第15课 初级汉语听说课教案.doc

第15课 我试试这条裙子，可以吗？教学目标1、让学生熟练掌握生字词的音形义。2、熟读课文，理解课文内容，能运用课文的重要句型交流（这件衣服不长不短，很合适；我试试这条裙子，可以吗；这条有点儿小，有没有大一点儿的；你要黄色的还是要红色的）。3、重点学习课文中的重要用法：，不过；有点+Adj.,Adj.+一点儿；还是教学重点1、生字词的读音教学。2、课文理解，朗读与对话。3、重点句型、词语的用法。教学难点重点句型和词语的理解，课文的理解。教学方法1、 跟读法 2、图片法所需课时：4课时课前准备：PPT,一件大一点儿的衣服，一件小一点儿的衣服，一张信用卡，一些现金教学过程： （一） 复习 询问学生“昨天睡得好不好？”复习“助词得”。展示世界杯图片，询问学生“他们正在干什么？”动作展示“踢”，问学生“你们国家踢得怎么样？”“巴西踢得好不好？”“你们想去巴西看足球比赛吗？”“我们班谁会踢足球？”“你会踢足球吗？”“我想学习踢足球。”复习“助词得”“副词正在/在”“要/会/想”的用法。（二）新课预热师：好的，我们开始学习第15课我试试这条裙子，可以吗？指着15课题目，请学生读，然后领读2遍“我试试这条裙子，可以吗”在PPT上展示这句话。师：老师今天的衣服怎么样？长吗？生：不长。师：短吗？生：不短。师：对，不长不短，很合适。领读2遍“我的衣服不长不短，很合适”,在PPT上展示这句话。师拿出一件大一点儿的红色衣服，问：这件衣服我穿怎么样？生：有点儿大。师：对，有点儿大，有没有小一点儿的？老师领读2遍“这件有点儿大，有没有小一点儿的。”在PPT上展示这句话。拿出小一点儿的一件衣服，有黄色和红色，问：这件小一点儿，有两种颜色，你要黄的还是要红的？生：黄色/红色。领读2遍“你要黄的还是要红的？”在PPT 上展示这句话。拿出一张信用卡，再拿出现金，问：一楼的商店用“信用卡”还是“现金”？生：现金。师：那儿可以刷信用卡吗？生：不可以。领读2遍那儿可以刷信用卡吗？在PPT上展示这五句话。看PPT，师：什么时候说这些话？生：买衣服。（三）新课教学：1、生字词教学：（1）认读 老师领读生词，一个3遍。之后，请学生依次认读，纠正发音。重复多次请学生读。（2）讲解 a.件、条：一件衣服。两件衣服。一条裙子/裤子。衬衫、裙子、裤子、衣服、镜子：看图片。颜色、白色、黄色、红色：看图片，看班里学生的衣服颜色。白衬衫，黄裙子，红裤子。不过：拿出一件有点儿大的衣服，说，这件衣服很漂亮，不过有点儿大。 汉语有点儿难，不过_。有点儿：有点儿+adj.长、短、大、小：用手势。合适、价格：衣服不大不小很合适。这件衣服不贵，价格合适。可以：上课可以睡觉吗?“不可以。”“下面的商店可以刷信用卡吗？”“不可以”。穿：今天他穿了什么颜色的衣服？打折：100块钱。打八折。刷：动作展示。顾客：我去买东西，就是顾客。不用：不用谢。b.请学生朗读第219页的第一题和第二题，并且纠正发音。c.完成P216页的第一、二、三、四题听力练习。2、扩展练习1.这件衣服 不 长 不 短。 天气 冷 热 这条裤子 大 小 这儿的顾客 多 少 图书馆离这儿 远 近2.我 试试 这条裙子，可以吗？ 试试 这件衣服 看看 这本小说用用 你的电脑 听听 音乐 试试 这条裤子3.这条 有点儿 小，有没有 大 一点儿的？这件衣服 大 小这条裤子 长 短这条裙子 短 长这件衬衫 贵 便宜这双鞋 大 小4.你 要黄的 还是 要红的？ 要大的 要小的 要便宜的 要贵的 买苹果 买香蕉 喝茶 吃饼干 去图书馆 回家3、课文教学课文（一）（1）首先，领读课文两遍。（2）请所有学生一起读，男同学和女同学分读，随便点两名同学分角色读。请同学上到讲台前表演。（3）讲解练习“不过”和“有点儿、一点儿”a. 不过：.，不过。“不过”用在两个分句之间，表示转折关系，对前分句加以限制或修正。这件颜色很好看，不过有点儿长。这个菜很好吃，不过_。汉语很难，不过_。这个商店很小，不过_。我喜欢吃上网，不过我不喜欢上网玩儿游戏。我喜欢中国菜，不过_。我常常去图书馆，不过_。图书馆人很多，不过_。b.有点儿和一点儿： 有点儿+Adj. Adj.+一点儿“有点儿+Adj.”“Adj.+一点儿”都表示程度不深，但它们在句中的位置、意思都不同。“有点儿”用在形容词前面，作状语，用来表达说话人对事物的评价，而且多表达不如意，“一点儿”用在形容词后面， 表示比较。有点儿 表示不喜欢，不适合自己的意思 一点儿 表示比较。如：这个菜有点儿辣，我不吃。写汉字有点儿难，说汉语容易点一点儿。这条裤子有点儿大，有没有小一点儿的？这件衣服有点儿贵，我想要便宜一点儿的。这个饭店_，那个_。这条裤子_，那条_。这种苹果_，我想买_。这个房间_，那个_。今天_。这条裙子_，我想要_。完成P221第四（二）题（4）复述课文a.给出关键词，复述。衬衫 颜色 不过 有点儿 一点儿 试试 镜子 合适 价格 逛逛b.以李娜的口吻复述课文（一）P220。 课文（二）（1）首先，领读课文两遍。（2）请所有学生一起读，男同学和女同学分读，随便点两名同学分角色读。请同学上到讲台前表演。（3）讲解练习“还是” 还是用于选择问句。S+VO1还是VO2?你上听力课还是上口语课？你是学生还是老师？你喜欢米饭还是饺子？S+V1O1V2O2?你去银行还是回教室？你回宿舍还是去教室？S+状语1+V还是+状语2+V?你坐飞机去还是坐火车去？他今天来还是明天来？完成P220练习第四（一）题。（4）复述课文。a.给出关键词，复述。试试 可以 有点儿 一点儿 不大不小 不想要 三种 等 怎么样 皮肤 漂亮 两百八 打折 刷信用卡 别的 裤子 不用了b.以马丽的口吻复述课文（二）P220。（如果时间充足）综合练习：1.两人一组，评价自己的衣服。 2.两人一组，以“买衣服”为主题，进行对话。完成P217和P218第五六七八题听力练习。（四）课堂总结1.重要句子