重庆市渝中区高二生物下学期期中试题.doc

重庆市渝中区2016-2017学年高二生物下学期期中试题一、选择题（1-40题每题1分，41-50题每题2分，共60分）1下列各对性状中，属于相对性状的是（）a. 棉花的掌状叶和鸡脚叶 b. 狗的长毛和卷毛c. 玉米叶梢的紫色和叶片的绿色 d. 豌豆的高茎与蚕豆的矮茎2yy的个体与yy个体杂交，得到f1后再自交，f2显性个体中纯合子占：（）a. 1/2 b. 1/4 c. 2/3 d. 1/33在香水玫瑰的花色遗传中，红花、白花为一对相对性状，受一对等位基因的控制（用r、r表示）。从下面的杂交实验中可以得出的正确结论是（）a红花为显性性状 b红花a的基因型为rrc红花c与红花d的基因型不同 d白花b的基因型为rr4下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是（ ）a孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交b孟德尔研究豌豆花的构造，但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度c孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性d孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合5如图表示基因型为aabb的生物自交产生后代的过程，基因的自由组合定律发生于（）a b c d6已知a与a、b与b、c与c 3对等位基因自由组合，基因型分别为aabbcc、aabbcc的两个体进行杂交。下列关于杂交后代的推测，正确的是（ ）a表现型有8种，aabbcc个体比例为132b表现型有4种，aabbcc个体比例为116c表现型有8种，aabbcc个体的比例为18d表现型有8种，aabbcc个体的比例为1167下列有关孟德尔豌豆的七对相对性状杂交实验的说法中，错误的是（）a正确运用统计方法，发现在每对相对性状的杂交实验中，f2的分离比具有相同的规律b解释实验现象时，提出的“假说”之一：f1产生配子时，成对的遗传因子分离c根据假说，进行“演绎”：若f1产生配子时，成对的遗传因子分离，则测交实验后代应出现两种表现型，且比例为1:1d假说能解释f2自交产生3:1分离比的原因，所以假说成立8减数分裂过程中，四分体是指细胞中（）a. 一对同源染色体配对时含有四个染色单体 b. 有四个配对染色体c. 每对染色体含有四个染色单体 d. 有四对染色体9下列关于二倍体生物细胞分裂图像的叙述中正确的是 （ ）a乙可能是处于有丝分裂后期的细胞 b乙、丙两细胞不可能来自同一个体c甲、乙、丙三个细胞均含有四条染色体 d甲、乙、丙三个细胞均含有同源染色体10某动物的基因型为aabb，这两对基因独立遗传。若它的一个精原细胞经减数分裂后 产生的四个精子中，有一个精子的基因型为ab，那么另外3个分别是（）aab、ab、ab bab、ab、ab cab、ab、ab dab、ab、ab11黑腹果蝇的常染色体上有一对等位基因：正常眼（e）对无眼（e）为显性。基因型为ee的父本果蝇与基因型为ee的母本果蝇杂交，子代中出现了一只基因型为eee的个体。在不考虑交叉互换和基因突变的前提下，亲本产生生殖细胞的过程中基因未发生正常分离的细胞是（ ）a初级精母细胞 b初级卵母细胞 c次级精母细胞 d次级卵母细胞12下列关于人类受精作用的说法错误的是（ ）a受精作用过程中一个精子与一个卵细胞融合b受精过程中精子的膜要与卵细胞的膜融合c受精卵形成后再经过细胞分裂、分化形成新的个体d受精卵中的全部遗传物质一半来自父方一半来自母方13在探索遗传物质本质的过程中，科学发现与研究方法相一致的是（ ）孟德尔的豌豆杂交实验，提出遗传规律1903年萨顿研究蝗虫的减数分裂，提出假说“基因在染色体上”摩尔根进行果蝇杂交实验，证明基因位于染色体上a假说演绎法 假说演绎法 类比推理法b假说演绎法 类比推理法 类比推理法c假说演绎法 类比推理法 假说演绎法d类比推理法 假说演绎法 类比推理法14下列关于基因、染色体、性状之间的关系的叙述中，正确的是（）a基因都位于染色体上，呈线性排列b基因都是通过控制酶的合成影响生物的性状c染色体数目或结构的改变会引起生物性状改变d性状与基因之间存在一一对应的关系15下列关于人类性别决定与伴性遗传的叙述,正确的是 （ ）a性染色体上的基因都与性别决定有关b性染色体上的基因都伴随性染色体遗传c生殖细胞中只表达性染色体上的基因d初级精母细胞和次级精母细胞中都含y染色体16下列关于生物体内遗传物质的叙述，错误的是 （ ）a细菌的遗传物质主要是dna b病毒的遗传物质是dna或rnac有细胞结构的生物其遗传物质是dna d细胞质中的遗传物质是dna17下列有关dna结构的说法，正确的是（ ）a一条链上相邻的碱基被相邻的两个核糖连在一起b每个磷酸基团上都连着两个五碳糖c碱基对排列顺序的千变万化构成了dna分子的特异性d只有嘌呤与嘧啶配对，才能保证dna两条长链之间的距离不变18下列关于dna复制的叙述，正确的是（ ）adna分子在解旋酶的作用下，水解成脱氧核苷酸b在全部解旋之后才开始碱基配对c解旋后以一条母链为模板合成两条新的子链d复制后，每个新dna分子中含有一条母链和一条子链19若dna分子上的某一片段是基因，则该片段（）携带遗传信息 上面有密码子 能转录产生rna能进入核糖体 能运载氨基酸 能控制蛋白质的合成a b c d20如图为真核生物细胞核内转录过程的示意图，下列说法正确的是（）a链的碱基a与链的碱基t互补配对b是以4种核糖核苷酸为原料合成的c如果表示酶分子，则它的名称是dna聚合酶d与分离后即与核糖体结合21下图为遗传学中的中心法则图解，图中、分别表示的过程是（ ）a复制、转录、翻译 b转录、复制、翻译 c转录、翻译、复制 d翻译、复制、转录22生物产生的新基因是由于（ ）a. 基因互换 b. 基因自由组合 c. 基因突变 d. 染色体数目变异23基因突变是生物变异的根本来源。下列关于基因突变特点的说法，正确的是（ ）a无论是低等还是高等生物都可能发生基因突变b生物在个体发育的特定时期才可发生基因突变c基因突变只能定向形成新的等位基因d基因突变对生物的生存往往是有害的, 不利于生物进化24下列有关基因重组的叙述正确的是（）a基因重组是生物进化原材料的根本来源b基因重组只发生在有性生殖形成配子的过程中c黄色豌豆在自然状态下产生了绿色子代是基因重组的结果d减数分裂过程中，同源染色体间的交叉互换会导致基因重组25为获得优良性状的纯合体，将基因型为aa的小麦逐代自交，且逐代淘汰aa的个体，下列说法不正确的是（ ）a该育种方式与单倍体育种相比所需育种年限长b此过程中f1出现aa个体的基础是等位基因分离c育种过程中若不发生突变，则该种群没有进化d该育种过程中基因型频率发生改变26由生殖细胞直接发育而来的个体称为（ ）a六倍体 b三倍体 c二倍体 d单倍体27以下有关遗传变异的说法正确的是（）a三倍体无子西瓜不育，其变异也不能遗传给后代b取二倍体植株花粉，进行花药离体培养获得的皆为纯合植株，自交无性状分离c基因型为aabb的个体，其某细胞的基因型变为aab，则是发生了染色体结构或数目的变异d在有丝分裂和减数分裂的过程中，在同源染色体的非姐妹染色单体之间可能发生交叉互换28如图表示某生物体细胞中染色体的组成，该细胞中含有染色体组数、该生物体一个染色体组含染色体数分别是（） a.3、4 b.4、3 c.3、3 d.4、429下列关于育种的叙述中，正确的是（）a用物理因素如亚硝酸诱变可提高突变率 b诱变育种和杂交育种均可形成新的基因c三倍体植物可由受精卵发育而来 d诱变获得的突变体多数表现出优良性状30下列关于育种的说法，正确的是（ ）a基因突变一般发生在dna复制过程中，可用于诱变育种b诱变育种和杂交育种均可产生新的基因和新的基因型c三倍体植物不能由受精卵发育而来，但可通过植物组织培养方法获得d普通小麦花粉中有三个染色体组，由其发育的个体是三倍体31下列不能作为基因工程操作工具的是（ ）a限制酶 bdna连接酶 cdna聚合酶 d噬菌体32下列有关生物进化的说法正确的是（）a环境条件的改变导致了生物适应性变异的产生b在进化过程中，隔离是新物种形成的必要条件c共同进化就是不同生物之间相互影响而进化d生物进化的实质就是种群中基因型频率的改变33下列有关遗传和进化的叙述，正确的是（）a同种生物的不同个体之间通过生存斗争实现了共同进化b二倍体西瓜与四倍体西瓜杂交所得的三倍体西瓜是一个新物种c是否形成新物种是生物进化的标志d隔离是物种形成的必要条件，其实质是基因不能自由交流34下列不生物多样性范畴的是（）a.遗传多样性 b.细胞多样性 c.物种多样性 d.生态系统多样性35下列有关生物进化的叙述，错误的是（）a. 生物进化的实质是种群基因频率的增大b. 新物种产量小于现有物种灭绝量会导致物种多样性下降c. 突变和基因重组为生物进化提供广泛的原材料d. 自然选择通过作用于个体引起种群基因频率的定向改变36.基因突变是生物变异的根本来源，是生物进化的原始材料，原因不包括（）a. 能产生多种多样的基因型组合方式b. 基因突变是不定向的，可以产生适应环境的新性状c. 能产生新的基因d. 突变率低，但是普遍存在的37一对夫妇所生子女中，性状差别很多，这种变异主要来自（）a基因突变 b基因重组 c染色体变异 d环境的影响38下列有关遗传、变异和进化的叙述，错误的是（）a遗传和变异是进化的基础，通过遗传使基因在子代中得以延续和传递b根据基因的自由组合规律推知，基因重组是生物进化的主要原因c地理隔离可阻止种群间的基因交流，种群基因库间的差异导致种群间产生生殖隔离d种群内基因频率改变的偶然性随种群数量的下降而增大39决定氨基酸的密码子是指（）adna上的3个相邻的碱基 btrna上的3个相邻的碱基cmrna上的3个相邻的碱基 d基因上的3个相邻的碱基40下列关于基因、遗传信息的描述，错误的是（ ）a基因在染色体上呈线性排列，染色体是基因的主要载体b遗传信息可以通过dna复制传递给后代c互为等位基因的两个基因肯定具有相同的碱基数量d遗传信息是指dna分子的脱氧核甘酸的排列顺序41图1是某高等动物体内细胞分裂的示意图，图2表示该动物细胞中每条染色体上dna含量变化的曲线图。下列叙述错误的是 （）a. 该动物正常体细胞内有4条染色体b. 图1中表示减数分裂的是细胞甲c. 图2中cd是因为着丝点的分裂d. 图1中的细胞乙对应图2中的bc段42人体某遗传病受x染色体上的两对等位基因（a、a和b、b）控制，且只有a、b基因同时存在时个体才不患病。不考虑基因突变和染色体变异。根据系谱图，下列分析错误的是（ ）ai-1的基因型为xabxab或xabxabbii-3的基因型一定为xabxabciv-1的致病基因一定来自于i-1d若ii-1的基因型为xabxab,与ii-2生一个患病女孩的概率为1/443下列有关科学家实验室研究的叙述中，错误的是（ ）实验材料实验过程实验结果与结论at2噬菌体和大肠杆菌用含35s标记的噬菌体去感染普通的大肠杆菌，短时间保温离心获得的上清液中的放射性很高，说明dna是遗传物质。b烟草花叶病毒和烟草用从烟草花叶病毒分离出的rna侵染烟草烟草感染出现病斑，说明烟草花叶病毒的rna可能是遗传物质。c大肠杆菌将已用15n标记dna的大肠杆菌培养在普通（14n）培养基中经三次分裂后，含15n的dna占dna总数的1/4，说明dna分子的复制方式是半保留复制dt4噬菌体增加或减少基因的碱基，观察所编码的蛋白质功能的变化增加一个或两个碱基不能产生正常功能蛋白质，但增加三个碱基时，却产生了正常功能的蛋白质，说明3个碱基编码一个氨基酸。44下图为dna分子部分结构示意图，以下对其相关叙述错误的是（）a. 是一个胞嘧啶脱氧核苷酸b. 表示的化学键是氢键，可被解旋酶催化断开c. dna分子的多样性与其中碱基对的排列序列有关d. 是磷酸二酯键，复制时由dna聚合酶催化形成45据下表判断，异亮氨酸的密码子是（）dnaaa信使rnaa转运rnau氨基酸异亮氨酸a. ata b. aau c. uau d. aua46下图是基因型为aabb的某动物细胞分裂的示意图。由原始性母细胞形成该细胞的过程中，下列现象没有发生的是（）a. 基因突变 b. 姐妹染色单体分开c. 同源染色体中非姐妹染色单体间的交叉互换 d. 同源染色体分离，非同源染色体自由组合47请判断下列说法是否正确（）基因型为dd的豌豆在进行减数分裂时，会产生雌雄两种配子，其数量比接近1:1基因自由组合定律的实质是，fl产生配子时，等位基因分离，非等位基因自由组合将基因型为aabb的玉米花粉授到基因型为aabb的玉米植株上，所结子粒胚的基因型是： aabbaabbaabbaabb 染色体中dna的脱氧核苷酸序列、种类、数量，三者中有一个发生改变，就会引起染色体变异a. 四种都对 b. 四种都不对c. 至少有一种对 d. 有一种不对48将某种二倍体植物、两个植株杂交，得到，将再做进一步处理，如图所示。下列分析不正确的是（）a. 由到的育种过程依据的主要原理是基因突变b. 由过程形成的植株既不属于物种，也不属于物种c. 若的基因型为aabbdd,则植株中能稳定遗传的个体占总数的d. 由到的过程会发生突变和基因重组，可为生物进化提供原材料49下列有关变异、进化、生物多样性等相关知识的叙述，正确的是（）种群基因型频率的改变一定引起基因频率的改变，进而导致种群的进化一般情况下，花药内可发生基因重组，而根尖只能发生基因突变或染色体变异现代生物进化理论认为基因突变与基因重组为生物进化提供原材料突变基因翻译出的蛋白质中的氨基酸排列顺序不一定发生改变生物的可遗传变异为育种提供了理论基础生物多样性的最直观的表现是遗传多样性a. b. c. d. 50下列有关育种的叙述，正确的是（ ）培育杂合子优良品种可用自交法完成多倍体育种仅局限在植物范围欲使植物体表达动物蛋白可用诱变育种的方法由单倍体育种直接获得的二倍体良种为纯合子培育无子西瓜是利用生长素促进果实发育的原理培育八倍体小黑麦是利用染色体变异的原理我国用来生产青霉素的菌种的选育原理和杂交育种的原理相同 b c d二、综合题（每空2分，共30分）51某植物有宽叶和窄叶（基因为a、a）、抗病和不抗病（基因为b、b）等相对性状。两对等位基因分别位于两对常染色体上。请回答下列问题：（1）若宽叶和窄叶植株杂交，f1全部表现为宽叶，则显性性状是 ，窄叶植物的基因型为 。（2）现有纯合宽叶抗病和纯合窄叶不抗病植株进行杂交，所得f1自交，f2有宽叶抗病、宽叶不抗病、窄叶抗病和窄叶不抗病四种表现型，且比例为9 ：3 ：3 ：1。这两对相对性状的遗传符合 定律。若f2中的窄叶抗病