苏教牛津版五年级英语下册《Hobbies》Lesson2教案设计.doc

苏教牛津版五年级英语下册HobbiesLesson2教案设计教学内容：B Look，read and learn教学目标：1 能正确地听、说、读、写单词collect，stamp，ship，和词组 go shopping。2 能正确地听、说、读词组take photos， make model ships，collect stamps，collect coins，grow flowers，keep goldfish，make clothes。教学重点：1 能正确地听、说、读、写单词collect，stamp，ship和词组 go shopping。2 能正确地听、说、读词组 take photos，make model ships，collect stamps，collect coins，grow flowers，keep goldfish，make clothes。教学难点：1 能正确地听、说、读、写单词 collect，stamp，ship和词组 go shopping。2 能熟练运用本课所学的词组。课前准备：1 B部分词组的动作图片2 录音机和磁带教学过程：A Warm up学生听录音，了解歌词大意，跟录音学唱英文歌曲 HobbiesB Free talk1 师生自由交谈T：Good morning！S： Good morning！T：How are you？SFine，thank you.TNice to meet you.SNice to meet you.T：Do you have any hobbies？S：Yes，I do.I like swimming.T：Tom likes swimming，too.S：No，he doesnt.He likes playing the violin.2 说出你的爱好用句型 I like stamps.I like collecting stamps. 说出自己的爱好，比一比谁的兴趣广泛，教师注意提示学生like 后接名词与动词的用法区别。3 学生上台表演准备好的对话。C presentation and practice1 介绍词组a ）教师利用学生上台表演时所用的道具，复现词组take photos，make cothes，collect stamps。学生 自由朗读词组，练习背诵词组collect stamps，当堂记忆所学。b） 教师用动作图片提问Whats he doing？Hes going shopping. 通过教师自问自答引出make model ships， collect coins，keep goldfish等其他词组。c） 学生听录音，模仿跟读。2 操练词组a） 将所有词组的图片贴在黑板上，教师说出一个词组并请一位学生指出黑板上相应的图片。b） 师生根据动作或图片进行问答练习， Do you like going shopping？ No， I dont. Do you like making model ships？ Yes ，I do.C） 教师引导学生看图，并用主语为第三人称单数的一般现在时叙述图片内容，如He likes making model ships. She likes making clothes.d）Magic box游戏，在一个盒子的六面贴上词组，一个学生抛掷盒子，盒子最上面的词组就是这个学生喜欢的事物，其他学生来猜，用句子He/She likes.e学生同桌看图说话，自由操练词组。f 学生抄写四会词组 collect stamps，go shopping四遍。D Consoidation1 Listen and act游戏要求一个学生发令，全班同学作动作。或一个学生演示一个动作，其他同学说出动作名称。2 Whats missing？游戏教师出示本单元所学的所有动作词组的图片，以最快的速度抽出一张，问学生Whats missing？ 学生说出 抽出图片的动作词组。3 比比谁的反应快一生说I like taking photos.一生快速说He/She likes taking photos.教师注意提醒学生He/She后动词加s，以及like后动词加ing。E Assign homework1 必做朗读并抄写四会单词和词组四遍。2 必做运用所学的词组和句型自由交谈。3 选做用所学句型造句（不少于五句）板书设计：Unit 3 Hobbies（八幅动作图片）take photos c