七级地理下册 第四章 第四节 交通运输教案1 中图版(1).doc_第1页
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第四节 交通运输1教学目标 知识与技能（1）掌握各种交通运输方式的特点。（2）能够举例说明交通运输在生活和生产中的重要作用；（3）记住我国主要的铁路线及主要的铁路枢纽。过程与方法（1）能结合生活实际，根据各种交通运输方式的特点选择合理的交通运输方式。（2）阅读地图、联系实际，说明我国铁路干线的分布格局，并简单分析原因，初步培养读图析图的能力。情感态度与价值观结合实际，理解交通运输在国民经济建设中的作用，激发建设祖国建设家乡的热情。2学情分析 3重点难点 教学重点：（1）比较各种交通运输方式的特点。（2）学会选择合理的交通运输方式。（3）运用地图说明我国铁路干线的分布格局。教学难点：我国主要铁路干线的分布及铁路枢纽。4教学过程 活动1【讲授】教学过程 （一）设置情景导入新课想一想我们身边有哪些运输方式：（二）通览教材用5分钟时间让学生阅读本节教材，对本节内容整体把握。（三）从活动中摄取知识活动一：认识交通运输网说出我们的省会武汉现在的交通运输方式（公路、高速公路、水运、航运）【过渡】我们归纳一下有多少种交通运输方式铁路运输，公路运输、航空运输、水路运输，还有管道运输。这些不同的交通运输方式又有什么特点呢？活动二：学生分组活动，结合地图册的地图和教材正文和阅读材料，了解我国公路、铁路、航空、水路、管道运输的特点。（本内容由学生自主完成）运输方式公路运输铁路运输航空运输水路运输管道运输优点缺点活动三：合理选择不同的运输方式。思考：1如果武汉现在有一批5000斤活鱼要运到广州去销售，请你结合实际选择一种运输方式？2.成都某公司的小王，急着去北京签订一份合同，第二天必须赶到。3.重庆的潇潇考上了大学，暑假里她想和同学一起去武汉，沿途观赏三峡风光。4.北京的乐乐想去广州旅游，他想选择比较经济可行的旅行方式。教师：我们选择交通运输方式时，不但要考虑各种交通运输方式的特点，还要考虑人的出行目的、货物本身的性质和数量、运输的距离等，合理选择交通运输方式。教师归纳：运输方式航空运输铁路运输公路运输水路运输货运选择依据贵重、急需、少量量多、长途短途、鲜货、少量长途、大而重货物、量多活动四：我国主要交通运输方式铁路运输1、读图：地图册第12-13页中国主要铁路了解铁路的历史：世界第一条铁路达林顿铁路（史蒂芬孙），我国第一条铁路京张铁路（詹天佑）2、教师在黑板上板图“五纵三横”铁路干线。a、南北铁路干线五纵京沪线京九线京哈-京广线焦柳线宝成成昆线b、东西铁路干线三横京包包兰线陇海兰新线沪杭浙赣湘黔贵昆线3、在学生初步掌握了铁路干线的“五纵三横”的前提下，教师按照分组让学生照着地图抢答铁路名称和铁路枢纽。4、布置课外练习：每人用较透明的材料纸等描一幅中国主要铁路简图。
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