晶体结构说课课件.ppt

晶体结构复习说课课件,安福中学唐树明,教材分析本节是在学完化学键、原子结构、分子结构和晶体结构后，学生对晶体及晶体对称性已有初步认识的基础上，进一步明确晶体概念，分析构成晶体的微粒与晶胞结构和晶体性质关系，从中培养学生的各种思维能力，审美能力，分析问题、解决问题能力及学科间的综合能力。知识目标1、理解晶体的概念。2、熟悉晶体结构：NaCl、干冰、金刚石、硅，石墨，二氧化硅。3、了解晶体内微粒间的相互作用与晶体物理性质之间的相互关系。,能力目标1、空间想象能力。2、观察能力。3、逻辑推理能力。4、分析归纳能力。素质目标1、整体性学生处理整体和局部的关系。2、创造性具有迁移能力。德育目标认识内、外因辩证关系及透过现象看本质的辩证方法。教学设备多媒体电脑、视频展台、投影仪,教学重点：几种典型空间构型教学难点：空间想象能力及迁移能力教学方法课件辅助探索法教学过程引言我们已经学过几种类型的晶体：原子晶体、离子晶体、分子晶体、金属晶体。那么这几类晶体各有何结构特点和相关性质，请同学们思考并完成下表。计算机展示,离子晶体,分子晶体,离子,分子,原子,离子键,分子间作用力,共价键,较高,很低,很高,硬且脆,很小,很大,NaClCsCl,干冰,金刚石,一、几种晶体的比较,原子晶体,一、几种晶体的比较,二常见晶体的微观结构,（1）NaCl晶体,（1）钠离子和氯离子的位置：,（1）钠离子和氯离子位于立方体的顶角上，并交错排列。（2）钠离子：体心和棱中点；氯离子：面心和顶点，或者反之。,（2）每个晶胞含钠离子、氯离子的个数,计算方法：顶点占1/8；棱占1/4；面心占1/2；体心占1,氯离子：钠离子：,（3）与Na+等距离且最近的Na+、Cl-各有几个？,与Na+等距离且最近的Na+有：12个与Na+等距离且最近的Cl-有：6个,（2）CsCl晶体,（1）铯离子和氯离子的位置：,铯离子：体心氯离子：顶点；或者反之。,（2）每个晶胞含铯离子、氯离子的个数,铯离子：1个；氯离子：1个,（3）与铯离子等距离且最近的铯离子、氯离子各有几个？,铯离子：6个；氯离子：8个,（3）干冰晶体,（1）二氧化碳分子的位置：,二氧化碳分子位于：体心和棱中点（面心和顶点）,（2）每个晶胞含二氧化碳分子的个数,二氧化碳分子的个数：4个,（3）与每个二氧化碳分子等距离且最近的二氧化碳分子有几个？,12个,（4）金刚石（硅）与石墨,构型,键角、键长,正四面体、空间网状原子晶体,平面正六边形、层状混合晶体,109o28,120o,键长：金刚石石墨,（4）金刚石（硅）与石墨,熔点,硬度,金刚石石墨,金刚石石墨,（5）二氧化硅晶体,思考：1、硅原子与跟它相连的4个氧原子的关系2、硅原子与它周围4个硅原子的关系3、Si-O键与Si原子的个数比为多少？,1,2,3,4,5,6,8,7,8,中学教材上图示的NaCl晶体结构，它向三维空间沿伸得到完美晶体。NiO晶体结构与NaCl相同，Ni2与邻近的O2-核间距为a10-8，计算NiO晶体密度（已知NiO摩尔质量为74.7gmol-1),课堂练习题