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文档简介

教学资料参考范本幼儿园散文诗彩云与风儿教案 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_活动目的：1.使幼儿理解散文诗内容，感受散文诗的语言美和意境美。2.发展幼儿的想象力和口语表达力。3.初步学会创编散文诗。 活动准备：挂图、颜料、调色板、勺子、抹布、磁带、纸张活动过程：一、引入课题1.猜谜引题。（云）2.云是什么颜色的？（丰富词：彩云）3.云象什么？（自由讨论）请幼儿用句式“有的有的还有的”说。4.你为什么能看到这么多形状的彩云？二、游戏“彩云与风儿”1.讲解玩法、规则。2.进行游戏。三、欣赏散文诗1.欣赏教师配乐朗诵一遍。散文的名称是什么？风和彩云为什么能干、有趣？（自由讨论）风吹彩云变成了什么？它们是怎样动的？（解释词语“扬起风帆，躬起身子”，让幼儿边学边做动作）2.结合教具，欣赏配乐朗诵第二遍，幼儿轻声跟念。四、吹画、创编散文诗1.讲解玩法。2.教师示范吹、编。我吹出了什么？你怎么看出来了？好象发生了什么有趣的事？教师示范创编。3.幼儿玩吹画，教师参与指导。4.请个别幼儿创编散文诗。你吹出了什么？它们好象在干什么？发生了什么有趣的事？五、结束请幼儿区角活动时继续玩吹画，创编散文诗或添画编成小故事。附 谜语（云）身体轻又轻，空中来旅行。有时像棉絮，有时像鱼鳞。评析：1.内容有趣，环节的设置灵活，教具的设计漂亮、会动，幼儿很感兴趣。2.动静交替，幼儿的兴趣持久。3.让幼儿吹画创编有动有说，幼儿积极主动
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