辽宁省鞍山市高二历史下学期期末考试试卷（C卷）(1).doc

辽宁省鞍山市2013-2014学年高二历史下学期期末考试试卷（c卷）1张荫麟在中国史纲中，是这么给封建社会定义的，“在一个王室的属下，有宝塔式的几级封君，每一个封君，虽然对于上级称臣，事实上是一个区域的世袭统治者而兼地主”。依据你的理解，这样的社会实行a小国寡民的城邦政体 b皇权至上的集权制度c天下共主的封国体系 d郡国并行的二元体制2西周政治将“国”与“家”密切结合起来。能突出说明这一结论的是a嫡长子有主祭祖先的特权b周天子既是政治上的共主，又是天下的大宗c封邦建国时主要是“授土”“授民”d宗法制以分封制、礼乐制为基础和保障 4史学家吕思勉认为：“自秦统一全国起至东汉分裂以前止，这一时期是中国初入于平民政治的时代。”此“平民政治”在当时实际是指a分封制 b军功授爵制c三公九卿制 d郡县制5徐天麟在两汉会要中说：“汉祖龙兴，取周秦之制而兼用之，其亦有意于矫前世之弊矣。”以下制度的实行印证了这一观点的是a宗法制 b分封制c皇帝制 d郡国并行制6美国当代历史学家斯塔夫里阿诺斯在全球通史中说：“统治中国的是一个由学者组成的统治集团即文人学士集团，他们为中国提供了一种赢得欧洲人尊敬、羡慕的有效稳定的行政管理。另一方面，也正是这一制度，扼杀了创造力，培育了顺从性。”这一制度指的是a分封制 b宗法制c科举制 d行省制7汉书武帝纪记载：“春正月，诏曰：梁王、城阳王亲慈同生，愿以邑分弟，其许之，诸侯王与子弟邑者，朕将亲览，使有列位焉。于是藩国始分，而子弟比侯矣。”这在当时的最主要影响是a推动封建自然经济迅速发展b解决了中央与地方之间的矛盾c促成儒家思想成为统治思想d加强中央集权，维护国家统一8隋唐时期确立和完善的三省六部制使中央机构分工明确。明朝时人们根据具体职能把“六部”分别概括为“富”“贵”“威”“严”“贫”“贱”六字。结合当时社会背景分析，“贱”最有可能描述的是a工部 b礼部c户部 d兵部9明律集解附例载：“凡间织造违民禁龙凤文纻丝纱罗货卖者，杖一百，段匹入官。机户及挑花、挽花工匠同罪。”这样规定的主要目的是a抑制私营手工业的发展b维护封建等级制度c宣扬封建王朝法律权威d规范丝织行业秩序10“凡京奏，禁中称文书，必发阁臣票拟。阁票用本、纸、小帖、墨字，内照票拟，或皇上御笔，或宦官代书，具在文书上面用朱字。阁票如有未合上意，上加笔削或发下改票，阁臣随即封上，间有执正强争，也多曲折。”可见，明朝内阁a地位很高，负责全国的行政事务b是具有决策权的内侍机构c是君主专制制度的产物d与皇帝权力相互制衡11“大海邀请人类从事征服，从事掠夺，但是同时也鼓励人类追求利润，从事商业。”材料反映了古希腊工商业发达的原因是a民族性格 b经济条件c政体形式 d地理环境12雅典的常驻外来移民为雅典提供税收，但却没有政治权利，也没有占有土地的经济权利。这说明雅典民主政治具有狭隘性 排他性 不公正性 广泛性a b c d13“虽然说这种民主对于古代雅典是一种必然，但对于整个世界历史却是偶发性的个案，也就没有多么重大的实际推广价值。”这句话针对的是a雅典民主政治的本质b雅典民主政治所产生的弊端c雅典民主政治的短暂d雅典民主政治的形式及其产生的社会条件14公元前5世纪，希腊的两个著名城邦雅典和斯巴达发生战争，结果，经济高度繁荣、准备十分充分的雅典被斯巴达打败。在总结雅典这场战争失败的原因时，著名的历史学家波里比阿认为：“一切事务成败的首要原因在于国家制度的形式。国家制度是所有设想和行动计划的源泉，也是其得以实现的保证。”根据材料，在波里比阿看来，雅典战败的原因在于a雅典贵族专制社会黑暗b雅典直接民主制的弊端c雅典社会制度的落后d雅典社会矛盾的尖锐 16古罗马法学家盖尤斯记述过一个案例：有人砍伐了邻居家的葡萄树，被告上法庭，原告虽提供了确凿证据，却输掉了官司。原因是原告在法庭辩论中把“葡萄树”说成了“葡萄”，而十二铜表法只规定了非法砍伐他人“树木”应处以罚金。该案例说明当时在罗马a不重视私有财产的保护b法律具有形式主义特征c审判程序缺乏公正性d审判结果取决于对法律的解释17十二铜表法规定：“凡依现金借贷的方式缔结契约的，其所用的语言即为当事人的法律债务人在拘禁期间，得自备伙食，如无力自备，则债权人应每日供给谷物粉一磅，愿多给者听便。”上述规定体现出a十二铜表法实际是习惯法b一定程度上保护了债务人利益c十二铜表法兼顾奴隶利益d债权人的利益受到严格的限制18全球文明史提到：“在罗马人的观念里，法律应该是不断发展的要用法规和客观的判决而不是个人的心血来潮来调和社会的各种关系。”材料反映了罗马法a具有较为明显的习惯法传统b反对君主专制c是维系帝国统一的工具d是调解社会矛盾，维护统治秩序的重要手段19学者余秋雨曾这样评价某国政治制度的演进：较少的腥风血雨，较少的声色俱厉较少的深思高论，只有一路随和，一路感觉，顺着经验走，绕着障碍走，怎么消耗少，怎么发展快就怎么走温和中包含着刚健，渐进中累积着大步。”他评价的是a法国共和政体 b美国民主共和制c英国君主立宪制 d德国君主立宪制20 “革命前是国王的议会，革命后是议会的国王”。这表明英国资产阶级革命前后a国王的地位未发生实质变化 b议会和国王地位实质上平等c国王和议会地位发生了质变 d人民政治地位没有发生变化21 1786年华盛顿在写给友人的信中说：“在我看来，邦联只是个有名无实的空架子，而在其名下的议会亦是徒有虚名，其政策措施多不被人们所关注、执行。”为此，他主张a加强中央集权 b取消地方自治权 c实行三权分立 d推行两党制22美国1787年宪法的主要起草人汉密尔顿曾引用孟德斯鸠的话“假如人类没有创造出一种政体，它既具有共和政体的内在优点，又具有君主政体的对外力量，那么很可能，人类早已被迫永远生活在一人统治的政体之下了。” 汉密尔顿意在说明1787年宪法应具有 中央集权原则 分权制衡原则 民主原则 专制主义原则 a b c d 23有人把近代西方资产阶级民主政体形象比喻为“两个魔鬼胜过一个圣人”，意思是让两个魔鬼友好地相处并相互制约，把恶作剧减少到最低的程度。这说明这种政体的核心是a全体公民的参与程度 b权力的制约与平衡c市民的整体素 d革命的彻底性24法国大革命初期一首流行歌谣唱道：“把高个儿截短，把矮个儿拉长”这种呼声化为图景就成了下图所示漫画，它表达的政治理念是a平等 b自由 c人权 d博爱25下列关于德意志帝国的说法，不正确的是a是一个统一的国家，一定程度上有利于德意志资本主义的发展b其建立过程主要是通过王朝战争的方式完成的c建立了君主专制制度，并未推动德意志历史的发展d专制主义和军国主义的影响相当深远 第卷（非选择题）本卷共5道小题，共50分。第26题为必做题，考生必须作答；第27、28、29、30题为选做题，考生任选其一作答，如多答则按所答顺序只判第一题。26（35分）中外政治发展历程中都注重监察制度的建没。阅读材料，回答问题。材料一 秦汉以来，监察机构的监察重点一般是官吏个人，对政府机构、部门的监察则很少有过。唐代御史台分察六部说明，这时已从对官吏个人的监察，开始转向重视对机构的监察。德宗时御史中丞韦贞伯弹劾吏部选曹乖谬，结果吏部主要负责人皆坐削一阶。 胡沧泽唐代监察体制的变革材料二 道德教育中一项非常重要的内容就是守法。英国没有专门的和单一的反腐败机构，负责反腐败的机构分散于议会、司法部门、审计部门以及政府部门内部，从而形成了广泛的反腐败网络。1889年，英国颁布了第一部反腐败法，即公共机构腐败行为法。1906年通过的防止腐败法将范围扩大到不仅包括公共机构的工作人员，而且包括公共机构本身。英国的反腐败机制（1）依据材料一分析唐代监察制度是如何发展的?（5分） （2）依据材料二，分析英国近代监察制度的特点。（12分） （3）结合上述材料回答，中国唐朝与英国监察制度在发展过程中有何共性?与中国唐代相比，英国近代的监察制度有何进步之处。（18分） 27（15分）历史上重大改革回眸如何处理现代化与传统文化的关系，是中日两国改革过程中面临的共同问题。阅读材料，回答下列问题。材料一：他们由于自己的官位和既得利益，只需要“传统范围内的改革”。他们仍然认为，改革中国的儒家文明，就可以满足现代的需要。这种观点的著名代表人物是激进的广东学者康有为，他以其论著孔子改制考而震惊同僚。这部反传统观念的著作将孔子描写成人民权利而不是帝国权力的维护者。斯塔夫里阿诺斯全球通史材料二：涩泽荣一(18401931年)被誉为“日本实业之父”。他提倡“论语加算盘”，强调“要广泛地给人民以好处，帮助大家过好日子，就得有钱”，也就是说不能丢开经济来空谈政治。他又强调“孔子之教与富是一致的，为富不仁是不对的，实行仁义才能得到真富”。涩泽子爵话论语(1)就现代化与传统文化的关系，概述材料一、二的观点，并指出其相似之处。（9分）(2)有西方学者认为：“西方的科学不可能用来维护儒家文明，相反，必将削弱这一文明。”请简要评述这一观点。（6分） 29（15分）20世纪战争与和平材料一：由于英国和法国对于国联该是一个什么样的机构是一个警察，还是一个调停者有分歧，这就使得这一组织缺乏强制执行的权力，也没有真正的集体安全的机制。因此，令人啼笑皆非的是，国联不是遏制侵略，而是使世界陷于混乱。保罗肯尼迪大国的兴衰材料二：1946年4月国联的最后一届大会通过决议宣布解散，同时宣布把国联的权力和机构移交给联合国。但联合国又不是对国联的简单继承和翻版，不是试图恢复过去，而是在创造未来。相对国联，联合国的突出变化在于开始摆脱少数大国控制的局面，而越来越表达出世界人民的呼声。李琳琦国际联盟与联合国的历史比较(1) 材料一中作者如何认识国联的作用？结合20世纪30年代国联的相关活动进行论证。（8分）(2)结合材料一、二说说与国联相比，联合国的进步主要体现在哪里？请运用相关的史实加以说明。（7分） 20132014学