八年级语文上册 第五单元 第22课《短文两篇》课件 新人教版.ppt_第1页
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第22课短文两篇 1 作者名片 陋室铭 2 图解课文 1 古今异义 1 惟吾德馨古义 今义 散布得远的香气 2 无丝竹之乱耳古义 今义 丝绸和竹子 3 谈笑有鸿儒古义 今义 鸿雁答案 1 香气 这里指品德高尚 2 琴瑟 箫管等乐器 这里指奏乐的声音 3 大 2 词类活用 1 无案牍之劳形 动词的使动用法 2 无丝竹之乱耳 形容词的使动用法 答案 1 使 劳累 2 使 乱 扰乱 3 文言句式何陋之有 倒装句 应为 有何陋 译文 答案 有什么简陋的呢 4 名句默写 1 山不在高 水不在深 2 草色入帘青 往来无白丁 答案 1 有仙则名有龙则灵 2 苔痕上阶绿谈笑有鸿儒 5 走进文本 1 文章是从哪些方面描写陋室不陋的 试找出相关语句 答案 陋室的环境 交往的人物 主人的日常生活 相关语句 苔痕上阶绿 草色入帘青 谈笑有鸿儒 往来无白丁 可以调素琴 阅金经 无丝竹之乱耳 无案牍之劳形 2 课文描写陋室环境和居室主人的生活情景 表现了作者怎样的节操和情趣 答案 高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣 3 文章写 诸葛庐 子云亭 有什么作用 答案 作者采用类比的手法 以历史上两个知名人物的名室和自己的陋室作比 说明陋室不陋的原因是主人品德高尚 爱莲说 2 文体知识 说 是古代的一种文体 通常借某一事物 可以记叙事情 可以说明事物 也可以议论 相当于现代的杂文 但都是阐述作者对各种问题的见解 大多是就一事一物或一种现象抒发作者感想 3 图解课文 1 古今异义 1 亭亭净植古义 今义 栽种 2 宜乎众矣古义 今义 合适 3 陶后鲜有闻古义 今义 新鲜答案 1 立 2 应当 3 少 2 词类活用 1 不蔓不枝 名词用作动词 2 香远益清 形容词用作动词 答案 1 生枝蔓长枝节 2 远播 3 文言句式予谓菊 花之隐逸者也 牡丹 花之富贵者也 莲 花之君子者也 判断句 以上三句均用 者也 表示判断 译文 答案 我认为菊花 是花中的隐士 牡丹 是花中的富贵人 莲花 是花中的君子 4 名句默写 1 晋陶渊明独爱菊 自李唐来 2 予独爱莲之 答案 1 世人盛爱牡丹 2 出淤泥而不染濯清涟而不妖 5 走进文本 1 作者是从哪几方面写莲的 赋予了莲什么品格 完成下表 答案 2 作者写莲的同时 为什么还写菊与牡丹 答案 作者用菊花的傲然凌霜正面衬托莲的洁身自好 用牡丹的绚丽浓艳从反面来衬托莲的质朴 自然 通过不同角度的衬托 从而突出莲花的高洁 烘托了文章的主题 3 作者托物言志 借莲寄托了怎样的思想感情 答案 课文对莲花的描写和歌颂紧扣与君子气质相似之处着墨 借莲的美好形象 喻君子表里如一
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