《某网架结构结构施工组织设计》毕业设计任务书、指导书---副本

网架结构布置方案分组情况表 序号姓名跨度(m)纵向柱距悬挑长度支承位置柱参数指导教师1何继欢414*24m跨度方向4.8m纵向4.8m下弦节点柱顶标高6.100m；截面边长：400；C40曾范永158952990293309060412王伟伟404*25m跨度方向4.9m纵向4.9m下弦节点柱顶标高6.200m；截面边长：450；C403张一394*26m跨度方向5.0m纵向5.0m下弦节点柱顶标高6.300m；截面边长：450；C404赵亮杉玥384*27m跨度方向5.1m纵向5.1m下弦节点柱顶标高6.400m；截面边长：500；C405胡律374*28m跨度方向5.2m纵向5.2m下弦节点柱顶标高6.500m；截面边长：550；C406魏自豪364*29m跨度方向5.3m纵向5.3m下弦节点柱顶标高6.600m；截面边长：550；C407吴发启354*30m跨度方向5.4m纵向5.4m下弦节点柱顶标高6.700m；截面边长：550；C408杨茗然344*31m跨度方向5.5m纵向5.5m下弦节点柱顶标高6.800m；截面边长：550；C409张立川334*32m跨度方向5.6m纵向5.6m下弦节点柱顶标高6.900m；截面边长：550；C4010潘宇324*33m跨度方向5.7m纵向5.7m下弦节点柱顶标高7.000m；截面边长：550；C4011任朝鼎314*34m跨度方向4.8m纵向4.8m下弦节点柱顶标高6.100m；截面边长：400；C4012张一帆304*35m跨度方向4.9m纵向4.9m下弦节点柱顶标高6.200m；截面边长：450；C40网架施工组织设计分组情况表 序号姓名施工场地（建筑物四周向外）尺寸（米）合同工期东西南北1何继伟亮杉玥16151515505胡自发启19121212308杨茗然20111111409张立川201120115010潘宇191219124511任朝鼎181318135512张一帆1714171445说明：1、结合各自设计特点和合同工期要求选择最经济的施工方案；2、 结构单元划分和吊装方案应有相关计算；3、 进度计划中，每个分项或施工项目的耗用时间要有相关计算或分析，相关时间定额和产量定额可通过顶岗实习调研或百度；4、 平面布置中要考虑办公用房、工人宿舍和构件材料堆放场地（具体占地面积可参考常用施工数据），拼装场地，并明确起重机行走路线。5、其他要求参看施工方案编制指导书 徐州市某网架结构体育馆施工组织设计 毕业设计任务书根据 建筑钢结构工程技术 专业徐州市某网架结构体育馆施工组织设计毕业设计标准制订本任务书。一、毕业设计目的经过本课程设计，培养学生能够独立进行网架结构的建筑结构设计和编制网架结构施工方案并进行技术交底的职业能力。二、毕业设计目标1、熟悉网架结构结构的设计流程；2、能够熟练运用设计软件进行网架结构的建筑设计；3、能够熟练运用设计软件进行网架结构的结构设计；4、正确绘制网架结构的方案设计图；5、能够编制网架结构的施工方案；6、能够针对编制的施工方案进行技术交底；7、培养学生运用知识的能力、解决问题的能力、资料查询的能力、计算机应用能力、撰写设计说明书、计算书及工程设计绘图的能力、口头表达能力、协调合作能力等。三、毕业设计所需主要资料1、设计任务书（对厂房的具体使用要求和建设场地的环境、地质、气候等条件）；2、网架结构设计的相关规范和资料；3、网架结构施工和质量验收的相关规范；4、具体网架结构工程的设计和施工方案的范本。四、毕业设计内容1、网架结构的方案设计根据厂房的使用用途，及厂房内的设备和生产工艺流程特点，进行网架结构的方案设计。具体设计资料如下：（1）建设地点：徐州北郊（2）工程地质条件：根据拟建厂房的工地地质勘察结果，本地区地势平坦，土质均匀，表土层（耕植土）0.8米以下为粘土层，厚度810米，其下为石灰岩地层。粘土层的地基承载力特征值为180kPa，现场自然地坪绝对标高为21.60米。本地区常年稳定地下水位为地表下7-8米。（3）抗震设防烈度为7度，地震分组为第二组，加速度为0.10g。（4）气象条件：本地区的冻土层厚度为0.24米。气温：最冷月平均气温为1.2C，最热月（1314时）平均气温31.9C，极端最高气温40.1C。降雨量：本地区年最大降雨量1297mm，年平均降雨量870.9mm，日最大降雨量213mm，时最大降雨量92.5mm。风压：常年主导风向为东南风，基本风压值为0.35kN/m2，基本雪压值为0.35kN/m2，地面粗糙度为B。（5）设计要求：1）建筑面积：方案给定；2）建筑方案：方案给定；3）女儿墙高度：无女儿墙，设置天沟有组织排水。根据建筑尺寸和建筑特点进行结构选型，并利用结构设计软件（3D3S或Sfcad或MST进行结构方案设计。结构施工图：包括结构布置图、材料表、支座节点详图、支托节点详图、支托规格数量表。2、网架结构的施工组织设计 编制网架结构的详细施工组织设计，其内容主要包括如下内容：（1）工程概况，（2）施工部署，（3）钢网架结构工程的加工方案和质量要求，（4）钢网架结构工程的施工安装工艺（必须包含吊装计算和支撑架计算）和质量要求，（5）施工进度安排（应有人、机、料的进场时间）和保证措施，（6）施工质量保证措施，（7）施工安全、现场消防和保卫制度，（8）文明施工与环境保护，（9）总分包管理。3、汇报总结学生根据自己的设计情况，将设计成果进行总结汇报。五、毕业设计成果要求1、毕业设计图纸一般应包括：结构布置图、材料表、支座节点详图、支托节点详图、支托规格数量表。毕业设计图纸绘制要符合现行的制图和钢结构工程设计相关标准和规范，达到施工图要求；出图图幅大小根据具体要求确定；毕业设计图纸采用CAD制图。2、毕业设计说明书文字要通顺、层次清楚、工艺方案选择合理、选定的参数要有依据、计算正确、各种符号应注有文字说明、必要时列出计算数据表格；说明书格式按系毕业设计说明书编写要求编制，采用计算机打印。3、汇报总结全面，重点突出。六、毕业设计要求1、纪律要求：1）按时出勤，不得无故离开设计教室（查阅资料可利用课余时间），有事要请假；2）保持设计教室的安静和卫生清洁；3）严格按照设计进度完成规定的设计内容。2、设计方案有原则性错误、未按规定时间完成设计、抄袭他人设计、不按设计要求或未完成全部设计内容、未经指导老师审核和签字者，不允许参加答辩，成绩定为不及格。七、考核方法与评分标准1、考核方法本课程设计考核，包括纪律与考勤、成果质量要求和创新、实用性三大项，其中成果质量要求采用教师评价与小组互评相结合的方式进行。2、评分标准序号评分项目项目要求分值备注单项小计1纪律与考勤学习态度端正，积极主动，能发扬互助协作精神530教师评价自觉遵守学院作息时间，无迟到、早退情况发生，有事请假10纪律性强，设计期间不从事与设计无关事项5能保证值日时设计教室整洁卫生，设计期间不打闹喧哗102成果质量要求有无抄袭现象2030+30教师评价与小组互评相结合是否按时完成设计成果并及时上交10设计成果是否可以满足课程设计标准和任务书要求20设计成果是否可行、是否合理103创新、实用性设计成果创新性1010教师评价设计成果实用性10合计100 徐州市某网架结构体育馆施工组织设计 毕业设计指导书一、课程设计准备工作1、熟悉课程设计任务和内容根据设计任务书给定的或收集的原始数据和资料，结合设计要求，理清设计思路，明确设计内容。2、其他准备工作1）设计软件的准备：安装好AutoCAD、天正建筑、3D3S或STS等设计软件；2）设计规范的准备：相关的建筑设计规范和结构设计规范等；3）施工资料的准备：施工手册、施工质量验收规范等。二、毕业设计内容、方法及步骤1、毕业设计内容（1）网架结构的结构方案设计根据建筑尺寸和建筑特点进行结构选型，并利用结构设计软件进行结构设计。（2）网架结构施工组织设计的编制对前面设计的网架结构，进行施工方案的编制。2、毕业设计方法网架结构的设计主要借助于设计软件进行辅助设计，另外结合规范要求和设计的构造要求，保证施工图的正确性。网架结构设计的施工组织设计编制，可以参考已有工程案例，结合自身工程的特点详细编制。整个设计过程，主要依靠学生通过自主学习来完成，教师在其中只起到一个引导和释疑的作用。3、毕业设计步骤毕业设计过程与步骤：资料的收集整理 网架结构的方案设计 网架结构的施工组织设计编制 总结汇报。1）资料的收集整理收集设计用的相关规范图集和相关的施工手册等资料，并认真学习这些资料，从中找出与毕业设计相关的内容重点学习。2）网架结构的方案设计根据建筑设计的尺寸和特点，进行结构方案的布置，选择合理的结构性形式，结构方案经教师审核后，继续进行结构的具体计算和结构施工图的绘制。3）网架结构施工组织设计的编制可参照其他工程的施工组织设计根据自己的工程特点完善施工组织设计，其具体内容包括：（1）工程概况：1）建筑工程概况，2）结构工程概况，3）施工场地周边概况（2）施工部署：1）项目组织结构，2）岗位职责，3）施工目标（含质量目标、工期目标、安全与文明施工目标），4）总体施工安排、施工区域的划分、总体施工顺序，5）施工总平面布置、出入口及场内道路布置、构件堆场布置、材料堆放场地、配电线路计算与布置、临时用水计算与布置、其他设施布置：门卫、水房、宿舍、厕所、办公用房等，6）施工进度计划、横道图，7）主要施工机械设备的配备；（3）钢结构工程（包括基础）主要施工技术：1）施工测量方案，2）模板工程（基础模板），3）钢筋工程，4）砼工程，5）脚手架搭设方案及计算6）钢结构制作，7）钢结构工程安装前准备工作、吊机选择、吊机开行路线及构件布置、吊点选择及吊装验算、吊装安装工艺及质量控制，8）围护结构安装；（4）施工进度保证措施：1）计划的实施，2）计划的检查，3）具体措施；（5）施工质量保证措施：1）质量保证体系，2）质量管理制度，3）图纸会审制度，4）质量预控方案；（6）施工安全、现场消防和保卫制度：1）安全管理制度，2）安全管理体系；（7）文明施工与环境保护：1）文明施工目标，2）文明施工体系，3）环境保护措施；（8）总分包管理：1）总分包管理措施，2）总分包的协调与配合。4、总结汇报根据自己的设计情况，将设计成果进行总结汇报。重点要突出。三、毕业设计中应注意的主要问题1、设计资料必须详细解读，弄清应用方法； 2、设计软件的使用思想要端正，不得完全依赖设计软件。设计软件自动生成的施工图，必须要根据构造情况和规范要求进行人为地修改。 3、编制施工组织设计必须要紧密结合自身工程的特点。4、毕业设计进度一定要按照任务书中的进度计划执行。四、设计成果资料撰写本毕业设计成果的内容一般包括网架结构的方案设计图、施工组织设计两个部分。上交资料符合如下格式和要求：建工学院毕业设计（论文）归档资料的规定根据省教育厅办公室关于普通高等学校本专科毕业设计（论文）评优与抽检工作的通知要求，以及教务处下发江苏建筑职业技术学院毕业设计（论文）管理规定（苏建院教201530号）的文件精神，为了促进建工学院毕业设计（论文）的统一性和规范性，现将2016年毕业设计（论文）资料归档规定要求如下：一、毕业设计（论文）的环节毕业设计（论文）的环节包括设计任务布置、设计（论文）开题、中期检查、毕业设计（论文）成果提交、设计（论文）查重、毕业答辩、成绩评定等。所有毕业生的资料齐全，经毕业设计指导老师确定后方可参加答辩。二、毕业设计的资料要求1、任务书毕业设计（论文）的任务书根据各个专业不同方向规定的任务，完成对应的内容。（每人存一份电子版文档）2、开题报告开题报告的格式见附录1。指导老师撰写评语并签字，开题报告的负责人签字应为专业负责人（每人存一份电子版文档）。3、中期检查中期检查的格式见附录2。指导老师对毕业设计过程检查，并记录学生按规定进度完成任务情况，并给出完成任务的措施建议。（每人存一份电子版文档）4、论文查重毕业设计（论文）经知网系统检索，达到检索比例，设计指导老师留存抓图或者下载检索报告存档，每位学生一份。（每人存一份电子版文档）5、成绩评定成绩评定是在毕业答辩前，设计指导老师对学生完成毕业设计情况的综合评定，设计评阅人是否同意学生参加毕业答辩，答辩小组的评语等。毕业设计评阅人为答辩小组组长。具体格式见附录3。（每人存一份电子版文档）6、毕业设计格式严格按照教务处2016年毕业设计说明书的格式要求完成。7、毕业答辩毕业答辩由答辩秘书在教务处发放的答辩记录纸上做好记录，主要记录与设计或论文相关的问题，对毕业生回答问题的情况给出明确的对错，答辩委员及答辩组长签名，每位学生的答辩记录扫描或照片存档一份。建工学院2016/5/13附录1 江苏建筑职业技术学院毕业设计(论文)开题报告学生姓名： 学 号： .专 业： . 班 级： . 设计(论文)题目： . .指导教师： . 年 月 日毕 业 设 计（论 文）开 题 报 告1工程概况。包含建筑功能、建筑面积、建筑层数、建筑层高、建筑高度、建筑防火、建筑节能；结构形式、砼强度、抗震等级等内容。（小4号宋体，1.5倍行距）。本毕业设计的主要内容和框架以及拟采用的研究手段（途径）（小4号宋体，1.5倍行距）。毕 业 设 计（论 文）开 题 报 告指导教师意见：对本毕业设计的工程情况、深度、广度及工作量的意见和对设计（论文）结果的预测：本毕业设计选题符合要求，对编写施工组织设计的内容有较好的了解，写作思路清晰，设计内容全面，各部分层次结构清晰。通过现场实践，具有一定的编写基础，能达到预期目标。同意开题。 指导教师： 年 月 日所在专业审查意见：本毕业设计的项目设计合理，基本能达到工程施工指导文件的要求，拟采取的研究方法可行，目标合理，具有一定的研究基础，能达到预期目标。同意开题。 负责人： 年 月 日附录2建筑工程技术学院 专业 级毕业设计（论文）中期检查表指导教师： 专业班级： . 设计题目学生姓名项 目内 容 及 要 求检查结果资料准备情况1具备符合要求的任务书、指导书、软件硬件2各类的标准、设计手册、参考资料齐全；任务完成情况1按照进度要求完成工作；2工作量、难易适度；3结合实践、生产的实际；存在问题1独立完成全部设计（论文）工作量情况；2遵守纪律，按照要求出勤；3 设计内容是否按照任务书进行，是否有变化；学院考察指导教师指导情况1对工作认真负责，及时指导、答疑、质疑，保证足够指导时间；2注意启发诱导、因材施教；3能以身作则、严格要求学生；4有利于学生创新素质的培养；综合评价（优秀、良好、基本达到要求，进度滞后，未完成任务）指导老师给学生的建议检查教师签名：检查日期：附录3江苏建筑职业技术学院毕业设计(论文)成绩评定表所学专业班级学生姓名设计题目指导老师指导老师评语指导老师签字日期评阅人评语审核是否同意答辩评阅人签字日期答辩小组评语毕业答辩成绩答辩组长签字日期说明：（1）毕业设计总评成绩由毕业设计和毕业答辩两部分组成。计算公式如下：总评成绩=毕业设计成绩*70%+毕业答辩成绩*30%。（2）分项成绩采用百分制，总成绩按一下标准转为优、良、及格和不及格四级。优：90-100，良：75-89，及格：60-74，低于60分为不及格。毕业设计分类号：XXX江苏建筑职业技术学院毕业设计说明书设计题目名称：XXXXXXX学院名称：专业名称：班 级：姓 名：学 号：所在团队：指导教师及职称：答辩委员会主任：主答辩人：论文（设计）提交日期： 年 月 日江苏建筑职业技术学院毕业设计（论文）独创性声明及使用授权声明毕业设计（论文）独创性声明本人郑重声明：本人所呈交的毕业设计（论文）是我在导师的指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知，除文中已经注明引用的内容外，本设计（论文）不包含其他个人已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中作了明确说明并表示谢意。本人承担本声明的法律责任。毕业设计（论文）作者签名： 日期： 毕业设计（论文）使用授权声明 本人完全了解江苏建筑职业技术学院有关保留、使用毕业设计（论文）的规定，学校有权保留毕业设计（论文）并向国家主管部门或其指定机构送交论文的电子版和纸质版。有权将毕业设计（论文）用于非赢利目的的少量复制并允许论文进入学校图书馆被查阅。有权将毕业设计（论文）的内容编入有关数据库进行检索。有权将毕业设计（论文）的标题和摘要汇编出版。保密的毕业设计（论文）在解密后适用本规定。毕业设计（论文）作者签名： 日期： 导 师 签 名： 日期： 江苏建筑职业技术学院中文摘要（居中，仿宋体三号字）摘要正文（摘要标题与摘要正文之间空一行撰写具体内容，摘要正文首行缩进两个字符，仿宋体小四号字，字数控制在250个汉字以内） （摘要正文与关键词之间空一行） 关键词：XX；XXX；XXX；XXXX；XXX（首行缩进两个字符，仿宋体小四号字，关键词应列出38个，关键词之间用“；”隔开。） (英文摘要各专业根据专业特点恰当选择)Abstract（居中，三号Times New Roman）摘要正文（摘要标题与摘要正文之间空一行撰写具体内容，摘要正文首行缩进两个字符，小四号Times New Roman） （摘要正文与关键词之间空一行） Key words：XX；XXX；XXX；XXXX；XXX（首行缩进两个字符，小四号Times New Roman，关键词应列出38个，关键词之间用“；”隔开。）本页的目录为自动更新，请在每次打印前在目录中任何位置点右键选“更新域”“更新整个目录”来自动更新此目录，不用此信息时，删除此框。目 录1 21.1 2正文（字号为小四号，字体为仿宋体，段落对齐方式为“两端对齐”，段落行距为单倍行距间隔。）21.1.1 2正文（字号为小四号，字体为仿宋体，段落对齐方式为“两端对齐”，段落行距为单倍行距间隔。）21.1.2 21.1.3 22 32.1 32.1.1 32.1.2 32.1.3 32.2 32.2.1 32.2.2 33 43.1 43.1.1 43.1.2 43.1.3 43.2 43.2.1 43.2.2 4参考文献516致 谢781 1.1 正文（字号为小四号，字体为仿宋体，段落对齐方式为“两端对齐”，段落行距为单倍行距间隔。）1.1.1 正文（字号为小四号，字体为仿宋体，段落对齐方式为“两端对齐”，段落行距为单倍行距间隔。）1.1.2 1.1.3 （两个二级标题正文内容之间要求空一行）1.2 正文（字号为小四号，字体为仿宋体，段落对齐方式为“两端对齐”，段落行距为单倍行距间隔。）1.2.1正文（字号为小四号，字体为仿宋体，段落对齐方式为“两端对齐”，段落行距为单倍行距间隔。）（两个二级标题正文内容之间要求空一行）1.3 2 2.1 2.1.1 2.1.2 2.1.3 2.2 2.2.1 2.2.2 3 3.1 3.1.1 3.1.2 3.1.3 3.2 3.2.1 3.2.2 参考文献1 姜大源职业教育学研究新论M 北京：职业教育科学出版社，200726-272 姜大源论高职教育工作过程系统化课程开发J 徐州建筑职业技术学院学报，2010（1）：1-6格式要求：著作：序号作者书名M出版地：出版社，出版年份页码范围期刊：序号作者篇名J刊名，出版年份，卷(期)号：页码范围报纸：序号作者篇名N报纸名，出版日期(版次)电子类：序号作者著作名出处发表或更新的日期附 录1附录是作为论文主体的补充项目，并不是必需的。下列内容可以作为附录编于论文后，也可以另编成册：为了论文材料的完整，但编入正文又有损于编排的条理和逻辑性，这一类材料包括比正文更为详尽的信息、研究方法和技术更深入的叙述，建议可以阅读的参考文献题录，对了解正文内容有用的补充信息等；由于篇幅过大或取材于复制品而不便于编入正文的材料；不便于编入正文的罕见珍贵资料；对一般读者并非必要阅读，但对于本专业同行有参考价值的资料；某些重要的原始数据、数学推导、计算程序、框图、结构图