（新闻学专业论文）东方卫视《深度105》之话语模式建构研究.pdf

摘要 摘要 东方卫视深度1 0 5 是每周晚间黄金时段播出的新闻评论性电视新闻栏目，2 0 0 5 年1 月8 日开播，尽管与最早一批的评论性电视新闻栏目相隔1 1 年之久，但依然凭借 其高质量的节目，引起观众强烈反响，深受百姓喜爱，并很快成为东方卫视在全国收视 率最高的新闻类栏目。分析该栏目的成功之处，可谓是仁者见仁，智者见智。而笔者认 为，该栏目最大的成功在于其独具深度1 0 5 ) 特色的“话语模式 化抽象说理为 具象展现：融推理于新闻叙事；“群落层次 与“需要层次”的完美结合；融评论观点 于大众意见。 话语，笔者综合多种观点后，将其界定为所有言语活动的集合。话语分析理论认为， “特定的话语体裁是通过特定的格局来体现的，格局安排文本的整体序列，并赋予这些 序列以具体的功能，新闻格局控制着新闻报导的生产流程和组织机制。”因此，本论文 选取深度1 0 5 这一年轻的栏目为研究范本，将每期栏目中所有言语活动的集合作为 一个新闻话语，引入梵迪克新闻话语结构分析这一理论视角，对电视新闻评论栏目的 话语模式从语法结构及语用修辞策略两个向度出发，探索其特性及建构规律，从而促进 我们对于电视新闻评论栏目的规则和运作方式的理解。 关键词电视新闻评论深度1 0 5 栏目话语模式建构规律 丁和根著梵迪克新闻话语结构理论述评载于新闻与传播研究2 0 0 3 年第6 期 l a b s t r a c t a b s t r a c t o r i e n t a lt v “i n d e p t h10 5 i st h en e w sc r i t i c a lt e l e v i s i o nn e w sc o l u m nw h i c he a c hw e e k e v e n i n gp r i m et i m eb r o a d c a s t ，o nj a n u a r y8 ，2 0 0 5b e g i n sb r o a d c a s t i n g ，a l t h o u g ho n eb a t c ho f c r i t i c a lt e l e v i s i o nn e w sc o l u m ni ss e p a r a t e db ym o s te a r l yf o r11y e a r sl o n gt i m e ，b u ts t i l l r e l i e so ni t sh i g hg r a d ep r o g r a m ，c a u s e st h ea u d i e n c es t r o n gr e p r e c u s s i o n ，i sl i k e dd e e p l yt h e c o m m o np e o p l e ，a n dv e r yq u i c k l yb e c o m e st h ee a s t e r nh e a l t ha p p a r e n tn a t i o nv i e w i n gr a t i o h i g h e s tn e w sc l a s sc o l u m n a n a l y z e st h i sc o l u m np l a c eo ft h es u c c e s s ，i tm a yb es a i di s d i f f e r e n tp e o p l eh a sd i f f e r e n tv i e w s b u tt h ea u t h o rb e l i e v e dt h a t ，t h i sc o l u m nb i g g e s ts u c c e s s l a yi ni t sa l o n ef o r m i n - d e p t h10 5 ) ) c h a r a c t e r i s t i c t h ed i s c o u r s ep a t t e m ，_ t or e a s o n t h i n g so u ta b s t r a c t l yi nt h ee m b o d i m e n td e v e l o p m e n t ；m e l t st h ei n f e r e n c et on a r r a t ei nt h e n e w s ；t h ep r o g r a mm e e t st h el e v e la u d i e n c en e e d ；m e l t st h ec o m m e n t a r yv i e w p o i n ti nt h e p o p u l a c eo p i m o n t h ed i s c o u r s e ，a f t e rt h ea u t h o rs y n t h e s i z e sm a n yk i n d so fv i e w p o i n t s ，i t sl i m i t sf o ra l l s p o k e nl a n g u a g ea c t i v i t ys e t t h ed i s c o u r s ea n a l y s i st h e o r yb e l i e v e dt h a t ， t h es p e c i f i c d i s c o u r s el i t e r a t u r es t y l ei s ，t h ep a t t e r n a r r a n g e m e n tt e x to v e r a l ls e q u e n c ew h i c hm a n i f e s t s t h r o u g ht h es p e c i f i cp a t t e r n ，a n de n t r u s t s 谢t l lt h e s es e q u e n c e sb yt h ec o n c r e t ef u n c t i o n ，t h e n e w sp a t t e r ni s c o n t r o l l i n gt h e n e w sr e p o r t p r o d u c t i o np r o c e s sa n dt h eo r g a n i z a t i o n m e c h a n i s m t h e r e f o r e ，t h ep r e s e n tp a p e rs e l e c t s i n - d e p t h10 5 t h i sy o u n gc o l u m nf o rt o s t u d yt h em o d e lf o rp a i n t i n g ，a l ls p o k e nl a n g u a g ea c t i v i t ys e tt a k e se a c hi s s u eo fc o l u m ni n n e w sw o r d s ，i n t r o d u c t i o nt h et e u na v a nd i j kn e w sd i s c o u r s es t r u c t u r ea n a l y s i st h i s t h e o r ya n g l eo fv i e w , t oe m b a r k st ot h et e l e v i s i o nn e w sc o m m e n t a r yc o l u m nd i s c o u r s ep a t t e r n f r o mt h e g r a m m a rs t r u c t u r ea n dt h el a n g u a g e 、舫mr h e t o r i cs t r a t e g yt w o e x p l o r e s i t s c h a r a c t e r i s t i ca n dt h ec o n s t r u c t i o nr u l e ，t h u s p r o m o t e su sr e g a r d i n gt h et e l e v i s i o nn e w s c o m m e n t a r yc o l u n mr u l ea n dt h eo p e r a t i o nw a yu n d e r s t a n d i n g k e yw o r d s t e l e v i s i o nn e w sc o m m e n t a r y i n d e p t h10 5 c o l u m n d i s c o u r s ep a t t e mc o n s t r u c t i o nr u l e i i 河北大学 学位论文独创性声明 本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师指导下进行的研究工作 及取得的研究成果。尽我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文 中不包含其他人已经发表或撰写的研究成果，也不包含为获得河北大学或其他教 育机构的学位或证书所使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何 贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了致谢。 作者签名： 刘堕丛 日期：趟年上月卫日 学位论文使用授权声明 本人完全了解河北大学有关保留、使用学位论文的规定，即：学校有权保留 并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。 学校可以公布论文的全部或部分内容，可以采用影印、缩印或其他复制手段保存 论文。 本学位论文属于 1 、保密口，在年月日解密后适用本授权声明。 2 、不保密口。 ( 请在以上相应方格内打“) 保护知识产权声明 本人为申请河北大学学位所提交的题目为( 毒方卫视弘事冢动砖力谄季模式蕴发岍缸 的学位论文，是我个人在导师( 和睹氲谈) 指导并与导师合作下取得的研究成果，研 究工作及取得的研究成果是在河北大学所提供的研究经费及导师的研究经费资助下完 成的。本人完全了解并严格遵守中华人民共和国为保护知识产权所制定的各项法律、行 政法规以及河北大学的相关规定。 本人声明如下：本论文的成果归河北大学所有，未经征得指导教师和河北大学的书 面同意和授权，本人保证不以任何形式公开和传播科研成果和科研工作内容。如果违反 本声明，本人愿意承担相应法律责任。 声明人： 作者签名： 导师签名： 钥藓砍 日期：丛吐月丛日 日期：至丝年上月l 日 日期：进年上月l 日 引言 曼曼曼量曼舅i ii_ i m li m o 曼曼 己l吉 ji仁j 1 、深度10 5 栏目简介 深度1 0 5 栏目是东方卫视晚间黄金时段每周播出一期的评论性电视新闻栏目， 于2 0 0 5 年1 月8 日开播。“1 0 5 米 是目前人类徒手潜水的极限深度，顾名思义，用深 度1 0 5 作为该电视栏目的名字正与其打出的“竭尽所能，让事实浮出水面”宗旨相契 合。该栏目涉及题材广泛，包括政治、经济、军事、文化、科技、教育等领域，以热点 新闻背后的现场、人物和过程为主，对近期受到社会广泛关注和引起强烈反响的新闻热 点进行深度追踪和深度挖掘报道，揭示其中的思想深度和情感深度，并较多采取讲故事 等多种传播形式进行包装，赋予报道以可看性和现场感。 2 0 0 7 年1 月8 日改版，成为一档内容更加丰富的电视新闻评论杂志栏目，时长由原 来的半小时延长为1 小时( 含1 0 分钟广告) 。由“天下事”、“非常道”、“说旧闻 三个板块构成。“天下事”反映的是新近发生的、引起人们关注的新闻事件，以演播室 主持人“说新闻”的方式推进事件，挖掘深度；注重展现当事各方对同一情节、细节的 不同表述，对同一问题的不同看法，追求的是一种“多维、立体 的叙事风格。“非常 道 将锁定新闻热点，就某一有争议的事件或话题，请新闻主人公发言，表明自己的独 特观点。“说旧闻 则紧扣当下的热点，揭秘历史事件，展示珍贵史料，采访当事人、 知情者、专家，再度挖掘鲜为人知的故事，体现电视人厚重的历史、文化情怀。三大板 块将新闻、观点、旧闻“三合一 ，体现了着力开掘新闻的深度、思想的深度、历史的 深度的追求，使电视杂志栏目的优势得以更好地发挥。 自2 0 0 5 年1 月8 日开播以来，深度1 0 5 凭借着精心制作的我没杀人、大款 警察不归路、郎平的选择、孤独的自闭症等多期节目，引起观众强烈反响，成为 东方卫视在全国收视率最高的新闻类栏目。新版深度1 0 5 栏目散发出比以往更强大 的生命力，以其强大的势头冲击着观众的视线。目前，东方卫视已经在全国所有的直辖 市、省会城市、计划单列市落地，其他地级市的覆盖率也达到9 0 ，全国共有5 亿人口 可收看到东方卫视。 洞北大学文学硕士学位论文 2 、研究缘起及语料来源 电视新闻评论与平面媒体评论相比更有其得天独厚的优势，视听兼备的传播方式具 有极强的视觉冲击力。而评论栏目不同于一般的电视新闻栏目，是电视传播媒介对当前 重大新闻事件或者重要问题发表意见，作出分析或述评的一种电视报道形式，传播的是 观点，其栏目制作的过程即是观点的论证及说服受众接受的过程。画面作为一种感官表 达方式，对抽象的题材、或难以直接感知的间接信息或潜在信息则显得无能为力。那么， 如何通过传播话语的多元参与表达，增进社会成员之间的沟通理解? 如何建构出更具有 竞争力的电视新闻评论栏目? 如何使电视新闻评论栏目说服效用性最大程度地得以实 现? 鉴于对以上问题的思索，笔者认为对电视新闻评论栏目进行话语模式的研究和探索 十分重要。 “特定的话语体裁往往有其特定的结构( 格局) 模式，并通过特定结构来体现，结 构安排文本的整体序列，并赋予这些序列以具体的功能，因而可以说，新闻格局控制着 新闻报导的生产流程和组织机制。所以，只有对这种结构模式进行深入的了解，才能 弄清话语模式生成的一般规律，才能进一步“促进我们对于一种制度即一种话语模式的 规则和运作方式的理解”。 本论文选定东方卫视品牌评论性新闻栏目深度1 0 5 ) 为研究范本，主要有两点考 虑：一是是深度1 0 5 开播时间短，学术界对其研究相对较少，语料新鲜。二是深 度1 0 5 ) ) 以电视新闻评论杂志栏目自居，并在短短两年内获得成功，有研究的典范意义。 。 笔者从2 0 0 7 年4 月份至2 0 0 8 年3 月份对东方卫视深度1 0 5 栏目进行针对性的 关注及栏目新闻话语的收集，主要通过网络途径( 东方卫视：s m g t v e a s t d a y c o r n ) 将 每期播出的深度1 0 5 栏目文本进行下载，共搜集3 5 期，近1 7 万字。 3 、理论基础及框架 本文是对评论性新闻栏目的研究，属于新闻学范畴，因此本文将以新闻学理论作为 理论指导。同时，本文又是对电视栏目话语模式的研究，因此将借鉴话语分析学相关理 论进行分析。荷兰学者托伊恩a 梵迪克是当今话语分析学最突出的代表，既为话语 分析学说建立了一个应用研究的分支，也为传媒话语研究提供了可资借鉴的范式 梵迪克新闻话语理论。这一理论包括新闻文本的结构分析、新闻话语生产的分析、新 。转引王先需、王又平主编文学批评术语词典，上海文艺出版社1 9 9 9 年版，第1 4 6 页 2 引言 闻话语理解的分析等几个相对独立而又密切关联的部分。而本文借鉴的主要是其新闻文 本的结构分析理论和新闻话语理解分析中修辞策略的使用。 8 0 年代，梵迪克提出并论证了这样一种设想：“报界的新闻报导是由约定俗成的 新闻格局构造组织的”；“这种新闻格局可以描写为话语的抽象结构特征，或者再现， 或者社会共知的、使用新闻的规则、规范和意识形态系统。 境迪克认为，可以用 新闻格局( n e ws c h e m a t a ) 、语义宏观结构( m a c r o s t r u c t u r e ) 等专用概念来对新闻文本 进行结构分析。前者是就新闻文本的“语法 层面而言，后者是就新闻文本的“语义” 层面而言，而本文只是从新闻文本的“语法”层面进行研究。“格局是英文单词s c h e m a 的汉译( 或译为“图式) ，它指的是知识的特定组织形式，往往表现为纲要或图解。他 所说的新闻格局，既从一般意义角度，也从认知心理学角度借鉴了格局的含义，系指在 新闻文本构成中各种相关知识的特定组织形式。梵迪克又将其称为新闻文本的超结构， 我们也可以将其表述为新闻文本的语法结构或者说是表层形式结构。一般而论，每种话 语体裁都有常规的格局范畴，正是这些常规范畴的特征及其功能实现，使文本能够被正 常地生产出来，新闻报导也不例外。因此，对新闻格局的考察，也可以通过对新闻文本 形式结构的范畴分类和功能描述来进行，梵迪克提出总结、主要事件、背景、后果、 评论五个范畴。 如果说新闻格局( 超结构) 是类似于句子语法的文本高层面的形式结构，那么语义 结构就是文本的内容结构，后者对文本内容起直接组织作用。在梵迪克看来，新闻文 本的语义结构与一般文本一样，也可以分为微观和宏观两个层次。微观结构是文本语义 结构的底层组织，命题是其基本构成单位。宏观结构是用来描述话语的话题( t o p i c s ) 和主题( t h e m e s ) 的一个概念，它与微观结构相对而称，指话语的整体语义结构。 梵迪克认为，话语的语义结构是由命题构成的。这里所谓的命题，实指表达最基 本事件或状态的原子命题，即只包含一套主、谓结构的命题。也就是说，原子命题既是 话语语义也是语义微观结构的基本构成单位。而语义宏观结构则是话语的深层语义表 现，它可以表达为一个复杂的总体宏观命题。在一些文本中，它常常会通过声明、题目、 摘要、主题句、行动规划等表示出来，这便是通常所说的主题或话题。话语生成必须先 有一个主题或话题，主题或话题演化成具体的意义，这些意义再发展成实际的句子。反 冯戴伊克： 话语心理社会，( 北京) 商务印书馆，1 9 9 3 年版，第7 7 页 3 洞北大学文学硕七学位论文 曼曼曼皇曼! 曼! 曼曼曼皇曼曼曼! 曼! 曼曼曼曼曼! 曼曼曼! 曼皇曼曼曼 i i i i i 曼! 曼! 曼! 曼曼! 曼曼曼! ! ! ! ! ! 曼! 曼! ! ! 曼曼蔓曼曼曼曼曼曼曼曼曼曼曼曼皇曼! ! 曼曼曼曼曼! 曼曼曼曼 之，在话语生成之后，人们接受话语时又总是通过某些程序( 如删除或概括等) 将话语 的话题或主题重新整理出来。这一理论还认为，意识形态弥漫在文本的各个层次，从宏 观结构( m a c r o s t r u c t u r e ) 到微观结构( m i c r o s t r u c t u r e ) ，无处不体现着文本作者 的立场和观点。宏观结构具有层级性，即每一序列的宏观命题都可以归属于更高一层次 的宏观命题，第一级的命题与高一级的命题通过宏观规则联系。 而修辞策略是梵迪克新闻话语理论中重要理论分支新闻话语理解分析的一部 分，梵迪克认为，“话语的修辞涉及的是我们如何表达的问题 。在古典意义上， 修辞( r h e t o r i c ) 是指“在每一事例上发现可行的说服方式的能力 即它是运用演讲 来规劝和说服受众，让他们接受某一观点或采取某种行动。我们研究和分析电视栏目如 何调动各种修辞资源去影响和建构观众的观念、行为，以便达到传播交际的目的。 本论文正文结构框架如下： 第一章：介绍话语、话语分析及话语模式的基本概念 第二章：从四个方面化抽象说理为具象展现；融推理于新闻叙事；“群落层次 与“需要层次的完美结合；融评论观点于大众意见，评析深度1 0 5 ) ) 栏目所独有话 语模式。 第三章：从梵迪克新闻话语分析理论两个向度语法结构及修辞策略，结合大 量实证材料分析深度1 0 5 ) 栏目话语模式的建构规律。 4 、研究现状、目的及意义 ( 1 ) 话语分析研究现状 话语分析理论己广泛应用于各个学科，话语分析的著名国际期刊t e x t 曾于1 9 9 7 年在第1 7 卷第4 期设立了“汉语话语分析专号”，统计表明，中国学者的研究主要集中 于三个方面：1 、从话语分析角度研究种种语法现象，对回指现象、时态词序进行研究； 2 、研究会话、广告、谈话等各种话语的体裁特点及功能；3 、阐述在交际中话语生成与 理解及其与人的社会活动之间的互动关系。 ( 荷) 梵迪克作为话语的新闻 m ，曾庆香译，北京：华夏出版社，2 0 0 3 年5 月，第 8 5 页 圆转引亚里士多德修辞术亚里山大修辞学诗论 m ，颜一，崔延强译，北京：中国人 民大学出版社，2 0 0 3 年1 2 月，第8 页 转引 t e x t 汉语话语分析专号评介 j ，当代语言学第一卷，1 9 9 9 年第1 期，第5 2 - 5 3 页 4 引言 ! i i i ii i_i： 一 i i 曼! 曼曼曼曼曼曼曼曼曼曼曼曼! 曼! 曼! 曼! 曼曼曼曼曼鼍 关于国内新闻话语分析的研究，自1 9 9 3 年我国第一本跨学科的话语分析理论译著 梵迪克心理、认知、话语的出版，继而2 0 0 3 年华夏出版社又出版了作为话语 的新闻及话语与社会变迁两本最新译本，2 0 0 5 年一篇学术论文2 0 0 4 年中国新 闻传播学理论研究取向分析表明，符号学以及话语分析研究在2 0 0 4 年发生了可喜的 变化。这篇论文通过对新闻与传播、国际新闻界、新闻大学、现代传播、新 闻与传播研究、当代传播六个期刊2 0 0 4 年刊发的全部学术论文为样本，统计得出： 符号学、话语分析理论论文数量共2 6 篇，占2 3 ，位居2 0 0 4 年所有议题榜首。但目前， 只有个别研究者运用功能语法、梵迪克的宏观结构方法以及批评的话语分析法对新闻 话语进行分析，并一般仅限于对单篇的报道做纯语言的解读，而且是零星的，不系统的。 而用话语分析理论对电视媒介话语特性、新闻话语的结构、理解的方面的著作并不多， 据2 0 0 7 年1 1 月8 日中国期刊网数据统计，“话语分析 相关论文共有6 6 3 条记录，而 新闻话语分析只有8 条，比较代表的有电视新闻访谈节目话语分析、报纸新闻话语 的综合性分析、每周质量报告记者调查的新闻话语分析等，电视新闻话语方面的 只有4 条记录，其中电视新闻话语分析举隅和电视民生新闻公共话语空间的建构 因无法查看，具体内容不得而知，而关于电视新闻评论栏目话语分析更是0 条记录。 ( 2 ) 研究的目的、意义 笔者将深度1 0 5 每期电视新闻评论栏目中所有的言语活动集合作为一个新闻话 语，在其他学者电视新闻评论研究成果的基础上，借鉴梵迪克新闻话语结构理论的视 角，从新闻话语的语法结构以及修辞策略两个向度出发，对深度1 0 5 评论性电视新 闻栏目话语模式的特性及建构规律进行探索，从而促进我们对评论性电视新闻栏目的建 构规则和运作方式的理解。 5 、研究方法 本文主要采用例证分析法、比较分析法、内容分析法等理论研究方法。 胡春阳著传播的话语分析理论复旦大学博士论文2 0 0 5 年4 月第1 7 页 5 河北大学文学硕士学位论文 第1 章理解话语及话语模式 “在我看来这些领域( 话语分析与媒介研究一一笔者注) 是如此紧密地相互联系， 它们不再是，或不应是不同的学科：两者都涉及话语及话语分析，而且大众媒介本身就 是一种公众话语。” 一一梵迪克。 1 1 “话语”及“话语分析 近年来，关于“话语 的研究逐渐成为热点，然而，学术界对“话语”的认识可谓 是仁者见仁，智者见智。不同的学术向度，对“话语 的定义不同则研究范畴也不同； 理论不同，分析目的不同，“话语”的定义也就不同。同样，对于“话语分析”理论的 界定也是一个十分难以界定的领域，简单地说，就是对话语进行研究和分析的一门学科。 但这仍然是十分模糊的说法，它的界定必须以“话语 概念的澄清为前提。 英国语言学家诺曼费尔克拉夫在话语与社会变迁一书中指出，“所谓话语， 指的是对主题或者目标的谈论方式，包括口语、文字以及其他的表述方式。”而我国学 者黄国文认为，“话语通常指一系列句子或语段所构成的语言整体，它可以是独自、对 话，也可以是众人的交谈，可以是文字的标志，也可以是诗歌、小说；它可以是讲话， 短者一二句可成篇，长者洋洋万言以上。 尽管后者对话语的界定不够简练，但综观这 两个概念，我们不难看出，概念中均包含了两个要素：第一，话语是表层语言的集合； 第二，话语含交际目标。那么，结合两个定义的共性，笔者认为可以简洁地将“话语” 界定为，用于交流的言语活动的表层语言集合。 话语分析学是广义符号学的一个重要组成部分，是一门从语言学、文学理论、人类 学、符号学、社会学、心理学以及言语传播学等人文科学和社会学中发展起来的新的交 叉学科。它是西方近几十年来的一门新兴学科，以符号学为其总体学术背景，以语言学 和类语言文化探索为其主要研究领域，以跨学科的综合性为其基本方法论特征，具有很 强的理论性和应用性。在西方学术传统中，对话语的研究被归入古典修辞学、文体学和 ( 荷) 梵迪克作为话语的新闻 m ，曾庆香译，北京：华夏出版社，2 0 0 3 年5 月，第1 2 页 圆诺曼费尔克拉夫著话语与社会变迁华夏出版社2 0 0 3 年7 月第1 页 否李悦娥范宏雅编著话语分析上海外语教育出版社2 0 0 2 年5 月第1 6 3 页 6 第1 章理解话语及话语模式 文学研究的范围。到了上世纪的下半叶，随着符号学、人类学、言语行为理论、文本语 法和认知科学等学科的蓬勃发展，对话语研究的语言学和修辞学的传统界限被打破，从 而产生了一种专门的研究交际中的语言使用状况并涉及多种学科的学问，这就是话语分 析学，简称话语分析。 关于话语分析的理论和方法，人们提出了许多，诸如，语用学、互动社会语言学、 会话分析、言语行为理论，系统功能语法理论以及其他语言学理论等，而“话语结构形 式、话语规则、话语模式等都是话语分析这一新的研究领域的不同侧面 。梵迪克 提出了对话语进行结构分析、功能分析、解释学和意识形态分析等方法 ，并把这些方 法主要用于对新闻话语的分析，由此开辟了大众传播话语分析方向。他不但对新闻结构 进行分析，还进行认知和意识形态分析。他在谈到社会学的媒介研究时说：“在这些范 畴( 指以上所提多种话语理论和方法，笔者注) 之中找到一套相当的对新闻从主题和风 格、修辞等各层面进行系统话语分析的概念应该不难。 也就是说，话语的主题、风格 和修辞也是话语分析的一部分。 1 2 作为新闻的话语 新闻话语是话语之一种形态，目前已成为新闻学研究的热点之一。不仅如此，语言 学、社会学、政治学等亦把新闻话语作为重要研读的文本之一。而界定电视评论新闻话 语的特性，可以从新闻及电视新闻评论的定义介入。 新闻学词典：新闻就是公开传播新近变动的事实的信息。新闻体裁与新闻 报道的总称，包括消息、通讯、特写、调查、述评、资料等；从内容分，有政治新闻、 经济新闻、文教新闻、体育新闻、军事新闻、法律新闻等；从地区分，有国际新闻、本 地新闻；从性质分，有动态新闻、综合新闻、突发新闻、连续反应新闻、解释新闻和非 事件新闻。专指一种消息体裁，包括通讯和电讯。 陆定一将“新闻”定义为：“对新近发生、发现的事实的报道”。新闻的第一要义是 真实。 “电视新闻评论是运用电视传播手段作出的新闻评论，使电视传播媒介对当前重大 。丁和根著大众传媒话语分析的理论、对象与方法载于新闻与传播研究第1 1 卷第1 期 回李悦娥范宏雅著话语分析上海外语教育出版社2 0 0 2 年5 月第5 页 转引( 荷) 梵迪克话语、心理与社会 m ，施蓄编译，北京：中华书局1 9 9 3 年版 ( 荷) 梵迪克作为话语的新闻 m ，曾庆香译，北京：华夏出版社，2 0 0 3 年5 月，第2 5 页 7 河北大学文学硕十学位论文 曼! 曼曼曼曼曼皇! 曼曼曼! 曼! i i 皇曼曼曼! 皇曼曼曼曼曼! 曼! 寰! 曼曼! 曼曼曼曼曼! 曼曼皇量曼曼! 曼! 曼曼曼! 曼曼! 曼曼曼曼曼曼曼曼曼曼皇! 曼 新闻事件或重要的社会问题发表意见，作出分析判断或述评的一种电视报道形式。 9 从这些定义中不难发现，电视评论新闻话语的特性是： 一，“新 是最大的特点；二，主要是用于公开传播信息；三，涉猎广泛性；四， 作为承载思想、意志、观点的载体；五，表现元素、手段最为丰富 本文中所提到的“话语 是指电视新闻栏目中用于表达节目观点的包括画面、主持 人串词、采访对象的同期声、字幕等一切言语活动的集合。 1 3 话语模式 中国人民大学新闻传播学院甘惜分教授在新闻学大辞典中提出关于模式及模式 功能的界定。所谓模式，即“由符号和使用规则所组成的一种结构，是对某种事物或系 统进行抽象表述和说明的一种研究手段。模式提供了一种框架，虽然它不包括实物或系 统的全部特征，但这种结构应符合实际存在的某种结构和过程的有关各点，包括有对各 种关系的判断和有关理论要素，表明这个事物或系统的基本特征及其输入和输出的过 程。”“模式有单纯的文字叙述、图像描述、数学公式等几种形式。模式并非是一种解释 方法，但它有助于直观地、明确地表述理论”，被称为“再现现实的一种理论性的简化 形式。” 多伊奇曼认为模式具有4 种功能：首先是构造功能，它能揭示各系统间次序及其相 互关系，把有关资料按关系排列出来，表示出尚未被人发现的共同点和关联性，并能为 各种不同特殊形态提供一个明晰的示意图。其次是解释功能，模式可以用简洁的图示提 供如果改用别的方式则是及其复杂和含糊的信息。第三是启发功能，模式可以引导研究 者关注某一过程或系统的核心环节。第四是预测功能，模式可能对事件的过程或结果进 行预测，能够为估算各种不同的结局可能发生的概率提供依据罾。本文中主要从模式的 构造功能、解释功能方面进行阐述。 美国传播学家诺伊曼( n e u m a n ) 和纳尔逊( n e l s o n ) 将“新闻报道模式”定义为：“新 闻记者基于既有观念对新闻信息进行搜索、整合、解释以及评价的过程和方法。” 而秦 新春在其博士论文中将话语模式定义为“言语诸要素之间的结构、秩序所构成的整体特 。丁法章著新闻评论教程复旦大学出版社2 0 0 2 年6 月第1 版 国甘惜分主编新闻学大辞典河南人民出版社1 9 9 3 年5 月第1 3 6 页 转引国际新闻界2 0 0 6 年9 月第4 9 页 第1 章理解话语及话语模式 征形成话语模式”。针对本文所涉及的电视评论新闻话语模式则是对画面、主持人串词、 采访对象的同期声、字幕等一切言语活动的元素之间结构、秩序所构成的整体特征的研 究，其物质表现为电视新闻栏目文本。 在这里我们有必要对“话语”、“文本 与“话语模式 之间的关系作一个简单说明。 费斯克认为：“尽管话语能追溯到文本中，尽管文本成为话语知识得以流传、确立或抑 制的方式，话语本身却不是文本性的”。巴尔认为，“文本是由语言符号组成的有限的 有结构的整体”。而对于电视新闻栏目而言，它拥有比平面媒体更丰富的表现元素， 如声音、画面、字幕等，因此，作为话语的物质表现形式电视新闻话语文本是一种 延伸和丰富的文本，其为包括语言符号及非语言符号共同组成的有限的有结构的整体。 由于电视具有稍纵即逝的特点，为便于研究，本文以电视新闻话语的物质表现形式 文本为其栏目话语模式的研究依托。 o 秦新春著评论学研究人民大学博士论文1 9 9 8 年第6 3 页 转引约翰费斯克等编关键概念：传播与文化研究词典 m 】，李彬译，北京：新华出版社 2 0 0 4 年1 月，第8 5 8 6 页 转引( 荷) 米克巴尔叙述学叙事理论导论【m 】，谭君强译，北京：中国社会科学 出版社，2 0 0 3 年4 月，第2 版，第3 页 9 河北大学文学硕士学位论文 曼曼曼曼! ! 曼曼! 曼曼! 曼曼皇曼曼曼曼曼曼! 曼苎曼曼鼍皇! 曼曼! 曼曼曼曼曼曼! 曼曼i 。；。ii 鼍曼曼曼曼皇皇曼曼曼曼曼! ! 曼曼曼曼曼曼笪曼蔓! ! 曼曼 第2 章深度10 5 话语模式之特色 电视新闻的传播方式是通过电波、传送载有信息的图像、文字、色彩、声音供观众 收看、收听，视听结合，形声并茂。从视觉画面上看，有电视摄影摄像纪录的人物形象 神态和现场环境，有照片、图片、图表、幻灯、动画、电影镜头以及文字图像等；听觉 形象上，有语言对话、旁白解说、音乐、音响等：从传播技巧方面讲求口语化、讲故事、 人际化传播、叙事结构、多层次大众共同参与等；现代电子技术为电视提供了片花等独 特的电子特技节目包装，更丰富了电视画面的表现力。诸多传播元素的综合运用和处理 的结果为深度1 0 5 ) ) 栏目特色的形成奠定了物质基础。 而新闻杂志的类型定位，便已经将深度1 0 5 与一般的新闻报道区别开来，向新 闻调查和深度报道延伸。新闻的实质，杂志的外表，新闻解读方式的精加工被体现得淋 漓尽致。以深入实地的报道充实新闻杂志的厚度，从一条新闻到一个调查报告，一个故 事、一个传奇，新闻事件和人物已经不再是一个干瘪的骨架，而是有血有肉的实体。该 栏目的记者、编辑团队在充分熟悉各种元素表现力的基础上，又绞尽脑汁，从内容需要 出发，对它们创造性地作全盘的、结构的、秩序的妥善调动和安排，形成了深度1 0 5 评论性电视新闻所特有的话语模式。 具体体现在： 变大众传播为人际传播一口语化风格严肃不失诙谐；融推理于新闻叙事全新 的叙事逻辑；抽象说理于具象展现生动元素与逻辑元素的完美结合；“群落层次 与“需要层次”同时兼顾多板块杂志化节目形态；融评论观点于大众意见论证 的大众参与。 2 1 变大众传播为人际传播口语化风格严肃不失诙谐 在西方电视界曾总结归纳的关于电视新闻写作、播出风格的“4 个c ，即c l e a r ( 清 楚) 、c o n c i s e ( 简洁) 、c o r r e c t ( 正确) 和c o n v e r s a t i o n a l ( 口语) ，其中口语己被 看成国际广播电视新闻写作通用的标准尺度之一。 在中国，新闻媒体经常会出现一些程式化晦涩生硬的语言，这正是深度1 0 5 栏 蔡东民元兵著口语化，让广播新闻“一听了然载于2 0 0 6 年7 月新闻传播第2 5 页 1 0 第2 章深度1 0 5 ) ) 话语模式之特色 目所坚持颠覆的话语。该栏目自开播后逐渐红火的原因之一，就在于该栏目自开始就强 调真诚和平民化，而“真诚面对 观众的前提就是要像生活中一样的说话，要给信息传 播带上强烈的个性色彩，传播者与观众必须建立起一种“与话对方 的平等后，才有可 能产生亲近感。 如：( 1 ) “所以我在想，无论是赌博，传销，还是虚假代言，其实使的都是一个字 一一诈，你看这诈，一个言一个乍，乍就是短暂的意思，可见这样的言论是撑不了多长 时间的，正所谓“出来混，总是要还的”。( 7 月3 1 日“非常道”郑太顺一反赌“牌 王”) ( 2 ) “你看，过去是投机，现在是投资，同样一个“投”字，含义可大不相同。 投机需要加以规范，而投资则要加以保护。”( 4 月1 7 日“非常道 “股市不倒翁 杨百万) 主持人李涛在评论时，用第二人称“你看 一词，虚拟了一个与观众对话的场 景，就像是邻家的兄弟，像一个朋友，以聊天拉家常的方式，把自己亲历的新闻事件转 述给了观众。这诚如孙玉胜在创办东方时空时曾说的一句话：“主持人在讲述中表 达观点，用这种人际交流的口语化方式，拆除了媒介和观众之间的界线和戒备，使新闻 的接受有了人际交流的角色认同” 。 与一般的“说新闻”栏目相比，深度1 0 5 ) ) 评论话语口语化风格并非只是无逻辑地 随意调侃，而是蕴含着深刻哲理的说理，是一种严肃并不失诙谐的话语。杭州电视台阿 六头说新闻主持人放弃普通话而以地方方言的形式播报新闻，甚至有一些主持人时不 时还会冒出一两句“洋腔”方言，取悦观众。与其相比，深度1 0 5 ) ) 评论话语采取了一 种更为儒雅的方式，与具有象形义的中国汉字联系起来，对评论话语中的“关键词”或 进行差异性对比，或进行拆分，鲜红的字体随着“笔”的挥动在屏幕上方显示出来，作 为演播室背景，这又恰好加深了观众的印象和理解，十分鲜活。 如，( 3 ) “最后给大家写一个字，污染的这个污字，一个三点水，一个吃亏的亏字， 污染的是水，但最终吃亏的只能是人类自己。”( 7 月2 5 日“非常道 谁动了我 们的环境一一周孝正谈水污染) ( 4 ) “就像这个恶搞的“搞”字，拆开来，你看，就是“高手二字，不是高手可 孙玉胜著十年一从改变电视的语态开始，生活读书新知，三联书店2 0 0 3 年版，第1 5 4 页 1 1 河北大学文学硕士学位论文 搞不了啊。” ( 5 月1 6 日“非常道”赖声川的“桃花源) 从以上两个例子中，我们可以看出，主持人通过对“污染话题中的“污 、“恶搞 话题中的“搞二字的拆分释义，对观点进行引申和深化，十分生动。 尽管严肃是深度1 0 5 ) ) 栏目话语的主旋律，但俏皮语的使用也为该栏目的话语特 色增添了些趣味和诙谐，让观众在欣赏到了民间话语鲜活、幽默的同时，又增进了主持 人与受众的亲近感和人际交流。 如：( 5 ) “蔓b 盍墓，各有所爱啊。”( 5 月1 6 日“说旧闻”译制片前世今 生) ( 6 ) “人称学术超男的易中天，你看，又是学术，又是超男，都是不搭的东 西，却合到一个人身上了。”( 5 月1 6 日“非常道”赖声川的“桃花源”) ( 7 ) “与其让历史都躺在故纸堆里，还不如让易中天、于丹他们恶搞一下，起码 也能吸引一点年轻人。”( 5 月1 6 日“非常道”赖声川的“桃花源”) 与传统评论语言中的诸如“让我们团结在 、“我们深信 、“把进一步 推向前进 之类的空话、套话表达相比，“学术超男 、“恶搞 这些带有时代特色流行 语的使用形成了深度1 0 5 ) ) 所特有的个性化的语言，对新闻信息进行有效传播的同时， 也适应了公众的需求。让受众在一种轻松的氛围中，实现了认识由感性到理性阶段地升 华。与此同时，这种人际交流的口语化方式，“让新闻的接受有了人际交流的角色认同 和情感互动的愉悦”。回 2 2 融推理于新闻叙事全新的叙事逻辑 在不断满足受众需求，增强与观众沟通和交流的电视现代新闻传播理念的指导下， 深度1 0 5 ) ) 栏目一种全新的融推理于新闻叙事的评论话语模式应运而生，典型地表现 为：主题事件化、事件故事化、故事人物化和人物个性化。 2 2 1 主题事件化 主题事件化就是精心选择最典型、最具代表性的事件作为所报道主题的载体，来勾 勒、突出和深化新闻主题。东方卫视深度1 0 5 ) ) “天下事”板块以反映新近发生 的、引起人们关注的新闻事件为主，每期栏目选定一个具有典型主题的事件为主线，通 孙玉胜著十年从改变电视的语态开始，生活- 读书新知，三联书店2 0 0 3 年版， 第4 9 页 1 2 第2 苹深度1 0 5 ) ) 话语模式之特色 过展现当事各方对同一情节、细节的不同表述，对同一问题的不同看法，展开一种“多 维、立体”的叙事说理，正如其栏目宗旨所言：“竭尽所能，挖掘事实真相”，收到良好 效果。 2 0 0 7 年6 月2 6 日深度1 0 5 ) ) 之“天下事 板块播出的行走学校的暴力阴影 主要反映的是当今社会已遍布各地的一类以专门招收无法适应常规教育的学生为旗号 的“行走学校 ，片中反映的是这类所谓的“行走学校 所倡导的“针对性教学实际 上只是暴力的强制教育，表达了呼吁教育界、社会注重对“问题少年 合理教育的鲜明 主题。记者面对教育这一社会问题，并没有从宏观角度教育的现状、教育的相关体 制以及教育发展的未来趋向等方面作宏观扫描，而只是仅仅将镜头锁定在了一个年仅1 3 岁在行走学校上学并深受其害的少年小义身上，将其作为整期节目所关注的新闻主 人公；以小义几次托人给家长带纸条说“自己挨打受不了 ，并最终给父母留下遗 书服毒自杀这一典型事件作为节目的开篇由头，抛出一个“疑问 ，调起观众的收看欲 望；全篇围绕“一个1 3 岁少年为什么有如此反常的举动 、“这幕后的隐情到底是什 么? ”为线索，将对小义命运的关注紧紧与事件调查的进展连在一起，巧妙地通过对一 个“1 3 岁少年服毒自杀 事件的深度调查，揭露了社会上一些不法分子利用家长望子成 龙的心理，以各种名目举办特色学校，招收问题少年的骗局，既对家长们敲响了警钟， 又引起了社会、教育界的深度反思。 而有些电视新闻评论栏目每期节目往往是由多个事件构成，没有统一的中心主题。 如北京电视台身边栏目2 0 0 7 年“五一 特别节目的预告词中介绍到：“五月七 号，徐滔、胡紫微与您一同感受法治进行时，为您讲述几个法治案件幕后不为人知的感 人故事 由于受整个节目播出时间的限制，栏目不能对每个事件作细致地展开性叙 述，主持人也只能是作点到为止的评论，无论从深度上，还是从厚度上来讲，其说理效 果都逊色了很多。 而中央电视台电视新闻评论栏目新闻调查在创办之初，也正是因为“宏志班”、 “家庭暴力 等栏目的制作中只有深刻的主题，而缺乏一个贯穿始终的事件而受挫。因 此巧妙地运用典型事件承载新闻主题，能够避免空泛材料的简单堆砌，增强可视性，促 成对主题更加深刻地诠释。 河北大学文学硕士学何论文 2 2 2 事件故事化 郭沫若曾说：“中国人是吃故事的。 生活的实践也告诉我们：中国老百姓不仅爱听 故事，而且也善于讲故事，他们始终对那些曲折感人的故事具有浓厚的兴趣。这说明电 视新闻故事化具有良好的受众基础。深度1 0 5 栏目充分利用这受众需求，力求新闻 事件故事化。 事件故事化就是用故事来结构报道，以说故事的方式来引出事件、解释事件，以此 来构造起伏和悬念，达到吸引观众的效