《小学教师专业标准(试行)》考试试题(1).doc

小学教师专业标准（试行）考试试题(一) 一、填空题（30分，每格1分）1小学教师专业标准（试行）是根据中华人民共和国教师法和 中华人民共和国义务教育法制定的。2作为小学教师的基本要求，我们要了解小学教育工作的 意义 ，热爱小学教育事业，具有 职业理想 和 敬业精神 。3小学教师需要具有良好的 职业道德 ，掌握系统的 专业知识 和 专业技能 。4作为教师应该树立 育人为本 、 德育为先 的理念，将小学生的 知识学习 、 能力发展 与 品德养成 相结合，重视小学生 全面发展 。5标准“专业能力”部分从教育与教学设计、 组织与实施 、 激励与评价 、 激励与评价 、反思与发展 五个领域对小学教师的专业能力提出具体要求。6教师教学中要灵活使用 多元评价 方式，给予小学生恰当的 评价 和 指导 。7课堂教学过程中教师应该使用符合 小学生特点 的语言进行教育教学工作。同时教学中注意引导小学生体验 学习乐趣 ，保护小学生的 求知欲 和 好奇心 ，培养小学生的广泛兴趣、 动手能力 和 探究精神 。8教师要关爱小学生，重视小学生 身心健康 ，将保护小学生 生命安全 放在首位，还应该尊重 个体差异 ，主动了解和满足有益于小学生 身心发展 的不同需求。二、选择题（30分，每题3分）1.教育部正式公布教师专业标准的时间是（c）A.2011年9月10日 B.2012年9月10日 C.2012年9月14日2.教师专业标准框架由（ a ）部分构成。A.三部分 B.四部分C.五部分3.小学教师的培养、准入、培训、考核等工作的重要依据是（c ）。A中华人民共和国教师法 B中华人民共和国义务教育法C小学教师专业标准4.标准明确要求教师要积极创造条件，让小学生拥有（b）生活。A家庭B学校C社区5.下列属于教师“职业理解与认识”领域的是（ a ）。A认同小学教师的专业性和独特性，注重自身专业发展。B关爱小学生，重视小学生身心健康发展，保护中学生生命安全。C树立育人为本、德育为先的理念，将小学生的知识学习、能力发展与品德养成相结合。6.众多的教育家认为，无论从教育角度还是从师德角度，教师首要和根本是（a）。A.爱，爱每一个孩子 B.掌握专业技能C.渊博的知识 D.能够以校为家7.学生是学习的（ c ）。A.主导B.接受者C.主体D.灌输者8.教育孩子的前提是了解孩子，了解孩子的前提是（ d ）。A.迁就孩子B.接触孩子C.认识孩子 D.尊重孩子9.教师要“感悟”学生，让学生自己主动热情学习，最关键的是培养学生的（ a ）。A.兴趣 B.能力 C.觉悟 D.道德10.在与家长沟通中，正确的做法是（ c ）。A.多倾向好学 B.想到什么说什么，不顾忌家长感情C.事先准备，交谈举止得体，语言平和 D.有事沟通，无事不管三、判断题（共10分，每题2分）1在人际合作方面，标准中明确提出小学教师要与家长有效沟通，共同促进小学生发展、协助小学与社区建立合作互助的良好关系。小学教师专业标准是国家对合格小学教师的基本专业要求。 （ 对 ）2在教学实施中，教师应科学设计教学目标和教学计划。 （ 对 ）3专业标准明确了一名合格小学教师的道德坐标、知识坐标与能力坐标. ( 对 ）4掌握班集体建设与班级管理的策略与方法，是小学教师需要掌握的一项专业知识。 （ 错 ）5教师应该掌握所教学科内容的基本知识、基本原理与技能，不需要了解所教学科与其它学科的联系。 （ 错 ）四、简答题（30分,每题10分）(一)制定小学教师专业标准的意义与价值。1.规范教师专业行为，促进中学教师专业发展2.设立教师合格标准，促进教育公平3.为教师职前培养、职后培训提供目标参照4.为中学教师的资格准入、考核与评价提供依据5.与国际教师教育改革发展的趋势相吻合(二)小学教师专业标准中对小学生的态度和行为的要求?1.关爱小学生，重视小学生身心健康，将保护小学生生命安全放在首位。2.尊重小学生独立人格，维护小学生合法权益，平等对待每一位小学生。不讽刺、挖苦、歧视小学生，不体罚或变相体罚小学生。3.信任小学生，尊重个体差异，主动了解和满足有益于小学生身心发展的不同需求。4.积极创造条件，让小学生拥有快乐的学校生活。(三) 如何在教育