初一（下）语文期中抽测题（一、二、五单元）.doc

初一（下）语文期中抽测题（一、二、五单元）一、默写填空题。（共10分）1、，二十三年弃置身。2、今日听君歌一曲，。3、昔人已乘黄鹤去，。4、，到乡翻似烂柯人。5、依照下列例句，请分别写两句你对“爱心”或“父母的心”的理解。例：爱心是一片冬日的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖。爱心是。爱心是。6、收集两条关于珍惜时间的警句。7、送杜少府之任蜀州中千古传诵的名句是 ， 。二、古诗文阅读。（共18分）（一）春夜喜雨杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火烛明。晓看红湿处，花重锦官城。8、解释加点字。（1分）乃：9、诗的首联以“好”盛赞春雨，第二联写出了春雨 特点和 作用。(2分)10、读了“随风潜入夜，润物细无声”两句诗，能使你想起其它课文中哪几句话。（1分）11、对杜甫的春夜喜雨这首诗赏析不恰当的一项是（ ）。（2分）A、一、二两句以拟人的手法写春雨及时而降，“知”字用得极妙，把春雨写活了B、三、四句不仅对仗工整，而且细腻地写出了春雨轻柔无声的特点C、五、六句以“江船火独明”反衬“野径云俱黑”，写出了乌云密布、雨意正浓的景物特点D、最后两句实写作者所看到的雨后清晨美景：锦官城内到处盛开着湿漉漉、沉甸甸的鲜花（二）三人言虎庞恭与太子质于邯郸，谓魏王曰：“今一人言市有虎，王信之乎？”曰：“不信。”“二人言有虎，王信之乎？”曰：“不信。”“三人言市有虎，王信之乎？”王曰：“寡人信之。”宠恭曰：“夫市之无虎也明矣，然而三人言而成虎。今邯郸之去魏也远于市，议臣者过于三人，愿王察之。”宠恭从邯郸反，竟不得见。（韩非子内储说上）【注释】庞恭：战国时期魏国大臣。邯郸：战国时赵国的国都。市：街市。见：指被魏王召见。12、解释加点词的意思。（2分）去魏（ ）今一人言（ ）13、请用“/”标明下面一句在朗读时应停顿之处。（2分）夫 市 之 无 虎 也 明 矣14、选出对画线句子“庞恭从邯郸反，竟不得见”理解正确的一项（ ）。（2分）A、庞恭从邯郸回国以后，竟然见不到魏王B、庞恭从邯郸回国以后，竟然没有被魏王召见C、庞恭从（去）邯郸相反方向（回来），却见不到魏王D、庞恭从（去）邯郸相反方向（回来），却没有被魏王召见15、魏王在什么情况下“不信”市有虎?又在什么情况下“信市有虎？”这说明了什么？(3分)16、这则短文给了你什么样的启示或感受？请简要谈谈。（3分）三、现代文阅读。（共32分）（一）生命的礼物那年，在瑞士考的驾驶执照，同时发给一张淡红色的小卡，卡上写着：按照统一的人体捐献法规，当我死亡时，我作如下选择：A、捐献我的任一器官和部件B、捐献我的心脏起搏器（植入日期为年月日）C、捐献下列部件和器官D、不捐献我的任一器官和心脏起搏器以下是亲笔签名和日期真新鲜！要是我母亲见了，一定大惊失色，瑞士人简直是疯子！她虽然不相信“来生转世”之类的说法，但刚领到驾照就填死，她会认为“不作兴”，再说捐器官，把尸体弄得支离破碎，她会认为太残酷。不过我在A选项上作了选择，就是说，一旦发生意外而死亡，我愿意捐献我的任何一个器官和部件。我签自己的大名，把卡贴在驾驶执照正面。我端详这张驾驶执照，想象万一我遭到不测，警察和救护人员赶到现场，翻开驾照，一眼就能看见“捐献者”三个字的小红点，就会立即拿我的器官去解救另一个垂危的生命。这是一份生命的礼物，赐予和被赐予都是一种幸福，瑞士人多数都愿意做这种选择，我非常赞成这种做法，只是当时，我不曾将此事告诉母亲，怕她整天提心吊胆。不久前，有一份杂志上读到一篇文章：一位瑞士青年在车祸中不幸丧生，根据他的生前愿望，医生摘取了他身上所有可供利用的器官。两只肾分别移植给当地和欧洲其他国家的两名肾功能衰竭者，心脏和肝脏分别移植给两名濒临死亡的患者，两只眼球给了两个失明者作了角膜移植。这位青年捐献的生命礼物，使四个垂死者重获新生，两个盲人重现光明。当记者访问这个青年的母亲时，她说，她为儿子的行为感到骄傲，同时她还感谢那些接受她儿子器官的人，说他们使她儿子一部分在他体内存活，她儿子的生命以另一种形式得以延续，看到他们就像看到自己的儿子！我把文章拿去读给我80岁的母亲听，她听了半响，不说话。最后她缓缓地说：“这个母亲实在了不起，只是，我”我激动地一把抱住她：“你真是我的好妈妈！”17、读完全文，你认为文章题目中“礼物”的含义是什么？（2分）18、请根据上下文，在文中空格处填入恰当的语句，使上下文文脉贯通，合情合理。（2分）我把文章拿去读给我80岁的母亲听，她听了半响，不说话。最后她缓缓地说：“这个母亲实在了不起，只是，我19、文中最值得“那个青年的母亲”骄傲和自豪的理由是什么？（3分）20、文中划线的句子在表达上起什么作用？（2分）21、请概括出文中使用了对比手法的内容,分别说说什么和什么形成了对比,起到了什么作用?(3分)22、根据自己的体验，说说你对“赐予和被赐予都是一种幸福”这句话的理解。(60字左右)（4分）（一）一个出身贫苦的男孩，为了积攒学费而挨家挨户地推销商品。这天傍晚，他奔走了一整天，又累又渴又饿，可身上只剩下一毛钱。他决定向下一户人家讨一口饭吃。可是，当一位天使似的姑娘打开大门时，他却有点不知所措了。他不好意思张口要饭吃，只求姑娘给他一口水喝。姑娘看出他的疲惫和饥饿，微笑着给了他满满一大杯牛奶。男孩饥不择食地喝完牛奶，嗫嚅地说：“我应该付您多少钱？”姑娘仍旧微笑着对他说：“您不用付钱。妈妈经常教导我们：施以爱心，不图回报。”泪水涌上男孩的眼眶，他轻轻地说：“那么，就请您接受我由衷的感谢吧！”其实，男孩本来是打算退学的，如今，他仿佛看到上帝在朝他点着微笑，他觉得浑身有劲，男子汉的豪气又迸发出来了。若干年之后，有一位来自小城镇的姑娘得了一种罕见的重病。当地的医生束手无策，只好把她送到大城市去，请专家们会诊治疗。一位有名的医生参加了会诊。当他看到病历上记载的家庭地址时，他马上直奔病房。来到病床前，他一眼就认出了：这位病人就是当年送过满满一大杯牛奶给他喝的天使。他回到办公室，决心竭尽所能，回报这位“施以爱心，不图回报”的姑娘。经过艰辛的努力，手术成功了，姑娘渐渐康复。这位医生要求医院把账单送到他的办公室，他付清了一切费用，并微笑着签上自己的名字。姑娘坚持要知道她应该支付多少医药费。可是，当账单送到她的手上时，她又不敢看，因为她确信：这笔费用将会花去她所有的积蓄，或许，还不够。最后她还是鼓起了勇气，颤抖地翻开了这沓厚厚的账单。末尾的签字锁定了她的目光，她不禁轻声读了出来：“医药费满满一大杯牛奶 霍华德凯利医生”23、这是一个真实的故事，尽管它显得有些巧合。人们之所以传诵这个故事，是因为它颂扬了的高尚品德。（3分）24、“满满的一大杯牛奶”产生不了多少热量，可它却能让男孩“觉得浑身是劲”，打消了退学的念头，直至走向成功，你觉得其中的原因是什么？（4分）25、对故事里的医生（男孩）和姑娘，你更喜欢哪一个？为什么？（3分）26、这个故事不长，但处处都有照应。你能找出运用了照应写法的地方来吗？请你至少举出两例，并谈谈这种写法的好处。（4分）答：照应之一，如：照应之二，如：好处是：27、中华民族传统美德也很重视感恩报德，你能举出一个有关的成语（或谚语、格言、诗句、故事等）来吗？（2分）四、作文。（40分）28、题目：每位同学自身都会存在这样或那样的弱点，如胆怯、自卑、惰性、粗心、娇气请结合你的实际选择一个方面，把题目“我终于战胜了 ”补充完整，写一篇记叙文。要求：通过一件或几件事的记叙来表现中心；字数不少于600字。参考答案17略。8、于是，就；便。9、细无声，滋润大地万物。10、略。11、D。12、离开；说。13、夫 / 市之无虎也 / 明矣。14、B。15、在个别两个人说的情况下不信，在三人或更多人说时就信，说明谎言经过众人之口就变成了真理，也就有人信了。这种情况应引起警惕。16、略。17、无私的奉献给他人带来的幸福。18、这样的老器官不知道能不能派上用场？（限定在18字以内。填句内容与参考答案意思一致，且能与上下文衔接，符合“母亲”的思想实际。）19、这位青年捐献的生命礼物，使四个徒垂死者重获新生，两个盲人重见光明。20、在叙述的基础上适时的议论，起到点明主旨（或“画龙点睛”）的作用。（意思基本正确即可）。21、对比一：“我”最初对瑞士人体捐献法规的奇怪感觉和不甚理解与在一次车祸中丧生的一位瑞士青年的无私奉献精神形成鲜明的对比；对比二：“我”对“母亲”在人体捐献上的认识的过低估计与“母亲”在此问题上的无私奉献精神形成鲜明对比。通过这些鲜明的对比，使读者更能认识到牺牲自己，为他人无私奉献是每一个人的责任和义务，只有这样才值得别人尊重和敬仰。22、自己在最困难时，能得到别人的无私的帮助，这无疑是幸福的而为他人无私奉献，救人于危难之际，即使是牺牲自己，也是快乐的，而且是一种无上的光荣！（意思基本正确，并能结合自身经历或感受即可）23、施以爱心，不图回报。24、“满满一大杯牛奶”使得处在困境中的男孩看到生活中存在着爱心，重新燃起希望，振作起来，继续