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大学英语四级写作部分概述第一讲英语写作基本理论与技巧第二讲段首作文的写作第三讲提纲作文的写作第四讲图表作文的写作第五讲书信作文的写作第六讲对立观点作文的写作第一讲英语写作基本理论与技巧一、段落的写作1.段落的结构2.段落的要求3.段落的写作步骤和发展方法二、文章的写作1.文章的基本要求2.文章的基本结构3.文章正文的扩展方法4.文章开始段和结尾段的写法5.文章中的过渡三、作文练习及其参考范文第一节段落的写作1.1段落的写作(在概述部分我谈了如何审题和编写提纲，接下来就应该谈如何写作了。但在动笔写文章之前，大家有必要先了解段落的写作。)我们知道，段落是文章的重要组成部分。文章往往由一个或几个段落组成，段落写作的好坏会直接影响文章的表达和思想的交流。因此，掌握段落的写作要领是学习文章写作的第一步。1.1.1段落的结构段落是由若干个句子组成的，用来说明一个中心或者从一个角度对文章的主题进行阐述。因此，段落不是句子的任意堆砌，而是符合一定的模式，具有某些基本特征及遵循一定的发展方法的。段落，尤其是说明文和议论文的段落，大多由三部分组成：主题句、扩展句（或发展句）和结尾句。（1）主题句段落的主题（topic）是一个段落阐述或说明的对象。主题句（TopicSentence/TS）是提出段落的主题、概括段落中心思想或反映作者写作意图的一个概括性句子。它是段落发展的依据并且规定段落的发展方法。主题句的特点：1）段落主题句只能有一个主题。该主题必须紧扣文章的中心思想，把段落内容限定在文章内容的一个方面；2）段落主题句必须具备一个主导思想，即段落主题句中必须包含一个等待发展的思想，以确定段落的发展方法；3）段落主题句必须具有一定的限定性。其限定内容有助于段落的铺开和抒发，避免段落在展开过程中偏离主题方向。主题句的构成：主题句常由主题和作者的观点两部分组成，作者的观点就是我们常说的关键词，反映了该段内容的支配思想（controllingidea）。主题句的位置：主题句大多位于段首，但也有位于段中和段尾的。对初学写作的人来说，应首先学习段首主题句的写法。我们先来看两个主题句：这个主题句明确规定了本段将阐述乘飞机旅行的几个优点。从上面的例子可以看出，主题句能限制主题的范围以及提示主题的发展方法。写主题句时，要注意以下三点:1)主题句不能太笼统Topic:OurSchoolCampusTopicsentence:Iloveourschoolcampus.这个主题句没有限制一个合适的范围,包括的内容面太宽,不好下笔，因此可改为:Iloveourschoolcampusforseveralreasons.2)主题句涉及的面也不能太窄,否则就没有展开讨论的余地。Topic:CollegeLifeTopicsentence:Igotocollegetomakefriends.此类涉及面太窄的主题句就不好进一步发挥,这一主题句可改为:Igotocollegeforseveralreasons.3)主题句不仅限于一种形式,根据不同的主题,可以有各种各样的主题句。例如:主题句直接点明某事物的作用或优点。Topic:SolarEnergyTopicsentence:Solarenergycancontributetoourfutureenergysupply主题句指出人们对某事物的不同观点。Topic:OpportunityTopicsentence:Itdiffersfrompersontopersonastotheviewofopportunity.（2）扩展句扩展句或称发展句（DevelopingSentence/DS或Developer）、支持句（SupportingSentence），是用来发展、证明或支持段落主题思想的句子。扩展句可分为两种：主要辅助（MajorSupport）和次要辅助（MinorSupport）。主要辅助指在意义上与其他扩展句相独立，从各自不同的角度对段落主题加以深化、阐述的句子。次要辅助是隶属于主要辅助，并在与段落主题句的主旨保持一致的前提下对所属的主要辅助作进一步说明的句子。扩展句可位于段首主题句之后或段尾主题句之前。(3)结尾句结尾句（ConcludingSentence/CS）是用来对全段内容进行总结、归纳或提出结论性观点的句子。顾名思义，结尾句只能位于段尾，起重复段落主题和强调段落中心思想的作用。第二节文章的写作1.文章的基本要求2.文章的基本结构3.文章正文的扩展方法4.文章开始段和结尾段的写法5.文章中的过渡1.2.1文章的基本要求文章是由段落组成的完整的语篇单位。虽然长度不一、字数不等。但文章一般具有以下共同的特点：1）论点明确一致；2）内容完整统一；3）论据详实具体；4）衔接合理连贯；5）语言准确生动。具体地说，一篇写得好的文章应该拥有一个贯穿全文的主题思想（themeorcentralidea），能用大量、具体的材料对主题作比较充分的论证；还应该有开头、发展部分和结尾，注重布局、衔接及文笔流畅恰当。1.2.2文章的基本结构虽然段落和文章在长度上明显不同,但段落却素有“微型作文”之称,其结构及写作与文章有许多相似之处。请比较:从上图可见,段落和文章都是由三个主要部分组成的:开头、扩展部分、结尾。只不过在段落中，作扩展句的部分在文章中成了正文部分各段落的主题句并得到了进一步充分的扩展和论述。无论是段落还是文章,所有的内容必须是围绕一个主题以求得全面、完整和统一,同时必须注重连贯性。1.2.3文章正文的扩展方法文章正文的扩展方法与前面谈到的段落的展开方法相似，主要有列举法、举例法、因果法、比较对照法、分类法、定义法、时间顺序法和空间顺序法等。段落的结构和写作方法基本可以用于文章和写作之中，这里就不再一一赘述。1.2.4开始段的写法大学英语作文通常由三个段落组成。由于字数有限，一篇文章基本上头、尾段短，中间段长。文章的开头虽短，但举足轻重，是文章成败的关键。开始段（OpeningParagraph）的目的在于提示主题，即引出文章要讨论的核心问题，从而起到统领全文的作用。因此，开始段要达到两个目的：一是抓住读者的兴趣及注意力；二是陈述文章主题、介绍相关背景并引导正文内容。文章的开篇方法多种多样，大家必须根据文章的题材、体裁、读者等来加以选择。这里介绍四种常用的开篇方法：1）开门见山,直入主题开始段可用简洁的语言直陈主题思想，既可以吸引读者的注意力，又可以避免跑题。例如：主题：Euthanasia（安乐死）IthasbeensaidthateuthanasiaisquietlybeingpracticedinsomeurbanareasofChina,despitealackoflegalprotectionforthedeathoption.Inmyopinion,itisrighttoexercisemercykilling.该段第一句引入安乐死这一讨论的主题，第二句接着直接陈述作者对安乐死的看法。从这个开始段不难看出，全文将阐述“为什么实行安乐死是对的”。2）以问句形式开头,点明主题文章的开头还可用设问的方式点明主题，提示全文内容，激发读者读下去，探个究竟。例如：主题：WaterShortageChina,acountryblessedwithagreatnumberofrivers,hasabundantwaterresources.However,Chinasmanycitiesaregoingthirsty.Whathascausedtheshortage?本段第一句说中国水资源丰富，第二句指出中国许多城市却缺水，第三句提出了读者心中的疑问：是什么原因导致缺水呢？从而激发读者的兴趣，吸引读者读下去，寻找问题的答案。3）引用名言、谚语，点明主题开始段还可以巧妙引用与主题相关的名言、常用习语、谚语、格言等，既可增强文章的感染力，也可点题或表明作者的观点。例如：主题：Honor（荣誉）“Wemutuallypledgetoeachotherourlives,ourfortunesandoursacredhonor.”SoendstheDeclarationofIndependence.ThemenwhofoundedtheUnitedStateshadmanydifferences,buttheyagreedononething:Honor.Twohundredyearslaterweseemtohavelostit.该段引用独立宣言的结束语（“我们谨以我们的生命、我们的命运和我们神圣的荣誉相互立誓”），很自然地引入“荣誉”这一讨论的主题，同时也增强了文章的感染力。4）描写共有经历，引起共鸣开始段还可通过描写与读者共有的经历，引起读者的共鸣，增强说服力。例如：主题：Daydreaming“Daydreamingagain,Barb?Youllneveramounttoanythingifyouspendyourtimethatway!Cantyoufindsomethingusefultodo?”Manyyoungstershaveheardwordslikethosefromtheirparents.Anduntilrecentlythishostileattitudetowardsdaydreamingwasthemostcommonone.Daydreamingwasviewedasawasteoftime.Oritwasconsideredanunhealthyescapefromreallifeanditsduties.Butnowsomepeoplearetakingafreshlookatdaydreaming.Somethinkitmaybeaveryhealthythingtodo.本段通过许多年经人常常从他们父母那听到的话开头，引出“白日做梦”这一主题，很容易引起读者的共鸣，激发他们的兴趣，同时又能增强了文章的说服力。1.2.5结尾段的写法结尾段（ConcludingParagraph）同开篇一样重要。结尾段对全文要点进行概括总结、表达作者的目的，以求留给读者一个深刻完整的印象，增强文章的效果。下面介绍四种常见的结尾方法：1)总结全文,得出结论结尾段可用总结全文的方式强调、概括全文的主要内容，加深读者对全文的深刻了解与认识。例如：主题：PhysicalexerciseInaword,Ibenefitalotfromdoingphysicalexercise.Iseldomgetsickbutfeelvigorousevenafterawholedayswork.Ishallkeepupdoingphysicalexercisesoastolivehappilyandfruitfully.本段总结了全文，加深读者对“体育锻炼有益于健康”这一主题的认识。2)提出建议,号召行动,表达决心或展望未来结尾段还可以在总结全文要点的基础上，对文中所提的暂时无法解决或尚无定论的问题适当引申，或提出建议，号召别人采取行动，或展望未来。这种方法可以启发读者思考并予以鼓舞，有助于增强文章的感染力。例如：主题：GenerationgapInordertoreconcilethedifferences,someformsoforganizationshouldbeestablishedtohelptheyoungandtheoldtoexchangetheirideasandstrengthentheirmutualunderstandingsoastobridgethegap.该段就怎样弥补代沟方面提出一些建议。3)建议与结论文章的结尾常结合两种写法。有的先提出建议或解决办法，再做结论。有的则先做出结论，再提出建议，例如：主题：Shortageofnaturalresources（自然资源短缺）Theprolongeddevelopmentofhumansocietyprovesthatpopulationandeconomicandsocialprogresseventuallycannotbeachievedwithoutnaturalresources.Tosavethelimitedresources,wemusttakesomemeasurestohandleappropriatelytherelationshipbetweenthepopulationandresources.该段首先进行总结：人类社会持续的发展证明，如果没有自然资源，人口的繁衍、经济和社会的发展最终都是不可能的。作者接着建议，为了节约有限的资源，我们必须采取一些措施，正确处理人口与资源的关系。4)提醒读者事物的两面性文章的结尾还可以以转折的形式，提醒读者任何事物都有两面性，从而认识到其不足或负面的影响。例如：主题：SolarEnergy（太阳能）However,solarenergyhasitsdisadvantages.Oneisthatitisstillveryexpensiveforwidespreadpracticaluse.Besides,solarsystemswouldnotworkincloudyorrainydaysaswellasatnight.Butinsunnyareas,solarenergycouldhelpsolvetheenergycrisis.该段指出了太阳能的两个缺点：一、太贵；二、太阳能系统在阴雨天和晚上无法工作，从而让人们更全面地了解太阳能。值得注意的是，在指出某一事物的另一面时，不能用太多笔墨，否则会喧宾夺主，淡化主题思想。1.2.6文章中的过渡方法一致性和连贯性是作文的两个基本原则。而过渡是保持文章的一致性和连贯性的重要手段。过渡是指上下文之间的衔接与转换，在写作中起承上启下的作用。过渡帮助读者了解文章的条理和层次，沿着文章的思路由一个层次转到另一个层次，由前一段过渡到下一段，以致感到全文连贯畅达，融会贯通。文章中常用的过渡方法有三种：（1）用词语过渡从一个句子过渡到另一个句子可以恰当地使用表示过渡的词语。同样，段落之间的过渡也可通过使用表示过渡的词语。例如：Tosumup,althoughundergoingriskscanmakeyoumoreexperiencedandenableyouweatheranycrisisinlife,itsadvisabletotakeonlytherewardingriskswhoseopportunitiesfaroutweightheirrisks.作者用Tosumup这一短语，从前面对冒险的讨论过渡到总结全文，表明自己对冒险的看法。（2）用句子过渡文章由一段内容转入另一段内容，从一个层次转换到另一个层次需用过渡句。用句子过渡主要有三种情况：a.通过设问或提示导入正文这种过渡句通常在第一段的末尾，或在第二段的开头。如SolutionstoTestAnxiety一文的第一段。Whentakinganexamination,manystudentstendtobeworriedanduneasy.Theirmindscannotworkaswellastheyusuallydo.Asaresult，theygetlowgradeswhichdonotshowtheirrealabilities.Thenhowtocopewithsuchtestanxiety?最后一句是过渡句。作者用设问方式引导读者转入下一段的正题“Solutionstotestanxiety”。b.通过总结，引出结论这种过渡句通常位于最后一段的开头。如WhyShanghaiEnjoyLongLifeExpectancy一文的最后一段。Clearly,thesefactorshaveplayedanimportantroleinShanghaipeopleslife.Givenabetterenvironment,Shanghaipeopleslifeexpectancywouldextendbeyond80.作者在前面的段落中分析了上海人长寿的原因之后，用“Clearly,thesefactorshaveplayedanimportantroleinShanghaipeopleslife.”作为过渡句，总结全文，并展望未来的前景。c.通过提示，转入对比说明文和议论文等从一个段落过渡到另一个段落，表示转入与前段内容所阐述的问题相反，或者形成对比时，常在段首使用过渡句。这种过渡句需在句前用一个表示对比的过渡词或者短语。如AdvantagesandDisadvantagesofGoingAbroadforFurtherstudies一文中的一段：Nevertheless,therewillbesomedisadvantagesofgoingabroad.Forexample,wehavetosufferalotfromlonelinessbecauseofleavingfamilyandfriends,wemustmakegreateffortstolearnanewlanguage,andwewillspendagreatdealofmoney.作者用“Nevertheless”连接“therewillbesomedis-advantagesofgoingabroad.”这样一个表示明显转折的过渡句，把文章自然地由上述“advantagesofgoingabroad”转到“dis-advantages”上，使文章上下文有机地联系起来。（3）用段落过渡文章内容由一层意思转入另一层意思的交接处，可以安排一个起承上启下作用的过渡段落。如下面“NuclearEnergy”一文的过渡段。Thisisanimportanteffectofthecomingofnuclearenergy;yet,tomymind,itisnotthemostimportant.Whatismostimportantisthatenergywillbemoreevenlydistributedinthefuture.在这一段落中，“Thisisanimportanteffectofthecomingofnuclearenergy”起着承上段的作用；而“Whatismostimportantisthatenergywillbemoreevenlydistributedinthefuture”起着启下段的作用。显然，下一段将阐述如何合理分配能量问题。好，下面我对这一讲内容做一下小结。在这一讲里，我主要谈到了1）段落的结构；2）段落的要求；3）段落的写作步骤和发展方法；4）文章的基本要求；5）文章的基本结构；6）文章正文的扩展方法；7）文章的开始段和结尾段的写法。关于英语写作的基本理论和技巧就介绍到这里，下面我们进行写作练习。我将给大家一个作文题，请大家根据这一讲的内容，在30分钟内完成。大家在写作的过程中要注意审题，考虑文章的结构、采用的扩展方法、开头和结尾的方法及文章中的过渡方法等。下面，我们先来看一下题目要求。练习一：Directions:Forthispart,youareallowedthirtyminutestowriteacompositiononthetopicWhatWouldHappenIfThereWereNoPowerinthreeparagraphs.Youaregiventhefirstsentenceorpartofthefirstsentenceofeachparagraph.Yourpartofthecompositionshouldbenolessthan120words,notincludingthewordsgiven.WhatWouldHappenIfThereWereNoPower1.Eversinceearlylastcentury,electricityhasbecomeanessentialpartofourmodernlife._.2.Iftherewerenoelectricpower，_,_.3.Therefore,_.现在开始进行写作练习。第三节写作练习参考范文1.3.1审题仔细阅读写作题目后，我们知道，题目是个带条件状语从句的疑问句，引导我们对主题（electricpower）进行深入的思考，让我们假设在没有的电的情况下会发生什么。虽然提纲给出段首部分，但除第一段是给出段首句外，第二段给的是一个虚拟的条件状语从句，第三段仅给了一个承上启下、表示因果关系的副词。仔细分析所给的提纲后，我们不难发现这三个段落之间的逻辑关系：第一段从正面阐述“电是现代生活中一个重要部分”，第二段从反面证明电的重要性，第三段则总结前面的论述。1.3.2编列提纲分析提纲后，我们知道，第一段中给出的段首句同时也是主题句。该段的主题是electricity，支配思想是anessentialpartofourmodernlife，即：Eversinceearlythiscentury,electricityhasbecomeanessentialpartofourmodernlife.TopicControllingidea因此，第一段必须围绕“电”这一主题展开，必须用与现代生活相关的事例来证明“电已经成为现代生活中的一个重要部分”。因此，我们可以用举例法展开这个段落。我们知道，电与现代生活是息息相关的。比如，我们晚上用电灯照明，看电视、听广播离不开电，像空调、电冰箱、微波炉等许多家用电器都离不开电。可以说，现代生活已离不开电。第二段只给我们一个虚拟的条件状语从句（注意主句也要用虚拟语气），要求我们阐述在假设的条件（如果没有电）成立下可能产生的结果。因此，我们可采用因果关系法（中的结果分析型）发展这一段落。那么，我们设想一下，如果没有电，会产生什么结果呢？不用说，如果没有电，世界肯定会大乱，也会给人们的生活带来诸多不便。比如，工厂无法产生产品，许多现代化的通讯设施也无法使用，学生无法正常上学，商店、银行、邮局也无法提供服务。第三段给出Therefore一词，提醒我们应对前面的论述进行总结。我们可采用“建议与结论”相结合的结尾方法展开结尾段。我们可先总结前面的论述，让人们认识到电的重要性，必须确保稳定、充足的电力供应。但怎样才能做到这一点呢？一方面，我们要呼吁人们养成节约用电的习惯；另一方面，我们又要多建电站和寻找其他可转化为电的能源，以满足不断增长的用电需求。经过一番思索，我们可以列出下列提纲：Topic:ElectricityQuestion:Whatwouldhappeniftherewerenopower? Outline:I.Electricityhasbecomeanessentialpartofourmodernlife.1.Essentialforelectricitylamps2.EssentialforTVorradio3.EssentialformanyotherhouseholdapplianceII.Ifnopower,ourworldwouldbeinastateofconfusion.1.Noessentialindustrialproducts2.Lifeseriouslyaffecteda.Nomoderncommunicationb.Norunningwaterc.NoservicesIII.Electricityhasbecomeanessentialpartofourmodernlifeandweshouldguaranteeasteadysupplyofpower.1.Saveelectricpower2.Buildmorepowerstations3.Findotherenergyresources IntroductionBodyConclusion1.3.3参考范文下面我们一起来看一看参考范文：Eversinceearlylastcentury,electricityhasbecomeanessentialpartofourmodernlife.Themostobviousexampleisthatelectricitylampsgiveuslightatnight.Besides,electricityisneededwhenwewatchTVorlistentotheradio.Electricityisalsoessentialformanyhouseholdappliancessuchasair-conditioners,refrigeratorsandmicrowavestoves.Inaword,thereishardlyanythinginourmodernlifethathasnothingtodowithelectricpower.（第一段的第一句是主题句，指出“自上个世纪初以来，电已经成为现代生活中重要的一部分”。接着用举例法发展这一段落，举出三个例子充分论证作者的观点。结尾句重申了电的重要性，指出现代生活中几乎没有什么东西与电是毫不相关的。）Iftherewerenopower,ourworldwouldbeinastateofconfusion.Foronething,machinesinfactorieswouldstoprunningandwewouldhavetogowithoutmanyessentialindustrialproducts.Foranother,ourlifewouldbeseriouslyaffected.Forexample,allthemoderncommunicationswereshutup,runningwaterwouldstop,andallthebanks,schools,hospitalsandpostofficeswereclosed.Withoutpower,theresultwouldbeterrible.（第二段的第一句也是主题句，指出“如果没有电，世界将一片混乱”。接着用列举法阐述没有电所带来的两个结果，并举例说明因此给我们的生活带来的诸多不便。结尾句重申了没有电可能产生的后果的严重性。Therefore,peopleshouldrealizetheimportanceofelectricityanddoeverythingtoguaranteeasteadysupplyofpower.Ontheonehand,weshouldcultivateasenseofsavingelectricpower.Ontheotherhand,morepowerstationsshouldbebuiltandotherenergyresourcesmustbefoundsoastoprovidesufficientpowerfortheincreasingdemand.（第三段第一句对前面的论述进行了总结：人们应当认识到电的重要性，并采取一切措施保证稳定的电力供应。作者还建议人们应采取行动，确保不会发生没有电的情况。为了满足日益增长的用电的需要，作者建议我们一方面要养成节约用力的习惯；另一方面我们应多建电站，寻找其他的能源。 主题句例一例二例三结尾句主题句结果一结果二举例说明结果二结尾句总结全文建议一建议二下面我们来看一看这篇文章中一些用得很恰当的词、短语和句型。Eversinceearlylastcentury,electricityhasbecomeanessentialpartofourmodernlife.Themostobviousexampleisthatelectricitylampsgiveuslightatnight.Besides,electricityisneededwhenwewatchTVorlistentotheradio.Electricityisalsoessentialformanyhouseholdappliancessuchasair-conditioners,refrigeratorsandmicrowavestoves.Inaword,thereishardlyanythinginourmodernlifethathasnothingtodowithelectricpower.（第一段中有些词用得很恰当，如essential(必不可少的；最重要的),obvious(明显的)。有些短语也用得不错，如beessentialfor(对是必不可少的),suchas(例如),inaword(换句话说),havenothingtodowith(与毫无关系)等。另外，表语从句Themostobviousexampleisthat也用得很恰当。）Iftherewerenopower,ourworldwouldbeinastateofconfusion.Foronething,machinesinfactorieswouldstoprunningandwewouldhavetogowithoutmanyessentialindustrialproducts.Foranother,ourlifewouldbeseriouslyaffected.Forexample,allthemoderncommunicationswereshutup,runningwaterwouldstop,andallthebanks,schools,hospitalsandpostofficeswereclosed.Withoutpower,theresultwouldbeterrible.（第二段中用foronething,foranother这两个短语分别列举在没有电的情况下可能产生的两个结果，这一写作方法值得学习。还有像astateofconfusion(一片混乱),gowithout(忍受缺乏之苦),forexample(例如),shutup(关闭)短语用得恰到好处。）Therefore,peopleshouldrealizetheimportanceofelectricityanddoeverythingtoguaranteeasteadysupplyofpower.Ontheonehand,weshouldcultivateasenseofsavingelectricity.Ontheotherhand,morepowerstationsshouldbebuiltandotherenergyresourcesmustbefoundsoastoprovidesufficientpowerfortheincreasingdemand.（第三段中用得好的词有：guarantee(保证),steady(稳定的；持续的),cultivate(培养),sufficient(充足的)。用得好的短语有：ontheonehand(一方面),ontheotherhand(另一方面),turnoff(关),soasto(为了/以便),theincreasingdemand(不断增长的需求).练习一Directions:Forthispart,youareallowedthirtyminutestowriteacompositiononthetopicWhatWouldHappenIfThereWereNoPowerinthreeparagraphs.Youaregiventhefirstsentenceorpartofthefirstsentenceofeachparagraph.Yourpartofthecompositionshouldbenolessthan120words,notincludingthewordsgiven.WhatWouldHappenIfThereWereNoPower1.Eversinceearlylastcentury,electricityhasbecomeanessentialpartofourmodernlife._.2.Iftherewerenoelectricpower，_,_.3.Therefore,_.第二讲段首句作文一、段首句作文的类型二、段首句作文的写作要领三、段首句作文练习及其参考范文段首句作文也称主题句作文或起始句作文。段首句作文除给出题目外，还将文章分成若干段落（多数分为三段），并且给出每一段的第一句或第一句的开头部分，要求续写并完成段落。段首句作文是四（六）级写作中常见的作文题型之一，是一种控制或指导性作文。第一节段首句作文的类型三段式的段首句作文通常有三种类型：（1）在每段的段首给出主题句。如下面的作文题：PleasuresinReading1.Ienjoyreadingverymuch._.2.Inthefirstplace,readingcandisperseloneliness._.3.Furthermore,readingcanaddfullnesstomylife._.（2）前两段的段首给出主题句，最后一段的段尾给出结论。如下面的作文题：ChineseWomen1.WomeninChinahavebeenliberatedinmanyaspects._.2.However,therestillexistsomeproblems._.3._.Inthefuture,wecanexpectamorepromisingprospectfortheChinesewomen.（3）前两段的段首句是主题句，最后一段的段首给出短语或者过渡词。如下面的作文题：ProjectHope1.ProjectHopeisanurgentmeasurethatourgovernmenthastakentohelppoorchildreninChinawhocannotaffordtogotoschool._.2.Thisprojectisofgreatimportancetoourcountry._.3.Inmyopinion,_.第二节段首句作文的写作要领写好段首句作文必须注意审清题意，正确理解段首句、写好扩展句及注意连贯与呼应。2.2.1审清题意段首句作文从题目、段首句可以很容易地判断出文章的体裁和写作的目的。审题时，应着重弄清题目与段首句之间的逻辑关系，明确题目和段首句所提示的写作范围、侧重点和方向，从而确定主题思想。比如，第一种段首句的作文题目是PleasuresinReading（读书的乐趣），把它与三个段首句联系起来审题，就能确定文章的主题思想应围绕读书给人生带来的乐趣展开。2.2.2正确理解段首句正确理解段首句的意旨是续写成败的关键，因为段首句可能代表一个段落的主题思想。作者必须在正确理解段首句的基础上续写、扩展各段。领会段首句时，要反复推敲其含义，找出句中的核心词，因为核心词凝聚着段落的内容，指明续写的方向。核心词有时是一个词，有时是一个短语。比如，PleasuresinReading的第一段段首句“Ienjoyreadingverymuch.”的核心词是“enjoy”（喜欢）；第二段段首句“Inthefirstplace,readingcandisperseloneliness.”的核心词是“disperseloneliness”（消除寂寞）；第三段段首句“Furt