（应用经济学专业论文）技术进步对中国大学毕业生就业影响的实证分析.pdf

s e p t e m b e r , 2 0 10 i 湖南大学 学位论文原创性声明 本人郑重声明：所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取 得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何 其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。对本文的研究做出重要贡献 的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法 律后果由本人承担。 作者签名：现啪娟 ； 日期：勘d 年肛月 j e l 学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学 校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被 查阅和借阅。本人授权湖南大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入 有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编 本学位论文。 本学位论文属于 l 、保密口，在年解密后适用本授权书。 2 、不保密口。 ( 请在以上相应方框内打“”) 作者签名：甚l 塌娟 导师签名：诽谨 日期：如f o 年 ，) 月 日 日期：弘i b 年 ff 月 力) 日 硕上学位论文 摘要 近年来，大学毕业生就业问题日益突出。本文试图从技术进步的角度去探讨 如何实现大学毕业生的充分就业，在已有的研究基础上，从理论和实证两方面着 手，以期获得有价值的研究成果。 通过对文献的回顾，提出本文选题。由对大学毕业生就业的文献研究，得出 以往大多数研究中都没有涉及影响大学毕业生就业的因素技术进步；对技术 进步对就业影响研究的文献回顾，发现关于这方面的多数文献将整体劳动力作为 技术进步的影响对象进行研究，未曾分离出大学毕业生这一群体。基于此，提出 了文章选题。 文章从三个方面分析技术进步对中国大学毕业生就业产生的影响机制，继而 利用索洛余值函数法估算全要素生产率来代表技术进步，为本文实证分析做基础。 经过实证分析，得出的主要结论是：技术进步对对大学毕业生就业产生了负效应。 导致这一结果的原因，可能是作为技术进步影响就业的三条途径中的出口、进口 投入对熟练劳动力就业产生的不利影响大于f d i 对熟练劳动力就业产生的积极影 响。 为解决技术进步对大学毕业生就业的不利影响，本文从技术进步路线寻找解 决方法。经对三条技术进步路径实证分析，得出三条技术进步路径对大学毕业生 就业有促进作用。 最后，基于本文的理论分析和两个实证结论，我们提出了一些政策建议，以 促进大学毕业生就业。 关键词：技术进步；全要素生产率；索洛余值法；大学毕业生；就业 h a b s t r a c t i nr e c e n tv e a r s ，t h ed i f f i c u l tp r o b l e mo fu n i v e r s i t yg r a d u a t e sg e t t i n ge m p l o y e d 1 s b e c o m i n gd a yb yd a yp r o m i n e n t a c c o r d i n gt o t h ef o r m e rr e s e a r c hf o u n d a t l o n ， b e g i n n i n gw i t ht h et h e o r ya n dt h er e a ld i a g n o s i st w oa s p e c t s ，t h i s a r t l c l ea t t e m p t s f r o mt h et e c h n o l o g i c a lp r o g r e s sa n g l et od i s c u s sh o wt or e a l i z et h e f u l le m p l o y m e n t o fu n i v e r s i t yg r a d u a t e s ，i no r d e rt oo b t a i nt h ev a l u a b l er e s e a r c hr e s u l t s t r o u g hc o n s i d e r i n gt h el i t e r a t u r e s ，w ep r o p o s e dt h et o p i co f t h ep a p e r 。i t o u g n c o n s i d e r i n gt h el i t e r a t u r e sa b o u tt h ee m p l o y m e n t o fu n i v e r s i t yg r a d u a t e s ，w eg o tt h a t t h em o s to fp r e v i o u ss t u d i e sh a di g n o r e dt h e f a c t o rt h a ta f f e c tt h ee m p l o y m e n t u n i v e r s i t vg r a d u a t e s t h et e c h n o l o g i c a lp r o g r e s s ； b yc o n s i d e r i n gt h el i t e r a t u r e sa b o u t t h ei m p a c to ft h et e c h n o l o g i c a lp r o g r e s s o nt h ee m p l o y m e n t ，w ef o u n dt h a t t h e m a j o f i t yo fl i t e r a t u r ea b o u tt h i sa s p e c t t h et r e a t e dt h eo v e r a l ll a b o r f o r c eo ft h e t e c h n o l o g i c a lp r o g r e s s a sas t u d yo b j e c t ， n o ti s o l a t i n gt h eg r o u po fu n l v e r s i t y g r a d u a t e s t h e o r e t i c a l l y , a l lo f t h i sh a v ed o n eac e r t a i n ta m o u n to fi n n o c a t l o n s o , t h e p r o r o s i o no f t h ep a p e rt o p i cw a si n n o v a t i v ei nt h et h e o r y c e r t a i n l y t h ea r t i c l ea n a l y s i s e dt h ei m p a c to ft e c h n o l o g yd e v e l o p m e n t o nu n l v e r s l t y g r a d u a t e s ，e m p l o y m e n t f r o mt h e r ea n g l e s a n dt h e nu s e dt h em e t h o d o fs o l o w e r e s i d u a lv a l u et oe s t i m a t et h et o t a lf a c t o rp r o d u c t i v i t yt or e p r e s e n t t h et e c h n o l 0 9 1 c a i p r o g r e s s ，i no r d e rt om a k eaf o u n d a t i o nf o rt h ee m p i r i c a la n a l y s i so f t h ep a p e r b y m a k i n ga ne m p i r i c a ls t u d y , w eg o tt h em a i nc o n c l u s i o n s i n c l u d e ：t h et e c h n o l 0 9 1 c a i p r o g r e s sd i dn o tp l a yt h es a m e r o l ea st h e o r e t i c a li np r o m o t i n gt h ee m p l o y m e n to f u n i v e r s i t yg r a d u a t e s ，b u tp r o d u c t e dan a g a t i v ee f f e c t t h e r e a s o nf o rt h er e s u l tm a yb e t h a tt h ei m p a c to fe x p o r t s ，i m p o r t e di n p u t so nt h ee m p l o y m e n t o fu n i v e r s i t yg r a d u a t e s i sg r e a t e rt h a nf d i s ，e x p o r t s ，i m p o r t e di n p u t s a n df d ia c ta sc h a n n e l sf o rt h e i n t e m a t i o n a ld i f f u s i o no fs k i l l b i a s e dt e c h n o l o g i e s t os 0 1 v et h eh a m f u l la f f e c t i o no ft e c h n o l o g yo nt h ee m p l o y m e n to fu n l v e r s l t y 2 r a d u a t e s ，w ef o u n dt h es o l u t i o nf r o m t h ea n g l eo ft e c h n o l o g i c a lp r o g r e s sr o u t e t r o u g ht h ee m p i r i c a la n a l y s i s ，w eg o tt h a tt h et h r e ep a t ho f t e c h n o l o g i c a lp r o g r e s sh a d g o o de f f e c to nt h ee m p l o y m e n t o fu n i v e r s i t yg r a d u a t e s f i n a l ly ，b a s e do nt h ea b o v et h e o r i t i c a la n a l y s i s a n de m p i r i c a la n a l y s l si nt h e p a p e r ， w ep r o p o s e ds o m ep o l i t i c a ls u g g e s t i o n s t op r o m o t et h ee 咖p l o y m e n t o t g r a d u a t e s 1 1 1 溘，11 硕上学位论文 k e yw o r d s ：t e c h n o l o g i c a lp r o g r e s s ；t o t a lf a c t o rp r o d u c t i v i t y ；m e t h o do fs o l o w r e d i d u a lv a l u e ；u n i v e r s i t yg r a d u a t e s ；e m p l o y m e n t r卜 技术进步对中国人学毕业生就业影响的实证分析 目录 学位论文原创性声明和学位论文版权使用授权书i 摘要i i a b s t r a c t i i i 插图索引v i i 附表索引v i i i 第1 章绪论1 1 1 选题背景及其意义1 1 1 1 选题背景1 1 1 2 选题意义2 1 2 国外研文献究综述2 1 2 1 国外关于大学毕业生就业的研究2 1 2 2 国外关于技术进步与就业关系的研究3 1 3 国内研究文献综述4 1 3 1 关于大学毕业生就业的国内研究4 1 3 2 关于技术进步与就业关系国内研究5 1 4 本文研究思路8 1 5 本文创新点一9 第2 章宏观经济因素影响大学毕业生就业的理论分析1 0 2 1 技术进步对中国大学毕业生就业产生的“补偿机制”1 0 2 2 技术进步对中国大学毕业生就业产生的“挤出机制”l o 2 3 技术进步对大学毕业生就业的影响机制1 1 2 4 影响大学毕业生就业的其他宏观经济因素分析1 2 2 4 1 经济发展水平1 2 2 4 2 工资水平13 2 4 3 产业结构1 3 2 4 4 城市化水平1 4 2 5 小结14 第3 章技术进步的测算及简单描述1 5 3 1 技术进步的定义1 5 3 2 技术进步的测算方法1 5 3 2 1 统计指标法1 5 v 硕七学位论文 3 2 2 估算数值法1 5 3 3 全要素生产率测算1 6 3 3 1 设定生产函数1 6 3 3 2 数据处理与来源1 6 3 3 4 技术进步测量2 0 3 4 技术进步的简单描述2 1 3 5 本章小结2 2 第4 章技术进步对中国大学毕业生就业影响实证分析2 3 4 1 模型设定2 3 4 2 数据来源及处理2 3 4 3 技术进步对中国大学毕业生就业影响的实证分析2 6 4 4 不同技术进步路线对中国大学毕业生就业影响的实证分析2 9 4 5 小结3 0 第5 章 政策建议31 5 1 增加教育和科技活动财政支出，引导和鼓励企业增加科技投入3 l 5 2 完善外商直接投资环境和主体结构，改善出口和进口商品贸易结构3 2 5 3 调整和优化产业结构，促进产业结构升级3 2 结 论3 4 参考文献3 5 致j 射3 8 v i 一 r 技术进步对中国大学毕业生就业影响的实证分析 插图索引 图3 1全国及各地区全要素生产率2 1 v l i 硕七学位论文 附表索引 表3 1各省2 0 0 0 年物质资本存量( 2 0 0 0 年不变价) 1 9 表3 2 物质资本与劳动力产出弹性2 0 表3 3各省2 0 0 0 年全要素生产率水平2 0 表3 4 历年全国及东中西地区全要素生产率水平2 l 表4 1大学毕业生就业人数的对数2 4 表4 2 全国及东中西地区g d p 一2 4 表4 3 全国及东中西地区大学毕业生工资水平2 5 表4 4 全国及东中西地区第二产业结构2 5 表4 5 全国及东中西地区第三产业结构2 5 表4 6 全国及东中西地区城市化水平2 6 表4 7 全国及东中西地区技术进步水平2 6 表4 8 技术进步对大学毕业生就业影响的模型回归结果2 7 v i l l 硕上学位论文 第1 章绪论 1 1 选题背景及其意义 1 1 1 选题背景 随着高校扩招以来，中国普通高校毕业生大量增加。2 0 0 6 年中国普通高校毕 业生4 1 3 万人，其中待业人数9 1 万，就业率为7 7 ；2 0 0 7 年4 9 5 万人，其中待业人 数1 4 5 万，就业率为7 0 ；2 0 0 8 年5 5 9 万人，待业人数1 7 3 万，就业率为6 8 ；2 0 0 9 年6 1 1 万人，待业人数19 6 万，就业率为6 8 。由此，可以看出大学毕业生供给逐 年增加，待就业人数也逐年增加，而就业率逐年下降。大学毕业生具有较高的人 力资本，在我国就业人员总体人力资本不高的情况下，其就业本不应成问题，但 近年来大学生未就业人数逐年增加，就业问题日益严峻。大学毕业生是国家宝贵 的人力资源，其就业问题解决不好，则会浪费国家的人力财力资源，直接关系到我 国人才的可持续发展，影响到社会稳定和人民群众对国家政权的信心，从而成为建 设社会主义和谐社会的障碍。因此，大学毕业生就业问题引起政府的高度重视， 也成为社会各界关注的焦点。 已有文献对大学毕业生就业问题的研究主要是从社会学、教育学角度进行， 从经济学角度研究较少，其中基于技术进步角度的研究更加缺乏。科技是第一生 产力，技术进步是经济发展的重要因素，其形成的巨大物质力量推动着社会的发 展，使社会经济结构、劳动方式发生巨大变化，必然对社会就业产生影响，从而 也必然对大学毕业生就业产生影响。理论界关于技术进步对中国就业影响的研究 很多，由于研究的角度和切入点不同，得出的结论也不尽一致：技能偏向型的技 术进步能促进就业；技术进步因从总体上来说是资本增强型的，加速了对劳动的 替代，导致了失业，对就业产生了抑制作用：技术进步总体上不影响就业总量的 变化，只是引起就业结构变动。对于处于社会主义初级阶段的中国来说，大力发 展经济水平是第一要务，而经济的发展靠科技，科技的发展靠人才，因此在中国 整体人力资本水平较低，大学生是人力资本水平较高群体的情况下，理论上技术 的进步应会促进大学毕业生就业。然而现实情况是技术进步与大学毕业生就业困 难并存，那么是否技术进步会抑制大学毕业生的充分就业? 文章便围绕这一核心 问题展开论述，并用实证数据进行证明。 本文是在经济发展离不开技术进步，社会和谐离不开大学毕业生充分就业的背 景下，探讨能否兼顾技术进步与大学生充分就业，阐明技术进步对大学毕业生就业 的影响，以期为大学毕业生就业问题的顺利解决提供一定的理论和实践经验借鉴。 技术进步对中国大学毕业生就业影响的实证分析 1 1 2 选题意义 本文的立意是技术进步对大学毕业生就业的影响，从学科目标上看，本文的 研究具有重要的理论意义：一，通过系统地论述技术进步对大学毕业生就业的具 体影响，为我国解决大学毕业生就业提供理论依据和指导价值，从而有力地促进 大学毕业生就业。二，将大学毕业生从总体劳动力中分离出来，讨论技术进步对 其就业的影响，可将技术进步对就业影响这一课题进行细分，使研究对象更加明 确化，为以后理论研究提供一定的借鉴和参考。 从理论研究角度看，国内外关于技术进步对大学毕业生就业影响的关注和研 究较少；从现实情况看，我国普通劳动者已经在经历技术进步带来的不利影响， 为避免大学毕业生这一高人力资本群体受技术进步带给普通劳动者就业的负面影 响。因此，本文对理论研究和现实问题的解决都具有一定的贡献。 1 2 国外研文献究综述 1 2 1 国外关于大学毕业生就业的研究 尽管发达国家的劳动力市场是一个成熟市场，大学生是该市场的优势就业群 体，但也面临着大学毕业生就业的巨大波动。国际上，对大学生就业的研究多是从 供给、需求及供求匹配等传统的经典经济学理论角度进行( n a i l l ，2 0 0 2 ) 【l 】。从供 给与需求角度来看，b l a u g ( 1 9 6 9 ) 等人认为随着大学毕业生供给的增加，工资应该下 降否则该市场就不能出清。而毕业生们由于发展中国家劳动力市场流动性差不愿 降低工资，从而导致失业增加【2 j 。从大学毕业生需求方角度考虑，c a m o y ( 1 9 7 7 ) 认 为大学毕业生供给增加，成为卖方市场，既可以满足企业对人才的需求，又使企业 对大学毕业生工资形成压力。因此，大学毕业生就业难是企业追求利润最大化的结 果，即归因于劳动力市场的需求方。同时，失业大学生的存在有利于满足企业对技 术人才的需求，也有利于压低工资和提高在岗大学生的生产力【3 】。从就业供求匹配 角度来说，主要问题是就业信息不对称、缺乏大学毕业生就业指导体系和职业顾问， 导致市场上既存在大学生不愿从事的大量工作岗位，又存在大学生就业能力不足而 无法从事的岗位，这种供求不匹配也给大学生就业带来很大困难。为此，许多欧洲 国家越来越多地提供就业机会的信息而不是个别指导。国际上，对大学生就业的另 一个研究角度是对在校大学生收入预期的研究。j u l i a n ( 1 9 9 6 ) 发表的关于美国加利 福尼亚大学1 2 6 9 名在校学生收入预期的报告得出：高校学生通常会高估自己的预 期收入；收入预期水平存在相当大的差异；收入预期受到性别、家庭背景、学校、 专业、年级、成绩、求职信息来源等因素的影响1 4 】。 已有国外关于大学生毕业生就业的研究成果对中国大学毕业生就业具有一定 的借鉴意义，但这些研究文献的是以成熟的劳动力市场为基础的，而中国现在处 2 硕一 ：学位论文 于经济结构转型时期，不同于发达国家。因此，仅从市场需求、供给、供求匹配 和收入预期等角度分析大学生就业问题是不完善的，需要拓宽研究角度。 1 2 2 国外关于技术进步与就业关系的研究 1 技术进步与就业呈正相关关系研究 古典经济学家针对“机器排挤工人”理论，提出了“补偿理论”，认为市场机制 能形成自动补偿，抵消节约劳动的技术进步带来的就业损失，因而技术进步的积 极效应是主要的。如萨伊提出“供给会自行创造需求”的论断，即“萨伊定律”，认 为每一个商品生产者都是理性的，都会尽力扩大生产、销售，这样社会的生产、 销售就能达到最高水平，就能实现充分就业。新古典经济学家从整体均衡理论与 要素替代理论出发，认为劳动力和资本的价格之间可以寻求平衡，因而失业不可 能长期存在。科技进步可能导致一些暂时性的失业，但是在商品和要素市场的有 效运作下，新技术的使用不会引发基本的经济问题，即技术进步不会长久抑制就 业增长。彼萨瑞德斯( p i s s a r i d e s ，2 0 0 5 ) 在讨论新技术进步对就业产生何种影响时， 指出1 9 世纪早期英国技术进步与机器设备相联系破坏了熟练劳动力就业，而在 1 9 世纪9 0 年代使美国劳动生产率提高了，增加劳动力就业。一方面，新技术能 提高劳动生产率，减少对劳动力的需求，但高生产率意味着更多财富，财富越多， 人们的消费越多，因此需要增加工作来满足人们对财富消费的需求。另一方面， 根据对美国、日本和大部分欧洲国家信息统计分析在过去3 0 多年中，技术进步对 生产率和就业产生了有利影响。因此，新技术最终会增加就业【5 1 。 2 技术进步与就业呈负相关关系研究 亚肯( a g h i o n ) 、哈维德( h o w i t t ) 认为由于技术进步而创造出的机器设备具 有高生产效率，相对地原设备生产效率降低，使得相应岗位创造的价值下降，在利 润最大化的驱使下，企业将终止该岗位工作。即技术进步通过磨损现有工作岗位价 值增加失业率【6 】。马尔萨斯指出技术的快速变化可以引起资本以一种极快的速度积 累，若市场不能随之以同样的程度扩张，失业就会增加。熊彼特( s c h u m p e t e r ) 从技 术进步与就业结构方面考虑，认为技术进步会伴随着一个就业创造和就业毁灭的复 杂过程，革命性的新技术可以导致经济出现结构变动，从而出现周期性失业。尼克 尔( n i c k e l l ) 和贝尔( b e l l ) 贝0 从时间维度上考察了新技术对劳动力市场的影响，并 指出在一个时间周期内无论高技术工人和低技术工人的失业都会增加。从技术进步 的技能偏向类型角度，p i e r r e r i c h a r d 和j o s h u a ( 19 9 6 ) 认为技能偏向型的技术进步 改变了原有部门对熟练和非熟练工人的需求，通过研究发现这种类型的技术进步减 少了对劳动的总需求，因此得出技能偏向型的技术进步带来失业的增加【j 7 1 。j o r d i g a l i 把社会上所有的生产部门分解为高技术和低技术两部门，用主要7 个发达国家 的数据估算了就业与生产力之间的关系，认为大部分国家技术进步最终会引起就业 3 技术进步对中国人学毕业生就业影响的实证分析 的持续下降【s 】。对于技术进步对就业的影响关系，西方经济学者多数认为技术进步 排斥劳动力，与就业呈负相关关系，即技术进步对就业具有挤出效应。 3 技术进步与就业关系复杂化研究 马克思认为技术进步可以提高资本的有机构成，挤占对劳动力的需求，造成失 业；但从长远利益来看，技术进步又能为企业创造更多利润和剩余价值，扩大生产 规模，从而增加就业。从技术进步的分类上看，希克斯将其分为三类：劳动力节约 型及技术进步：即在技术进步中，发展和使用先进的机器设备，代替劳动力的雇佣， 失业增加；资本节约型技术进步：在技术进步过程中，资本投入相对于劳动投入减 少，增加劳动就业；中性的技术进步：即技术进步在提高劳动生产率的同时，不引 起资本与劳动配置比例的变化。就技术对技能产生的影响看，达隆( d a r o n ，2 0 0 2 ) 通过实证分析认为技术进步有技能偏向型和技能替代型，技能偏向型技术进步能够 提高熟练工人的生产率，增加熟练工人就业，非熟练工人的就业降低；技能替代型 技术进步使非熟练工人替代熟练工人工作，增加非熟练工人就业，减少熟练工人就 业【9 1 。从国际贸易因素考虑，j o r g e ( 2 0 0 1 ) 认为国际贸易产生以后，技术开始进一 步扩散，亚洲发展中国家的非熟练工人就业增加，不利于熟练工人就业，但技术进 步对拉丁美洲发展中国家就业影响与亚洲发展中国家的正好相反【l 们。 1 3 国内研究文献综述 1 3 1 关于大学毕业生就业的国内研究 近年来由于中国大学毕业生就业问题凸显，因此国内学者对这方面的关注很 多，其研究大体可以分为宏观和微观两个方向。 ( 1 ) 宏观方向的文献是在不断变化的社会经济环境下，主要从供给与需求、 就业结构层面对大学毕业生就业问题进行研究。就大学毕业生供求角度，赖德胜、 田永坡( 2 0 0 7 ) 用扩展的工作搜寻模型框架分析劳动力供需双方的搜寻行为，探 讨目前中国“知识失业”问题，认为问题的出现并不意味着高等教育规模超过了市 场需求，而主要是劳动力市场的制度性分割引起的，因此应该逐步消除劳动力市 场的制度性分割【l 。我国现在处于经济结构转型时期，产业结构升级，其结构变 动对大学毕业生就带来很大影响。孙风、谢维和运用投入产出方法研究国民经济 行业对大学毕业生就业的吸纳问题，分析结果表明第三产业是大学毕业生就业的 主要领域，以直接吸纳为主，但也有很强的间接吸纳能力1 1 2 。而中国第三产业发 展规模小、层次低，能吸纳大学毕业生的高端产业并不发达，劳动密集型服务业 吸纳大学毕业生的能力弱，易于吸收大学生的交通、仓储邮电通信业、金融保险 业等的发展规模不大，因此造成大学毕业生就业困难【”】。高校毕业生就业结构性 矛盾也成为影响成为不容忽视的因素。其就业区域结构性矛盾表现在：东部发达 4 硕i ：学位论文 地区对大学毕业生需求相对旺盛，而西部地区需求不足；学历层次矛盾：就业困 难主要集中在大专和高职毕业生，重点院校、热门专业供不应求【1 4 】。教育结构不 合理也是造成大学毕业生就业困难的原因，邓光平认为，中国高等教育过度。不 是指中国教育总量超过了经济发展水平的绝对过量，而是高等教育结构不合理所 造成的相对过剩。专业设置不能适应产业结构变化的要求和市场需求，因此，要 以产业为导向设置专业【l5 1 。 ( 2 ) 关于大学毕业生的微观研究是从大学毕业生的个人属性上探讨影响就业 的因素，如就业期望、途径等。赖德胜、吉利( 2 0 0 3 ) 通过调查大学毕业生择业 时考虑的主要因素：个人今后发展、经济收入、个人兴趣爱好等，得出影响这些 因素背后的原因劳动人事制度、社会保障制度等改革滞后及高等教育本身与 社会经济发展不相适应是大学生就业难的根本原因【i6 1 。从经济学角度研究大学生 就业的文献不多。l9 9 2 年曾湘泉以对应届大学毕业生的调查的形式，探讨了改革 开放以来大学生的供给意愿和供给行为，并得出大学教育回报率并不高的结论。 赖德胜( 2 0 0 1 ) 就劳动力市场分割的背景，运用工作搜寻理论得出大学毕业生与 用人单位相互搜寻是使得大学毕业生就业难的关键因素，并且就业具有转型性和 结构性【1 7 】。马万敬( 2 0 0 7 ) 从人们在决策过程中的有限理性出发，对四个市场参 与主体进行分析，指出市场主体的有限理性对就业问题有很大影响【i8 1 。这些文献 为寻找影响大学毕业生就业因素提供不同的角度，同时也提出解决问题的政策建 议，具有一定的参考价值，但这些研究描述性过多，缺乏深入的经济学分析。 1 3 2 关于技术进步与就业关系国内研究 1 技术进步与就业呈正相关关系的研究 崔友平( 2 0 0 1 ) 认为技术进步对就业有着积极的影响：一从人类发展历史看， 技术进步促进生产不断发展，从而使社会就业总量不断增长。二从社会分工方面 看，技术进步深化社会分工，同时提高了人力资本水平，从而扩大就业量。就产 生新的行业和领域来看，科技的采用会使企业增加资本使用量，为追求利润最大 化必然考虑减少劳动力的使用，但是从总体上看，技术进步使人类活动的领域大 大拓展，新的就业岗位层出不穷，则会产生吸收更大份额社会劳动力的就业效应。 综合两种就业效应后，总体的净就业效应为正，社会总就业量就是不断上升的。 另外，如果传统产业中释放出的失业人员经过培训或自我提升，能够逐渐在新兴 行业中找到工作，那么由于技术进步而引起的就业结构调整所造成的较高失业率 也会降低。因此从总体看，技术进步并不必定导致失业率上升【1 9 】。龚益( 2 0 0 1 ) 通过对高技术开发新区调查研究，得出高新区内2 l0 万人的就业可以直接拉动区 外6 7 倍的就业人数，并且认为技术进步可以通过制度的调整促进就业。由此可 见，技术进步对就业的带动作用是巨大的，具有促进就业的效应【2 们。 5 技术进步对中国大学毕业生就业影响的实证分析 2 技术进步与就业呈负相关关系的研究 通过研究美国1 9 4 7 年到1 9 9 8 年间技术进步与就业人数和就业时间之间的关 系，彭绪庶、齐建国( 2 0 0 2 ) 得出技术进步对就业有负影响，说明技术进步有明 显的劳动替代作用，但通过改革就业制度如减少劳动时间可以抵消技术进步的负 就业效应，这对解决中国就业问题有一定的借鉴意义【2 。何平、骞金昌( 2 0 0 7 ) 基于19 9 8 - - 2 0 0 4 年我国制造业大中型企业数据分析了科技活动对企业生存与就 业增长率的影响，发现企业科技活动对企业生存有正面影响，但对就业增长无效 【2 2 1 。由于服务业具有巨大的吸纳劳动力的作用，因此程大中( 2 0 0 3 ) 从服务业角 度分析技术进步对就业的影响，通过对服务业全要素生产率的研究，认为现阶段 我国服务业是略微资本增强型的，从而使服务业吸纳劳动力就业的能力降低，资 本产出比对服务业的贡献超过了全要素生产率的贡献，就此提出要增强服务业的 竞争力和提高对外开放程度【2 3 1 。 3 技术进步与就业关系复杂化的研究 技术进步是把“双刃剑”。由于改革开放的进一步深化，先进技术的扩散和外 溢使我国技术有了很大发展。随着新技术的运用，劳动生产率有了巨大提高，一 方面技术进步使边际就业弹性下降，从而减少就业需求，导致失业增加；另一方 面技术进步引起产业结构调整和扩大再生产，同时提高了人们的收入水平，增加 了消费需求，进而增加对劳动的需求，从而增加就业。因此，从长期而言，我国 技术进步的迅速发展对就业量不存在明确的影响。对就业总量方面，齐建国( 2 0 0 2 ) 采用索洛余值方法，测算技术进步对我国就业总量产生的影响，得出不同的历史 阶段，技术进步就业效应不同：2 0 世纪8 0 年代，中国技术进步具有正的就业效 应；1 9 9 1 1 9 9 9 年技术进步对就业有负的影响【2 4 1 。基于产业结构角度，毕先萍 ( 2 0 0 9 ) 从技术进步演进视角，概括出技术进步促进社会进步和劳动分工，进而 影响就业产业结构及技能结构的分析框，并基于我国改革开放以来相关数据的分 析指出，技术进步导致工业化进程加快，工业吸纳劳动力的能力降低，但技术进 步的低技能倾向提高了低技能劳动力就业的相对份额【2 5 1 ；朱轶、熊思敏( 2 0 0 9 ) 利用d e a 方法估算我国整体及第二、三产业全要素生产率，探讨技术进步、产 业结构变动及两者的交互项对就业的影响，认为第二产业技术进步对就业增长的 影响并不明显，第三产业的技术进步制约了对就业的贡献，产业结构变动对我国 就业造成显著的负面影响【2 6 】；叶仁荪、王光栋、王雷( 2 0 0 8 ) 通过对1 9 9 0 - 2 0 0 5 年中国省际面板数据的分析技术进步对第一产业就业有负效应，对第二产业、第 三产业就业有显著的正效应，其中对第三产业就业影响最大，从而提出适合我国 现状及发展规划的技术进步路径【27 1 。 燕霞、曾春嫒( 2 0 0 8 ) 首先从技术进步对就业产生促进和抑制效应两方面进 行理论分析，其次运用规模报酬不变的索洛总量增长函数测量技术进步贡献率来 6 硕l 学位论文 衡量技术进步，最后将大学毕业生就业人数、大学毕业生数与技术进步时间序列 回归分析，得出1 9 7 8 2 0 0 4 年期间技术进步对中国大学毕业生就业产生了不利影 响，强调高校扩招带来大学毕业生供给的增加加重了技术进步对大学毕业生就业 的消极影响【2 引。然而技术进步对就业影响不仅限于促进和抑制效应，因此，该文 献缺少技术进步对就业产生中性影响的理论分析和技术进步对熟练劳动力就业影 响的理论分析，未做到充分的理论分析。影响大学毕业生就业的因素众多，该文 献仅选取大学毕业生就业人数与毕业生数两个自变量，可能会导致技术进步对大 学毕业生就业影响系数的估计值偏高。该文献研究所取时间段为1 9 7 8 2 0 0 4 ，而 1 9 7 8 1 9 9 9 年大学毕业生就业仍基本处于计划分配时期，就业分配政策对就业起 了决定作用，技术进步对其作用甚微。因此，此研究时段的选择有欠妥当。同时， 该文献结论中着重指出大学毕业生供给增加加重技术进步对大学毕业生就业的消 极影响，而笔者认为大学毕业生供给增加对大学毕业生就业有一定影响，而并非 加重技术进步对其就业的影响。 综上所述，国内关于技术进步对就业的影响研究已相当成熟。在研究角度上， 不仅从整体上测量技术进步对就业总量的影响，而且还分工业、制造业或第二产 业、服务业或第三产业等不同产业进行研究。在研究方法上，既有采用索洛余值 或拓展模型测算分析技术进步对就业影响效应的大小，也有采用先进的d e a 研 究方法估算全要素生产率来表示技术进步，讨论技术进步对就业的影响。 然而国内关于技术进步对就业影响的绝大多数研究主体是笼统的，包括了熟 练劳动者和非熟练劳动者，当然也包括了大学毕业生群体。大学毕业生是一特殊 群体，首先他们技能水平低，但又不同于非熟练劳动者。因为他们具有较高的人 力资本，学习能力强，可塑性强。其次他们没有熟练劳动者的技能水平高，因为 他们缺乏工作经验、实践能力和解决问题的能力，但他们年轻富有活力，拥有创 新精神，敢于尝试，因此发展潜力大。所以这一群体既不同于熟练劳动者也区别 于非熟练劳动者。那么大学毕业生应该属于哪一群体呢? 赖德胜、田永坡( 2 0 0 5 ) 分析问题时把企业所雇员工的教育水平分为大学毕业和低于大学水平两类，分别 将其称为熟练工人和非熟练工人【1 1 1 ，即认为大学毕业生属于熟练劳动者。罗宾斯 ( r o b b i n s ，19 9 6 ) 在检测贸易对拉丁美洲及东亚地区相对工资影响时，认为劳动 者的生产贡献是不同的，因此将所有劳动力分为熟练劳动力和非熟练劳动力，同 时又按脑力和体力分为初等受教育者、中等受教育者和大学受教育者，并认为受 教育程度越高认知能力越强【2 叭。大学毕业生是高素质劳动者，他们自身及社会对 他们的期望是熟练劳动者；从用人单位的用人要求上来看，用人单位是将大学毕 业生作为熟练劳动者来看待的，因为在招聘时看重大学毕业生的实践经验、领导 能力、沟通能力、团队合作能力等熟练劳动者应具备的素质，并且大学毕业生成 为熟练劳动者也是毕业生职业生涯的一种趋势，因此他们虽不完全等同于熟练劳 7 技术进步对中国人学毕业生就业影响的实证分析 动者但倾向于熟练劳动者。所以文本认为大学毕业生属于熟练劳动力。那么作为 发展中国家中国的大学毕业生，技术进步对其产生的就业影响是否异于技术 进步对总体就业人员的影响呢? 1 4 本文研究思路 本文的研究思路是：首先提出大学毕业生就业困难与技术进步并存的的矛盾 以及对这一矛盾研究的意义；其次提出分析这一矛盾的方法，即实证分析技术进 步对大学毕业生就业的影响；最后根据实证分析结果提出解决问题的政策建议。 本文共分为五个部分。第一部分主要通过统计性描述说明目前中国大学毕业生的 就业形势日益严峻，阐述研究大学毕业生就业问题的背景、意义研究方法以及论 文的思路与结构。第二部分是文献综述部分，回顾国内外关于大学毕业生就业及 技术进步对就业的研究情况。第三部分阐述技术进步的基本内涵和计算方法，并 分析技术进步对大学毕业生就业影响的机理。第四部分通过选取变量、整理数据 及构建模型，进行计量及对结果进行分析。第五部分在第四部分得出结论的基础 上提出技术进步促进就业的政策建议。 本文的基本框架如下： 8 硕十学位论文 1 5 本文创新点 迄今为止，在理论界技术进步对就业的影响是个成果颇丰的研究课题，在实 证研究方面国内外学者对这一领域研究也颇为成熟。然而国内外学者都将技术进 步就业效应作用的对象看成一个整体，即隐含所有就业人员是同质的，很少将整 体就业人员进行细分化。而就业人员是异质的，因此，将就业人员细分化从异质 主体角度研究显得更加有意义。本文将中国就业人员中一个特殊群体大学毕 业生从整体就业人员中划分出来，单独研究技术进步对这一主体就业的影响，为 解决技术进步与大学毕业生就业之间的矛盾提供理论和实证依据。 本文在以下几方面具有一定程度的创新：( 1 ) 技术进步作用对象的创新。将 大学毕业生就业群体从整体就业人员中剥离出来，着重分析技术进步对大学毕业 生群体的就业效应( 2 ) 数据上的创新。运用省际面板数据分析技术进步及其他经 济因素对大学毕业生就业的影响，为技术进步对大学毕业生就业的影响提供实证 依据。 9 技术进步对中国大学毕业生就业影响的实证分析 第2 章宏观经济因素影响大学毕业生就业的理论分析 通过对参考文献的研究分析，得出技术进步等宏观经济因素对大学毕业生就业 的影响机理，本章将对这些影响机理分为技术进步产生的“补偿机制”、“挤出机制”； 技术进步对熟练劳动力就业的影响机制；其他宏观经济因素对大学毕业生就业的影 响机制三大类，并对分别其进行具体分析。 2 1 技术进步对中国大学毕业生就业产生的“补偿机制 古典经济学家认为市场机制能形成自动补偿，抵消节约劳动的技术进步带来 的就业损失，因而技术进步的积极效应是主要的。新古典经济学家认为科技进步 可能导致一些暂时性的失业，但是劳动力和资本的价格之间可以寻求平衡，因而 失业不可能长期存在。因此，古典和新古典经济学家认为技术进步能够促进就业 增长，即技术进步的就业“补偿机制”。 根据这一机制理论，技术进步对中国大学毕业生就业产生“补偿效应”。技术 进步提高了劳动生产效率，增加社会产出，提高了人们收入水平。人们收入水平提 高，满足基本生活需求之外，注重提高生活质量，增加对