习惯成就未来课件.ppt

,习惯成就未来,主题班会,演讲：习惯成就未来,中国著名教育家叶圣陶说：“教育是什么？就单方面讲，只须一句话，就是要养成良好的习惯”。,一、什么是习惯,在长时期里逐渐养成的、一时不容易改变的行为、倾向或社会风尚。,二、习惯的重要性,你相信吗？一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头千斤重的大象？,在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。,小象是被链子绑住，而大象则是被习惯绑住。,2009年1月18日下午1时46分，在武汉某高校研究生考点外，一考生被几个保安人员拦下，被告知超过了规定入场时间（1时45分），眼睁睁地失去了考试资格。该考生说，为了专心备考，他辞掉了网络公司的工作，牺牲了很多东西，到头来却因为这个缘故被拒之门外。某高校的几位学者，有一次到国外参加会议期间，按照约定，拟与某一外国组织成员开个座谈会。不料，我们的这几位学者不知什么缘故迟到了几分钟。结果，对方彬彬有礼地退了席。,这样的故事我们还可以讲出很多。我们可以发现根深蒂固的习惯，无论是好的还是不好的，我们都忽视了这些问题。我们太重视功课怎么样，分数怎么样，名次怎么样，实际上一个人的习惯怎么样可能更重要,好习惯使人终身受益,从蹒跚学步、牙牙学语至今，我们学习过不少日常行为规范，每一条都是一种良好的行为规范，学习它们，实际上就是在学习一种种好习惯，并且在学习的过程中逐步养成这些习惯。,真诚待人,诚实守信,认真负责,自信自强,遵守规则,讲究效率,友善合作,合理消费,主动学习,独立思考,勇于实践,总结反思,人格化好习惯的12指标,（1）做人：,（2）做事：,（3）学习：,管得住自己，你是习惯的主人管不住自己，你是习惯的奴隶做主人，还是做奴隶全在于自己的选择,你对以下习惯有什么看法？,1.在思考问题时一边旋笔一边思考。2.在学习中遇到问题后，习惯先放一边，以后又忘了解决。3.考试考差了后，开始下定决心认真学习，但几天后又松懈了。4.自习课边听音乐边做作业。5.自制力差，时间安排不合理，利用率不高。,拿破仑希尔说：“播下一个行动，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运”。,世界上最可怕的力量是习惯，世界上最宝贵的财富也是习惯。,习惯成就未来！,三、正视生活中各种的习惯,身边的不良习惯,乱丢垃圾、体育用品,头可断，头型不可乱！,睁眼保健？！,吃得够香！,睡得够美！,手机玩得真隐蔽！,作业抄得真熟练！,地上本没有路,铿锵三人闹！,上有政策，下有对策,2019/12/13,25,可编辑,对不良习惯，我们怎么办？,讨论：,命运也是可以改变的！,我们都知道习惯是可以改变的，这意味着什么呢？,四、改变命运从改变习惯开始,改掉坏习惯,交一些能够管住自己的朋友用写座右铭，挂字画等来提醒约束自己用写日记来管住自己,方法一,制定适合自己学习习惯的计划，去有计划地为自己塑造好习惯，从而获得我们梦寐以求的好命运，坚持不懈的去完成这些计划,方法二：,学习习惯测试,1、学习时间不固定（）2、课堂上注意力不集中；（）3、学习目标不明确；（）4、不爱用工具书，马马虎虎地应付学习；（）5、不懂不会也不问；（）6、学习时沉迷于空想；（）7、快下课时就听不进去了，开始想着课后的娱乐活动；（）8、做作业前不温习，做完作业不相信自己，总要找人对对答案；（）9、作业本、作文本、考试卷发到手，看看分数，扔到一边，不认真分析检查；（）10、做作业或复习时，常做一些小动作；（）,测一测,11、遇到好电视，或者一玩起来，就忘记做作业；（）12、边做作业，边听音乐或者看电视；（）14、学习用具乱扔，用时找不到；（）15、平时不复习，考前开夜车；（）16、喜欢哪科学哪科，偏科；（）17、情绪波动大，因喜怒哀乐的情绪而影响学习；（）,5个以下，要引起注意，立即改正510个，得赶快制定计划，自己改正10个以上，问题严重，请别人帮助自己改正,评分规则：1.除第19题答“是”记0分，答“否”记1分外，其余各题答“是”记1分，答“否”记0分。各题得分相加，统计总分。,从习惯测试你的叛逆性,1.你不喜欢按照别人说的去做吗？2.你是否认为绝大多数规章制度都是不合理的，应该废除？3.如果父母再次叮嘱同一件事，你就感到厌烦吗？4.你欣赏与老师对着干的同学吗？5.你经常考虑事情的反面吗？,6.你是否对班干部指手画脚很讨厌，而故意不按他的要求去做？7.老师和父母越是要你用功学习，你越是不想学吗？8.老师的话很多都是有漏洞、有问题的吗？9.你喜欢与众不同吗？10.违反学校里的某些规定使你感到一种快乐吗,11.别人的批评常常引起你的反感和愤怒吗？12.你是否认为老师有很多缺点和错误？13.对别人不敢干的事你特别想尝试一下吗？14.你喜欢搞一些使被捉弄者痛苦或愤怒的恶作剧吗？15.你是否觉得父母和老师不应为一些小事大惊小怪小题大做？,16.你蔑视权威吗？17.对批评你的人，你都感到讨厌和恼恨吗？18.你是否认为冒险是一种极大的快乐？19.你习惯上总是按照大多数人说的去做吗？20.对你感到没有意思的事，别人怎么说你也不会好好去干吗？,21.你特别爱做令人大吃一惊的事吗？22.人们对你很不重视吗？23.一旦决定了干一件事，不管别人指出这件事多么的成问题，你也不会改变主意吗？24.你总是对老师表扬的同学感到反感，不想理那个同学吗？25.你喜欢干一些能引起很多同学注意的事吗？,26.当你被别人说得火冒三丈时，你就会偏不照他说的去做吗？27.你讨厌那些当班干部的同学吗？28.你认为上课时出现一些老师没有意料到的情况令人开心吗？29.对伤了你的自尊心的人，你是否要给他添一些麻烦，让他感到你是不好惹的？30.越是禁止的东西，你越想设法得到吗？,总分在0至9分之间的孩子逆反心理很弱。只干并且只喜欢干该干的，不去干不该干的。,总分在10至20分之间的孩子存在一定的否定倾向。激动时可能丧失理智，意气用事，有时会做一些不该做的傻事。,总分在21至30分之间的孩子有相当严重的逆反心理。所想的和所干的总是与众不同，与习俗和规定不符。如果不清醒地意识到这一问题，并不努力加以克服，则只能是一个不受大家欢迎的独行者。,怎样才能养成良好的学习习惯呢？,1、尊重与欣赏老师的习惯2、自学预习的习惯3、专心上课的习惯4、认真观察，积极思考的习惯5、善于提问的