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牛顿第三定律一 教学目标: 二 教学难点和重点:区别平衡力和作用力、反作用力。三 教学方法;实验演示,分析讨论四 教学工具:投影片,投影机,弹簧称(2),条形磁铁(2)五 教学过程: 自然界的物体是相互联系,相互影响,相互作用的。 举例: 地球对人有吸引作用,人对地球也有吸引作用 重力的作用是相互的 用手打排球 弹力的作用是相互的 刹车时车轮受地面的摩擦而停 摩擦力 的作用是相互的 同名磁极相斥,异名磁极相吸 磁力的作用是相互的 带电的通草球之间的作用 电力的作用是相互的 一 结论:两个物体之间力的作用是相互的 两个物体之间相互作用的这对力叫作用力和反作用力,可以把任意一 个力叫作用力,则另一个力叫反作用力。 二 作用力和反作用力之间的关系: 实验演示:两个弹簧称的作用力和反作用力(强调二者总是大小相等,方向 相反,与相互作用的两物体运动状态无关) 结论:(1)反向性作用力和反作用力方向相反; (2)相等性作用力和反作用力大小总相等; (3)同时性作用力和反作用力同时产生,同时消失; (4)同性质作用力和反作用力性质相同。 三牛顿第三定律: 两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等,方向相反,作用在一条 直线上。 强调说明:任何情况都是如此。讨论:a。以卵击石;b 以拳击脸 四例题(投影片)1 人走路时,人与地球间的作用力和反作用力的对数有几对?(3对: 人与地球间相互作用的引力、弹力、摩擦力)2 见投影片。 要求:根据例题复习受力分析,总结作用力、反作用力与平衡力的区别。 特别强调作用力和反作用力是分别作用在两个 不同的物体上,根本谈不上二 力是否抵消 六作用力、反作用力和一对平衡力的区别:作用力、反作用力一对平衡力作用在不同的物体上,效果不可抵消作用在同一个物体上,效果可以抵消性质相同性质不一定相同同时产生,同时消失不一定同时一个力只有一
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