中国功夫发展史.docx

刚开始选修这门课是因为听同学说老师特别好，上课很自由，而且最重要的是我的一个室友说，老师讲东邪西毒等武侠小说里的内容，而我又是个金庸小说迷，特别喜欢武术，所以去年就曾旁听了一节课，今年终于如愿以偿地选修了这门课。对于这门课，我自喜欢的是老师讲的内容，因为后来放的电影好多都看过，而且现在电脑很普遍，即使没看过也很容易找到，但是老师讲的内容却是“独家的”，有很多是老师自己的经历和感受，能让我很是开阔眼界，也给我们这些初出茅庐不知天高地厚的孩子一些经验和教训。所以我特别喜欢听老师讲课，感觉就是武术讲座。武术中蕴含的精神也是我受益匪浅。下面先说武术对高校的作用。武术对高校的作用武术运动是一项独立的运动项目，是“胆、力、功、艺”相结合的产物。它以健身为主旨，以防卫为特点，把艺术与精神有机的结合起来，既注重力量、速度、柔韧、灵敏、平衡的外在锻炼，又注重美的心灵、美的情操等内在美的培养。它既可以强健体质，防身自卫，又可以陶冶情操，健益身心，磨炼意志，延年益寿，提高人们的生活质量，青少年习武好处尤多。首先，在武术大踏步走向国际化的今天，加快中国武术教育改革和发展具有重要现实意义。首先，武术作为一项体育项目，它具有任何一个体育项目的特点和功能：1体育性，2竞赛性，3娱乐性；其次，它有其特有社会功能：1技击自卫功能，2健身功能；再次，它具有别的体育项目所不具备的医疗、保健功能；另外，武术还有其经济价值；文化价值。武术，内涵丰富、博大精深，武术进入学校正规教育，是武术立身本地化，稳步迈向国际化必要基础之一。通过海外优秀武技成功的范例分析，无论是韩国的跆拳道，还是日本的空手道，成为本国学校的必修课是其发展不可缺少的一部分。成为学校的必修课，会直接提高它的社会地位，并且使它能很快在全国深入人心。学校是个巨大的传播阵地，保障了它在本国有着长期、稳定的传播对象，从而奠定了其迅速向外传播的基础。其次，青少年是祖国的未来，民族的希望，在亿万中小学生中开展弘扬和培育民族精神教育，是深入贯彻落实“三个代表”重要思想和党的十六大精神，加强青少年思想道德建设，全面实施素质教育，促进人的全面发展的需要，是中华民族精神代代相传、发扬光大的必然要求，是加强社会主义精神文明建设的基础性工程。党的十六大报告指出：“在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。”“必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务，纳入国民教育全过程，纳入精神文明建设全过程，使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。” 中华民族是一个具有优良传统的民族，五千年历史中孕育的优秀传统美德，武术的文化内涵中也由于很多的体现。如爱憎分明、嫉恶如仇、诚实笃信、厚德载物、舍生取义、见义勇为、刻苦拼搏等，这些优秀的传统美德对于青少年形成正确的人生观、完善的人格以及提高整体青少年的道德水平，弘扬和培育民族精神有着非常重要的作用。武术是体育项目，它的健身功能有目共睹，包含功法运动的各种武术流派，通过对自身运动、人体运动、天地自然的运动，形成了“天人合一”的理念，以“内外双修”、“形神兼备”为追求，以万事万物为启迪，以体人体悟为锻炼体系，衍生了千姿百态的运动方式和锻炼方法。武术更是一种文化现象，它属于体育，但高于体育，它与哲学、美学、医学、军事、宗教、伦理、心理等有着密切的关系，在某种意义上，它已经超越了体育的范畴，并高于西方体育。有学者说，中国武术的内在原则是多元而模糊的；西方体育的内在原则是单一而精确的，西方文化通过分析和还原追求本质，带有实验分解来达到纯粹化和普通化；中国文化是通过全面而综合使其折中，带有通过人与自然的吻合来达到心灵的调适和升华。近代“土洋体育”的争论，使得武术的价值功能有了根本性地转变，在吸收了西方体育的理论和方法之后，武术逐渐进入了学校。在东西方文化激烈碰撞和相互渗透的今天，我们不禁要思考：要振奋民族精神，塑造全民自尊、自强、自立的品格，要在新的历史时期用新的方法把我们的国粹-武术展现，关键的是不是我们要根本性的放弃什么，而是我们在原有的基础上要吸收什么，改变什么，再发掘什么，在世界文化大舞台上发出自己独特的声音。万不能丢掉自己的特点而跟在别人后面亦步亦趋。目前落到实处的和急需解决的是：“谁来教，教什么，怎么教”的问题。我们决不能单纯地把武术作为一种体育项目来看，在发挥武术健身、防身的功能的同时，更要充分揭示它的文化内涵、文化魅力和文化价值，在我国学校体育教育中，充分体现东方文化特色，构建有中国特色的学校体育体系。然后，面对西方敌对势力对我实行“西化”、“分化”和争夺下一代的图谋，加快中国武术教育改革和发展具有重要意义。在东西方文化激烈碰撞的今天，在西方人的眼中，武术已经成为中国人的一种生存方式、中国文化的一种象征，而文化的竞争则是一切竞争的根本，文化的力量越来越成为综合国力和国际竞争力的重要组成部分，只要我们合理地规划武术文化的当代生产，就可能成为我们反对文化帝国主义和抵制西方和平演变的途径之一。在对武术的认识上，我们决不能再仅仅把它作为一种体育项目来看，而要从更深层次来发掘武术的文化内涵，发掘区别于西方体育的文化内涵。从一定角度上说，它体现了中国人对人际关系的独特领悟，形成了和西方竞技运动“对抗”法则不同的理解。它是中国人对攻击行为的独特认识和文化处理，原先外向性作用于他人的暴力行为，被文化成内向的作用于自己心灵的行为规范和道德提升。它也体现了中国人特有的体育娱乐方式和独特的体育健身观念和价值取向，既展示出一种格斗方法，又透射出中国人的文化想象力。既是身体的锻炼，又是心灵的净化。由此，加深对武术文化的理解，改变武术发展“平台”时期，加快中国武术教育改革，是目前最为迫切的任务。对于，当代大学生来说更重要的原因是：大学生的健康程度、素质高低决定着中国未来在世界的位置。所以普及武术，弘扬中华传统武术文化，通过习练武术，以及武德教育，增强大学生的自信心，坚韧不拔的精神，健全和完善大学生的性格，使人协调、自然、平衡、和谐，富有开拓和创造性。而当代大学生中独生子女居多，他们抗挫折能力很低，性格软弱，心理素质差，加之这些年随着社会剧烈变化，不确定因素的增加以及意想不到的事情的增多，得了精神疾患的不在少数，近年来高校大学生杀人及自杀事件时有发生。当代大学生身处在一个经济、科技发展的全球化时代，拜金主义、物欲横流对他们的影响与诱惑是巨大的，甚至在金钱和利益面前迷失方向。“见义勇为”，“嫉恶如仇”等中华民族的浩然正气已在当今社会中被淡化。孟子说，“吾善养吾浩然之气”，不随波逐流，不趋炎附势，凛然于天地之间。因此，在利益驱使的今天对当代大学生进行武术文化思想的渗透可以起到良好的教育导向作用，使大学生真正理解“匡扶正义”、“操守节气”这种浩然正气的重要意义，从而提高大学生的人格素养与道德品质层次。 我的学习收获1 现在许多武术学校的发展状况并不景气，因为他们只注重武而不注重文，许多学生的文化层次很低，并不能算作人才，而武术真正的发展模式应该是“以文为主，武为特色”，综合发展。2 跆拳道强调在一个“道”字，以礼而始，以礼而终。3 中国武术发展的障碍：1.竞技武术2.急功近利3.开馆为钱4.门户之见。4.武术讲求武德，仁、义、礼、智、信，天、地、君、亲、师。5“新的世纪，能拯救世