2016四川省特岗教师《教育公共基础知识》真题.doc

2016年四川省特岗教师招聘考试 教育公共基础笔试试题(考试时间：120分钟满分：100分)一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。请将答题卡的相应位置涂黑，错涂、多涂或未涂均无分)1教育学史上第一个正式提出有关教育起源的学说是( )。 A神话起源说 B生物起源说C心理起源说D劳动起源说2在世界教育学史上被认为是 “现代教育学之父”的教育学家是( )。A夸美纽斯 B杜威 C康德 D赫尔巴特3教师仅凭考试成绩来评价学生，从而导致学生产生 “书呆子”型成就中心的偏向，这是考试的( )。A显性正向功能 B显性负向功能C隐性正向功能 D隐性负向功能4下列选项中。不属于教育目的的功能是( )。A对教育活动的定向功能 B对教育活动的调控功能C对教育活动的监督功能 D对教育活动的评价功能5“家有三斗粮。不当孩子王”，这种说法反映中国传统社会中教师普遍较低的( )。A政治地位B经济地位C法律地位D专业地位6坚持知识统一性观点而且可以发挥学习者的迁移能力的课程类型是( )。A学科课程 B活动课程C综合课程D核心课程7世界上最早系统地论述教育教学思想的专著是( )。A学记 B论演说家的教育C大教学论 D普通教育学8对班级教学的实施产生重要推动作用的是( )。A“道尔顿制”B“巴达维亚法” C“圣路易编制法”D“导生制”9班级组织的设计者和指导者是( )。A班主任 B班委会 C任课教师 D班长10贯穿于校本课程各个阶段或整个过程的评价是( )。A诊断性评价 B发展性评价 C形成性评价D终结性评价11某班级中出现了一些基于需求、兴趣、游戏倾向等类似因素结合起来的小团体，由此可判断该班级组织处于( )。A个人属性之间的矛盾阶段 B团体要求与个人属性之间的矛盾阶段C团体要求架构内的矛盾阶段 D团体要求与团体文化之间的矛盾阶段12在个体心理发展中起主导作用的是( )。A遗传 B环境 C学校教育 D社会文化13学生将新学的概念 “梨子”归到“水果”这一总概念中，这种学习属于( )。A上位学习 B同位学习 C下位学习 D并列学习14学习后立即睡觉保持的效果往往比学习后继续活动保持的效果更好，这是由于( )。A无倒摄抑制的影响 B有记忆的恢复现象C过度学习的作用 D情境记忆的作用15下列各项活动中，属于 “问题解决”的是( )。A回忆朋友的名字 B完成口头作文 C穿衣服 D浮现童年的生活情境16学生把自己考试成绩差的原因归因为试题太难太偏，这种归因属于( )。A内部、不稳定、可控 B外部、稳定、不可控C内部、稳定、可控 D外部、不稳定、不可控17在促成学生形成良好品德的教育活动中，我们常从 “知、情、意、行”四个方面提出相应的要求，“知”即是( )。A动之以情B晓之以理C导之以行D持之以恒18小敏近段时间总是反复检查自己的考卷、作业、书包等，总认为试题有遗漏、作业没做完、书包里的东西没收拾好这些行为表明她有( )。A焦虑倾向B过敏倾向C强迫倾向D怀疑倾向19小冬活泼好动善于交际，兴趣广泛，注意力容易转移，他的气质类型属于( )。A胆汁质 B多血质 C黏液质 D抑郁质20在有几种可能解答的问题情境中，小明倾向于深思熟虑且错误较少，那么他的认知方式是( )。A场依存型B场独立型C沉思型 D冲动型21教育法规最根本的本质特征是它具有( )。A阶级性 B平等性 C全社会性 D强制性22按照我国教育法规的纵向形式层次划分，中华人民共和国义务教育法属于( )。 A教育基本法B单行教育法C教育行政法规D教育行政规章23中华人民共和国教师法第四条第二款 “全社会都应当尊重教师”的规定属于( )。A一般性规范B原则性规范C概念性规范 D技术性规范24在我国教育法律体系中，处于 “母法”地位的是( )。A中华人民共和国教育法B中华人民共和国义务教育法C中华人民共和国教师法 D中华人民共和国未成年人保护法25国家教育行政部门有权制定( )。A教育法律 B地方性教育法规C部门教育规章 D教育行政法规26根据中华人民共和国义务教育法及其实施细则的规定，“侮辱、殴打教师、学生的”行为，应当承担相应的( )。A行政法律责任B民事法律责任C刑事法律责任D违宪责任27教师有“品行不良、侮辱学生、影响恶劣”的情形，则由所在学校、其他教育机构或教育行政部门( )。A给予行政处分或解聘B送交司法机关 C批评教育 D罚款28学校或其他教育机构侵犯教师的合法权益，教师可提出申诉，受理申诉的机关为( )。A司法机关 B当地人民政府有关行政部门C上一级人民政府有关行政部门D主管教育行政部门29学生对学校按照学生管理规定给予的处分不服提出申诉。其被申诉人是( )。A所在学校 B主管教育行政部门C所在学校校长 D班主任30在中小学教师职业道德规范中，以推进教师专业发展为目的的要求是( )。A爱岗敬业B关爱学生C教书育人D终身学习二、判断简析题(本大题共5小题，每小题4分，共20分。请判断每小题的正误，在答题卡上题号后的括号内。正确的划上“”。错误的划上“”。无论正误，均说明理由)31学生具有与自然状态下学习的人不同的特征。 ( )32教师权利与义务实现过程中不受道德因素的影响。 ( )33创造性思维的核心是辐合思维。 ( )34遵守 的主体只是教师群体。 ( )35教师职业的基本要求是爱国守法。 ( )三、筒答题(本大题共6小题。每小题5分。共30分)36简述教师专业发展的途径。37简述皮亚杰认知发展分期理论。38什么是注意?简述注意的种类及其含义。39简述学校侵权责任的构成要件。40简述教育立法的一般程序。41简述教师职业道德的特点。四、论述题(本大题共1小题。每小题10分，共10分)42联系实际。谈谈中小学生发展的时代特点。五