小学六年级下学期语文毕业试卷及答案(A卷)

小学六年级下学期语文毕业试卷及答案 (A 卷 ) 班级 姓名 分数 一、认真听老师读一段话，按要求作答： 6 分 1写出短文中四字词语： 、 、 2这段话是从 、 、 三个方面写黄山的。 3这段话中分别用 、 、 等来比喻黄山的山峰形态。 二、看拼音写词语，注意将字写端正。 5 分 ku w chng nu lng l mio sh w r ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 三、在括号里填上读音是“ jn”的汉字。 2 分 严（ ） （ ）工 英（ ） （ ）马 四、辨字组词。 4 分 饮（ ） 橱（ ） 避（ ） 挠（ ） 炊（ ） 厨（ ） 僻 （ ） 绕 （ ） 五、在（ )里填上恰 当的字组成成语（能填上 6 个就可得满分），并选其中的一个造句。 5 分 生机 ( ) 然 ( ) 然 开 朗 ( ) 然无存 ( )然不知 ( )然 无 恙 ( ) 然 大 悟 ( )然有序 ( )然起敬 六、按要求写成语： 6 分 1含有反义词的成语：（如：起死回生） 2含有动物名的成语：（如：引蛇出洞） 3末尾两个字相同的成语 ：（如：文质彬彬） 七、选关联词填空： 4 分 因为所以 不但而且 只要就 虽然但是 如果就 即使也 A大明 ( )刻苦学习， ( )热爱劳动。 B大明 ( )刻苦学习， ( )成绩很好。 C大明 ( )刻苦学习， ( )不注意锻炼身体。 D大明 ( )刻苦学习， ( )能提高成绩。 八、填空。 12 分 (2%+3%+2%+1%+2%+2%) 1这学期，我积累了 不少名人名言、格言或谚语，最有启迪教育的一句是： 。 2这学期，我们从课文中认识了不少人物，给我印象最深的一位是 ，因为 。 3 学之， 问之， 思之， 辨之。 4 ，谁持彩练当空舞？ 5 卜 算 子 咏 梅 这 首 诗 中 ，“ ， 。”赞美了梅花不畏艰难险阻、凌寒独放的品格。 6 七 步 诗 中 曹 植 有 感 于 兄 弟 之 间 自 相 残 杀 发 出 感 叹 ：“ ， 。” 九、修改病句（改在原句上）。 6 分 1走进拉萨古城，我们就看到极富特色的藏民居和藏戏唱腔。 2“马踏飞燕”的作者是东汉时期的艺术珍品。 3早晨，当阳光照耀在校园时，教室里传出了琅琅的一阵阵读书声。 十、课内阅读。 6 分 渔夫皱起眉，他的脸变得严 肃，忧虑。“嗯，是个问题！”他骚骚后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来。同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。” 1用“ ”划出一句疑问句，用“ ”划出一句反问句。 2片段中描写渔夫动作的词语有： ；描写渔夫神态的词语有： 。 3从“我们总能熬过去的！”句子中的“熬”字，你体会到了什么？ 十一、课外阅读 。 14 分 静静的太平湖 初夏。在劈地摩天的黄山爬得双腿如山一般重，再来到北麓的太平湖，那种感觉像痛饮茅台酒的酣畅后，细吮毛峰茶的舒坦。 山青。水绿。天空湛蓝。面对这景色，一切华丽的词藻都显得苍白。朴实，是一种最真切的美。 十三万亩的湖在山的怀抱中，湖水柔柔的，叫人实在不忍心划下桨去。一只白鹭掠过，才惊碎绸缎似的湖面。倏忽间，一切又归于宁静，静得让人能听见环湖山岭上竹叶在微风抚慰下的轻吟。 山水一色的绿 恬静得如细细的筛网 能滤去所有的焦躁 忧愁 烦恼 那种感觉或许就是众多的旅游者来太平湖追求的境界 湖上泛舟，方知幽静中的无限神秘：刚刚还在宛如浩瀚的太平湖上享受那无边无际的自由，转眼就恍似穿行于峻峭的山峡去领略隐天蔽地的幽邃(su)，在“十八罗汉卧南海”状的群岛晕晕乎乎转出，悠然却见神似桂林山水的清绮明丽。当你有兴弃舟步入湖边樵山的神仙洞，那奇石深潭上袅袅的雾霭 (i)足以使你幻觉顿生。 其实，只要你玩“透”，任何胜地的景色都是变幻无穷的，只要你善于联想。 太平湖上静悄悄的，我们几乎没遇到其他游客，惟见岸边几叶扁 舟空自打横，似乎可惜了这旖旎的风光。不过，假如遍湖桨声人语，还能品味那份宁静吗？ 环境能改造人的心境，境亦未必不能心造。游毕太平湖归去，那份留驻在你心里的恬适闲淡足以使你在纷繁的人生中保持那份清静。或许这就是寄情山水间的魅力。 1“劈地摩天”的“摩”用部首查字法，先查 _部，再查 _画。“劈地摩天”意思是 _ 。 2给第 4 自然段加上标点符号。 3从文中找出合适的词语搭配。 ( ) 的天空 ( ) 的太平湖 ( ) 的雾霭 ( ) 的词藻 ( ) 的山峡 ( )的风光 4文中已用“”线分为四段，请概括第三段段意。 _ 5读了这篇短文后，结合你的生活体验，你认为游山玩水有哪些好处？（至少写三点） _ _ 十二、作文： 30 分 回顾过去的一个学年，我们学校举办了科技节、体育节、读书节、艺术节。在校园“四节”的活动中，你也许硕果累累，感到兴奋自豪，也许表现平平，黯然神伤。选择你印象最深的一次活动，自拟题目，写一篇不少于 400字的作文，重点写清楚参加活动的经过，注意表达自己的真情实感。 附： 2006 年语文毕业试卷 (A) 听记片段： 我爬过许多山，可还没见过像黄山这样陡峭壮丽的峰峦！黄山真高啊！高得望不到顶头，一座座山峰直插云端！黄山真奇啊！有的像仙人背篓，有的像猴子观云，有的像武松打虎奇峰罗列，形态万千。黄山真险啊！上“天都峰”的山路几乎是直上直下，与地面形成九十度直角，非得拉着铁索，才能爬上去。最危险的要算是“鲫鱼背”了，这是在两山顶架起来的天桥，它高达 1800 米，两面悬空，低头向下一望，不禁叫人胆战心惊，稍不小心，就会摔下万丈深渊。 参考答案及评分标准 第一题：听记 参考答案： 1陡峭壮丽 直插云端 奇峰 罗列 形态万千 直上直下 胆战心惊 万丈深渊 评分依据：本小题共 1。 5 分，每个词 0。 5 分，任选其中三个即可。一个词语中出现一个以上的错别字该词不得分。 2 高 奇 险 评分依据：本小题 1。 5 分，每个空格 0。 5 分。 3 仙人背篓 猴子观云 武松打虎 评分依据：本小题 3 分，每个空格 1 分，每个错别字扣 0。 5 分。 第二题：看拼音写词语 参考答案：魁梧 承诺 伶俐 藐视 侮辱 评分依据：本大题共 5 分，每个字 0。 5 分 第三题：写同音字 参 考答案： 峻 竣 俊 骏 评分依据： 本大题共 2 分，每个空格 0。 5 分。错别字不给分。 第四题：组词 参考答案： 饮食 橱柜 回避 阻挠 炊烟 厨房 偏僻 围绕 评分依据：本大题共 4 分，每一个组词 0。 5 分。（答案多元） 第五题： 参考答案： 盎 豁 荡 浑 安 恍 井 肃 评分依据： 1、八个空格中填对 6 个即给 3 分。少于 6 个，每少一个扣 0。5 分。错别字不给分。 2造句：句子成分要完整，酌情给分，本小题 2分。 第六题：成语积累 答案：（略） 评分依据、：本大题共 6 分，每个成语 1 分。每个错别字扣 0。 5 分。反义词及动物名称的位置不限，但叠词的位置一定要在后边，否则不给分。 第七题：关联词语 参考答案： A、不但而且 B、因为所以 C、虽然但是 D、如果就 或只要就 评分依据：本大题 4 分 ，正确选择一个关联词语得 1 分。 第八题：填空 1只要是常见的名言、格言、谚语都可以。本小题 2 分，每个错别字扣 0。 5 分。 2答案：（略）本小题共 3 分。 人物名字 1 分，印象深刻的原因 2 分，根据句子的完整性、准确性、合理性酌情扣分。 3答案： 博 审 慎 明 本小题 2 分，每个字 0。 5 分。 4答案：赤橙黄绿青蓝紫 评分依据：本小题 1 分，错别字每个扣 0。 5 分。 5答案：已是悬崖百丈冰 犹有花枝俏 评分依据：本小题 2 分，只写对半句得 1 分。每个错别字扣 0。 5 分。 6答案：本自同根 生 相煎何太急 评分依据：本小题 2 分，只写对半句得 1 分。每个错别字扣 0。 5 分。 第九题：修改病句 参考答案： 1、在“藏戏唱腔”前加上“听到”。 评分依据：本小题共 2 分，简单地把“和藏戏唱腔”去掉，要扣 1 分。 2、把“的作者”划掉即可。本小题 2 分。 3、“琅琅的”与“一阵阵”交换位置。本小题 2 分。 第十题： 参考答案及评分依据： 1疑问句：你看怎么办？ 反问句：同死人呆在一起怎么行！ 划对一个句子得 1 分，符号用错不给分。 2动作：皱 骚； 神态：严肃 忧虑 本小题 2 分，每一处 0。 5 分。有错别字该处不得分。 3参考答案：渔夫是个勤劳善良的人，他宁可自己受苦也要帮助别人。 本小题 2 分，出现错别字一个扣 0。 5 分。根据学生答案的要点酌情扣分。 第十一题： 1 参考答案：查麻部，再查 4 画。 劈地摩天：冲出地面接近蓝天，形容很高。 评分依据：本小题 3 分。查字典每个空格 1 分；词语解释 1 分，解释不完整，请酌情扣分。 2 标点： ， ， 、 、 ， 。或者： ， ， ， ， ， 。 评分依据：本小题 3 分。每一处 0。 5 分。 3参考答案： ( 湛蓝 )的天空 ( 宛如浩瀚 )的太平湖 ( 袅袅 ) 的雾霭 ( 华丽 )的词藻 ( 峻峭 )的山峡 ( 旖旎 )的风光 评分依据：本小题 3 分。每个空格 0。 5 分，出现错别字不给分。 4 参考答案：讲幽静的太平湖也有变幻无穷的风光。 评分依据：本小题 2 分。根据学生的答题情况酌情给分。 5 参考答案：（ 1）领略自然风 光，增长见识； （ 2）能改造人的心境，保持内心的清净； （ 3）培养自己的想象、联想的能力，激发创作灵感； （ 4）积累写作素材 评分依据：本小题 3 分。每一小点 1 分。根据学生的答题情况酌情给分。（答案多元，要求表达要准确，语句通顺。） 第十二题：作文题 30 分 评分依据：按照内容（选材、立意）、结构、语言等要素综合评分。评卷者根据习作情况，参考以下建议酌情给分。三个教师为一组，每人独立评分，然后选取其中两个比较靠 近的分数，取平均值，作为该考生的作文实得分。 习作等第分数 评 分 参 考 依 据 一类卷（ 27-30分） 立意深刻，选材新颖，中心突出。结构完整，行文流畅，语句优美，有多处细节描写。能恰当地表达自己的真情实感。卷面清洁，标点正确，没有错别字。 二类卷（ 24-26 5 分） 选材新颖，中心明确。结构较完整，层次较清楚，语句流畅，有场景细节描写。重点将活动经过写具体，能流露真情实感。卷面清洁，标点正确，有三两个