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文档简介
,认识钟表、分类比较,复习导入,知识梳理,课后作业,巩固练习,总复习,10,复习导入,知识梳理,1.比较,如何比较物体轻重？,比较物体轻重的方法：,（1）可以用已有的经验直接判断；,（2）可以通过用手掂一掂直接比较；,（3）当难以直接分辨出物体的轻重时，可以借助工具（秤、弹簧、橡皮筋、跷跷板等）测量。,如何比较物体的多少？,（1）比较物体数量的多少时，可以采用一一对应的方法。,（2）当比较的物体一一对应都没有剩余时，就说比较的物体的数量同样多；,1.比较,当比较的物体一一对应后，如果一种物体有剩余，那么有剩余的那种物体就多，没有剩余的那种物体就少。,如何比较物体的高矮？,比较物体的高矮时，要在同一起点这个条件下进行比较。,1.比较,你对钟面有哪些认识？,2.学看钟表,钟面上有12个数，有时针和分针，细长的是分针，短粗的是时针。,时针,分针,如何认识时间？如何表示时间？,2.学看钟表,（1）整时：分针指向12，时针指向几就是几时。,（2）半时：分针指向6，时针指向两个数的中间是半时。,整时和半时的写法可以写成汉字的形式，也可以用电子表数字的形式表示。,3.分类的方法,分类的方法是怎样的？,可以先根据事物的特征（如颜色、形状、大小）、制作材料、功能和用途（如衣、食、住、行）等确定分类标准，再按照分类标准把事物分类。,分类的标准是怎样的？,4.分类的标准,确定分类标准的过程就是寻找事物之间不同属性的过程，事物之间有几个不同属性，就有几个分类的标准。,分类的标准不同，分类的结果一般也不同。,巩固练习,比一比。,（1）最长的画“”，最短的画“”。,巩固练习,比一比。,（2）最轻的画“”，最重的画“”。,数一数，分一分。,按衣服颜色分,按衣服样式分,按儿童性别分,连一连。,想一想，写一写。,2时,12时,10时30分,8时30分,写出钟面上的时间。,4时30分,7时,5时,仔细观察，说一说谁最重。,1个=2根,1个=5个,仔细观察，说一说谁最重。,2根=5个,最轻,在最长的后面画“”，在最短的后面画“”。,在最高的下面画“”，在最矮的下面画“”。,在最大的下面画“”
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