2015年中考中考总复习背诵默写提纲7年级-下

2015 年中考 思想品德：初三中考总复习背诵提纲 （七年级 -下） 班级： 姓名： 【 第一单元 做自尊自信的人 】 1.自尊与知耻的关系： 知耻，是自尊的 。惟有 ，才有自尊。 2.自尊与虚荣的区别： 虚荣是自尊的 。虚荣心是一种追求 荣耀、光彩的心理。虚荣心重的人，常常将 作为支配自己行动的内在动力， 在乎他人对自己的评价。 3.为什么要尊重他人？ 答：尊重他人是 的需 要，也是 的需要。 自尊的人懂得尊重他人。尊重是 的，要想获得他人尊重，首先要 。不尊重他人的人不可能赢得 。 4.我们应该怎样尊重他人？ 答： 尊重他人 最基本的表现 ，就是对人 ，尊重他人的 ，尊重他人的 。 真正做到尊重他人，就要善于站在 的角度，感同身受，推己及人，及 思考。 善于 、 他人，不做有损他人 的事 . 5.我们怎样做才能赢得尊重？ 答：维护 最重要，自尊的人最看重自己的 。 养成一种 的性格。 对待议论批评，要做到“ ， ”。 自尊要 度 （过度自尊使人敏感，阻碍成长；但对侮辱和诋毁要及时反击，必要时应运用 武器捍卫自尊。） 要善于 他人。 6、自信的表现： 上相信 “ 我能行 ” ； 上表现 “ 我能行 ” ； 上体验“ 我能行 ” 。 7.自信者有哪些心理品质有助于成功？ 答： ， ， 、有 ，注重 ，体验过程，可以减少外界的干扰，全身心地投入到工作中，最快、最好地到达胜利的终点。 8、自信的误区 自卑、自负： 自卑的人 自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也 ； 自负的人自以为了不起，往往 地估计自己， 别人， 。 自卑与自负是一对孪生子，二者的共同点在于：都以 为中心，不能正确地认识自己的 和 ，都会使人远离成功。 只有自信的人，能够 地看待自己，既能看到自己的 ，也能看到自己的 。 9、怎样唱响自信之歌？ （增强自信心的措施） 要 ；（这是自信的基础） 大胆 尝试 ，接受挑战，增强信心与 ；（ 是撑起信 心的最重要支柱）； 做自信的 人。（只有把 与 结合在一起，我们的自信才有坚如磐石的根基） 【第二单元 做自立自强的人】 1.依赖的危害： 答：会使人丧失 的能力和精神。还会使人缺乏生活的 感，造成 的缺陷。只想 ，贪图享受，就不能适应社会上生活，甚至危害社会和他人，走上 的道路。 2.怎样“告别依赖，走向自立”？ 答：从 上认识到依赖的危害，主动告别依赖。 告别依赖，一个重要的表现是 地生活。要独立生活，就要敢于对自己的行为 。自己的事情自己负责的前提是要学会 。 培养自立能力， 最基本的就是 要立足于自己当前生活、学习中的问题，从 做起，反复 锻炼实践 。 3.为什么少年要自强？（自强的作用） 自强是进取的 ；自强是通往成功的 。 （对个人） 自强，是一个人活出尊严、活出个性、实现 的必备品质；是我们健康成长、努力学习、将来成就事 业的强大动力。 （对国家） 自强不息是我们民族几千年来熔铸成的 。正是这种精神，使中华民族历经沧桑而不衰，备经磨难而更强，豪迈地自立于世界民族之林。 4.怎样做到自强？ 答：要 ，这是自强的航标。要学会 ，这是自强的关键。要 ，这是自强的捷径。 5.如何扬长避短？ 答：要认识自己的长处、天赋和兴趣。知道自己适合做什么，不适合做什么。要发扬自己的长处，避开自己的短处。 【第三单元 做意志 坚强的人】 1.“万事如意”、“心想事成”：毕竟只是人们的一种良好愿望。人们正是在不断地认识挫折、战胜挫折的过程中成长和发展起来的。可以说，挫折是人生的一部分。 2. 挫 折 的 双 重 作 用 ： 积极作用：挫折有利于人们磨练 ， 增长 和 。 消极作用：挫折有可能使人们前进的步伐受到 ，从而产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等 心理。 3.怎样战胜挫折？ 答：要树立正确的 ；要正确地认识挫折，采取恰当的 。 应激发 的热情。会 （合理宣泄法，注意转移法，理智控制法、目标升华法）。 积极向家庭、朋友、社会求助。 4.为什么要磨练坚强的意志？（坚强意志的作用） 答：坚强意志，是人们 的保障。 ，需要坚强意志； ，需要坚强意志。 （失败乃成功之母）（有 没有坚强的意志品质是能否将失败转化为成功的 关键。 ） ，需要坚强意志。 （习惯形成性格，性格形成命运） ，需要坚强意志。 （事实证明，人们能否取得事业上的成功，并不完全取决于其智力的高低和客观环境的好坏，而常常取决于是否具有坚强的意志。） 5.怎样磨砺坚强意志？ 答：必须 。要 。 （如千里之行，始于足下。一 屋不扫，何以扫天下） 应善于 。 （根据自己的实际制订计划。） 要 。 （梅花香自苦寒来） 【第四单元 做知法守法用法的人】 1.生活离不开规则。社会生活的规则，主要有 、 、 。不违法是人们行为的底线。 2.法律的三个显著特征： 法律是由 制定或认可； （题目关键词：立法机关 .全国人大及其常委会） 法律靠 保证实施，具有 性； （关键词，暴力机关：军队，警察，监狱，法庭） 法律对全体社会成员具有 。 （关键词，即任何人不论职位高低、功劳大小，法律面前一律平等） 3.违法行为的分类 :根据违反的法律分为： a. 违法行为 (扰乱公共秩序，诈骗少量钱财，酒后驾车（交通方面）等 ) b. 违法行为 (侵犯财产权，生命权（情节较轻），签合同违约等 ) c. 违法行为 (抢劫罪、教唆罪 ) d.违宪行为 . 根据违法情节轻重分为： a.一般违法（包括 违法行为和 违法行为）； b.严重违法行为 违法行为。 4.犯罪的三个基本特征： 性，是犯罪的最本质特征。 ，是犯罪的法律标志。 性，是犯罪的 。 5.刑罚的分类 ： 刑，包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种； 刑，包括罚金、剥夺政 治权利、没收财产三种。 6.道德水平高低与违法犯罪的关系 （注意题目材料的表述内容：从不良习气慢慢变成走上违法犯罪的道路） 答：道德水平高低与违法犯罪有着紧密的关系。道德水平高，法制观念强，就会追求上进，不犯或少犯错误，就不会做出违法犯罪的事情。道德水平低，法纪观念淡薄，就会追求低级趣味，难免犯违反纪律的错误，发展下去就可能违法，甚至陷入犯罪的泥沼。遵守法律，也是践行道德的表现。 7.从不良习惯到违法到犯罪，说明了什么问题？ 答：无数事实说明，许多违法犯罪行为都是从 开始的。 “近朱者赤，近墨者黑”“小洞不补，大洞吃苦”“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”都强调了许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的，要防微杜渐，避免沾染不良习气。 一般违法与犯罪的关系，两者没有不可逾越的鸿沟，一般违法发展下去就有可能 。 8.作为青少年，怎样预防违法犯罪，加强自我防范？ 答：我们要自觉树立 ，做一个守法的人 。要加强 ，践行道德，做一个有道德的人。要从 做起，预防违法犯罪。要谨慎 ，防微杜渐，避免沾染不良习气。 9.凡未满 周岁的公民都是未成年人。 10.国家为什么要对未成年人实施特殊的保护？ 答：未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。 未成年人的生理、心理都不成熟，没有经济实力，缺乏自我保护能力。 现实生活中存在不利于未成年人身心健康成长的因素，不尊重未成年人，侵犯未成年人合法权益的现象时有发生。 11.为保护未成年人设置的四道防线： 保护； 保护； 保护； 保护 （坚持“教育为主、惩罚为辅”的原则） 。保护未成年人最有力的武器就是 。 12.维权的法律手段： 手段。 a.地位：是我们维护合法权益 的有效手段。 b.方法： (1)它通过向政府有关部门、司法机人民团体、有关社会团体等各方面反映问题，寻求帮助，以解决问题； (2)或者通过调解、仲裁等方式，解决争议、纠纷，保障公民权益。 手段 (打官司 )。 a.地位：维护合法权益的最 、最 、最 的一种手段，是保护我们权 益的最后屏障。 b.方法：勇敢地到人民法院状告侵权者，通过打官司讨公道。 C.诉讼类型 :(1) 诉讼； (2) 诉讼（婚姻纠纷、经济纠纷、财产纠纷）； (3) 诉讼 (民告官 ) 13.当合法权益受到侵害时，我们应当怎样做？ 答：我们在与其斗争时，既要 ，又要 。特别是在双方力量对比悬殊的情况下，不要与其硬拼，而要讲究智斗，尽量减少不必要的伤亡，力求在保护自已的前提下，巧妙地将不法分子抓获。 许多事实告诉我们，面对歹徒行凶，设法 ，记住 ，了解 ，及时拨打“ 110”报警电话等，都是行之有效的好方法。 14.专门对未成年人实施特殊的保护的法律 答： 法和 法 判断改错题 (下列说法正确的请打“”，错误的请打“” ) 1、遇到挫折后，人们产生消极、烦躁、伤心等心理反应是正常的。 （ ） 2、世界上总有一些人特别幸运，他们从来没有遇到过挫折，总是 能轻易的获的成功。（ ） 3、如果遇到挫折，不能坚持到底，而是轻易放弃，那么这样的人难以享受到成功的喜悦。 （ ） 4、 “艰难困苦，玉汝于成。 ”这句话告诉我们，一定要遇到巨大的困难，才能祸的成功。（ ） 5、当遇到挫折时，向朋友倾诉自己心中的痛苦和烦恼，是懦弱的表现。 （ ） 6、意志坚强的人遇到挫折不会退缩和逃避，而是迎着困苦而上，勇往直前。 （ ） 7、干大事的人需要坚强的意志，而日常生活中的许多小事，并不需要坚强的意志 （ ） 8、具 有坚强的意志，是将失败转化成功的关键。 （ ） 9、能正视自己的弱点，不沮丧，不自卑，这是意志坚强的表现。 （ ） 10、根据自己的实际情况，安排好日常的学习、误乐、体育锻炼、家务劳动、休息和饮食等活动，就可以培养自己的意志品质。 （ ） 11、所谓违法行为，就是指做出法律所禁止的行为。 （ ） 12、具有严重的社会危害性，是犯罪的最本质特征。 （ ） 13、刑法是指人民法院对犯罪分子实行惩罚 （ ） 14、附加刑，是补充主刑适应的刑罚方法，