多媒体主题班会方案.doc

快乐生活有书为伴 一（3）班多媒体主题班会方案活动目标： 1、通过活动，在班级内形成热爱读书的良好风气。2、通过活动，使学生养成爱看课外书的好习惯。3、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。活动准备：1.拍手歌找朋友音乐；2.书是我们的朋友朗诵稿；3.名人爱读书的故事；4.童话剧中“书”的“服装”，以及排演童话剧；5.字、词卡以及与其对应的音节卡；6.可表演的词或字的卡片；7.打分有的纸、笔和计算器。活动过程：一、 导入1、拍手歌音乐声响起，主持人上台带全班同学做韵律。2、甲、乙：敬爱的老师，亲爱的同学和家长们，大家好！ 甲： 小朋友们，你们觉得快乐吗？ 齐： 快乐！ 甲： 为什么呀？ 乙： 我知道，在羊子巷小学这个大家庭中，除了有爱我们的老师，可爱的同学之外，还有一缕缕书的幽香，就是因为有书为伴，才让我们的生活更加快乐。 甲： 对，读书，使人明智；读书，使人明理。甲、乙： 现在我们宣布，一（3）班“快乐生活有书为伴”主题班会现在开始！二、 朗诵主持人：首先，请听朗诵书是我们的朋友。生1：今天，校园里为什么洒满阳光？生2：今天，教室里为什么格外明亮？生3：因为这里是书卷羊小、书香班级。生4：让我们共同感受读书的欢乐，让我们共同畅谈读书的感想。生1：书能让我们变得聪明。生2：书能让我们变得高尚。生3：书能告诉我们怎样做人。生4：书能给我们美好的希望。生2：书能帮我们明辨是非。生3：书能给我们指引方向。生1：书是知识的宝库。生2：书是智慧的海洋。生3：书是我们的朋友。生4：书能给我们力量。生1：同学们，爱书吧！书是人类进步的阶梯，书是传播文化的课堂。生2：同学们，爱书吧！书是我们一生的老师，书是不可缺少的精神食粮。生3：同学们，爱书吧！书能帮我们走上成功之路，书能帮我们成为中华民族的脊梁！生4：同学们，爱书吧！合：书能帮我们展翅高飞，书能带我们走向辉煌！三、 介绍名人读书故事甲：是呀，读书可以开拓视野，使人聪明。乙：读书可以增长才干，使人走向成功。甲：在进步的每一个阶梯上，如果有一本好书引导我前进，那是令人羡慕的。乙：在成长的每一个阶段，能够在一个好的环境里找到能够影响我一生的书，那是十分幸福的。甲：那么，小朋友们知道名人是怎样读书的吗？1） 某：我给同学们介绍孔子的读书方法。孔子是著名的思想家、教育家。他的弟子把他平时对他们和别人的讲话内容记录整理成论语一书。书中有不少内容是讲学习方法的。第一、认为人生在世，时时处处应好学不倦，方有长进，而少年时的学习尤为重要。第二、 认为一个人光埋头苦学并不够，还要多思，将学习与思考结合起来，才会更加有效。也就是这一句：“学而不思则罔，思而不学则殆。”第三，认为对于学过的东西，应该时常加以重新温习。大家知道是什么名言吗？（众：“温故而知新”。）不仅如此，孔子还提倡一个人在学习中要多问多听，不懂不要装懂。不论什么人，只要他在某一方面有专长，就应该虚心向他求教。他曾说：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”2） 某：我来介绍毛泽东的读书方法。读书是毛主席的一项特殊爱好。毛主席毕生珍惜时间，博览群书，获得了丰硕的成果。几十年来，毛主席一直很忙，可他总是挤出时间，哪怕是分分秒秒，也要用来看书学习。在游泳下水之前活动身体的几分钟里，有时还要看上几句名人的诗词。游泳上来后，顾不上休息，就又捧起了书本。连上厕所的几分钟时间，他也从不白白地浪费掉。 有一次，毛主席发烧到39度多，医生不准他看书。他难过地说，我一辈子爱读书，现在你们不让我看书，叫我躺在这里，整天就是吃饭、睡觉，你们知道我是多么地难受啊!工作人员不得已，只好把拿走的书又放在他身边，他这才高兴地笑了。四、 童话剧及推荐好书甲：一本书就像一位老师，它将知识的种子播进我们的心田。乙：让我们赶快行动起来，找本好书做朋友吧！（音乐响起，同学们唱着：找呀，找呀，找朋友，找到一个好朋友。图书的扮演者们身着自制的道具-各类图书，表演自编的童话剧找朋友。在歌声中，主持人请小读者们上台精心地挑选自己喜欢的书。（注：小读者事先准备）生1：这是安徒生童话吗？我们俩交个朋友吧！ 生2：好哇。生3：冒险小虎队，我们俩交个朋友，好吗？生4：不行，我不愿和你做朋友，因为你不爱读书，和你做朋友我会感到孤独、寂莫。生3：对不起，那是我的过去，现在绝对不会啦！生4：好，那我们就交个朋友吧！生5：我是蜡笔小新，读过我们的人都感到既刺激又过瘾，我俩交个朋友吧！生6：NO！NO！看你那张牙舞爪的样子，让人一见就害怕，我怎能和你做朋友？（经过精心挑选，小读者们都找到了理想的朋友，童话剧在欢快的乐曲声中结束。）乙：许多同学都找到了自己的好朋友，请他们给我们介绍几本新书、好书，让我们都成为好朋友。（几位同学上前介绍新书、好书）五、游戏交流主持人：其实，我班的同学都十分爱读书，下面让我们来一个游戏大比拼，看看左右两个队哪个队能赢？1.找朋友每组各请出一位选手来到黑板前，帮给出的三组字或词找到正确的音节。速度快的选手为胜，该小组可加一个娃娃。2.看谁说得多主持人出示一个字，如“上”，两组组员轮流组词，看哪组组词最多。要求：1.不能重复别人说过的词；2.在主持人数了5下后，还没接上来的，为输。3.心有灵犀请出一对家长和孩子，孩子根据所出示的题板不发出声音做动作，家长猜。在规定时间内，猜对题目多的为胜利方。（如：猫、狗、踢足球、拔河、踢毽子等）4.猜成语主持人：现在，我们来和家长们玩个游戏猜成语。请家长们根据孩子们的表演，把相对应的成语写在纸上。（表演成语：买椟还珠、亡羊补牢、井底之蛙、狐假虎威、杞人忧天等。）六、朗诵比赛决赛甲：我们的家长表现可真棒，让我们为家长的完美表现鼓鼓掌吧！（鼓掌）乙：现在，我们要请家长给朗诵比赛决赛当裁判。（进入决赛的学生朗诵，家长打分。）七、结束语甲：小