2016年湖南省小学《教育教学知识与能力》：综合课程的设置模拟试题.docx

2016年湖南省小学教育教学知识与能力：综合课程的设置模拟试题一、单项选择题（共 27 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、在小学阶段，学校不开设化学、物理课程，这是受_A：学生认知发展制约B：师资力量制约C：仪器设备制约D：课程复杂性制约 2、 “教有法，而无定法”说明了教师的教育活动具有_A：创造性B：示范性C：连续性D：个体性3、动作技能的形成过程中，只有通过，各动作成分之间才能协调联系。A：定向B：模仿C：整合D：练习 4、”亲其师，信其道”，主要表明了的作用。A：道德认识B：道德情感C：道德动机D：道德意志5、个体对学习活动所要达到的目标的主观估计被称为（ ）A：学习目标B：学习动机C：学习诱因D：学习期待 6、成就动机可以区分为力求成功与避免失败两种倾向，力求成功者的成就动机_A：动机水平适中B：动机水平较低C：动机水平很高D：动机水平很低 7、对待幼儿出声的自言自语，成人正确的处理方式为_A：发展为对话言语B：发展为真正的外部言语C：任其自然发展收集D：发展为真正的内部言语 8、良好师生关系的建立，首先取决于（ ）A：教师B：学生C：学校D：校长 9、俗语”人心不同，各如其面”，说明了儿童身心发展具有_A：间接经验与直接经验相结合的规律B：传授知识和发展智力相统一的规律C：知识教学与思想教育相统一的规律D：教师主导作用与学生主体作用相结合的规律 10、教案也叫_A单元计划B课题计划C 课时计划D学期计划11、某班在“每月一星”的活动中，将表现好、进步大的学生照片贴在“明星墙”上以示奖励，这样的方法是_A：说服教育B：品德评价C：指导实践D：陶冶情操 12、课堂教学中，教师应把语速控制在A每分钟100字以下B每分钟100150字C每分钟150200字D每分钟200字以上 13、下列哪个国家是西方文明的发源地、奥林匹克运动的摇篮?A：古埃及B：古巴比伦C：古希腊D：古罗马14、一般来说，智力超常儿童是指智商超过_A130B140C150D160 15、小敏是班上的学习委员，学习一直非常努力，成绩名列前茅。在一节自习课上，她遇到一道数学计算试题，半节课过去了还没做出来，正着急时，忽然听到有个同学说“她越来越笨了”。小敏心中咯噔一下，琢磨他是在说自己吧，然后就不断地想自己是不是变笨了。从那以后，小敏很在意别人说什么，而且总觉得在说自己，非常难受，后来朋友跟她开玩笑也耿耿于怀。整天被一些无关紧要的事占着脑子，乱糟糟的，头都快炸了。你认为，小敏同学的心理问题是中小学生常见_A：焦虑症B：恐惧症C：强迫症D：抑郁症 16、一个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通，对同一问题想出多种不同类型的答案，这表明其思维具有。A：流通性B：变通性C：指向性D：独创性E：重视个别差异 17、内部学习动机和外部学习动机的划分标准是。A：社会意义B：个人的前途C：动机的作用与学习活动的关系D：动力来源E：重视个别差异 18、教师注意力的特点集中表现在。A：注意集中能力B：注意稳定能力C：注意转移能力D：注意分配能力 19、学生个体的身心发展是由低级到高级，由量变到质变的过程，这说明学生的身心发展 具有 （ ）A：稳定性的特征B：整体性的特征C：顺序性的特征D：差异性的特征 20、技能形成的必要条件是。A：学校教育B：迁移C：知识D：应用E：重视个别差异 21、转化后进生，首先要做到 （ ）A：帮助后进生树立自信心B：帮助后进生搞好学习C：做好家访，争取家长配合D：帮助后进生改正缺点 22、主要凭借评价者的洞察、内省或移情对评价对象做出价值判断的评价方法是。A：定性评价B：定量评价C：诊断性评价D：形成性评价23、学生用列提纲、画图形、列表格等方法复习功课，这属于（ ）A：组织策略B：精细加工策略C：复述策略D：资源管理策略 24、”四德教育”的核心是（ ）A：家庭美德教育B：尊老爱幼教育C：做人处事教育D：交往礼仪教育25、西周时期，形成了以礼乐为中心的文武兼备的_A：文法教育B：骑士教育C：宗教教育D：六艺教育26、以下哪种现象反映的是经典条件反射（）。A杯弓蛇影B鹦鹉学舌C四面楚歌D望梅止渴27、古代诗人写了不少反映儿童情趣的诗句，搭配不正确的是（ ）A：小娃撑小艇，偷采白莲回白居易B：意欲捕鸣蝉，忽然闭口立袁枚C：儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻杨万里D：儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢胡令能二、多项选择题（共 27 题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。） 1、加涅关于学习的八种阶梯类型中，最低层次的学习是（）。A刺激反应联结B信号C概念学习D问题解决 2、夸美纽斯是捷克教育家，他的教育思想主要集中反映在下列哪部著作中_A理想国B普通教育学C教育漫画D大教学论3、古希腊著名思想家柏拉图的教育代表作是_。A太阳城B理想国C政治学D乌托邦 4、小王总是怀疑自己家的门没有上锁，因此常常要反复检查，他的这种行为属于。A：焦虑B：强迫行为C：强迫观念D：强迫恐惧5、班主任工作的中心任务是_。A组建良好的班集体B促进班集体成员的全面发展C指导本班班委、共青团组织工作D评定学生操行 6、张三和李四是邻居，张三得知李四想卖掉隔壁现住的房子，遂找李四表示有意购买。李四说：“我现在还没有决定是否卖掉这套房子，如果我找到更好的房子，你出钱比王五多，我就卖给你。”以下哪项发生了，表示李四说谎了?A：张三出钱没有王五多，李四把房子卖给了张三B：李四没有找到更好的房子，尽管张三比王五出钱多，李四还是没有把房子卖给张三C：李四没有找到更好的房子，李四把房子卖给了张三D：李四找到了更好的房子，并且张三出钱比王五多，最终房子没有卖 7、资源管理策略包括 （ ）A：学习时间管理B：学习环境的设置C：学习努力和心境管理D：学习工具的利用E：社会性人力资源的利用 8、学习一种新材料时运用联想，假借意义，对记忆有帮助的这种方法称为_A：语义联想B：视觉想象C：关键词法D：谐音联想法E：位置记忆法 9、书法界常有字因人贵的说法，不无道理。而在颜真卿这里，却是字因人重，忠贞正真的人格为其瑰丽书法添辉，骨力遒劲的书法为其雄壮人生添彩，做人与写字_，在颜真卿身上得到了圆满的统一。颜真卿书法的成就一直为后代_，其人格同样颇具感召力。填入画横线部分最恰当的一项是_A：信度B：效度C：区分度D：难度 10、将学业成绩看作是赢得地位和尊重的根源的是_A：1903年B：1913年C：1924年D：1934年11、把学习过程概括为“学思行”的统一过程的是_。A孔子B孟子C朱熹D韩愈 12、心智活动的对象是客体在人脑中的主观映象，是客观事物的主观表征，是知识、信息，这体现了心智技能的_A：观念性B：内潜性能C：简缩性D：主观性 13、讲授法的主要方式包括_。A讨论B讲述C报告D讲解E讲演14、我国教育内容的规范形式有（ ）A：教科书B：参考书C：练习册D：课程计划E：教学大纲 15、根据课程任务，课程分为下列类型_。A研究型课程B知识型课程C技能型课程D基础型课程E拓展型课程 16、可以借助哪三种形式来表明对材料的领会?A：应用B：转换C：解释D：推断E：分析 17、的儿童处于半成熟、半幼稚的心理发展阶段。A：幼儿期B：童年期C：少年期D：青年期 18、某班在“每月一星”的活动中，将表现好、进步大的学生的照片贴在“明星墙”上以示奖励，这样的方法是（ ）A：说服教育法B：品德评价法C：指导实践法D：陶冶政治法 19、下列哪种方法不利于缓解或调控幼儿激动的情绪?A：安抚B：转移注意C：冷处理D：斥责 20、成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败，减少挫败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。当一项任务的成功率为50时，他们会。A：可能选择B：犹豫不决C：回避这项任务D：坚决选择 21、教师开始关注学生的个别差异和不同需要并考虑教学方法是否适合学生等问题。这表明该教师处于专业成长的。A：关注生存阶段B：关注情境阶段C：关注学生阶段D：关注发展阶段 22、教师在最后的课堂总结时，把所学的知识向其他方向延伸，以拓宽学生的知识面，引起更浓厚的研究兴趣或把前后知识联系起来，使学生的知识系统化。这种总结方式属于。A：开放型总结B：认知型总结C：封闭型总结D：归纳型总结23、在实际教学过程中，知识直观的方式主要有实物直观、模象直观和_A言语直观B形象直观C感知直观D表象直观 24、思维的主要特征是_A：间接性和概括性B：分析性和概括性C：直接性和概括性D：分析性和整合性25、在1988年改革之前，_既没有统一的国家