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文档简介
选举风波导学案教师寄语:科学上没有平坦的大道,只有不畏劳苦,沿着陡峭山路攀登的人,才有希望到达光辉的顶点。【学习目标】1、 分析文中人物特别是贾里的性格特点。2、 学习本文细腻的心理描写,活泼、幽默、极富生活气息的语言。3、 学习多角度理解文章。学习重点:1、分析贾里这一典型形象。2、品味轻松活泼、幽默俏皮的儿童化口语。学习难点:会学会多角度理解文章。【学习过程】一、5分钟)在预习的基础上自主完成下列题目。1、给下列加横线的字注音招徕( )贿赂( ) 发酵( ) 陌生( )忌讳( )舆论( ) 内疚( ) 洋溢( ) 巾帼( )2、解释下列词语(1)招徕: 眉飞色舞:贿赂: 忌讳:(2)不言而喻: 首当其冲:心有余悸 略胜一筹 泰然处之: 二、自主学习1,写出小说中的主要人物。 2、你能够概括小说的故事情节吗?(1) (2) (3) (4) 3,你认为小说的主人公是谁?他是一个怎样的人? 4、仔细体会下列加横线词的意义,分别指出他们在课文中的含义。()课堂上,査老师拉开嗓子朗诵李清照得词,里头很悲凉地提到“人比黄花瘦”,这时外面的声浪却劈头盖脸地(压)过来,把清高赶走 ()他总是(热情洋溢地)说:“等我把手头的是办了,就办你们的事。” ()但两件事毕竟还是有千丝万语的联系的,所以在“(民间”),对贾里他们的不满情绪仍在升级。 ( 1,“陈应达率先提出,假如噪音问题无法解决,他就准备转学。”能够体现他什么性格? 、贾 里经历了哪些挫折? (5分钟)1、学生课后讨论通过这节课的学习,你对校园文学有了哪些认识? (5分钟)1、给下列加横线的字注音招徕( )贿赂( ) 发酵( ) 忌讳( )舆论( ) 内疚( ) 洋溢( ) 巾帼( )2、解释下列词语(1)招徕: 眉飞色舞:贿赂: 忌讳:(
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