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,分数乘分数,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,分数乘法,课堂练习,1,课前导入,从图中你发现了哪些数学信息?,同学们平均每小时清理这些草坪的。,探究新知,2小时能清理这块草坪的几分之几?,2,答:2小时能清理这块草坪的。,例1,小时能清理这块草坪的几分之几,就是求1小时工作量的是多少,用乘法来计算。,例2,小时能清理这块草坪的几分之几?,=,?,答:小时能清理这块草坪的。,例2,小时能清理这块草坪的几分之几?,=,从图中可以看出,小时能清理这块草坪的,10,分数乘分数计算方法?,分子与分子相乘的积作分子、分母与分母相乘的积作分母。,=,分母与分母相乘,=,分子与分子相乘,算一算,分子与分子相乘的积作分子;分母与分母相乘的积作分母。,=,636=,=,16,算一算,=,1123=,16,计算过程中,能约分的先约分,再计算。,小试牛刀,用刚刚学过的方法算一算。,4738=,3449=,512910=,561215=,1.看图解答问题。,课堂练习,2.一辆拖拉机平均每小时耕地亩,小时耕地多少亩?小时呢?,答:小时耕地亩。小时耕地亩。,这节课你们都学会了哪些知识?,课堂小结,1.分数乘分数:分子与分子相乘的积作分子、分母与分母相乘的积作分母。,2.计算过程中,能约分的先约分,再计算。,1.从教材课后习题中选取;2.从课时练中选取。,课后作业,“部编本”语文教材解读“部编本”语文教材的编写背景。(一)教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同,体现立德树人从娃娃抓起。(二)体现核心素养,中国学生发展核心素养包括社会责任,国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。(三)语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。(四)“一标多本”教材质量参差不齐,“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念:(一)体现核心价值观,做到“整体规划,有机渗透”。(二)接地气,满足一线需要,对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读,注重两个延伸:往课外阅读延伸,往语文生活延伸。(三)加强了教材编写的科学性,编研结合。(四)贴近当代学生生活,体现时代性。“部编本”语文教材的七个创新点:(一)选文创新:课文总数减少,减少汉语拼音的难度。(二)单元结构创新更加灵活的单元结构体制,综合性更强。(三)重视语文核心素养,重建语文知识体系。(四)三位一体,区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体,整体提高学生的语文素养。(五)把课外阅读纳入教材体制。(六)识字写字教学更加讲究科学性。(七)提高写作教学的效果。新教材注重了六个意识。、国家意识。、目
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