福建省闽清高级中学高一语文下学期期末考试试题.doc

闽清高级中学2015-2016学年第二学期高一年级期末考试 语文 测试时间：150分钟 满分: 150分 注意事项：1答题前，考生务必将自己的考号、班别、姓名写在答卷密封线内。2答案填写在答卷上，必须在指定区域内、用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，不能超出指定区域或在非指定区域作答，否则答案无效。第i卷阅读题（70分）、现代文阅读（9分每小题3分） 阅读下面的文宇，完成13題“自然世界”是由纯粹的自然事实和事件所构成，在人的因素介入之前由“盲目的”自然力量所支配；在人的因素介入之后，自然世界事实上成了“人化的自然”，在自然界中可以随处发现人类价值实践的痕迹。但是，人类主体性实践在这里所能达到的程度和范围同样受着自然规律的制约。“社会世界”是在“自然世界”基础上构建的整体，包括了各种各样的社会躯体、语言、规范、组织、机构、活动，等等。在这些要素中，是社会价值规范而不是其他那些社会事实和事件构成了社会世界的核心，社会价值规范在“社会世界”的形成中发挥了自然规律在“自然世界”的形成中所发挥的同样的作用。如果说“社会世界”是按照人的意志来运行的话，那么这个意志的实质不是一些人所说的“求真意志”“求权意志”“求爱意志”，而是“求价意志”，即追求“价值”的意志。其他的意志都是这种意志的具体表现形式。因此可以说，“价值”要素是自然世界和社会世界的分水岭。人文世界是在社会世界基础上所建立起来的一个世界，。这个世界是由一系列对社会价值规范及其实践的总体反思和内心体验活动及其产品、组织、制度、符号等所构成。简而言之，是由社会“价值”以及对这种价值进行总体反思和体验而形成的“意义”所构成。但是，在人文世界里，意义取代价值成为核心要素。价值及价值实践在人文世界里只不过是主体用来进行总体反思和体验的材料。人文世界究其根源而言是一个人的“意义”的世界，而不是一个人的“价值世界”或人的“自然世界”，具有强烈的历史性、个体性和主观性。“人的问题”不能笼统的说成是人文世界的问题，因为“人的问题”既可能是一个有关人的事实性问题，也可能是一个有关人的价值性问题，而真正与人文世界相关的问题是人生的意义性问题。（选自石中英著只是转型与教育改革，有删改）1下面对“自然世界”和“社会世界”的理解，符合作者观点的一项是a“自然世界”在没有人类介入之前由纯粹盲目的自然力量支配，当出现人类实践痕迹之后，则受人类价值规范制约，成为“人化的自然”。b“自然世界”是“社会世界”得以建立的基础，因此，自然规律在“社会世界”形成中发挥的作用与它在“自然世界”形成中发挥的作用相同。c“自然世界”自身并无价值追求可言，而在“社会世界”中，社会价值规范则是社会世界的核心。d“求价意志”是“社会世界”的实质，求真意志、求权意志、求爱意志并非社会世界中的人类追求。2下列言行属于该文所说“人文世界”范畴的一项是a李先生发现超市多收了他一元钱，便花十元钱打车回去理论。他说：“我就是要较这个真儿，值！”b朱峰同学当选学生会主席后，发表感言说：“感谢同学们给了我这个服务师生、施展才华的机会。我一定努力工作，不辜负大家的期望。c漂亮姐姐一心想嫁个白马王子，她说：“我就是想找个配得上我的人。”d魏越放弃了大城市的高薪工作，到边远山区支教多年。他说：“在这里我才实现了真正的价值。”3下面对文意的理解和推断，不正确的一项是a“价值”与“意义”分别是区分“自然世界”与“社会世界”，“社会世界”与“人文世界”的关键词。b“人文世界”是人在“社会世界”基础上建立起来的，具有强烈的历史性、个体性和主观性，因此“人文世界”即“人的世界”。c人类介入“自然世界”，构建“社会世界”和“人文世界”，是人类改造自然，实现社会价值，完善人生意义的过程。d“人文世界”体现出人类对人生价值的体验与反思，因此人文教育在家庭、学校、社会教育中都应占有重要地位。二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（1 9分）阅读下面的文字，完成47题。 薛元超，薛收之子也。元超早孤，九岁袭爵汾阴男。及长，好学，善属文。太宗甚重之，令尚巢剌王女和静县主，累授太子舍人，预撰晋书。高宗即位，擢拜给事中，时年二十六。数上书陈君臣政体及时事得失，高宗皆嘉纳之。俄转中书舍人，加弘文馆学士，兼修国史。中书省有一盘石，初，道衡为内史侍郎，尝踞而草制，元超每见此石，未尝不泫然流涕。 永徵五年，丁母忧解。明年，起授黄门侍郎，兼检校太子左庶子。元超既擅文辞，兼好引寒俊，尝表荐任希古、高智周、郭正一、王义方、孟利贞等十余人，由是时论称美。后以疾出为饶州刺史。三年，拜东台侍郎。右相李义府以罪配流嵩州，旧制，流人禁乘马，元超奏请给之，坐贬为简州刺史。岁余，西台侍郎上官仪伏诛，又坐与文章款密，配流嵩州。上元初，遇赦还，拜正谏大夫。三年，迁中书侍郎，寻同中书门下三品。时高宗幸温泉校猎诸蕃酋长亦持弓矢而从元超以为既非族类深可为虞上疏切谏帝纳焉. 时元超特承恩遇，常召入与诸王同预私宴。又重其文学政理之才，曾谓元超日：“长得卿在中书，固不藉多人也。”永隆二年，拜中书令，兼太子左庶子。高宗幸东都，太子于京师监国，因留元超以侍太子。帝临行谓元超日：“朕之留卿，如去一臂。但吾子未闲庶务。关西之事，悉以委卿。所寄既深，不得默尔。”于是元超表荐郑祖玄、邓玄挺、崔融为崇文馆学士。又数上疏谏太子，高宗知而称善，遣使慰谕，赐物百段。弘道元年，以疾乞骸，加金紫光禄大夫，听致仕。其年冬卒，年六十二。赠光禄大夫、秦州都督，陪葬乾陵。文集四十卷。子曜，亦以文学知名，圣历中，修三教珠英，官至正谏大夫。 （节选自旧唐书薛元超传）4下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分） a时高宗幸温泉校猎诸蕃酋长亦持弓矢而从元超以为既非族类深可为虞上疏切谏帝纳焉 b时高宗幸温泉校猎诸蕃酋长亦持弓矢而从元超以为既非族类深可为虞上疏切谏帝纳焉 c时高宗幸温泉校猎诸蕃酋长亦持弓矢而从元超以为既非族类深可为虞上疏切谏帝纳焉 d时高宗幸温泉校猎诸蕃酋长亦持弓矢而从元超以为既非族类深可为虞上疏切谏帝纳焉5下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分） a袭爵，继承爵位。按规定，第一继承人继承被继承人的爵位；其余继承人减三等袭爵。 b草制，草拟制书。制是皇帝的命令，制书是用以颁布皇帝重要法制命令的专用文书。 c丁母忧，遭逢父母丧事。父母死后，子女要为父母守丧，一般三年，官员还需要辞官。 d陪葬，臣子或妻妾的灵柩葬在皇帝或丈夫坟墓的近旁。文中的“陪葬”指一种恩宠。6下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分） a薛元超好学，擅长写文章。太宗很看重他，让他参与修撰晋书；高宗即位以后，让他兼任修国史的工作。 b薛元超受到人们的称颂。一是因为他擅长文辞；二是因为他喜欢引荐寒门才俊，曾经上表举荐过十几个人。 c薛元超一生数遭流贬。先因与上官仪有文字之交，受到牵累；后又上疏进谏，为李义府请求马匹代步而被贬。 d薛元超很为唐高宗所宠信。他经常被召入宫中参加唐高宗与诸王的私宴；高宗到东都，让他留下辅佐太子。7把文中画横线的句子翻译成现代汉语，（10分） (1)数上书陈君臣政体及时事得失，高宗皆嘉纳之。 (2)但吾子未闲庶务，关西之事，悉以委卿。所寄既深，不得默尔。（二） 古典诗歌鉴赏 （11分）阅读下面这首诗，完成89题。溪桥晚兴 郑协寂寞亭基野渡边，春流平岸草芊芊。 一川晚照人闲立，满袖杨花听杜鹃。注：郑协：南宋移民。芊芊：草木茂盛。8这首诗写了哪些景物？写景运用了哪些手法？（5分）9有人说诗中的“闲”字表现了诗人闲适恬淡的心境，你同意这种说法吗？请结合诗歌简要分析。（6分）（三）、名句名篇默写（6分）10 补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任选3题，多选则按前3题计分）（6分）（1）三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。，。（杜甫蜀相）1（2）故木受绳则直，君子博学而日参省乎己，。（荀子劝学）（3）惟江上之清风，与山间之明月，_ ，_。（苏轼赤壁赋）乙 选考题三、文学类文本阅读（25分）11.阅读下面文字，完成（1）（4）题。今天是星期二 蒋子龙 今天一接班我就发现住院部的气氛不对头，老护士们的脸上都笼罩替一种严肃、神秘，甚至还有点恶作剧般的神色。医院越大，秘密越多，咱新来乍到，不敢多嘴多舌，只能老老实实地听老护士们支使。 “小董，今天是星期二，快给特护换衣服、换褥子！” “小董，今天是星期二，快把一一号病房打扫干净，尤其是那块玻璃，千万要擦干净！” 这真怪了！星期二是个什么日子?是耶稣受难，还是灶王爷上天?再说哪个一一号病房?全楼就十个病房六十张床位，我怎么就没听说还有个特护病人? “小董，你就别怔神了！”护士长把一团抹布塞到我手里，领我登上了中二楼，推开一扇写有“病人止步”四个红漆大字的玻璃门，眼前是座结构奇特的“楼外楼”：宽敞干净的圆形楼道，中间是个天井，光线充足，四周幽静。天井四周的石栏杆上摆着鲜花和盆景，围着天井有十间高级病房，编号是101，l02，直到l l o，每个病房只有一张床，电视机、沙发倒很齐全。我简直看傻了，医院里还有这样优美的胜地，真象进了一座魔宫。护士长叫我只管擦101号病房上的玻璃，还要擦得让人看不出有玻璃一样。我一边擦玻璃，一边打量那位特护病人。猛一看着实吓了一跳，这与其说是病人，还不如说是死人：全身已经萎缩，既小又干，活象个蜡人。腿上输着葡萄糖液，鼻子插着氧气管，床边还放着心脏起搏器。我耐着性子看了半天，才发现这个人确实还有口气。这是谁呀?当我分配到这个医院以后，妈妈千叮咛万嘱咐，说这里是大医院，省里的头头都在这儿看病。医院里很多人都跟省里头头有关系，你分不清谁是谁的人，不该问的别打听。可是这一会儿我的好奇心实在憋不住了，用最小的声音悄悄问护士长： “他是谁?” “副省长！”急性子的护士长声音象敲锣一样响，吓了我一跳，急忙冲她摆手。 “小点声。别让他听见。” “怎么，他要坏?” “坏不了，再耗一年半载不碍事。”护士长一边麻利地替病人换被褥，一边唠叨着：“科学这么发达，有的是进口好药，进口设备，要给一个人维持一口气还不容易。” “进口好药、进口设备那么容易搞到?” “你搞不到，我搞不到，卫生局长什么药搞不到！” 这倒也对，给副省长治病卫生局长还能不下本钱！我又问：“他到底得的什么病?” “以前浑身上下都是病，现在什么病也没了。因为他已经感觉不出痛苦了，也可以说他已经死了。不，比死人多口气！” “这已经不是人道，而是残酷了。他住院多长时间了？” “一年多了。” “啊？”我赶紧用胳膊堵住了自己的嘴。” “哟，她来了！死小董，光顾跟你说话了”护士长侧着耳朵听了听，三下五除二把病房整理好，使眼色叫我快躲进隔壁那间病房里。可能因为我是新来的，怕我嘴不严说露了馅儿，给医院惹出什么麻烦。随着玻璃大门的一声响，楼道里传来脚步声。我隔着门上的玻璃看见医院的院长陪着一个又高又胖的老太太走过来。胖太太神情庄重，穿戴考究，一看就知道是个很有来头的人。 护士长从101号病房迎出来，笑着说： “冯局长，您来了。”噢，她就是卫生局长！怪不得哩老太太慈祥地对护士长点头微笑：“你辛苦了！”她不进病房，却站在101病房的门外边，透过门上的玻璃看着那位比死人多口气的人，转身问院长：“这一周来怎么样?” 院长道：“挺好，病势稳当，从目前的情况看不会有什么危硷。” “让你们费心了，不要怕花钱，你们当然会体谅我这个病人家属的心情”原来 她就是副省长的夫人，既然来探望丈夫，为什么又不进病房呢?难怪护士长一定要把那块门上的玻璃擦得看不出有玻璃一样。 冯院长庄重的脸上带着感激的神情，又对院长嘱咐了几句，院长点着头一一答应下。站了还不到十分钟，冯局长就由院长陪着离开了。 我发懵了，急忙问护士长：“哪有看病人不进病房的呢！” 护士长撇撇嘴：“她现在需要的不是老头子这个人，而是老头子嘴里的那口气！有这口气就能住在省长的小白楼里，就能每月多拿三百多块钱” “这?！”我又摸不着门道了，真是医院大，奥秘也多。 (1)、下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）(5分)a.医院中二楼从101到110十个房间都是高级病房，这里住的病人都是由卫生局长直接安排住进医院，并且都是高级领导干部，享受“特护”的待遇。b.小董对“今天是星期二”“快把101病房打扫干净”把玻璃擦干净”的命令感到十分困惑，但出于自己新来乍到等原因而不敢多问，一一照办了。c.冯局长来探望丈夫而不进病房，因为一年多来，她几乎每周都来，已经对丈夫的病情了如指掌，并且医院照顾非常周到，不需要她太操心。d.院长、护士长等人对副省长的特殊治疗并非出自对他的尊敬和对病人人道主义，而是为顶头上司卫生局长的个人利益效劳，这不能全怪医院。e.护士长说副省长“现在什么病也没了”，主要是出于对他的同情与怜悯，虽然“特护”一年多了，但他已经成为植物人，濒临死亡。(2)、这是一篇针砭时弊的微型小说，请阐述一下小说深刻的现实意义。(6分)_(3)、小说对冯局长的描写着墨并不多，但刻画得惟妙惟肖，试分析一下冯局长的人物形象(6分)_(4)、小说在很短的篇幅里表现了非常深厚的精神内容，在悬念设置、人物设计、表现手法等方面上很有特点，请选择一个方面，结合全文，陈述你的观点并作分析。(8分)_四、实用类文本阅读（25分）12.阅读下面的文章，完成（1）（4）题。莫言自述：我平时是孙子 写作时色胆包天1957年，我家来了个大学生邻居。他讲，当时他在济南的时候，认识一个山东省比较“腐败”的作家。这个作家究竟“腐败”到什么程度呢？一天三顿吃饺子。我们当时一年也吃不上一次饺子。我当时就问他：“叔叔，如果我将来能够写出一本小说来，我是不是能一天三顿吃饺子。” 所以，我想我最初对文学对当作家的梦想，就是冲着一天三顿吃饺子开始了。我后来把村里面的书借来看了以后，头脑当中才真正有关于文学的概念。我的想象力还是不错的，为什么不错呢？因为我的想象力是饿出来的。童年时赶上自然灾害，为了填肚子，野草、树皮，什么都吃，甚至连煤块都敢啃。1961年春天，村里的小学拉来了一车亮晶晶的煤块，和小伙伴一拥而上，每人抢起一块煤，咯嘣咯嘣啃起来，觉得那煤块越嚼越香，还说着“味道好极了”。我小学五年级就被学校赶出来了，就一个人牵着两头牛放牧。那时候我就能从牛的眼睛里边看到自己的倒影。有时候躺在草地上，看到天上的白云，听到鸟叫，听到周围青草生长的声音，和大地发出的气味。这种跟大地接触的机会，这种很长时间孤独地跟动物在一起的状态，都让我想入非非。直到现在，我依然动用的还是我二十岁以前积累的生活资源。我二十岁以后的东西，基本上还没有正儿八经地去写。想象力，也有外来接受的地方。我们山东高密这个地方，离写出聊斋志异的蒲松龄的故乡也不远，隔了三百多里路。我听老人讲了很多很多关于鬼神的故事。 上世纪六十年代，死人非常多。我们村子里最高纪录是一天死了18个人。一出门就看到原野里有鬼火在闪烁，而且经常有各种各样火一样的球在天空中飘来飘去。我当医生的姑姑就告诉我，这是狐狸在恋爱。人一旦进入这种环境，就会有一种恐惧，你就觉得你周围充满了一些神秘的生物，你在走路的时候经常听到脚后 面有一个声音在跟随着你。我的小说语言也是比较庞杂的，这里面既有古典的书面型的语言，也有一些读西方翻译过来的小说这样的语言，更多的还是来自乡土。我们山东话的许多方言土语，一旦写到书上，是非常典雅古朴的古语，反而能够被人理解。我们说一把刀锋利，不说锋利，而说“风快”。说一个姑娘漂亮，也不说漂亮，我们讲“奇俊”。说今天天气很热，我们不说很热，而说“怪热”。这些方言土语，写到小说里，完全可以看得懂，而且有非常强的感染力。一个真正的文学家，就是应该千方百计地丰富本民族的语言。不能仅仅把方言土语用到小说人物的对话中，而要把方言土语用到叙述中。 我从小就是一个非常爱说话的孩子。在我们农村叫做“炮孩子”。后来我写了小说叫四十一炮，里面就有一个“炮孩子”，其中也有我个人的经历。也因为我喜欢说话，喜欢说真话，给我们的家里带来了很多的麻烦。所以过了几十年以后，当我要写小说准备发表时，使用的笔名叫“莫言”。就是告诫自己要少说话。事实证明，我一句话也没有少说，而且经常在一些特别庄严的场合，说出实话来。我觉得讲真话毫无疑问是一个作家宝贵的素质。如果一个作家讲假话，不但对社会无益，也会大大影响文学的品格。因为好的文学作品，肯定有一个真实的东西在里边，尤其是真实地反映了下层人民群众的生活面貌。我有一种偏见，我觉得文学艺术，它永远不是唱赞歌的工具。文学艺术就是应该暴露黑暗，揭示社会的黑暗，揭示社会的不公正，也包括揭示人类心灵深处的阴暗面，揭示人性中恶的部分。所以我的很多小说一旦发表以后，有些读者也不高兴。因为我把有些黑暗暴露得太彻底。当然我不会迎合这样的读者，而牺牲自己文学创作的原则。我最近写了一部长篇小说（指生死疲劳），写了一个后记，最后一句话就是说“哪怕只剩下一个读者，我也要这样写”。有人说我为获奖，作品特意贴中国标签？什么是中国标签？我不知道。我在檀香刑后记里面说，我想在语言上有我自己的特色，根本不是想写给外国翻译家看。一个作家不可能把自己 的写作追求限定在一个什么奖上，也没听说哪一个作家为了得什么奖调整了自己写作的方向，改变了自己写作的方法。而且，即便你想改变，变得了吗？该怎么写，还怎么写；想怎么写，就怎么写。在日常生活中，我可以是孙子，是懦夫，是可怜虫，但在写小说时，我是贼胆包天、色胆包天、狗胆包天。 (1)、下列对文章有关内容理解和分析最恰当的两项是（5分）（ ）a. 文章第一段通过回忆大学生邻居的故事交待了作者文学梦想及文学概念的来源，也让我们对那个历史时期群众物质极其匮 乏的生活状态有所感知。b. 为莫言的写作源源不断提供素材的是他二十岁以前积累的生活资源，二十岁以后就基本上没有什么正儿八经的东西去写了。c. 鬼神妖怪的各种传说在莫言的家乡很盛行，尤其是许多老人讲的鬼神故事对莫言后来的文学创作产生了深远的影响。d. 以“莫言”为笔名，意在提醒自己少说话，他却一句话也没少说，这种无法控制自己的行为也属于作者自己要揭示的人性中恶的部分。e.这篇文章是莫言被授予香港公开大学荣誉文学博士后的自述，平易如话家常，没有故作深沉的情感和晦涩的词汇，一如作者的小说语言一样平实朴素。(2)、文学创作的成功需要有作者有非凡的才情和丰富的想象力，莫言的想象力是如何获得的?请结合全文概述。（6分）_(3)、文末“在日常生活中，我可以是孙子，是懦夫，是可怜虫，但在写小说时，我是贼胆包天、色胆包天、狗胆包天。”如何理解莫言这句话的内涵？请结合原文简析。（6分）_(4、)老托尔斯泰虽未曾得到诺奖，但他的言说成为诺奖一个隐蔽的信条“写你的村庄，你就写了世界。”作为世界的基本细胞，作为主体感知的源头和存在的基础，村庄提供了我们感知世界的基本图式，成为我们想象世界的首要依据。莫言几十年如一日地开垦“高密东北乡”（莫言家乡的象征）的文学王国，终获得诺贝尔文学奖，这对中国文学的启示是什么？请结合原文和现实，谈谈你的看法。（8分）_第ii卷表达题（80分）4、 语言文字运用（共20分）12.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是(3分) a近代中国内忧外患，强烈的社会责任感促使知识分子自觉自愿又步履维艰地开始了从器物技术到思想文化的现代性追求。 b.经过长达两个星期的鏖战，本届世界锦标赛最终尘埃落定，中国队在赛程极其不利的情况下，克服重重困难，获得冠军。 c有人认为天才之作总是合天地之灵气，妙手偶得，据说蓝色多瑙河就是作者在用餐时灵感一来随手写在袖口上的。 d碳排放过量会给地球生态环境带来严重的危害，如果不设法加以遏制，必然会威胁人类生存，全球性大灾难指日可待。13.下列各句中，没有病句的一句是（3分）a人才培养的质量是衡量一所大学办得好不好的重要因素，大力提升人才培养水平是高等教育改革发展的战略课题。b为了更好地提高服务质量，我们必须坚持以人为本，最大限度地为旅客创造和谐的候车环境、快乐的人性化服务。c这种感冒新药经过在北京、上海、南京、杭州、开封等地医院的400多个病例中临床试用，80%反映确实有疗效。d校庆在即，学校要求全体师生注重礼仪，热情待客，以带给从全国各地回母校参加庆祝活动的校友感到宾至如归。14.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）我国是食品生产和消费大国，_，_，_，_，_，_。这样才能有效解决食品安全领域损害群众利益的突出问题，切实增强消费安全感。强化执法措施，严惩违法犯罪分子 食品产业涉及环节多，哪一环出现漏洞都会给食品安全带来严重威胁 创新食品安全监管机制 坚决淘汰劣质企业，以震慑所有企业使之不敢越雷池半步 保障食品安全需要生产经营者诚信自律，更需要严格的法律制度约束和有效监管 因此，必须保持严厉打击违法违规行为的态势，及时消除各环节的隐患a b. c. d16.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（6分） 蜜蜂的尾端有一根针，因为这根针连着身体里的毒腺，所以是毒针。 ，遇到敌人侵害时，蜜蜂会把毒针刺入敌人的身体，然后放出毒液。有时你无意中打死一只蜜蜂，会有一群蜜蜂飞来蜇你，这是蜜蜂在报复你。 ，但是却被它蛰了，那是因为误会，蜜蜂错以为你要伤害它，所以蜇了你。总之， ，因为一旦蜇了人，它就会很快死去。17.右面是中国邮政为宣传城乡居民社会养老保险制度全覆盖而发行的邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过90字。（5分）六、写作（60分） 18,阅读下面的三则材料，根据要求写一篇不少于800字的文 章。（60分） 材料一：咬文嚼字发布的2015年度“十大流行语”中，“颜值”一词位居榜单第三名。搜狐百科解释，“颜值，表示人物颜容英俊或靓丽的数值”。 材料二：哥伦比亚广播公司著名节目主持人的华裔女子陈茱莉在回忆职业生涯时说：“节目导演曾因为我的眼睛小而讽刺我：永远不可能成为观众接受的主播。正是因为他的讽刺，我才决定去整容。虽然很多亚裔指责我去整容，但我至今都不后悔自己的决定。” 材料三：黄渤从戏剧学院毕业之后，先是找不到工作，后被冠以“丑星”的名号。他经过自己的努力，从一个一个小角色演到了“金马影帝”。他在各种场合的幽默应对，让我们刮目相看。 对于以上事情，你怎么看？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。参考答案1答案：c 。本题考查理解文中重要概念的含义。a项，“则受人类价值规范制约”错误，原文说，“人化的自然”中，人类主体性实践受“自然规律”的制约。b项，曲解原文，原文的意思是社会价值规范在“社会世界”的形成中发挥的作用跟自然规律在“自然世界”的形成中发挥的作用一样。d项，否定失当，“求真意志”“求权意志”“求爱意志”都是“求价意志”的具体表现形式。 2答案：d 。本题考查理解文中重要概念的含义。原文最后一句说“真正与人文世界相关的问题是人生的意义性问题”。d项，“实现了真正的价值”，就是人生的意义。a、b、c三项分别为求真、求权和求爱，属于个体的价值体验。3答案：b 。本题考查对文意的理解和推断。b项，扩大范围，原文“人文世界究其根源而言是一个人的意义的世界”，而不是一个人的“价值世界”或人的“自然世界”。“人文世界”不能等同于“人的世界”。二、古代诗文阅读（36分）4 d 5 c （丁母忧，是遭遇母亲丧事。）6 c （ 时间错位，上疏进谏在先。)7（1）（薛元超）多次上书陈述君臣政体和时政得失，高宗都赞许并采纳。（补主语、“数”“嘉”“纳”各1分，句子大意1分。共5分。）（2）只是我的儿子不熟悉政务，关西的事情，都把它托付给你了。我对你寄予的希望已经很深，你不能默不作声呀。（“闲”“庶务”“委”“默”各1分，句子大意1分。共5分。）参考译文：薛元超是薛收的儿子。元超早年丧父，九岁袭爵汾阴男。长大以后，好学善于作文章。太宗非常器重他，叫他娶巢剌王的女儿和静县主为妻，多次升迁授任为太子舍人，参预修撰晋书。高宗即位，升任给事中，这年二十六岁。薛元超多次上书陈述君臣政体和时政得失，高宗都赞许并采纳。不久转任中书舍人，加弘文馆学士，兼修国史。中书省有一块盘石，当初薛道衡任内史侍郎，曾坐在石头上草拟制书，薛元超每次见到此石，总是泫然流泪。 永徽五年，为母亲守丧解职，第二年，丧期未满就起用为黄门侍郎，兼检校太子左庶子。薛元超擅长文辞，又喜好引进寒门有才能的人士，曾经上表举荐任希古、高智周、郭正一、王义方、孟利贞等十多人，由此被舆论赞美。后来因病离京任饶州刺史。三年，授为东台侍郎。右相李义府因为获罪被发配流放到巂州，按照旧制，被流放的人不许乘马，薛元超上奏请求给他马骑，因此获罪贬任简州刺史。一年以后，西台侍郎上官仪被杀，薛元超又因和他有文章往来关系密切，被发配流放到巂州。上元初年，遇赦回来，拜授正谏大夫。三年，升任中书侍郎，不久被提升为同中书门下三品。当时高宗驾幸温泉打猎，诸番酋长也都拿着弓箭跟从。薛元超以为既然不是同一族类，很叫人担忧，上疏竭力谏阻，高宗采纳了。当时薛元超特别受到高宗恩遇，时常召入和诸王一同出席私家宴会。高宗又看重他文学政治的才能，曾对薛元超说：“长期有卿在中书省，就不依靠更多的人了。”永隆二年，授任中书令，兼太子左庶子。高宗临幸东都，太子在京师监国，就留薛元超随侍太子。高宗临行时对薛元超说：“朕留下卿，好像失去一只手臂。只是我的儿子不熟悉政务，关西的事情，都把它托付给你了。我对你寄予的希望已经很深，你不能默不作声。”于是薛元超上表推荐郑祖玄、邓玄挺、崔融为崇文馆学士。又多次上疏劝谏太子，高宗知道了说好，派使者慰问，赐物一百段。弘道元年，薛元超因病要求退休，朝廷加授金紫光禄大夫，准许退休。这一年冬天薛元超逝世，享年六十二岁，追赠光禄大夫、秦州都督，陪葬乾陵。薛元超有文集四十卷。儿子薛曜，也以文学闻名，圣历年间，修撰三教珠英，官做到正谏大夫。（二）8（1）（2分）亭基、渡口、春草、晚照、杨花、杜鹃啼鸣；（2）（3分）动静结合、反衬（以动衬静，以乐景写哀情）。9（1）不同意。（2）表面上表现了诗人悠闲、恬淡、闲立观赏一川晚照的情景，其实内心却是无比的凄凉、孤独和惆怅。从亭基寂寞，野渡无人，落日晚照，杜鹃啼血可以看出。（3）加上诗人特殊的身份南宋移民，因而故国之思，亡国之痛自不待言。10（1）出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。（2）金就砺则利， 则知明而行无过矣 。（3）耳得之而为声， 目遇之而成色 （错一字扣一分）三、文学类文本阅读11（25分）（1）（5分）答d给3分，答b给2分，答e给1分，答a、c不给分。（a“都是由卫生局长直接安排”原文没有体现，e“同情与怜悯”分析错误，c虚设因果。）（2）（6分）小说揭示了官僚主义对当今社会造成的严重危害，表明作者对现实生活的忧患意识和社会责任感。医院耗费巨资，精心护理一个“特护”，表面上出于畏惧冯局长夫妇的权势，深层原因是我国现行干部的体制的严重缺陷。官本位体制下，下属“唯命是从”的扭曲的价值观决定了他们唯权力是举，丝毫不顾国家和人民的实际利益。 每答出一点给2分。意思答对即可。（3）（6分）以权谋私，她利用职权不惜耗费国家大量资财，来维持那个全身萎缩、心跳靠起博器的副省长的残喘。虚伪冷酷。她虽然每逢星期二去“看望”，但从不进病房，只隔着玻璃窗望一眼。贪恋。她要的仅是老头子口里的那口气，凭此她就能住省长别墅区的小白楼，每月多拿几百元钱，不时接受丰厚的“贡品”，最终的目的实际上是为了保护自己既得的利益。每答出一点给2分。意思答对即可。（4）（8分）观点一：层层设置悬念，引人入胜。小说以“我”一个新来的护士作为叙事人，随着一天工作的而逐步展开情节。 “我”发现“今天”的气氛不对头，医务人员都不断强“今天是星期二”，自然产生一种悬念：“星期二是个什么日子。”等看到病人“不如说是死人”“活象个蜡人”时，又一次设置悬念“这是谁呀？”冯局长来了以后第三次设置悬念“哪有看病人不进病房的呢”。直至最后“我”了解真相(身为副省长夫人的冯局长不惜花重金用进药品为丈夫治病，只是想要老头子的一气。这样她就可以照样住小自楼，每月多拿三百多块钱)后，才轻松释怀。 叙述者“我”始终处在一种幼稚、迷惑、不知情的位置上，这更增强作品的讽刺和批判力度。观点二：人物设计，匠心独运。小说虽然以很大篇幅描述“我”与护士长的交谈，但目的在于陪衬冯局长，她才 是小说的主要人物。小说开头就渲染星期二这一天医院中存在的不寻常的气氛，这是为冯局长的出现做铺垫。“我”与护士长的交谈不无诙谐地揭出了顶头上司卫生局长的老底。冯局长出场仅从外表和几句话的描写就活生生地表现出她道貌岸然的形象。次要人物对主要人物的烘托，使文章情节更曲折，更耐人寻味，凸现了人物品质，表达了鲜明的主题，这使主要人物更加鲜明清晰。观点三：正面描写、侧面描写相结合相得益彰。对冯局长的描写综合运用正侧面描写的手法，这突出表现了人物的性格。冯局长出场之前的叙写，尤其是“我”与护士长的对话均为渲染烘托，属于侧面描写。冯局长出场之后，自然是正面描写，主要通过肖像和语言的刻画表现人物的鲜明性格。正面描写和侧面描写相结合，借揭示冯局长的形象全面而深刻地反映了改革开放之初的社会生活。这种手法让小说前后映衬，悬念迭出，从而使文章内容充实，形象丰满，感情鲜明，取得了以少胜多的表达效果。（不要求面面俱到，只要能就以上任何一种观点或其他观点进行探究，即可根据观点是否明确、论述是否合理、理由是否充分酌情给分。观点明确，给2分；论述合理、理由充分，给6分。）四、实用类文本阅读12. （25分）（1）（5分） 答e给3分，答c给2分，答a给1分，答b、d不给分。（b、d错在最后一句，a错在“文学概念”不是通过大学生邻居来家获得的。）（2）来源于童年饥饿的记忆。童年时赶上自然灾害，为了填肚子，野草、树皮，什么都吃，甚至连煤块都说“味道好极了”。来源于乡村的生活资源。能从牛的眼睛里边看到自己的倒影。有时候躺在草地上，看到天上的白云，听到鸟叫，听到周围青草生长的声音，和大地发出的气味。来源于恐惧。小时候听了很多鬼神妖怪的故事，当时的生活环境就会有一种恐惧，莫言就觉得周围充满了一些神秘的生物，想象力就产生了。答对一点2分，三点6分，意思答对即可。（3）（6分）这句话的含义是：作为一个普通人，莫言可以卑微懦弱，忍受委屈，但作为一个作家一定要有勇气敢说话敢做事，不会有所顾虑和畏惧。莫言觉得讲真话是一个作家宝贵的素质。他坚持有一个真实的东西在文学作品，他要真实地反映下层人民群众的生活面貌。他不把文学作为唱赞歌的工具。他认为文学艺术就是应该揭示社会的黑暗，揭示社会的不公正，也揭示人类心灵深处的阴暗面，揭示人性中恶的部分。敢于把黑暗彻底暴露，不会因为迎合部分读者，而牺牲自己文学创作的原则。“哪怕只剩下一个读者，我也要这样写”。答对一点2分，三点6分，意思答对即可。（4）（8分）示例一：各个民族的民间文学都有着鲜活的生命力，中国乡土文学有着深厚的魅力。莫言谈自己的文学创作灵感主要来自于二十岁以前积累的生活资源，而那种生活是属于乡村的生活。原文中关于放牧一段