高考历史二轮提分突破（突破考点重点+剖析易错混点+补缺知识漏洞）专题三 第3讲人文精神的发展及科学社会主义理论课件.pptVIP

专题三 近代西方文明的崛起与扩张 命题角度一揭示文艺复兴与宗教改革人文精神的内涵 命题角度二文艺复兴和宗教改革的背景及影响 命题角度一揭示启蒙运动的精神内涵 本质 命题角度二启蒙运动代表人物的重要思想 命题角度一 共产党宣言 的发表及意义 命题角度二巴黎公社的历史意义 第3讲人文精神的发展和科学社会主义理论 考点一文艺复兴与宗教改革 考点二启蒙运动 考点三科学社会主义理论诞生及实践 防范一对基本历史概念理解不到位 防范二对主干知识认识存在误区 防范三对不同历史事件内在关系梳理不清 命题角度四启蒙运动 文艺复兴和宗教改革的对比 命题角度三孟德斯鸠 三权分立 思想及对近代中国的影响 解析 解题关键在于时间和地点 根据时间 15世纪 和地点 佛罗伦萨 可以判断为文艺复兴 各种科目的复活其实是对古希腊罗马人文精神传承 希腊罗马文化在公元前就已经繁盛 排除a 宗教改革兴起于16世纪的德国 排除c 启蒙思想兴起于17世纪 排除d 命题角度一揭示文艺复兴与宗教改革时期人文精神的内涵 解析审题 角度释解 典例1 2012 福建文综 19 15世纪学者奇诺说 这是一个黄金时代 在佛罗伦萨 几乎所有以前消失的自由科目 如诗歌 雄辩术 绘画 建筑 雕塑 音乐都复活了 这反映了在该地 a 希腊罗马文化开始兴起b 人文精神得到传承c 宗教改革思想开始转播d 启蒙思想影响巨大 角度阐释 文艺复兴 宗教改革是近年高考考查的重点 从考查内容看 主要集中于文艺复兴时期的人文主义内涵 宗教改革中人文主义的体现及其影响等方面 从考查特点看 主要集中于对文艺复兴和宗教改革基础知识的识记及对人文主义精神的准确理解 复习时注意把握文艺复兴的背景以及在文学艺术领域的体现 理解宗教改革中马丁 路德思想主张及其蕴涵的人文主义内涵 文艺复兴与宗教改革 考点一 对点突破 突破1 2013 安溪联考 文艺复兴时期 人文主义者从古典文化中汲取精神力量 铸成了反对神学桎梏的武器 以下最契合人文主义核心内涵的古希腊名言是 a 求知是人类的本性b 健康和聪明是人生的两大幸福c 心灵美比形体美更珍贵d 人的出类拔萃为城邦增加的荣耀可以超过神 突破2 2013 安徽六校联考 阿伦 布洛克在 西方人文主义传统 一书中说 北欧人文主义传统是宗教改革运动最重要的源泉之一 路德反对牧师的中间角色以及他坚持个人与上帝的直接沟通 很可以被看作是人文主义的自然发展 对此理解最准确的是a 宗教改革的核心思想是 因信称义 b 宗教改革首先在北欧地区发生c 宗教改革与人文主义在思想上完全一致d 宗教改革吸收人文主义大量的精神要旨 解析 人文主义关键就是强调人的作用和价值 c项符合这一意思 故选c 解析 a项 核心思想 说法错误 b项说法错误 c项 完全一致 太绝对化 排除 关键信息 北欧人文主义传统是宗教改革运动最重要的源泉之一 d项正确 高考命题视角 大考点小角度突破考点重点 角度提升 文艺复兴批判神权统治 鼓吹人性解放和思想自由 崇尚理性和科学 宗教改革否定教皇权威 提倡个人宗教信仰自由 强调个人与上帝的直接沟通 是宗教信仰中人文主义精神体现 典例2 2013 浙江文综 39 节选 1750 1850年是西方文明突飞猛进的重要阶段 阅读材料 回答问题 解析 本题考查文艺复兴和宗教改革的影响 解题关键仍在于对时间的把握及基础知识的掌握 结合三国政治 思想方面重要变革的相关史实 都是主干知识 难度不大 解析审题 角度释解 命题角度二文艺复兴和宗教改革的背景及影响 角度释解 文艺复兴 宗教改革是近年高考考查的重点 对二者的背景和影响的考查多集中于二者的异同点和相承性等方面 都是资本主义萌芽或发展的结果 都受到天主教会的剥削和压迫 资产阶级力量有限 都借助了复兴古典文化或宗教改革的形式 都发展了人文精神 解放了欧洲思想 1 这一阶段前 西方已开始变革 试列举14 16世纪意大利 16世纪德国和17世纪后期英国出现的变革事件 并分别概括其历史意义 9分 高考命题视角 大考点小角度突破考点重点 文艺复兴与宗教改革 考点一 答案 文艺复兴 把人性从宗教的束缚中解放出来 宗教改革 将人们从神权的的统治中解放出来 光荣革命 英国向君主立宪制转变 对点突破 突破3 2013 河北重点中学联考 有学者认为 文艺复兴中的人义主义者通过文学 艺术及其他形式对天主教会的腐败现象揭露得淋漓尽致 为马丁 路德提供了攻击天主教的炮弹 路德的宗教改革思想是用神学的理论与话语表达了人文主义自由 平等的思想 可见 文艺复兴与宗教改革的共同之处是 a 都坚持国家权力高于神权b 都解放了人们的思想c 都从根本上否定上帝的权威d 传播人文主义手段相同 突破4 2013 江苏南通模拟 美国学者罗伯特e 勒纳认为 由于具有自然属性的世界正在被人认识 因此 具有社会属性的世界很快也可以用科学的方法去认识 这已成为一种共识 与这一观点直接相关的是 a 近代自然科学的诞生b 文艺复兴的发展c 宗教改革运动的进行d 启蒙运动的兴起 解析 材料中 自然属性的世界正在被人认识 也就是欧洲的地理大发现 在这一时期 社会属性的世界很快也可以用科学的方法去认识 就是指文艺复兴 选择b项 解析 文艺复兴和宗教改革运动作为近代资产阶级思想解放运动性质都在于思想解放 故选b 高考命题视角 大考点小角度突破考点重点 考点提升 文艺复兴和宗教改革的侧重点 文艺复兴和宗教改革虽然都是一次思想解放的潮流 但二者的倾向性有很大的不同 文艺复兴运动主要是强调人的价值和尊严 反对教会对人的束缚 宗教改革打击罗马天主教的权威 用另一种权威来代替它 典例1 2013 江苏单科 15某学者评价启蒙运动说 进步 实际上已经成为哲学家的一种意识形态 他们坚信自然科学将会让人类更有力地支配整个世界 而人类理性则引领每个人走向自由 并建立起一个繁荣 公正 平等的社会 引文所想表达的深层含义是a 理性思考引领社会进步b 哲学意识支配世界繁荣c 近代科学追求王权公平d 启蒙运动倡导阶级平等 解析 阅读材料可知 自然科学 让人类支配世界 而理性引领人类建立理想的社会 这就是思想家认识的 进步 所以带领社会进步的最终是人的 理性 故选a项 b项与 自然科学 支配世界 不符 启蒙运动反对封建专制 主张建立资本主义制度 排除c项 d项表述与材料也不相符 命题角度一揭示启蒙运动的精神内涵 本质 解析审题 角度释解 角度释解 启蒙运动的最大价值在于对人本身的一种彻底解放 包括人身解放和思想解放 即获得人身自由和思想言论自由 卢梭提出了 人生而自由 主权在民 康德在此基础上提出了思想自由 启蒙运动丰富和发展了人文精神的内涵 进一步从理论上证明封建制度的不合理 把反封建 反宗教神学的斗争推进到反对封建专制制度 构建资产阶级 理性王国 的层面上 高考命题视角 大考点小角度突破考点重点 启蒙运动 考点二 对点突破 突破1 2013 湘潭模拟 斯塔夫里阿诺斯 全球通史 中说 启蒙思想家 发展起一系列革命的原则 打算通过这些原则实现大规模的社会改革 其中特别使我们感兴趣的是他们在经济 政治领域中提出的一些具体建议 下列属于启蒙思想家在这些方面的建议的是 开明专制 因信称义 三权分立 社会契约 阶级斗争 a b c d 突破2 2013 徐州 宿迁三模 康德曾说 通过一场革命或许很可以实现推翻个人专制以及贪婪心和权势欲的压迫 但却绝不能实现思想方式的真正改革 而新的偏见也正如旧的一样 将会成为驾驭缺少思想的广大人群的圈套 然而 这一启蒙运动除了自由而外并不需要任何别的东西 这说明康德认为启蒙运动的本质就是寻求 a 人身自由b 推翻专制c 思想自由d 主权在民 解析 因信称义 是宗教改革时的主张 排除带 的选项 启蒙思想家反对君主专制 但又提出 开明专制 的主张 所以 应选 由此b项符合题意 解析 康德认为革命 绝不能实现思想方式的真正改革 可见他重视思想方面的自由 故c项符合题意 高考命题视角 大考点小角度突破考点重点 角度提升 启蒙运动中的 理性 理性强调人的思考和判断 强调凡事要以人的思维去判断 其目的是为了保障人的自然权利 这里涉及的问题是 思考什么 人的自由权利 怎样思考 科学的方法 说到底 资产阶级追求民主 平等和自由 将理性主义变成了反封建的旗帜和手段 以理性作为衡量一切现存事物的唯一标准 典例2 2013 天津文综 3 孟德斯鸠认为 共和政体是全体人民或仅仅一部分人民握有最高权力的政体 君主政体是由单独一个人遵照固定的和确立了的法律执政 专制政体是按一个人的意志行使权力 他主张实行的政体是 a 民主共和b 贵族共和c 君主立宪d 君主专制 考点二 解析 孟德斯鸠认为决定法的精神和法的内容是每个国家至关重要的 并有著作 论法的精神 题干中三种政体只有第二种体现出法律在政体中的作用 所以据此可以选出c项 解析审题 角度释解 命题角度二启蒙运动代表人物的重要思想 角度释解 启蒙运动中各思想家的思想内涵与特点是近年高考常见命题内容 他们高举 理性 主义大旗 呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗 猛烈抨击天主教会的权威和迷信 反对专制和愚昧 提倡科学 自由和平等 其所体现的民主 自由 法制思想对我国推进民主法治进程 建设社会主义政治文明有着重要启示 高考命题视角 大考点小角度突破考点重点 启蒙运动 考点二 对点突破 突破3 2013 湖南五市联考 卢梭说 行政权力的受任者决不是人民的主人 而只是人民的官吏 只要人民愿意就可以委任他们 也可以撤换他们 对这些官吏来说 这决不是订立契约的问题 而只是服从的问题 这体现他主张 a 制定契约限制官吏滥用职权b 官吏行使权力需接受人民监督c 反对用暴力手段解决官民对立d 个人意志凌驾于公权之上 解析 从材料 只是人民的官吏 只要人民愿意就可以委任他们 也可以撤换他们 对这些官吏来说 只是服从的问题 可以看出官吏行使权力时需要接受人民的监督 其他选项材料体现不出来 故答案为b 解析 材料的意思是各事件之间是包含 递进的关系 人非工具 是理性主义思想的一部分 理性主义是启蒙运动的指导思想 选择b项 a项中 人是万物的尺度 只是人文精神的一部分 c项中三个事件是并列关系 d项是因果关系 高考命题视角 大考点小角度突破考点重点 突破4 2013 太原模拟 一个历史事实可以有若干事件构成 事件又可以由若干小事件构成 由此可以排出一系列事件的等级或层次 下列选项符合上述说法的是 a 文艺复兴 人文主义 人是万物的尺度 b 启蒙运动 理性主义 人非工具 c 文艺复兴 宗教改革 启蒙运动d 资本主义萌芽 启蒙运动 资产阶级革命 典例3 2011 山东文综 27 17 18世纪 中国和西方都出现了新的社会思潮 黄宗羲和孟德斯鸠分别是其重要的代表人物 清末 孙中山曾刊印黄宗羲的 明夷待访录 宣传革命 他对孟德斯鸠机器思想也推崇备至 阅读材料 回答问题 解析 第 2 问 依据材料可以看出所谓方法是运用历史唯物主义和辩证唯物主义的方法评价历史史实 所以对孟德斯鸠的 三权分立 思想一分为二的进行评价即可 第 3 问 则要依据 传统与交流 的限定语 分别就两种思想对中国近代民主革命进程产生的影响作答 对黄宗羲思想来说是继承传统 对孟德斯鸠思想来说是 交流 的影响 解析审题 角度释解 角度释解 孟德斯鸠的 三权分立 思想成为西方资本主义国家基本政治制度的建制原则 这些思想在17 18和19世纪逐步变为现实 如英国1689年首次建立了君主立宪 美国在1787年首次建立了三权分立的政治体制 不仅为西方民主制的形成提供了思想理论武器 还影响到中国近代的民族解放运动进程 中华民国的 临时约法 体现了天赋人权 三权分立 自由 平等 民主和法制的思想精神 基本源于启蒙运动 命题角度三孟德斯鸠 三权分立 思想及对近代中国的影响 高考命题视角 大考点小角度突破考点重点 启蒙运动 考点二 规范答案 答案 2 方法 放在特定的历史条件下评价 历史的评价 进行全面的评价 辩证的评价 评价 否定了君主专制制度 为资源产阶级建立政权提供了制度设计 适应了资本主义发展的时代要求 它主要代表了资产阶级的利益和要求 其实质是维护资产阶级的民主自由权利 3 考生应从以下三个方面作答 孟德斯鸠的三权分立思想传入中国 不仅为资产阶级提供了反封建斗争的思想武器 而且为资产阶级政治实践和制度设计提供了借鉴 两者的思想都促进了近代中国的思想解放 推动了中国近代民主革命的进程 共同影响了中国近代社会的发展与进步 点击放大 缩小 典例3 2011 山东文综 27 节选 17 18世纪 中国和西方都出现了新的社会思潮 黄宗羲和孟德斯鸠分别是其重要的代表人物 清末 孙中山曾刊印黄宗羲的 明夷待访录 宣传革命 他对孟德斯鸠机器思想也推崇备至 阅读材料 回答问题材料一史料 略 材料二史观黄氏之说 根本上不脱儒家思想理路 却将儒家政治 社会观推演为一更具民本精神之制度化蓝图 若以为其所论仍与 现代 不侔 m u 相当 而定其为无新见 则失于以 现代 事物为绝对尺度 赵轶峰 十七世纪中国政治 社会思想诉求的维度 材料三史论我们专注于两个主题 传统 和 交流 的研究 以此来理顺世界历史 这两个主题集中反映了人类发展的最重要的特征 概言之 他们可以对人类社会发展的原因作出解释 美 杰里 本特刊 新全球史 文明的传承与交流 2 材料二主张用什么方法去评价黄宗羲的思想 运用这一方法 评价孟德斯鸠的 三权分立 思想 3 结合黄宗羲与孟德斯鸠的思想在中国近代民主革命进程中的影响 谈谈你对材料三的认识 9分 对点突破 突破5 孟德斯鸠启蒙思想的核心内容是反对专制 提倡法治 他认为 防止专制的根本途径是a 以民意制约权力b 以道德制约权力c 以权力制约权力d 以权利制约权力 解析 孟德斯鸠强调的是 权力的制约与平衡 故选择c项 解析 由材料中信息 除宪法明确授予联邦政府的权力和明确禁止各州拥有的权力外 其余权力皆由各州保留 可知答案为b 高考命题视角 大考点小角度突破考点重点 突破6 2013 安徽蚌埠调研 美国的建国史是先有各州 后有联邦 宪法就不得不尊重各州已有的权力 除宪法明确授予联邦政府的权力如外交权 宣战权 管理州际贸易和对外贸易权 货币发行权等和明确禁止各州拥有的权力如外交 铸币等权力外 其余权力皆由各州保留 这段材料所说的是 a 联邦政府立法 行政和司法的制衡b 地方州和中央联邦的制衡c 联邦内各地区和社会利益集团的制衡d 联邦内各个社会阶级和阶层利益的平衡 解析 本题主要考查学生透过18世纪初美国的文化现象分析启蒙思想和宗教改革运动本质的能力 考点是启蒙运动和宗教改革 解题的关键在于认识清楚 美式思维模式的根本 的特点是 两项运动 的 共通之处 而宗教改革显然不具有 崇尚理性 建立在科学基础上 法制 的特点 命题角度四启蒙运动 文艺复兴和宗教改革的对比 解析审题 角度释解 典例1 2012 山东文综 15 兴起于18世纪初的美国文化 实乃启蒙运动和宗教改革运动撞击融合后的产物 两项运动有个共通之处 而这正是美式思维模式的根本 这里的 美式思维模式的根本 是指a 反抗权威 强调个人自由b 崇尚理性 重视法制c 崇尚理性 强调个人自由d 反抗权威 重视法制 角度释解 文艺复兴 宗教改革 启蒙运动的思想内涵 特点及影响是高考命题的高频考点 常利用新材料 设置新情境进行考查每次思想解放运动代表人物的思想主张 影响及不同阶段人文主义的思想内涵 复习备考时 一要注意从背景 内容 特点 影响等方面梳理三次运动 同时分析比较三次运动的异同 二要注意梳理人文主义思想发展演变的脉络 理解不同时期人文主义的内涵 分析反映的时代特征 高考命题视角 大考点小角度突破考点重点 启蒙运动 考点二 对点突破 突破1 2013 辽宁省五校协作体联考 就是人类脱离自己所加之于其自身的不成熟状态 不成熟状态就是不被别人引导 就是运用自己的理智无能为力 要有勇气运用自己的理智 以上省略内容应是a 宗教改革b 文艺复兴c 启蒙d 科学 解析 本题考查学生对材料的理解能力 根据材料中 运用自己的理智无能为力 要有勇气运用自己的理智 体现了启蒙思想中主张理性的核心思想 本题选c项 解析 无论是革命还是运动都从精神层面上开始注意并注重了 人 的力量 对天主教所推崇的 神 论开始提出质疑 所以正确选项为b 高考命题视角 大考点小角度突破考点重点 突破2 2013 山东泰安一摸 现代化是人类孜孜以求的目标 历史学家认为 欧洲近代早期的文艺复兴 宗教改革 科技革命与启蒙运动极大地促进了精神层面的现代化进程 这四场运动的共同之处是 a 使因行称义主张被广泛接受b 摧毁了天主教的精神枷锁c 为资产阶级革命做了充分舆论准备d 确保了代议制的逐步建立 典题1 2012 浙江文综 21 共产党宣言 说 圣西门 傅立叶 欧文等人的体系 看到了阶级的对立 以及占统治地位的社会本身中的瓦解因素的作用 但是 他们看不到无产阶级方面的任何历史主动性 看不到它所特有的任何政治运动 这段话反映了a 社会主义从理论到实践的必要性b 社会主义从空想到科学的必要性c 资本主义从发展到灭亡的必然性d 工人运动从自发到自觉的必然性 科学社会主义理论诞生及实践 考点三 解析 圣西门 傅立叶 欧文等空想社会主义者揭露了资本主义制度的罪恶 设想了没有剥削的理想社会 但不能指明实现这些理想的正确道路 马克思主义肯定了阶级斗争在阶级社会中推动历史发展的重要作用 揭示了无产阶级的历史使命是用暴力推翻资产阶级的统治 建立无产阶级政权 为工人阶级自我解放指明正确的方向 社会主义从空想社会主义到科学社会主义 解析审题 角度释解 命题角度一 共产党宣言 的发表及意义 角度释解 共产党宣言 标志着科学社会主义的诞生是高考命题的重点 命题多是对 共产党宣言 的主要观点的理解及其诞生的背景和影响来考查 高考命题多利用新材料 设置新情境进行考查 复习备考时注重对基础知识的理解把握 对点突破 突破3 恩格斯在1892年 共产党宣言 波兰文版序言中写道 根据 宣言 用某国文字发行的份数 不仅可以相当准确地判断该国工人运动的状况 而且可以相当准确地判断该国大工业发展的程度 材料表明 共产党宣言 a 推动各国工业化程度不断提高b 揭示资本主义发展的客观规律c 为国际工人运动提供思想武器d 有利于世界无产阶级的大联合 解析 据题干材料信息表明 共产党宣言 的发表份数逐渐增多 成为判断各国工人运动状况及工业发展程度的试金石 实质表明了 共产党宣言 为各国工人运动提供了理论武器 解析 资产阶级社会不能 再支配自己用法术呼唤出来的魔鬼了 说明资产阶级社会的生产关系逐渐不适应生产力发展的要求了 即生产的社会化和生产资料的私人占有制之间的矛盾越来越突出 故b项最符合题干意思 高考命题视角 大考点小角度突破考点重点 突破4 2013 南京二模 资产阶级的生产关系和交换关系 资产阶级的所有制关系 这个曾经仿佛用法术创造了如此庞大的生产资料和交换手段的现代资产阶级社会 现在像一个魔法师一样不能支配自己用法术呼唤出来的魔鬼了 共产党宣言 的这一论述主要表明 a 资产阶级在历史上的进步性和革命性b 资本主义社会无法解决自身的基本矛盾c 无产阶级进行革命的条件已经成熟d 资产阶级已经堕落为毫无进步性的魔鬼 典题2 2011 课标全国 28 1871年4月 巴黎公社发布文告称 你是高利贷者 承租户 庄园主和农场主折磨的一个乡下劳动者 贫穷的短工和小所有主 你们的劳动最好的一部分产品要给什么都不干的人 巴黎愿意把土地给农民 把劳动工具给工人 发布该文告的主要意图是a 号召工农群众迅速起义b 进一步巩固工农革命联盟c 宣布彻底废除财产私有d 希望得到农村群众的支持 科学社会主义理论诞生及实践 考点三 解析 本题体现了高考注重周年热点考查 巴黎公社在经济上没收逃亡资本家的工厂 交给工人合作社管理 但并未宣布彻底废除财产私有 c不正确 巴黎公社是一次孤军奋战的城市武装起义 它没有同外省的革命者取得联系 也未能发动广大农民 这是其失败的原因之一 由此排除a b 从发布文告的内容来看 是希望得到农民的支持 故d正确 解析审题 角度释解 命题角度二巴黎公社的历史意义 角度阐释 社会主义运动的演进历程反映了世界政治文明的发展呈现多元化的特点 巴黎公社是高考命题的重点 命题多是对巴黎公社性质 措施 地位及经验教训的理解考查 高考命题多会利用新材料 设置新情境进行考查 复习备考时注重对这部分基础知识的理解把握 高考命题视角 大考点小角度突破考点重点 对点突破 突破3 2013 海宁模拟 列宁说 胜利的社会革命至少要有两个条件 生产力高度发展和无产阶级准备成熟 但是在1871年这两个条件都不具备 从中我们可以看出 巴黎公社是 a 马克思主义指导的一次革命b 在特殊条件下的无产阶级起义c 法国历史发展的必然结果d 无产阶级政党领导的一次革命 解析 根据题干意思 社会主义革命必须是社会生产力高度发展和无产阶级准备成熟条件下发生 但巴黎公社起义是普法战争失败后民族矛盾和阶级矛盾激化下突发性的城市武装起义 革命的条件都不具备 故选b项 解析 材料反映巴黎公社是按照 蒲鲁东 法国小资产阶级思想家 和布朗基的空想共产主义思想 为指导建立的 而没有在马克思主义理论指导下建立 说明c正确 高考命题视角 大考点小角度突破考点重点 突破4 2013 山西模拟 社会主义研究 杂志1986年第3期载文指出 巴黎公社基本上是按照蒲鲁东 法国小资产阶级思想家 的地方自治原则和布朗基的空想共产主义思想建立起来的一个城市自治政权 这反映出巴黎公社a 是一次有组织有计划的无产阶级革命b 是世界上第一个社会主义的自治政权c 缺乏成熟的无产阶级革命理论的指导d 并没有实施维护无产阶级利益的举措 防范一对基本历史概念理解不到位 典例2 正确理解 理性 与 启蒙 的含义 典例1 正确理解启蒙思想人文精神的内涵 应用训练2 2013 淄博二模 1655年法国科学家帕斯卡写到 人只不过是一株芦苇 本质上是最脆弱的东西 但他是一株会思考的芦苇 所以 我们所有的尊严都在于思考 通过思考 我们理解世界 这一思想反映了 a 文艺复兴中的人文主义b 宗教改革中的 因信称义 说c 启蒙运动中的理性主义d 工业革命后的空想社会主义 应用训练1 2013 广州模拟 雕塑家罗丹 1840 1917年 在参观博物馆面对一些人物塑像时 有感而发说 瞧 伏尔泰对面的卢梭 目光中含有无限精微气息 那是十八世纪诸人物的共同性格 罗丹所谓的 十八世纪诸人物的