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课件PPT,7.3认识算盘,课件PPT,直观认识算盘,知道算盘各部分的名称,学会用算盘记数和数数。经历用算盘表示数、数数的操作过程,掌握用算盘记数的方法。,了解算盘的历史,知道算盘是我国古代的伟大发明之一。,2.(),1.(),下面每幅图代表的数分别是多少?填一填,并说说它们的组成。,362,207,课件PPT,下面这幅图代表的数是多少?填一填,并说说这个数的组成。,580,课件PPT,框,档,梁,上珠,下珠,算盘四周叫做框,根根小棒叫做档,一根横梁分上下;梁的上面是上珠,梁的下面是下珠;一个上珠表示5,一个下珠表示1。,认识算盘。,课件PPT,算盘也可以用来数数和记数。,课件PPT,个位,1,、2,、3,、4,用算盘数数、记数。,让我们借助算盘一起来数数吧。,个位,1,、2,、3,、4,、5,、6,、7,、8,、9,、10,十位,10、,20、,30、,40、,50、,60、,70、,80、,90、,100,百位,100、,200、,300、,400、,500、,600、,700、,800、,900、,1000,千位,用算盘数数、记数。,课件PPT,让我们借助算盘一起来数数吧。,掌握了用算盘数数的方法。那怎么用算盘记数呢?,个位,十位,百位,563,个位,十位,百位,563,先定位,,再拨珠。,用算盘数数、记数。,在算盘上拨出563。,你有其他方法吗?,同学们还有别的想法吗?,怎样在算盘上拨出一个数?,课件PPT,你知道吗?,石子,结绳,算筹,563,摆珠子,算盘,数学的逐渐发展标志着人类的不断进步。,课件PPT,人类记数经历了漫长的历史过程。,读出下面各数,并在算盘上表示出来。,17,个位,课件PPT,读出下面各数,并在算盘上表示出来。,254,个位,课件PPT,读出下面各数,并在算盘上表示出来。,180,个位,课件PPT,读出下面各数,并在算盘上表示出来。,605,个位,课件PPT,错解分析:,上珠下珠表示的数混淆;一个上珠表示5,一个下珠表示1。,课件PPT,605,个位,正确答案:,读出下面各数,并在算盘上表示出来。,801,个位,课件PPT,错解分析:,算盘上的下珠表示1,上珠表示5。不拨珠就表示0。,课件PPT,801,个位,正确答案:,1.读出下面各数,并在算盘上表示出来。,1000,个位,课件PPT,(),(),(),2,说一说在算盘上拨数和在计数器上拨数有什么不同。,126,460,800,3.写数,并读一读。,个位,个位,课件PPT,要注意对齐数位。,课件PPT,4.读出下面各数,并在计数器上表示出来。,364620805,读作:三百六十四,读作:六百二十,读作:八百零五,课件PPT,270,538,406,5.连线。,课件PPT,512305850,6.每个数中的“5”各表示多少?连一连。,“5”表示5个百。,“5”表示5个一。,“5”表示5个十。,课件PPT,7.填空。,(1)()个是,()个是。(2)580里面有()个十,24个十是()。,10,100,58,240,课件PPT,算盘四周叫做框,根
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