云南省昆明市第二中学2014年高二上学期期末考试生物（理）试卷.doc

云南省昆明市第二中学2014年高二上学期期末考试生物（理）试卷 命题人：何显静本试卷满分共100分，考试用时90分钟。第卷一、选择题（每题1.5分，共40题，共60分）1下列哪项不是细胞学说的主要内容A一切动植物由细胞及其产物构成B细胞是生物体相对独立的单位C新细胞可以从老细胞中产生D细胞分为细胞质、细胞核和细胞膜三部分2下列各生物与相应的结构描述正确的是噬菌体 蓝藻 大肠杆菌 草履虫 番茄 衣藻 A除外，其余生物都具有细胞结构B以上生物中，只有两种生物具有叶绿素，能进行光合作用C有拟核，其余的都没有D除两种生物外，其余生物都需进行寄生生活3下列有关图示的分析中，不正确的是A如果该图为组成活细胞中的元素，则A是氧元素B如果该图表示的是组成细胞的化合物，则A是蛋白质C如果该图表示的是活细胞中的元素，则其中Mo的含量很少D如果该图为组成细胞的有机化合物，则A中肯定含有的元素为C、H、O、N4在鉴定还原糖的实验中，加入斐林试剂时必须要A先加入斐林试剂甲液，后加入乙液B先加入斐林试剂乙液，后加入甲液C将斐林试剂的甲液和乙液混合均匀后再加D以上A、B、C三项操作方法都正确5有4个氨基酸的R基分别为 CH2COOH、CH2CH2OH、CH2CONH2、CH2SH，当它们缩合后，该四肽分子中氨基、羧基和肽键的数目分别是A4、4、4 B5、5、4C2、2、3 D3、3、36如图表示生物体核酸的基本单位的模式图，下列说法正确的是ADNA与RNA在核苷酸上的不同点只在方面B核酸只存在具有细胞结构的生物中C若是尿嘧啶，则是核糖D人和SARS病毒体内，都有5种7下列关于生物大分子的叙述中，不正确的是A蛋白质是以氨基酸为基本单位构成的生物大分子B核酸是储存遗传信息、控制蛋白质合成的生物大分子C淀粉、糖原、纤维素和核糖都是生物大分子D多糖、蛋白质、核酸等是以碳链为骨架的生物大分子8下列关于生物的遗传物质的叙述中，不正确的是ARNA是细胞质中的遗传物质 B除少数病毒外，生物的遗传物质都是DNACRNA具有生物催化功能 D组成核酸的碱基有5种：A、T、G、C、U9真核细胞具有一些能显著增大膜面积、有利于酶的附着以提高代谢速率的结构，下列不属于此类结构的是A神经细胞的树突B叶绿体的类囊体C胰腺细胞的内质网D线粒体的嵴10下列关于细胞的结构和生命活动说法正确的一组是植物细胞不一定有液泡植物细胞一定含叶绿体能进行光合作用的生物一定是绿色植物含中心体的细胞一定是动物细胞含线粒体的细胞一定是真核细胞A B C D11下列有关细胞器的说法，正确的是A核糖体是噬菌体、细菌、酵母菌唯一共有的细胞器B在线粒体中生成的产物有丙酮酸、二氧化碳和水C叶绿体中产生的ATP可供给各种生命活动所需D在机体免疫反应中，浆细胞内高尔基体活动会加强12将盛有一定浓度蔗糖溶液的透析袋口扎紧后浸于蒸馏水中，下图表示透析袋中蔗糖溶液浓度与时间的关系，正确的是13如图表示动物神经细胞细胞膜转运部分物质示意图,与图中信息不相符的是A.甲侧为细胞外,乙侧为细胞内B.Na+既可顺浓度梯度运输也可逆浓度梯度运输C.图示中葡萄糖跨膜运输的直接驱动力不是ATPD.图示中葡萄糖跨膜运输方式与细胞吸收甘油相同14如图表示某植物生长与温度的关系，由图可知A昼温为25时，植物生长最快的夜间温度是15B昼夜恒温条件下，当温度低于12.5时，植物将停止生长C昼夜恒温为25时，该植物利用的量与昼温25、夜温10时相等D昼温25、夜间温度为5时，一昼夜该植物没有有机物积累15关于细胞生命历程的叙述错误的是A细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大B垂体细胞中生长激素基因表达时其它基因则不表达C细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程D干细胞是具有分裂和分化能力的细胞16孟德尔的豌豆杂交实验，提出遗传规律；萨顿研究蝗虫的减数分裂，提出假说“基因在染色体上”；摩尔根进行果蝇杂交实验，证明基因位于染色体上。以上科学发现的研究方法依次是A类比推理法、类比推理法、假说演绎法B假说演绎法、类比推理法、类比推理法C假说演绎法、类比推理法、假说演绎法D类比推理法、假说演绎法、类比推理法17已知一批基因型为AA和Aa的豌豆种子，其数目之比为12，将这批种子种下，自然状态下（假设结实率相同）其子一代中基因型为AA、Aa、aa的种子数之比为A441 B121C351 D32118燕麦颖色受两对基因控制。现用纯种黄颖与纯种黑颖杂交，F1全为黑颖，F1自交产生的F2中，黑颖黄颖白颖1231。已知黑颖(B)和黄颖(Y)为显性，只要B存在，植株就表现为黑颖。以下叙述错误的是AF2中，黄颖占非黑颖总数的比例是3/4BF2中，黄颖的基因型有2种C若将F1进行花药离体培养，预计植株中黑颖纯种的比例是1/4D若将黑颖与黄颖杂交，亲本的基因型为BbyybbYy时，后代中的白颖比例最大19如图表示某二倍体动物不同细胞分裂的图像，下列与图相关的叙述中，错误的是A分裂产生的一定是体细胞B表示的细胞均存在同源染色体C所示的细胞有2个四分体D表示的细胞不存在染色单体20下列有关基因的说法，正确的有真核细胞中，基因都存在于染色体上；原核生物的细胞质中有基因存在； 基因中的三个相邻碱基能代表一个遗传密码；基因中的一个碱基发生变化，就可能导致所控制的遗传性状的改变；有些遗传性状是由多对基因共同控制的A. B. C. D.21一对表现型正常的夫妇，生了一个血友病的孩子，经过医学检查，医生确定这个孩子的染色体组成为44+XXY。那么这个孩子的病因决定于A父亲 B母亲C父亲和母亲 D父亲或母亲22某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验，进行了以下4个实验：S型菌的DNADNA酶加入R型菌注射入小鼠。R型菌的DNADNA酶加入S型菌注射入小鼠。R型菌DNA酶高温加热后冷却加入S型菌的DNA注射入小鼠。S型菌DNA酶高温加热后冷却加入R型菌的DNA注射入小鼠。以上4个实验中小鼠存活的情况依次是A.存活、存活、存活、死亡B.存活、死亡、存活、死亡C.存活、死亡、存活、存活D.死亡、死亡、存活、存活23如果用15N、32P、35S标记噬菌体后，让其侵染细菌，在产生的子代噬菌体的组成成分中，能够找到的放射性元素为A.可在DNA中找到15N和32PB.可在外壳中找到15N和35SC.可在DNA中找到15N和32P、35SD.可在外壳中找到15N24某DNA分子中AT占整个DNA分子碱基总数的44%，其中一条链()上的G占该链碱基总数的21%，那么，对应的另一条互补链()上的G占该链碱基总数的比例是A35% B29% C28% D21%25如图甲、乙、丙表示人体细胞合成3种生物大分子的过程，相关叙述正确的是A甲是DNA复制，乙是转录，催化的酶不同，需要的单体有三种相同BB细胞、浆细胞都能进行甲、乙、丙三个过程C丙过程中的一个mRNA分子上可结合多个核糖体同时合成多种肽链D不同细胞的相同DNA在进行过程乙时，启用的起始点不完全相同26有关蛋白质合成的叙述中，正确的是A一个氨基酸只对应一种密码子B每一种氨基酸对应一种tRNAC都在内质网上的核糖体中合成D以mRNA为模板合成蛋白质的过程叫翻译27育种的方法有杂交育种、单倍体育种、诱变育种、多倍体育种等，下面对这四种育种的说法正确的是A涉及的原理：基因重组、染色体变异、基因突变、染色体变异B都可能产生定向的可遗传变异C都在细胞水平上进行操作D都不能通过产生新基因从而产生新性状28如图所示为四个遗传系谱图，则有关的叙述中正确的是A.四图都可能表示白化病遗传的家系B.家系乙中患病男孩的父亲一定是该病基因携带者C.肯定不是红绿色盲遗传家系的是甲、丙、丁D.家系丁中这对夫妇若再生一个女儿,正常的几率是3/429某研究性学习小组在调查人群中的遗传病时，以“研究病的遗传方式”为课题。下列子课题中最为简单可行且所选择的调查方法最为合理的是A研究猫叫综合征的遗传方式；在学校内随机抽样调查B研究青少年型糖尿病；在患者家系中调查C研究艾滋病的遗传方式；在全市随机抽样调查D研究红绿色盲的遗传方式；在患者家系中调查30下列有关不同育种方法优缺点的说法中，不正确的是A基因工程育种的最大优点是定向改造生物B多倍体育种的优点是快速获得性状遗传稳定的纯合子C人工诱变育种的优点是能够大幅度改良生物的性状D杂交育种的优点之一是获得杂种并表现杂种优势31某植物种群中，AA占16%，aa占36%，该种群随机交配产生的后代中AA个体百分比、A基因频率依次是A增大，不变； B不变，增大；C增大，增大； D不变，不变；32如图是一张生物概念图，有关分析不正确的是AA、B是体液调节和免疫调节，C、D可以是体温和渗透压B内环境的稳态只要有三种调节方式即可，不需要其他器官或系统参与C酸碱度的相对稳定主要依靠血液中的缓冲物质，与其他器官或系统也有关D内环境的稳态和生态系统的平衡一样，其维持自身稳定的能力是有限的33下列关于生命活动调节的叙述，正确的是A.神经纤维上以电信号形式传导的兴奋叫神经冲动B.激素没有特异性，作用于全身各处；抗体具有特异性，作用于特定的靶细胞C.血液中未参与免疫反应的淋巴细胞都是记忆细胞D.激素和酶都具有高效性，在非细胞条件下也能发挥作用34下列有关人体生命活动调节的图解或曲线中，正确的是35在太空上处理过的胚芽鞘尖端放在地球上去掉尖端的胚芽鞘上进行如下图所示实验，下列说法正确的是A生长素浓度：dabc，生长最快B生长素浓度：acdb，生长最快C生长素浓度：adcb，生长最快D生长素浓度：abcd，长势基本相同36如图是生长素浓度对植物生长的影响，有关说法不正确的是A若某植物幼苗已经表现出向光性，且测得向光面的生长素浓度为f，则背光面的生长素浓度范围为大于f小于2fB除草剂除草的原理是生长素浓度大于h时抑制生长C若植物幼苗水平放置一段时间后表现出根向地性，测得根的近地侧生长素浓度为g，则远地侧生长素浓度可能为2fD若某植物顶芽的生长素浓度为g，产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度可能大于h37如图为某种群数量增长的“J”型曲线和“S”型曲线。若不考虑迁入和迁出，下列有关叙述不正确的是A改善空间和资源条件有望使K值提高Bbc段种群增长率逐渐下降，出生率小于死亡率Cc点时种群增长率为零，出生率等于死亡率D比较曲线Y与曲线X表明自然状态下种群无法超出理想状态下的最大增长率38下列有关种群、群落、生态系统的叙述，正确的是A种群密度是种群最基本的数量特征，调查动物种群密度常用的方法是样方法B群落演替过程中生物多样性逐渐降低，人类活动往往会改变演替的方向和速度C生物多样性比较高的生态系统相对稳定，这体现了生物多样性的直接价值D生态系统的稳定与自我调节能力大小有关，其稳态调节机制属于反馈调节39如图a、b、c、d为不同的生物学含义，M代表相关指标的相对值。下列叙述不正确的是A若M表示基因多样性，ad表示不同种类植物，则在剧烈变化环境中最不易被淘汰的是bB若M表示物种的丰富度，ad表示不同生态系统，则a生态系统抵抗力的稳定性最强C若M表示种群密度，ad表示同种生物的四个种群， 则b种群的种内斗争最激烈D若M表示生物所含能量，ad表示同一条食物链中的四个物种，则a是最高营养级40下列关于生物多样性及其保护的叙述中，不正确的是A.生物多样性是共同进化的结果B.生物多样性包括基因、物种、生态系统多样性C.保护生物多样性关键是要协调好人与生态环境的关系D.保护生物多样性意味着禁止开发利用生物资源第卷二、非选择题（共6题，共40分）41（7分）下图为人体某细胞结构示意图，细胞可产生并释放物质A，物质A可以与某物质B特异性结合。请据图回答问题。（1）若某物质B为抗原，物质A为_。该细胞名称为_，它可能是由_细胞产生的。请用图中数字和箭头表示与物质A合成、运输、释放直接相关的细胞器_。（2）若物质A为神经递质，则物质B是_，物质A释放过程对载体和能量的需求情况是_。（3）若物质A为促甲状腺激素释放激素，则物质B位于_细胞上。42(7分)三角梅因花期长、花色艳丽在西昌城乡绿化中广泛应用。为研究盐胁迫对三角梅光合特性的影响，在不同外源NaCl浓度下盆栽三角梅，于上午9:00-10:00从每组选取相同数量的叶片，进行CO2吸收量、叶绿素含量及胞间CO2浓度的测定，结果如下图。请回答下列问题:（1）叶绿素存在于叶绿体中的_上。（2）吸收的CO2被固定成_。实验测得的CO2吸收量_（大于、等于、小于）光合作用过程中CO2固定量，原因是有氧呼吸第_阶段产生的CO2可用于光合作用。（3）从图1可知，当NaCl浓度超过_mmol/L时净光合速率开始显著下降，从图2和图3分析造成该现象的原因最可能是_。实验证明，在盐胁迫下色素含量的变化主要是由于酶对叶绿素b的降解所致，对其它色素含量影响较小。用纸层析法分离 NaCl浓度200mmol/L下的叶片中色素，与正常叶片相比差异最大的色素带应位于滤纸条的_。43（6分）某二倍体植物花色有紫花和白花两种，已知紫花对白花为显性，且控制该相对性状的两对等位基因（A、a和B、b）分别位于不同对的染色体上。有人设计了两种杂交实验，结果如下表所示：请回答：（1）该植物花色性状的遗传遵循_定律。（2）组合的紫花亲本基因型为_，在所得到的F2紫花植株中，纯合植株数量约为_株。（3）组合的F2紫花植株的基因型有_种，F2紫花植株中杂合子所占的比例为_。若组合的F1进行测交，理论上后代的表现型及比例为_。44（8分）如图甲为人体反射弧示意图，乙为人体内环境示意图，请据图回答问题：（注： 中填图中序号，横线上填名称）（1）图甲中a结构称为 ，能接受外界温度变化刺激的是图中的 。对传入的信息进行分析和综合的结构是 。（2）刺激图甲中处，在处能测到膜电位变化，这是因为刺激使感觉神经元兴奋，使其神经末梢释放的神经递质进入 ，随后与突触后膜上的 结合，使下一个神经元兴奋。兴奋时，膜内外电位是 。（3）图乙中细胞生活的内环境包括 （填序号）中，目前认为：机体维持稳态的主要调节机制是 。45（6分）某陆地生态系统中，除分解者外，仅有甲、乙、丙、丁、戊5个种群，调查得知，该生态系统有4个营养级，营养级之间的能量传递效率为10%20%，且每个种群只处于一个营养级。一年内输入各种群的能量数值如下表所示，表中能量数值的单位相同。种群甲乙丙丁戊能量3.56来源:Z&xx&k.Com12.810.300.48226.50回答下列问题：（1）请画出该生态系统中的食物网。（2）甲和乙的种间关系是_；种群丁是该生态系统生物组分中的_。（3）一般来说，生态系统的主要功能包括能量流动、物质循环，此外还具有 等功能。碳对生物和生态系统具有重要意义，碳在_和_之间的循环主要以CO2的形式进行。46（6分）已知淀粉酶可以水解淀粉为麦芽糖，蛋白酶可以水解蛋白质为多肽。为了研究酶之间的相互影响，某同学设计如下实验(实验中所涉及酶的化学本质都是蛋白质)，请分析回答： 试管号加入的物质1234质量分数为1%的淀粉溶液2 mL2 mL2 mL2 mL淀粉酶溶液2 mL2 mL淀粉酶蛋白酶(等量混合)4 mL4 mL蒸馏水2 mL2 mL碘液2滴2滴双缩脲试剂2 mL2 mL预期颜色变化不变蓝紫色(1)该实验所依据的两个颜色变化原理是：a._；b._。(2)请简述双缩脲试剂的使用方法 _。(3)实验过程中，试管1、2还要分别加入2 mL的蒸馏水，其目的是_。(