漳州教师招聘考试：面试教案材料之初中音乐

2014 年万份教师招聘试题资料合集免费下载： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科倾心整理，欢迎下载： /yanchang1985 2014 年万份教师招聘试题资料合集免费下载： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科倾心整理，欢迎下载： /yanchang1985 漳州 教师招聘考试：面试教案材料之 初中音乐 一、教学目标 : （一）情感态度与价值观 : 通过对民族器乐曲的欣赏和了解 ,让学生 能够真正喜欢中国民族音乐 ,懂得继承和弘扬民族音乐 文化的意义 ； （二）过程与方法 : 聆听一些民族器乐曲 ,让学生 感受民族器乐曲的韵味和魅力 : （三）知识与技能 : 1.能够说出一些常见的民族乐器的名称及其分组 ,能够辨别它们的音色 ； 2.在听赏中 ,能说出江南丝竹乐队是由那些乐器组成及音色特点 ； 3.在听赏紫竹调时 ,能指出演奏中的 “ 加花 ” 技法段落或乐句 ,并参与 “ 加花 ” 创作 ,发展自身创作力。 二、教学重点 : 听赏紫竹调 三、教学难点 : “ 加花 ” 的创作与表现 四、教学设想 : 本单元以 “ 八音和鸣 ” 为题 ,目的在于让学生感知传统民族器乐的魅力 ,从而喜欢上中国民族音乐 ,但现在的中学生对中国民族乐器知之甚少 ,也谈不上喜欢。所以 ,让学生在四十五分钟内通过听赏一些作品 ,让学生 充分感受民族器乐的魅力是我本节课教学的重点。为力求达到这个目的 ,在教学设计中 ,我首先利用课件 的优势 ,丰富教学内容 ,加大信息量 ,为学生营造美的氛围。在教学内容的选择上 ,我选择了一些经典的民族器乐曲 ,如欢乐歌、赛马、百鸟朝凤 、高山流水等 ,让学生 感受二胡、唢呐、古筝及江南丝竹的韵味和魅力。此外 ,女子十二乐坊的演出片段除了会让我们充分感受其清新、典雅的风格外 ,在演奏中出现的 “ 加花 ” 的技法 ,也给我们提供了创作的素材 ,在学习方法上 ,我改变以往欣赏课一听到底的方法 ,采用了游戏分组、听音乐选画、唱音乐 主题、 “ 加花 ” 创作与表现等方法或活动 ,让学生充分体验 ,自主探究。 “ 加花 ” 创作对于山区的孩子来说是一个难点 ,我首先让学生比较紫竹调中旋律的变化 ,让学生 了解 “ 加花 ” 的技法 ,即 “ 你简我繁、我简你繁 ”,另外每个小组只创作 1 至 2 个小节 ,降低了创作的难度。 五、教学准备 : 2014 年万份教师招聘试题资料合集免费下载： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科倾心整理，欢迎下载： /yanchang1985 2014 年万份教师招聘试题资料合集免费下载： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科倾心整理，欢迎下载： /yanchang1985 CAI 课件 、打击乐器、曲谱等 六、教学过程 : 教学环节教师活动 学生 活动 教学设想 （一）组织教学 1.课前播放音乐 欢乐歌 2.上课礼仪 听音乐 进教室 欢乐歌为江南丝竹中的八大名曲之一 ,其情绪欢快活泼 ,便于营造典雅、愉悦的课堂教学氛围。 （二）导入新课 同学们刚才都是踏着音乐 声走进课堂的 ,在踏进教室时你听到老师 播放的这首乐曲给了你怎样的感受呢 ? 这首乐曲的名字就能反映大家此时的心情 ,叫欢乐歌 ,大家刚才听出了这支乐曲是由什么乐器演奏的呢 ? 众所周知 ,中国是一个具有悠久历史及深厚文化底蕴的文明古国 ,中国的民族音乐 也有几千年灿烂历史有着许多像欢乐歌这样好听的音乐 ,今天 ,老师 将带领大家进行一次民族音乐 之旅 , 一起去感受民乐的独特魅力与韵味。 自由回答 自由回答 激励型的语言以激发学生 的学习兴趣 （三）民族乐器 1.“ 八音 ” (1)我们今天探讨的课题是八音和鸣 ,“ 八音 ” 指的是我国民族乐器以制作材料为依据 ,可以分为八大类别 ,大家想知道 “ 八音 ” 是哪八音吗 ?(课件 展示 ) 2014 年万份教师招聘试题资料合集免费下载： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科倾心整理，欢迎下载： /yanchang1985 2014 年万份教师招聘试题资料合集免费下载： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科倾心整理，欢迎下载： /yanchang1985 (2)按照这种 “ 八音 ” 之说 ,大家能不能对各个类别的民族乐器举几个例子出来。 (3)对于学生 可能说不上来的 “ 土、石、匏 ” 进行举例。 (课件 展示 ) 2.游戏分组 (1)我国的民族乐器经过长期的改造与完善 ,现已形成四大类别。现在咱们来做一个游戏 ,屏幕上有四个乐器组的名字 ,你认为你手中拿的这种乐器该归到哪个乐器组 ,就做到哪一组去。 (课件展示 ) (2)同学们都已找好了位置 ,那你们坐的对不对 ,我们来看一看。 3.听一听 ,辨一辨 认识了这些乐器 ,下面 ,老师要播放一些民族器乐独奏曲的片段 ,来听听它们的声音。这些可是精品中的精品 ,相信大家一定回一饱耳福的 ,不过 ,别忘了老师屏幕中提出的问题哟。 (播放赛马、百鸟朝凤、高山流水的片段 ) 集体讨论 游戏选择 看图片、了解 进行对照 欣赏 ,谈感受 ,辨别乐器 培养学生主动探究的意识 与历史综合 ,了解我们祖先在音乐方面的伟大创造 活跃气氛 ,调动学习兴趣 经典的独奏曲既可让学生了解一些乐器的音色 ,又可充分体验民乐的独特韵味 丝竹古韵 1.初听全曲 刚才我们领略了民族乐器在独奏时的魅力 ,真是音色各异、情趣各有不同。这些民族乐器除了用于独奏外 ,还常常用来共同演奏一支乐曲 ,形成齐奏或合奏。 这样就组成了多种形式的民族乐队。今天 ,我们就来认识其中的一种。首先 请大家欣赏一首民乐小合奏紫竹调 ,听听中间出现了哪个乐器组的乐器。并从这四幅图中选出与其意境相符的一幅图。 2.(课件 展示 )介绍江南丝竹。 2014 年万份教师招聘试题资料合集免费下载： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科倾心整理，欢迎下载： /yanchang1985 2014 年万份教师招聘试题资料合集免费下载： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科倾心整理，欢迎下载： /yanchang1985 3.复听全曲 下面我们就再一次来感受以下江南丝竹的清新优美。在体会紫竹调带给我们的美好意境的同时 ,大家可以轻声哼唱音乐主题 ,并辨别一下 ,这支乐曲有几个段落组成。并说出每一段分别是由什么乐器演奏的。 (播放音乐 ) 4.复听片段 (1)展示主题曲谱、播放主题音乐 两遍。让学生 “ 啦 ” 字试唱曲谱。 (2)展示笛子、二胡曲谱 ,播放两段音乐 。引导学生 辨别哪段是笛子 的 ,哪段是二胡的。 听音选画 ,谈感受、了解、聆听、听主题、模唱主题、辨别曲谱、音乐 与美术 综合 ,提高其艺术鉴赏力、自主探究 ,了解乐曲结构、进一步熟悉音乐 旋律 ,培养学生 识读乐谱的能力 （五）创作与表现 1.引导学生 比较笛子和二胡演奏的曲子与主题的不同之处 ,教师简单介绍 “ 加花 ” 。 2.进行启发然后给出几句乐谱学生 自由创作 ,教师引导做调整。 3.学生 展示自己的创作 ,并唱出自编谱。可加入打击乐器。 了解 创作 表现 （六）爱与振兴 1.今天我们的民乐之旅马上就要结束了 ,通过今天的旅行 ,你对中国民乐有了怎 样的了解呢 ? 2.这么美的音乐 ,可是 ,我们许多年轻人都不了解它 ,面对这种现状 ,我们作为中华文明的继承人 ,又该怎么办呢 ? 3.下面 ,老师 给大家推荐一支乐队 ,西望他们的演出能给大家一些启发。 (播放女子十二乐坊的演出片段 ) 4.小结 ,提出希望。 5.播放 FLASH紫竹调 ,学生 可以听音乐 出教室。 自由回答 自由探讨 2014 年万份教师招聘试题资料合集免费下载： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科倾心整理，欢迎下载： /yanchang1985 2014 年万份教师招聘试题资料合集免费下载： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科倾心整理，欢迎下载： /yanchang1985 欣赏 激发学生 去继承和弘扬民族