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文档简介

教学方法：探究、讨论与实验相结合,教学目的：,使学生了解乙烯的物理性质和主要用途，掌握乙烯的化学性质和实验室制法。使学生了解加成反应和聚合反应的概念,教学重点：,乙烯的化学性质,内容提要：,乙烯的组成和结构,乙烯的实验室制法,乙烯的性质,乙烯的用途,教学课题：,乙烯烯烃(第一课时),一、乙烯的组成和结构,分子式：结构式：结构简式：,出示乙烯的结构模型（球棍模型和比例模型），要求学生根据模型，写出乙烯的下列式子：,二、乙烯的实验室制法,【实验】乙烯的实验室制法,（录像）,要求学生根据实验回答下列问题：,5、收集方法：,1、药品：,2、反应原理：,3、装置：,4、干燥剂：,注意：温度计水银球的位置、碎瓷片的作用等。,注意：浓硫酸的作用等。,注意：反应物在反应中的断键情况。,三、乙烯的性质,（一）物理性质,要求学生通过阅读教材中有关内容，了解乙烯的物理性质,（二）化学性质,1、氧化反应：,可燃性,能使酸性高锰酸钾溶液退色,（录象）,思考：1、写出乙烯燃烧的化学方程式；2、怎样鉴别乙烯和甲烷？,3、聚合反应,2、加成反应,（录象）,（动画）,（动画）,加成反应定义：,化学方程式：,注意：1、加成反应的断键情况，加成反应的特点2、乙烯使使酸性高锰酸钾溶液退色和使溴水褪色的原理有何不同？,聚合反应定义：,化学方程式：,四、乙烯的用途,要求学生通过阅读教材的有关内容了解乙烯的用途。,课堂小结：
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