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文档简介
,8.2小数的大小比较,1.结合具体情境探索并掌握一位小数大小比较的方法,从中进一步学习简单的数学推理。2.通过运用一位小数大小比较的知识解决简单的实际问题,进一步体会数学与生活的密切联系。3.培养自主探索与合作交流的习惯,提高学习数学的兴趣。,学习目标,在()里填上分数或小数。,=(),=(),(),(),0.5=,0.7=,(),(),0.9,0.3,10,5,10,7,探究新知,下列各是几元几角?,2.8元=,1.2元=,1.6元=,2元8角,1元2角,1元6角,整数的大小比较方法:,先比较整数位数的多少,位数多的整数就大,如果位数相同就比较左起第一位,第一位上数字大的那个数就大,如果相同,则比较左起第二位,第二位上的数字大的那个数就大,雪糕和冰棍,哪个贵一些?,0.80.6,典题精讲,0.8元是8角,0.6元是6角,8角大于6角,雪糕贵一些。,雪糕和冰棍,哪个贵一些?,雪糕和冰棍,哪个贵一些?,0.80.5,你会比一比雪糕和蛋筒的价格吗?,江苏省电化教育馆制作,(2)0.8元不到1元,2.2元超过1元了,所以蛋筒贵一些。,(1)0.8元是8角,2.2元是2元2角,2元2角大于8角,蛋筒贵一些。,(3)0.8的整数部分是0,2.2的整数部分是2,0比2小,那么0.8小于2.2,蛋筒贵一些。,先比较整数部分,整数部分大的那个数就大;如果整数部分相同的,那么十分位上的数大的那个数就大;如果十分位上的数相同,那么百分位上的数大的那个数大,小数大小的比较方法:,用直线上的点表示下面各数,并比较每组中两个数的大小。,0.09和0.12,0.28和0.3,0.4和0.04,整体比较法,即位数相同,从最高位比起,相同数位上的数谁大这个数就大;位数不同,先看整数部分,整数部分大的这个小数就大。整数部分相同的时候,就比较十分位上的数,十分位上的数大,这个小数就大。,0.81.4,在里填上“”或“,学以致用,江苏省电化教育馆制作,江苏省电化教育馆制作,江苏省电化教育馆制作,江苏省电化教育馆制作,你能比较出0.9分米和0.6分米的大小吗?,江苏省电化教育馆制作,先写出小数,再比较大小。,()元()元,0.3,0.5,江苏省电化教育馆制作,()元()元,1.7,2.1,先写出小数,再比较大小。,根据图中的涂色部分写出小数,再比较大小。,()(),0.4,0.6,根据图中的涂色部分写出小数,再比较大小。,(),1.1,0.9,1.30.7,1.92.4,2.41.3,比较每组小数的大小。,0.50.7,1.40.4,6.55.6,3.33.
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