五年级下册科学《动物为什么要吃东西》教学设计.doc

动物为什么要吃东西【教学目标】一、科学知识目标 1、了解不同的动物吃不同的食物，能够按照动物的食性不同进行正确的分类。 2、知道动物要维持生命，就要消耗食物来补充能量。 二、能力培养目标 1、培养学生搜集信息和学习资料的能力。 2、培养学生认真观察、分析信息的能力。 三、情感态度与价值观 1、激发学生探索大自然的奥秘的兴趣。 2、感受奇妙的动物世界。 【教学重点】亲临大自然调查动物的食性。【教学难点】感受奇妙的动物世界，领悟生命的真谛。【课时数】2课时第一课时 【教学内容】了解不同的动物吃不同的食物，能够按照动物的食性不同进行正确的分类。 【教学目标】1、了解不同的动物吃不同的食物，能够按照动物的食性不同进行正确的分类。 2、培养学生搜集信息和学习资料的能力。 3、激发学生探索大自然的奥秘的兴趣。 【教学重点】培养学生搜集信息。【教学难点】激发学生探索大自然的奥秘的兴趣。【教学准备】动物图片【教学过程】教学环节教师指导学生活动二次备课达成目标教后反思交流引入 创设情境激发兴趣 引学达标质疑解析 延伸目标精炼回顾再现目标1、出示课本图片。 2、师：冬眠的刺猬为什么可以几个月不吃不喝呢？它真的不需要吃东西吗？ 3、师：根据已有的知识进行思考并大胆猜测。 一、 动物吃什么1、师出示昆虫吸食花蜜或动物捕食的图片。 问题：动物都要吃食物吗？这些动物要吃些什么东西？ 2、思考：整理观察记录，按食性对发现的动物进行分类。 媒体：播放“动物的食物”视频 。 小结：动物必须吃食物。食物在动物的身体里会转化成身体需要的物质和能量，支持动物的生长、运动和维持体温等作用。 1、 谈收获2、师总结：原来不同的动物要吃不同的食物。2、 学生认真观察。3、 学生思考。1、活动：学生分组在植物园里观察和研究，观察动物吃东西的情况，或观察动物的粪便，并做好观察记录。 2、学生讨论、交流、汇报。学生各抒己见谈本节课的收获。第二课时 【教学内容】知道动物要维持生命，就要消耗食物来补充能量。 【教学目标】1、知道动物要维持生命，就要消耗食物来补充能量。 2、培养学生认真观察、分析信息的能力。 3、感受奇妙的动物世界。 【教学重点】培养学生认真观察、分析信息的能力。 【教学难点】感受奇妙的动物世界。【教学准备】动物资料【教学过程】教学环节教师指导学生活动二次备课达成目标教后反思交流引入 创设情境激发兴趣 引学达标质疑解析 延伸目标精炼回顾再现目标师：动物为什么要吃东西？一、动物为什么要吃东西1、师：动物吃的食物能起到哪些具体的作用？2、师出示资料3、师总结：食物三大作用：食物转化为身体生长发育的物质，运动需要的能量，是维持体温的热量。二、小动物、大食量1、师出示资料2、师：为什么有些小动物食量大？ 小结：这是为了保证身体活动的能量。 1、 谈收获2、师总结：动物吃食物是为了保证身体活动的能量，人也一样，所以我们要健康饮食，保证我们的健康成长。1、 组织学生讨论、交流。2、 学生阅读。1、 学生自行阅读。2、 学生分组讨论、交流