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文档简介
教学资料参考范本幼儿园散文诗彩云与风儿教案 撰写人:_ 部 门:_ 时 间:_活动目的:1.使幼儿理解散文诗内容,感受散文诗的语言美和意境美。2.发展幼儿的想象力和口语表达力。3.初步学会创编散文诗。 活动准备:挂图、颜料、调色板、勺子、抹布、磁带、纸张活动过程:一、引入课题1.猜谜引题。(云)2.云是什么颜色的?(丰富词:彩云)3.云象什么?(自由讨论)请幼儿用句式“有的有的还有的”说。4.你为什么能看到这么多形状的彩云?二、游戏“彩云与风儿”1.讲解玩法、规则。2.进行游戏。三、欣赏散文诗1.欣赏教师配乐朗诵一遍。散文的名称是什么?风和彩云为什么能干、有趣?(自由讨论)风吹彩云变成了什么?它们是怎样动的?(解释词语“扬起风帆,躬起身子”,让幼儿边学边做动作)2.结合教具,欣赏配乐朗诵第二遍,幼儿轻声跟念。四、吹画、创编散文诗1.讲解玩法。2.教师示范吹、编。我吹出了什么?你怎么看出来了?好象发生了什么有趣的事?教师示范创编。3.幼儿玩吹画,教师参与指导。4.请个别幼儿创编散文诗。你吹出了什么?它们好象在干什么?发生了什么有趣的事?五、结束请幼儿区角活动时继续玩吹画,创编散文诗或添画编成小故事。附 谜语(云)身体轻又轻,空中来旅行。有时像棉絮,有时像鱼鳞。评析:1.内容有趣,环节的设置灵活,教具的设计漂亮、会动,幼儿很感兴趣。2.动静交替,幼儿的兴趣持久。3.让幼儿吹画创编有动有说,幼儿积极主动
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