四年级语文辅导计划.doc

辅 导 计 划年级（班）：四年级学 科 ：语文教 师 ：赵红梅伏山镇中心小学2013_年_9_月计 划 前 言一、基本情况分析四年级共有学生219 人，分为五个教学班，其中男生115 人，女生94人，他们年龄大都在911岁之间，主要来源于镇直机关及周围的几个自然村。他们经过前三年的学习，他们已经具备了独立识字和独立阅读的习惯，他们学习浓厚兴趣，求知欲强烈，对新知识、新事物充满了好奇心，学习、生活中他们勤于思考、积极动脑，善于发现问题，勇于提出问题，这是他们学习的有利因素。不少学生在各项的考查中表现的十分活泼，发挥理想，令老师十分满意。但是有个别学生基础较差，家长文化程度不高，又疏于督促，还需老师加强辅导。从学生自觉性上看，部分学生还较被动，作业、常规各方面还需要老师不断检查督促，特别是家庭作业完成情况不理想，少数学生养成了不写作业的坏习惯。大部分学生喜欢阅读，但阅读感悟能力较差，学生搜集和存贮的好词、佳句、文段较少，能灵活运用所积累材料的学生寥寥无几。从学生的写作方面来看，整体水平还偏低。大部分学生只能基本表述清楚，语言平淡，句子简单，缺乏创新。本学期，继续做好培优辅困工作。二、学困生名单四（1） 郭建、杜心奇 王森四（2） 程明奇 王梦真 王越 四（3） 邵长彤、魏纯 卢奇浩四（4） 朱彤 汪志浩 陈娇 四（5） 王舒悦 卢运祥 祝融坤三、采取措施1做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等，从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。 2根据学困生的实际情况制定学习方案，根据学困生的程度给与相应的题目进行练习和讲解，已达到循序渐进的目的。3经常与家长联系，相互了解学生在家与在校的一些情况，共同促进学生的作业情况，培养学习兴趣，树立对学习的信心。4对于学生的作业完成情况要及时地检查，并做出评价。5不定期地进行所学知识的小测验，对所学知识进行抽测。6要讲究教法。要认真上好每一节课，研究不同课型的教法。如上习题评讲课时，做到既评又讲，评有代表性的学生答题情况，讲知识的重点、易混点、考点。做到师生互动，生生互动，极大的调动学生学习积极性。辅导计划安排表周次日期类别内 容目 的 要 求1周2周3周4周5周6周7周8周9周10周11周12周13周14周15周16周周 二周二周二周二周二周二周二周二周二周二周二周二周二周二周二周二辅困辅困辅困辅困辅困辅困辅困辅困辅困辅困辅困辅困辅困辅困辅困辅困背诵第一课3、4段听写1、2课生字词默写5课古诗两首听写6、7课生字读背38页日积月累检查6课2、3、4段的背诵听写9、11课的生字词背诵60页日积月累听写13、15课的生字词背诵猫喜欢的段落听写95页的词语盘点背诵颐和园自己喜欢的部分背诵20课古诗两首听写21、22课生字词复习98页和119页日积月累背诵那片绿绿的爬山虎自己喜欢的段落进一步巩固学生对课文的理解落实基础知识积累语言夯实基础落实基础让学生正确、流利、有感情地背读夯实基础 落实基础知识夯实基础体会作者对猫的喜爱之情夯实基础体会