莱克学校介绍.doc

邯郸莱克实验学校概况邯郸莱克实验学校于2001年建校，几年来，我校以“三个代表”重要思想为指针，以端正的办学方向、先进的办学理念为航向，凝聚全校师生的共同力量，争取社会一切可以团结的力量，与时俱进、务实创新，不负上级领导部门的关心支持，实现了学校教育事业跨越式的发展。学校连年获得“邯郸莱克教育集团先进单位”的光荣称号，并于2006年获得“邯郸市先进民办学校”的嘉奖。多年来我校严格按照章程的各项规定开展业务，对所属员工贯彻实施国家教育法律、法规和方针、政策。一、 提升服务意识，扩大办学规模莱克实验学校是一所全日制寄宿学校，在市委领导的大力支持和莱克集团领导的正确领导下，莱克全体员工本着“以质量求生存，以服务促发展，以教师的良好形象带动学校教育教学工作的全面提升”的指导思想，坚持与时俱进、开拓创新，由最初建校时两轨制、三个教学班，在校生不足百人，短短几年的时间发展到八轨、55个教学班，在校生人数达2200多人，教职工268人，可谓是一年一小步，三年一大步。为保证学校正常发展，学校斥资新建新校区，其中包括设备完善的教学楼、宿舍楼及餐厅，并于2009年顺利搬迁，投入使用。同时，学校为保证硬件建设跟上教学质量及时代发展的步伐，花大力气投入许多现代的教学及管理设备。学校设有总控室，监控辐射每个角落，安全无盲区。每班配有教学多媒体系统及电脑，使学生在生动、有趣的环境中学习；教室里均装有摄像头，老师的每堂课都会同步录制，便于学生同步学习。另外，各种专用教室的设立，可以使学生掌握多种技能，保证学生德智体美的全面发展，丰富了学生的业余生活。二、倡导教学改革，突出办学特色学校要赢得社会的认可，让人民群众满意，就必须千方百计提高教学质量。多年来，我校一直把教学作为学校的工总中心，一刻也不曾放松过。为此，学校在强化自身的同时，倡导“走出去、引进来”，向全市、全省乃至全国的办学先进单位学习，推行“杜郎口”中学的领导的“四有”品质：有“品格”，爱岗敬业，乐于奉献；有“本钱”，带头任课、听课、评课；有“思路，在改革的过程中，他们边总结、边改正；有“力度”，是一所濒临撤并的学校成为全国学习的楷模。在日常的教学管理中，正确处理教书与育人、传授知识与培养能力的关系。积极探讨、总结和推行新课堂模式以学生为主体，有利于提高学生素质和创新思维能力的教学方法和教学组织形式，激发学生的独立思考和创新意识，培养学生自主学习和勇于实践的能力，“变教师讲、学生听”为“学生自主学习、自主探究，教师进行适时点拨”，变“要我学”为“我要学”，变“一言堂”为“群言堂”，变“传授式”为“开放式”，变“师道尊严”为“和谐、民主、平等、朋友式的师生关系”，使传统的教学模式向着现代化教学挺进迈出坚实的步伐。三、实施系统工程，优化教师队伍、为了能招来人才、留住人才、发展人才、最大限度的利用人才，学校实施了一个关于人才的系统工程“招才引智、结构优化”工程。通过考核考试，择优选聘，竞争上岗，从源头上促进教师队伍的优化。到岗后对新教师从教育教学理念、师德教风、教学策略、教学设计、学生评价等各方面进行培训。另外，还实施“双向考核制”，教育集团的考核组，对新聘教师师德表现、工作态度、工作绩效、课堂教学水平等进行综合考核，考核结果与教师绩效、任用挂钩，同时还将指导教师的“传帮带”工作纳入考核之中。“异地交流、更新理念”的工程：学校一方面将教师积极送出培训，另一方面邀请北京、上海等专家到校培训。另外，在充分调查研究的基础上，开展了“教师素质提高年”和“教师素质提高巩固年”活动，提出了“读书反思、课案会诊、案例研究、教育叙事、同伴互助、教师论坛、对话交流、风采展示”等教师研修八大行动策略，有针对性的解决了学校教师培训、教学研究面临的困难，体大的提高了我校教育教研水平。通过工程的实施，我校教师的视野宽了，眼界远了，观念新了，方法多了，教育教学水平得到了进一步的提高，为我们教学工作的持续稳定发展提供了坚实的基础。四、强化德育教育，创建和谐校园学校以“让每一个学生都快乐”为宗旨，以“关爱、理解、互动”为工作思路，进一步确立“坚持育人为本，推进德育创新”的观念，突出德育主体，优化德育载体，使学校的德育努力形成“爱心德育”、“和谐德育”和“全员德育”的特色，从而创建和谐校园环境。学校从班主任工作入手，加强“金钥匙”班主任的培训工作，积极引导班主任。把班主任工作由教书的“副业”变为育人的“主业”，把教育工作做到实处，做到每一个学生心灵中去。以规范建设为抓手，引导学生寻找陋习，改掉陋习，养成良好的生活、学习习惯。以重大节日为契机，弘扬中华民族传统美德，深化“两纲”教育和诚信教育，使祖国的优良传统在我校能得到传承和发扬。以家长的配合为辅助，加强学校教育与家庭教育的沟通、合作与指导，每学期开展一次形式多样的家长开放日活动，发挥家委会成员作用，使家长密切配合学校工作，促进学校的发展。几年来，在上级有关部门及学校全体教育工作者和社会各界的共同努力，我校德育工作得到了进一步加强，形成了和谐、安宁、创新的新型校园氛围。五、教学成绩节节高2008年，郭颉、宋洁分别以邯郸市第一、第五的成绩考入二十五中；2009年，小升初热点中学考取率40%；2010年：黄俊伟、齐袁考入邯郸市一中；李晨瑄同学在全国英语知识能力竞赛中取得了邯郸市第一的好成绩；语文知识能力竞赛综合评比邯郸市第一名；2011年：李晨瑄、牛斯言、姜晓凡、吴昊考入邯郸市一中；小升初考试