冀教版版四年级下册数学《5.2 分数的意义2》PPT课件_第1页
冀教版版四年级下册数学《5.2 分数的意义2》PPT课件_第2页
冀教版版四年级下册数学《5.2 分数的意义2》PPT课件_第3页
冀教版版四年级下册数学《5.2 分数的意义2》PPT课件_第4页
冀教版版四年级下册数学《5.2 分数的意义2》PPT课件_第5页
已阅读5页，还剩9页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

,分数的意义（2）,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,分数的意义和性质,课堂练习,5,把一米长的彩纸平均分成4份。,（1）每份是这条彩纸的几分之几？是几分之几米？,（2）2份是这条彩纸的几分之几？是几分之几米？,情境导入,返回,3份、4份呢？,探究新知,返回,1千克,把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫做分数。,返回,一块月饼、一个图形、6面小旗、一段线段、一个计量单位都可以看作一个整体，用自然数1来表示，通常把它叫做单位“1”。,里面有几个？3个是几分之几？,的分子是4，所以里面有4个。3个是。,返回,1里面有几个，几个，几个？,的分母是2，所以1里面有2个。,的分母是10，所以1里面有10个。,的分母是13，所以1里面有13个。,返回,维修一条公路，计划用2周完成。（1）平均1周要维修这条公路的几分之几？（2）平均1天要维修这条公路的几分之几？,计划用2周，平均1周就是。,计划用2周，就是14天，平均1天就是。,返回,可以把一个或者几个事物看作一个整体，用单位“1”表示把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数，叫做分数。,返回,填一填。,中有_个，中有_个。1中有_个，1中有_个。,5,7,9,19,课堂练习,返回,填一填。,3个是。,7,7个是。,11个是，是（）。,3,8,7,11,11,1,返回,填一填。,把1平均分成7份，每份是，5份是。用8两货车运输一批货物，平均每辆车运输这批货物的。,7,1,7,5,8,1,返回,亮亮有3本故事书，是明明的，明明有几本故事书？,把单位“1”平均分成2份，取其中的1份。,32=6（本）,答：明明有6本。,返回,可以把一个或者几个事物看作一个整体，用单位“1”表示。把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数，叫做分数。,这节课你们都
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论