 2 0 世纪5 0 年代后期，一些学者开始尝试在建构生活质量指标的过程中，发 展出生活质量意义上的主观幸福感研究。这种研究一般将主观幸福感定义为人们 对自身生活满意程度的认知评价。这种评价可以通过总体生活满意度( 又称一般 生活满意度) 和具体生活领域满意度( 又称特殊生活满意度) 两方面来考察人们 的幸福感状态。 另一种研究取向是心理健康意义上的主观幸福感研究。这一研究与积极心理 学的发展关系紧密。积极心理学提出一个假设前提，即一个幸福的人首先必须拥 有健康的心理。所以这种研究一般将幸福感界定为积极情感与消极情感的权衡。 在他们看来，特定条件下，个体感受到的积极情感多于消极情感时，个体就会觉 得幸福，反之则不幸福。 综合上述两种取向的研究，学者d i e n e r ( 1 9 8 4 ) 提出主观幸福感是对生活满 意度和个体情绪状态的一种综合性评价，是衡量生活质量的重要综合性心理指标， 具有主观性、稳定性、整体性的特点。 2 1 2 主观幸福感的结构 2 0 世纪6 0 年代，b r a d b u m 就主观幸福感的结构进行了研究，发现积极情感与 消极情感并非同一维度的两个方面，而是彼此独立，并且均与主观幸福感相关。 之后b e i s e r 等人的研究证实了消极情感与积极情感的独立性。c o s t a 等人的研究 3 两南大学硕+ 。学伊论文 2 研究文献综述 发现，积极情感与消极情感的影响因素不同，需要分开测量。主观幸福感应同时 包括两个维度，即认知与情感。其中认知维度是指生活满意度，即人们知觉到的 期望与成就之间的差异；情感维度指情绪情感的体验，包括积极情感与消极情感。 1 9 8 0 年，a n d r e w s 和m ck e n n e l l 的研究指出，生活满意度是有别于积极情感、消 极情感的独立因素，指个体按照一定的标准，对自己生活中的各个方面( 如家庭、 健康、朋友等) 的满意程度来衡量的总的评价。1 9 9 6 年，l u c a s 、d i e n e r 和s u h 用 多特质多途径矩阵分析表明，积极情感、消极情感与生活满意度是分别独立 的因素。此后不同的学者经过多方验证，一致表明主观幸福感由生活满意度、积 极情感、消极情感三个维度组成。 2 1 3 主观幸福感的特点 d i e n n e re ( 1 9 8 4 ) 认为，主观幸福感有如下三个特点：一是主观性，即个体对 自身的评价主要依赖于其本身内在的标准，而非外界或他人的标准，即一个人是 否幸福只有他自己认识得最准确，因此幸福具有很强的主观性；二是整体性，即 主观幸福感是一种综合性评价指标，包括个体对情感反应的评估和认知判断，即 包含了正性情感、负性情感和生活满意度三个维度；( 3 ) 相对稳定性，主观幸福感 主要测量长期情感体验和生活满意度，它不随时间的流逝或环境的变化而变化， 如个体遭遇到积极或消极事件时的积极或消极情绪体验，会在一定时间内恢复到 其个体主观幸福感的基本水平，由此可以看出主观幸福感是一个相对稳定的值。 2 1 4 国内外对主观幸福感的研究 2 1 4 1 国外对主观幸福感的研究 2 0 世纪5 0 年代至今，国外对主观幸福感的研究大致经历了如下三个阶段： 描述性研究阶段、理论构建阶段和实证性研究阶段。 1 描述性研究阶段 2 0 世纪5 0 年代中期至8 0 年代初期，国外研究者对不同群体的主观幸福感 进行简单测量，并在此基础上考察不同群体主观幸福感的平均水平。研究人员对 影响主观幸福感的外部因素如人口统计学变量中的年龄、性别、婚姻等进行测试。 结果显示，人1 2 统计学变量对主观幸福感的影响十分有限。c a m p b e l l 等人的研究 发现，人口统计学变量对主观幸福感变化水平的解释率不足2 0 。a n d r e w s 和 w i t h e y 的研究结果是人口统计学变量对个体生活满意度变化的影响程度仅为 8 。a r g y l e 认为人1 2 统计学变量仅可解释1 5 左右的主观幸福感变异。 2 理论构建阶段 2 0 世纪8 0 年代中期至9 0 年代，研究者们建立了几种关于主观幸福感的心理 4 两南入学硕十学伊论文 2 砷f 究文献综述 理论模型，用于解释主观幸福感的作用并分析其内部影响因素。这些理论主要包 括：( 1 ) 目标理论：把目标看作情感系统重要的参照标准，关注于幸福感的个体差异与 发展性变化。( 2 ) 期望值理论：在进行主观幸福感的评价时总是与一定的个人的期望 目标相对比，如期望实现了，则个体主观幸福感值高；反之，则低。( 3 ) 人格理论： 认为个体具有快乐或不快乐的基因素质，这种基因素质使个体具有以积极方式或 消极方式体验生活的倾向。( 4 ) 判断理论：认为主观幸福感产生于现实条件与某些标 准的比较。现实条件高于标准时，主观幸福感提高，反之，主观幸福感则降低。 由于判断标准不同，产生了社会比较理论和适应理论。( 5 ) ) 动力平衡理论：该理论 认为每个人都有一套平衡的生活事件水平和主观幸福感水平，当生活事件保持平 衡水平时，主观幸福感也保持平衡；如果生活事件偏离正常水平，则主观幸福感 也会随之升高或降低。但是稳定的人格特点会使生活事件和主观幸福感都返回到 平衡水平，因此这种偏离只是暂时的。 3 实证性研究阶段 近年来，国外对主观幸福感的研究进入第三个阶段，即实证性研究阶段。研 究者们用于测量主观幸福感对方法r 益多样化，常用的方法如昨日重现法、追踪 调查法、环境瞬间评估技术等等。对于主观幸福感的研究也更加深入，如计算幸 福指数，分析不同人群的幸福感差异、形成原因，探讨如何提高人们的幸福感。 c h r i s t i a nb i o m s k o v 等( 2 0 0 8 ) 将主观幸福感与经济理论相结合，对1 5 个欧洲国家 1 9 7 3 - - 2 0 0 2 年间对主观幸福感趋势进行了分析，并且特别关注了g d p 增长、邻 国情况等因素对居民个体主观幸福感水平的影响，并将其纳入到影响主观幸福感 跨国研究的因素中。d i e n e r e 等( 2 0 0 8 ) 在这一时期详细阐述了主观幸福感报告对社 会以及民众心理研究的贡献研究不同地区的主观幸福感水平，可以帮助当地 政府的决策者提供更多关于当地居民生活满意度、幸福感等重要信息，帮助决策 者更加全面地了解社会状况，帮助政府决策如何分配建设投入等问题，即，主观幸 福感能够作为一项实际参考指标来帮助决策者做出更加合理的决定。k a t h l y nm p a g e 等( 2 0 0 9 ) 考察了员工幸福感这一新的课题，其中主观幸福感作为3 个核心构 成之一，为员工幸福感的研究提供了理论基础。c o r e yl m k e y e s ( 2 0 0 6 ) 的研究认 为在世界范围内，主观幸福感已经作为一个重要指标延伸到精神病学基础研究和 应用研究之中。r a d r i a n ag a r g i u l o 等( 2 0 0 8 ) 将主观幸福感与临床抑郁相结合进行 研究，验证了临床抑郁与主观幸福感的关系假设：诊断为临床抑郁的人拥有较低 的主观幸福感这一论证( 魏卿、李宁、郭亚宁等，2 0 0 9 ) 。由此可以看出，主观幸 福感的研究正在与不同应用领域相结合，用于提供信息，解决生活中的实际问题。 5 两南人学硕十学伊论文 2 研究文献综述 2 1 4 2 国内对主观幸福感的研究 当代，国内对主观幸福感的研究开始于2 0 世纪8 0 年代。根据李志、谢朝辉 的研究，我国当代对主观幸福感的研究经历了以下三个阶段： 第一阶段是：2 0 世纪8 0 年代中期到9 0 年代中期。这一阶段是国外理论和量 表的引进阶段。在这一阶段国内的心理学研究者的研究成果成果不多，并分散于 于各个年份。 第二阶段是：2 0 世纪9 0 年代中期到本世纪初期，这一阶段是应用国外研究 工具小范围测查的阶段。在这一阶段几乎每年都有研究成果发表，研究内容主要 是针对大学生、教师和老年人的调查研究，样本容量较小，都在4 0 0 人以下，同 时这一阶段也引进了一些国外的研究成果。 第三阶段是：2 1 世纪初至今这一阶段是我国主观幸福感研究飞速发展的阶 段。这一时期，我国经济高速发展，人民生活水平大幅提高，物质生活与文化生 活不断丰富和提高，在此基础上，人们开始关注自己的生活质量，追求主观幸福 感。这一阶段的研究成果较多，研究内容也得到扩展。研究者们不仅探讨了人们 的主观幸福感状况，还开始研究主观幸福感的相关影响因素，研究对象也扩展到 中学生、研究生和城镇居民；一些学者还开始了对主观幸福感的本土化研究，开 始探讨适应我国文化特点的研究工具和理论。同时这一时期出现不少总结性的研 究和学术专着，跨文化研究的趋势初现端倪。 2 1 5 国内主观幸福感研究的趋势 通过阅读文献，本研究发现学术界普遍认为今后一段时期国内对主观幸福感 的研究将出现如下趋势： ( 一) 研究群体的范围扩大化 目前国内对主观幸福感的研究对象主要集中在大学生、青少年和老人，但这 些人对主观幸福感的判断并不能代表整个社会全体的主观幸福感水平。因此，未来 我国主观幸福感的研究对象将向农民、医生、企业员工、自由工作者等其他群体 扩展，同时关注如警察等特殊群体；同时研究对象还将向更小年龄层面转移，通 过扩大研究对象范围来广泛取样，探讨主观幸福感的形成规律；于此同时还将会 考虑通过追踪研究来拓展研究视角。 ( - - ) 研究方法的综合化、多样化 目前我国对主观幸福感的研究方法大多采用问卷法、自陈法等。使用这些研 究方法时，其他方面因素如实验目的、被试当时的心理状态等都会对研究形成干 扰而影响到测量结果的准确性，进而影响研究结果的效度，并且影响研究结论的 准确性。今后，多种研究方法结合结合起来进行测量将是趋势。通过综合运用多 6 两南大学硕十学伊论文2 用究文献练述 种研究方法，可以使研究结果更加准确：比如通过实验法设置情境，通过分析被 试的反应，来分析其主观幸福感，而不是由被试直接回答，采用这样的方法，会 得到更准确的研究结果。 ( 三) 主观幸福感研究的本土化 目前已有的关于主观幸福感的理论模型大都是根据西方个人主义文化取向氛 围下的研究结果构建的。但是关于人格与文化的研究发现，不同的文化对个体自 我的构建有非常重要的影响，并且在一定程度上也会影响个体主观幸福感的水平。 因此，今后主观幸福感的研究将会加大本土化研究的力度，通过考察中国现阶段 社会文化氛围下个体的主观幸福感水平，探讨中国当代社会主观幸福感的特点和 影响因素，构建更适合中国国情的理论模型来解释中国人的主观幸福感特点。 ( 四) 改变主观幸福感的干预研究的兴起 主观幸福感的形成是一个长期的过程，受到多方面因素的影响，其中家庭教 育以及情绪方面的影响尤为重要。但是已经形成的主观幸福感也不是一成不变的， 只是目前关于如何提升个体主观幸福感的研究还不多。越来越多的研究者认识到 研究怎样让人们感受到幸福比研究主观幸福感的影响因素更有意义，这一转向将 是今后主观幸福感研究的发展趋势。今后对主观幸福感的研究将有可能致力于研 究可行并且有效的干预方法，通过调节主客观因素的作用来提升个体的主观幸福 感水平。 2 2 社会支持 2 2 1 社会支持的内涵与界定 对于社会支持的研究最早开始于社会学领域。1 9 世纪7 0 年代初，精神病学 开始在文献中引入社会支持这一概念。真正开始研究社会支持则是最近3 0 年来的 事，因此目前还没有对社会支持给出一个明确的定义。c o b b 认为，“社会支持是 指个体所感受到的来自其所在的社会网络成员的关心、尊重和重视的一种行为或 信息。”a r c h i e y 认为，“社会支持是人们用于满足其社会、生理和心理需求的家庭、 朋友和社会机构的汇总。”刘维良认为，“社会支持是个体所经历的各种社会关系 对其自身产生的主观或客观的影响。”施建锋等人认为，“社会支持指的是当某人 有需要时，由他人提供的同情和资源。”( 傅湘华、吴振华等，2 0 0 9 ) 目前，研究者们大多认同从社会心理刺激和个体心理健康之间关系的这一角 度来界定社会支持，即社会支持是个体通过社会联系所获得的能够减轻心理应激 反应、缓解精神紧张状态、提高社会适应能力的影响。这一解释中的“社会联系 指的是来自家庭成员、朋友、亲友、老师、同学、团体、组织、政府及社区的精 7 两南大学硕十学伊论文 2 研究文献综述 神与物质上的支持和帮助。有些研究者提出了另一个类似的概念：社会支持是指保 护人们免受压力事件的不良影响的有益于人的社会交往( c o h e n & m c k a y ，1 9 8 4 ) 。 2 2 2 社会支持的分类 根据社会支持所提供资源的不同性质，c o h e n 和w i l l s 将社会支持分为尊重 的支持、信息支持、社会成员身份和工具性支持四类。w e l l m a n 和w o r t l e y 运用 因子分析的方法将社会支持区分为感情支持、小宗服务、大宗服务、经济支持、 陪伴支持等类别。c u t r o n a 和r u s s e l l 将社会支持划分为情感性支持、社会整合或 网络支持、满足自尊的支持、物质性支持、信息支持等5 种形式。国内的研究最 初按照性质把社会支持分为客观支持和主观支持两大类别。目前，学术界比较认 可的是把社会支持分为客观支持、主观支持和支持的利用度三个维度。 2 2 3 社会支持与主观幸福感的关系 社会支持是个体在社会生活中获得的帮助与支持，它包括很多方面的内容，既 有物质的，也有精神的，还包括可利用的程度，是一个非常复杂系统。不同个体的社 会支持系统的质量不同，主观感受到的支持也不同，这些不同又会影响到个体对度 过危机的预期。 主观幸福感也涉及个体对其拥有资源的衡量：如果该个体拥有充足的社会资 源，他们就会更加有勇气面对困难，相比于其他个体其无助感相对较弱，其，幸福感 增d n ；! z h 果主体拥有的社会资源不足，就会认为无力面对太多的困难，产生较强的无 助感，因而幸福感减弱。 许多学者都认为，具有良好社会支持的个体其主观幸福感水平较高，会拥有 比较高的生活满意度和正性情感，同时具有较低的负性情感。得出这一论断是因 为普遍认为社会支持可以提供物质和信息方面的帮助，增加人们的喜悦感、归属 感，提高个体自尊感、自信心。在人们面临应激性生活事件时，还可以阻止或缓 解应激反应，安定神经和内分泌系统，增加健康的行为模式，从而增加正性情感、 抑制负性情感，阻止个体降低主观幸福感。心理学研究发现，社会支持对主观幸 福感的的作用路径存在两种模型：主效应模型和缓冲器模型。主效应模型是指， 社会支持对维持一般状态下的良好情绪具有重要作用。不论个体是否处于应激状 态，良好的社会支持网络总会增加个体的主观幸福感。缓冲器模型则认为，社会 支持可以保护处于应激状态的个体，社会支持作为产生社会心理刺激时的缓冲器 因素可以间接地发挥作用，增强个体的主观幸福感水平。 国内外的大量研究表明，在不同的群体中，社会支持对主观幸福感的发挥的 作用不同，社会支持的不同维度对主观幸福感的贡献不同，并且对主观幸福感的 8 两南人学硕十学伊论文 2 研究文献综述 不同维度的影响也有不同。w e i s s ( 1 9 7 4 ) 的研究发现，个体只有在得到各种社会支 持时才会获得较高的主观幸福感( 李幼穗、吉楠等，2 0 0 6 ) ，k a h n 和a n t o n u c c i ( 1 9 8 0 ) 的研究发现社会支持是主观幸福感的一个重要影响因素( 杨宏飞，2 0 0 2 ) 。池丽 萍、辛自强等( 2 0 0 2 ) 菇j 城市成年人的社会支持与主观幸福感的关系研究发现，人 际支持对个体主观幸福感的认知指标生活满意度具有重要影响，人际支持、 支持的利用度、亲密度等因素则影响主观幸福感的情感指标正性情感、负性 情感等；研究还发现：来自配偶、父母、子女、朋友、邻里、同事等的人际支持对 主观幸福感水平都有着至关重要的影响。郑宏志等人从社会支持中的不同维度进 行研究表明，除了主观支持外，社会支持其余各维度均对主观幸福感各项指标具 有显着的正向预测作用( 梅锦荣，1 9 9 9 ) 。 2 3 自尊 2 3 1 自尊的定义 自尊作为心理学、社会学及人类学领域的个核心问题，一直是学者们研究 的热点，但至今人们仍未能给出一个明确的、普遍认同的定义。 以下是西方心理学家对自尊比较有代表性的定义。j a m e s 是最早给自尊下定 义的心理学家，他认为自尊= 成功抱负，即：个体的实际成就与潜在能力的比值 决定了个人对于自我价值的感受；c o o p e rs m i t h 认为，自尊是个体对自己做出的 并且通常持有的评价，表达了个体对自身一种肯定或否定的态度，表明个体在多 大程度上相信自己是有能力的、重要的、成功的和有价值的；m a r s h 认为，自尊 是一个知觉到的现实自我的特征与自我评价标准之间的比较结果；r o s e n b e r g 认 为，自尊反映了知觉到的个体的现实自我状态和理想中或期望中的自我状态之间 的差异；b r a n d e n 认为，自尊( 感) 指的是人们在应对生活基本挑战时的自信体 验和坚信自己可以拥有幸福生活权力的意志，由自我效能和自爱两部分构成( 纳 撒尼尔。布兰登，1 9 9 8 ) ；s t e f f e n h a f e n 认为，自尊是个体对自我的知觉的总和， 包括自我概念( 心理的) 、自我意象( 身体的) 和社会概念( 文化的) 三个方面。 我国学者对自尊的定义主要有以下几种意见：朱智贤认为自尊是社会评价与 个人自尊需要的关系的反映。顾明远认为自尊以自我意象和个体对自身社会价值 的理解为基础，是对个人值得尊重的程度或自身重要性的评价。林崇德认为，自 尊是自我意识中具有评价意义的成分，与自尊需要相联系的是个体对自我的态度 体验；自尊在自我认知的基础上产生，具有情绪成分，涵盖自我体验，既有自我 评价成分也有自我接纳成分。自我评价建立在自我认知的基础上，自我接纳是情 绪体验后的反映，自我评价是自我接纳的前提，自我接纳是自我评价的结果，同 9 两南大学硕- 1 7 产伊论文 2 研究文献综述 时自我接纳又反作用于自我评价，自我接纳影响自我评价的积极性；二者不同步 但又密切联系、难以割舍，是个统一的有机体。黄希庭认为，自尊即自我价值 感，是个人在社会生活中，感知、认知和评价作为客体的自我对社会主体( 包括群 体和他人) 以及作为主体的自我的正向的自我情感体验。 由此可以看出，不同文化背景下的个体对自尊的理解和接纳程度是不同的， 在定义自尊时还应考虑其个体所处的社会背景、文化差异。因此，本研究可以说 “自尊是个体在一定社会文化背景下对自身总体价值进行评价时所产生的情感体 验。( 张灵、郑雪、温娟娟等，2 0 0 7 ) 通过自尊的定义可以看出，自尊具有主观性和社会性两大特征。其主观性体现在它是个 体自我觉知和个人评价时的一种情感性体验，它强调的是个体的主观体验。其社会性体现在 它的产生、形成和发展都受所处社会环境的影响和制约，同时也体现在自尊对个体的心理活动 和行为方式的影响。 自尊对个体心理活动和行为方式的影响表现在：首先，自尊是个体自我系统 的重要组成之一，其发展状况不仅与个体自身的心理健康水平有关，同时关系到 个体人格的健康发展：另一方面，自尊这一人格变量具有中介作用，对个体的认 知、动机、情感、品德和社会行为等均会产生重要影响。因此，本研究可以说个 体因自尊而自重，因自重而自励，由此养成健康人格。 2 3 2 自尊的作用 马斯洛认为，自尊是人类的基本需要之一，具有类似本能的性质( 丛晓波、 田录梅等，2 0 0 5 ) 。由于自尊对人类社会生活和个体精神生活具有独特的作用， 因而长期以来一直受到心理学家的关注。学者们从多个角度对自尊的心理作用进 行理论研究，比较具有代表性的是从文化学、心理学、社会学等角度提出的观点。 s o l o m o n ( 1 9 9 1 ) 等人从文化学角度提出自尊恐惧管理理论，即自尊是文化适应 和社会适应的一种机制，可以有效缓冲人类的基本焦虑。该理论认为当人们遇到 威胁和冲击时，自尊会策动一定的社会行为，去补救和防御，从而使自己重新获 得意义感和价值感；如果面临的冲击和威胁过于严重、时间过长时，自尊的社会 适应机制一旦受到损害，就会引起各种适应不良和心理障碍，进而导致心理和生 理上的健康问题。在这一理论中，社会适应过程就是减少焦虑的过程，也是在一 定的环境中获得意义感和价值感的过程，即维持和获得自尊的过程。 s t e e l e ( 2 0 0 4 ) 从心理学的角度出发，提出自尊是一种情感资源，对人们的 情绪有重要的影响。人们追求自尊是因为在应对压力创伤和不幸时，自尊可以提 供有价值的帮助。自尊在一般情况下可能具有较小的价值或意义，但在身处险境 的情况下，自尊作为情感资源可以帮助人们鼓足勇气，努力追求积极的结果，正 1 0 髑南人学硕 学何论文2 研究文献综述 因为此，自尊成为非常有价值的情感资源。高自尊的个体具有大量的积极的情感 资源，也因为此当他们犯了错误时，可以利用这些积极的情感资源帮助其减轻有关 不幸、消极的情绪体验，调节情绪，重新恢复正常心理状态。同样道理，低自尊 的个体具有的积极的情感资源相对较少，所以一旦他们出现差错，就容易出现无 法应对，感觉好像要大难临头的情绪体验。 l e a f y ( 1 9 9 5 ) 等人从社会学角度出发诠释自尊的价值。该理论认为人类具 有和他人保持必需联系的天性，通过与他人保持必需的联系来适应环境、获得繁 衍和生存。长期的、稳定的、充满爱的人际关系对个体的幸福和快乐具有重要意 义，为保证这一联系，个体发展出一种内在的监控机制，即自尊系统。自尊系统 是个体与他人人际关系好坏的内在反映，是个体对其个人和社会联系特别是和重 要他人之间关系的主观度量。自尊系统反映了个体是否拥有持久的友好的人际关 系的状况。作为一种社会计量器( s o c i om e t e r ) ，自尊监控个体被他人接纳或排斥的 程度，并且驱动个体采取某种方式进行应对，从而使自身受到排斥或拒绝的可能 性减少到最低程度。 2 3 3 自尊与主观幸福感的关系 自尊与主观幸福感之间存在比较复杂的关系。 首先，主观幸福感是个体对其生活质量的总体判断，自尊是个体对自身的总 体判断，都代表着总体评价性变量。大量的研究表明，自尊与主观幸福感之间联 系紧密，在人口统计学变量、自尊、社会支持、人格特质、应付能力、适应能力等 众多主观幸福感的预测指标中，自尊是预测生活满意度的最佳指标之一。 当前大多数关于自尊的研究提示，低自尊和低主观幸福感存在着内在的联系。 d u t t o n 和b r o w n ( 1 9 9 9 ) 发现，在面临失败时，低自尊个比高自尊个体面临更强 烈的情绪困扰，原因在于失败使得低自尊个体自我感觉糟糕；同时低自尊是导致 个体抑郁的高危因素。高自尊个体往往从积极方面待自己，相信自己在很多方面 优于其他人，在面临失败时为自信；同时高自尊个体倾向于改变情境，能较好地 应付各类问题，形成较高的主观幸福感。r o s e n b e r g ( 1 9 9 5 ) 发现，个体总体自尊与 快乐感的相关是0 5 0 ，与消极情感的相关是0 4 3 。d i e n e r 等人在对3 1 个国家1 万多名大学生进行跨文化研究时发现，自尊与生活满意度的相关系数达到0 4 7 。 但d i e n e re 和d i e n e rm ( 1 9 9 5 ) 从跨文化角度研究自尊与个体主观幸福感的关 系时又发现，不同的社会文化背景下，自尊与主观幸福感的关系不同。个人主义 文化背景下，自尊对主观幸福感的预测能力高于集体主义文化氛围中自尊对主观 幸福感的预测作用。k w a n 等人发现，自尊和幸福感的高相关关系并不具有普遍 性，在美国，自尊与生活满意感有很强的相关性；而在中国、印度这样集体价值 1 l 两南人学硕 ：学伊论文 2 研究文献综述 高于个人价值的国家中，高自尊感并不一定具有高主观幸福感( 邹琼，2 0 0 5 ) 。 因此，在考察自尊与主观幸福感的相关时，文化背景是非常值得关注的一个变量。 2 4 自尊在社会支持与主观幸福感之间的中介作用 y a r c h e s k i ( 1 9 9 7 ) 、d i e n e r ( 2 0 0 0 ) 等的研究表明，社会支持与自尊之间存在 显著的正相关，丰富的社会支持资源可以提高个体的自尊水平。有关人格特质与 主观幸福感的关系的研究表明，自尊与主观幸福感之间存在显著的正相关，高自 尊个体具有较高的主观幸福感。据此，有研究者指出，自尊可能是社会支持与主 观幸福感的中介变量( y a r c h e s k i 等，2 0 0 1 ) 。 南京师范大学贾绪计( 2 0 0 7 ) 通过对南京几所高校的大学生的研究发现，自 尊与社会支持对大学生主观幸福感均有显著预测作用，自尊是社会支持与主观幸 福感之间的中介变量，社会支持不仅可以直接影响主观幸福感，还可以通过影响 集体自尊来影响个人自尊，最终影响主观幸福感。 严宾标、郑雪( 2 0 0 6 ) 采用量表法对3 0 0 名大学生被试进行研究，发现社会 支持对自尊和主观幸福感各维度回归效应显著，自尊在社会支持基础上对主观幸 福感各维度回归效应显著，对社会支持与主观幸福感起中介作用。 张林、邓小平( 2 0 0 9 ) 的研究则发现，自尊在社会支持预测主观幸福感的情 感体验维度时具有中介效应，而在其预测主观幸福感的生活满意度时无中介效应， 自尊在社会支持与情感维度关系间的中介效应相对高于在人格特质与情感维度关 系间的中介效应。 因此在本研究中，本研究假定警察自尊在社会支持和主观幸福感之间具有着 中介效应。具体而言，本研究假定社会支持多的警察的主观幸福感水平较高，而 社会支持少的警察的主观幸福感水平较低，自尊在其中具有显著的中介效应。 两南大学硕十学伊论文 3 研究构想 3 研究构想 3 1 研究假设 ( 1 ) 河南地区警察主观幸福感水平较高，并且其主观幸福感水平因人口统计 学变量的差异而存在差异。 ( 2 ) 社会支持、自尊对警察主观幸福感均具有显著影响。 ( 3 ) 自尊在社会支持与主观幸福感间具有中介作用，社会支持通过自尊影响 警察的主观幸福感。 3 2 研究思路 本研究拟分两个阶段进行： 1 通过文献综述和理论研究，确定本研究拟采用的警察主观幸福感的含义和 结构，并重点分析社会支持、自尊对主观幸福感的影响。 2 发放自尊量表( s e s ) 、主观幸福感量表( g w b s ) 和肖水源修订的社会支 持量表进行问卷调查，考察河南地区警察的主观幸福感总体水平。 3 将问卷数据输入s p s s l 6 0 系统进行分析，考察警察社会支持、自尊对主观 幸福感的影响，警察社会支持、自尊、主观幸福感三者间的作用路径，并通过中 介检验程序检验自尊在社会支持、主观幸福感关系间的中介效应。 两南人学硕十学伊论文4实证研究 4 实证研究 4 1 研究目的 考察河南地区警察主观幸福感的总体水平，探讨自尊、社会支持对警察主观 幸福感的影响及三者间的关系。 4 2 研究对象 采取集体施测的方式，向参加河南省警察专门业务知识培训的警察发放自尊 量表( s e s ) 、主观幸福感量表( g w b s ) 和肖水源修订的社会支持量表进行问 卷调查，同时获取社会统计学数据。 此次培训涉及河南全省公安系统的警察，成员来自河南省公安系统的各个层 面、各种部门。共发放问卷4 3 0 份，回收有效问卷3 6 6 份，回收有效率为8 5 1 2 。 其中男性3 1 2 人，占有效问卷的8 8 ；女性5 4 人，占有效问卷的1 2 。3 0 岁及 以下2 8 人，3 1 岁至4 0 岁2 2 8 人，4 1 岁至5 0 岁9 8 人，5 l 岁及以上1 2 人。高中 学历6 人，中专学历1 1 人，大学本科学历2 2 2 人，研究生及以上学历1