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文档简介

教学资料参考范本幼儿园小班整合活动：红色在说话 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_活动目标:1、通过看看、找找,认识周围一些红色的东西。2、初步感知红色与人们在生活中的关系。3、学习用简单的语言表达自己的发现,在活动中体验愉快的情绪。活动准备:苹果、蕃茄、葫萝卜、辣椒等红色食物,灯笼,红旗等红色的实物若干,布置在活动室内。一、找红颜色1、师:“今天,我们教室里漂亮吗?你从什么地方看出来的?”“哦,原来教室里有许多红色的东西。”“我们再去看看、找找有哪些东西是红色的?”2、幼儿在教室内寻找红色的东西。3、请幼儿坐下来与同伴讲讲自己找到的是什么?(要求幼儿说:我看见XX是红色的)4、请个别幼儿讲自己找到的是什么?二、找自己身上的红色,了解红色与自己生活的关系。师:小朋友找到的红颜色真多,大家都知道,红颜色真漂亮,请小朋友再互相找一找,我们身上什么东西也是红色的。(幼儿自由讲述,同旁边的小朋友讲,请个别幼儿讲)师小结:小朋友的眼睛看的真仔细,发现了我们的衣服、扣子、鞋子、袜子、蝴蝶结都是红颜色,红颜色的东西穿在我们身上真漂亮,放在我们教室里使我们的教室也变得漂亮了。三、了解红色在喜庆场合中的运用(看录像)红颜色的东西除了能够使我们变得漂亮,还有什么用呢?老师请小朋友先来看电视(幼儿看电视,师适当解释)。问:小朋友你刚才在电视里看到了什么?你看到电视里什么东西是红色的?师:小朋友说得真好,叔叔、阿姨结婚,还有商店开张都要放鞭炮,贴喜字,鞭炮喜字都是红色的。(幼儿学一学,做一做放鞭炮的动作,感受欢乐气氛)。师:那么,你还有没有在其它地方也看见过红色的东西呢?请小朋友想一想,和你的好朋友说一说。(请幼儿互相交流,请个别幼儿回答)四、了解一些红色的食物出示红红的蕃茄,小朋友你们看这个东西是什么颜色的?你有没有吃过“你还吃过什么东西也是红色的?师小结:哦,原来红色不仅好看,而且有的红颜色的东西还可以吃呢。五、结束(活动延伸)今天,我们小朋友真能干,发现了这么多红色的东西,开心吗?拍拍手(也可和同伴拍拍手)。在我们幼儿园里,在小朋友家里,还有许
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