高中语文 第四章 第一节 整体的调整课件 新人教版选修《文章写作与修改》.ppt_第1页
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文档简介

文章的修改与完善 第一节整体的调整 学习目的 1 掌握作文修改的大修改小修改的区别2 学习文章整体调整的四个层面3 练习修改一篇文章 话题探究 阅读课本第62页的两篇文章 小组讨论修改稿比原稿好在哪里 1 开头由具体的事例引出 吸引读者 2 增加了事例分析 增强了说服力 3 观点分析深刻透彻 知识导引 修改 有小修改和大修改之分 小修改指文章的局部完善 大修改指文章的整体调整 今天我们共同探讨 大修改 的问题 所谓 大修改 就是指改变文章的结构 增删文章的材料 改变文章的主题 有时甚至另起炉灶 文章整体调整包括以下四大层面 第一 观点的发展1 从不同立场 观点 角度上展开 2 从运动发展 转化的观点出发进行展开 3 运用联想和引申的方法 由事到理 由小到大 由此及彼 由表及里展开 第二 内容的添加 车轱辘话来回说 是许多学生写作常见的毛病 原因之一 是缺乏丰富的事例辅助证明自己的观点 只能反反复复讲一些空洞的道理 这样的文章不会有很强的说服力 不同的事例往往有着不同的侧重点 蕴含着略有区别的哲理 因此在选择和运用事例的过程中常常可以促发我们作更深入的思考 促进理性思维的深化 第三 顺序的调整1 符合人们认识事物的规律 2 服从中心的需要 3 符合文体特点 第四 角度的转换1 议论文开头可以是开门见山提出观点 也可以小事切入 自然引出观点 达到以小见大的目的 2 写人记事的文章切入角度更为关键 作文训练 1 小组交流修改期中考试作文 2 练习册第111页 模拟演练 第1题 立意参考 错位造就了另一番美丽人生
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